计算机网络习题答案.doc
《计算机网络习题答案.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《计算机网络习题答案.doc(14页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
. . 习题1-01 计算机网络向用户可以提供哪些效劳? 答:数据传输:网络间个计算机之间互相进展信息的传递。 资源共享:进入网络的用户可以对网络中的数据、软件和硬件实现共享。 分布处理功能:通过网络可以把一件较大工作分配给网络上多台计算机去完成 习题1-02 简述分组交换的要点。 答:〔1〕报文分组,加首部 〔2〕经路由器储存转发 〔3〕在目的地合并 习题1-03 试从多个方面比拟电路交换、报文交换和分组交换的主要优缺点。 答:电路交换,它的主要特点是:① 在通话的全部时间内用户独占分配的传输线路或信道带宽,即采用的是静态分配策略;② 通信双方建立的通路中任何一点出现了故障,就会中断通话,必须重新拨号建立连接,方可继续,这对十分紧急而重要的通信是不利的。显然,这种交换技术适应模拟信号的数据传输。然而在计算机网络中还可以传输数字信号。数字信号通信与模拟信号通信的本质区别在于数字信号的离散性和可储性。这些特性使得它在数据传输过程中不仅可以连续分时发送,而且可以进展再加工、再处理。 ③ 计算机数据的产生往往是“突发式〞的,比方当用户用键盘输入数据和编辑文件时,或计算机正在进展处理而未得出结果时,通信线路资源实际上是空闲的,从而造成通信线路资源的极大浪费。据统计,在计算机间的数据通信中,用来传送数据的时间往往不到10%甚至1%。另外,由于各异的计算机和终端的传输数据的速率各不一样,采用电路交换就很难相互通信。 分组交换具有高效、灵活、可靠等优点。但传输时延较电路交换要大,不适用于实时数据业务的传输。 报文交换传输时延最大。 习题1-04 为什么说因特网是自印刷术以来人类通信方面最大的变革? 答: 融合其他通信网络,在信息化过程中起核心作用,提供最好的连通性和信息共享,第一次提供了各种媒体形式的实时交互能力。 习题1-05 因特网的开展大致分为哪几个阶段?请指出这几个阶段的主要特点。 答:从单个网络APPANET向互联网开展;TCP/IP协议的初步成型 建成三级构造的Internet;分为主干网、地区网和校园网; 形成多层次ISP构造的Internet;ISP首次出现。 习题1-06 简述因特网标准制定的几个阶段? 答:〔1〕因特网草案(Internet Draft) ——在这个阶段还不是 RFC 文档。 〔2〕建议标准(Proposed Standard) ——从这个阶段开场就成为 RFC 文档。 〔3〕草案标准(Draft Standard) 〔4〕 因特网标准(Internet Standard) 习题1-07小写和大写开头的英文名字 internet 和Internet在意思上有何重要区别? 答:〔1〕 internet〔互联网或互连网〕:通用名词,它泛指由多个计算机网络互连而成的网络。;协议无特指 〔2〕Internet〔因特网〕:专用名词,特指采用 TCP/IP 协议的互联网络 区别:后者实际上是前者的双向应用 习题1-08 计算机网络都有哪些类别?各种类别的网络都有哪些特点? 答:按X围:〔1〕广域网WAN:远程、高速、是Internet的核心网。 〔2〕城域网:城市X围,多个局域网。 〔3〕局域网:校园、企业、机关、社区。 〔4〕个域网PAN:个人电子设备 按用户:公用网:面向公共营运。专用网:面向特定机构。 习题1-09 计算机网络中的主干网和本地接入网的主要区别是什么? 答:主干网:提供远程覆盖\高速传输\和路由器最优化通信 本地接入网:主要支持用户的访问本地,实现散户接入,速率低。 习题1-10 试在以下条件下比拟电路交换和分组交换。要传送的报文共x〔bit〕。从源点到终点共经过k段链路,每段链路的传播时延为d〔s〕,数据率为b(b/s)。在电路交换时电路的建立时间为s(s)。在分组交换时分组长度为p(bit),且各结点的排队等待时间可忽略不计。问在怎样的条件下,分组交换的时延比电路交换的要小?〔提示:画一下草图观察k段链路共有几个结点。〕 答:线路交换时延:kd+x/b+s, 分组交换时延:kd+(x/p)*(p/b)+ (k-1)*(p/b) 其中(k-1)*(p/b)表示K段传输中,有(k-1)次的储存转发延迟,当s>(k-1)*(p/b)时,电路交换的时延比分组交换的时延大,当x>>p,相反。 习题1-11 在上题的分组交换网中,设报文长度和分组长度分别为x和(p+h)(bit),其中p为分组的数据局部的长度,而h为每个分组所带的控制信息固定长度,与p的大小无关。通信的两端共经过k段链路。链路的数据率为b(b/s),但传播时延和结点的排队时间均可忽略不计。假设打算使总的时延为最小,问分组的数据局部长度p应取为多大?〔提示:参考图1-12的分组交换局部,观察总的时延是由哪几局部组成。〕 答:总时延D表达式,分组交换时延为:D= kd+(x/p)*((p+h)/b)+ (k-1)*(p+h)/b D对p求导后,令其值等于0,求得p=[(xh)/(k-1)]^0.5 习题1-12 因特网的两大组成局部〔边缘局部与核心局部〕的特点是什么?它们的工作方式各有什么特点? 答:边缘局部:由各主机构成,用户直接进展信息处理和信息共享;低速连入核心网。 核心局部:由各路由器连网,负责为边缘局部提供高速远程分组交换。 习题1-13 客户效劳器方式与对等通信方式的主要区别是什么?有没有一样的地方? 答:客户效劳器有主机和客户机之分,客户机向主机发送效劳请求,并有主机的地址,主机被动的接收客户的请求,给于客户请求效劳。对等通信方式没有主机和客户机之分,每个电脑都是平等的,每个电脑都可能是主机和客户机,这个主要看电脑是在请求效劳还是在给于效劳。客户效劳器方式和对等通信方式都是在网络上进展的,都有大量的电脑组成一个网络,并且有着一样的软件支持,都间接存在主机和客户机之分,都存在网络边缘和网络核心! 习题1-14 计算机网络有哪些常用的性能的指标? 答:计算机网络有七种性能指标: 1.速率 2.带宽 3.吞吐量 4.时延 5.时延带宽积 6.往返时间RTT 7.利用率 习题1-15 假定网络利用率到达了90%。试估计一下现在的网络时延是它的最小值的多少倍? 解:设网络利用率为U。,网络时延为D,网络时延最小值为D0 U=90%;D=D0/(1-U)---->D/ D0=10 现在的网络时延是最小值的10倍 习题1-16 计算机通信网有哪些非性能特征?非性能特征与性能特征有什么区别? 答:征:宏观整体评价网络的外在表现。性能指标:具体定量描述网络的技术性能。 习题1-17 收发两端之间的传输距离为1000km,信号在媒体上的传播速率为2×108m/s。试计算以下两种情况的发送时延和传播时延: 〔1〕 数据长度为107bit,数据发送速率为100kb/s。 〔2〕 数据长度为103bit,数据发送速率为1Gb/s。 从上面的计算中可以得到什么样的结论? 解:〔1〕发送时延:ts=107/105=100s 传播时延tp=106/(2×108)=0.005s 〔2〕发送时延ts =103/109=1µs 传播时延:tp=106/(2×108)=0.005s 结论:假设数据长度大而发送速率低,那么在总的时延中,发送时延往往大于传播时延。但假设数据长度短而发送速率高,那么传播时延就可能是总时延中的主要成分。 习题1-18 假设信号在媒体上的传播速度为2×108m/s.媒体长度L分别为: 〔1〕10cm〔网络接口卡〕 〔2〕100m〔局域网〕 〔3〕100km〔城域网〕 〔4〕5000km〔广域网〕 试计算出当数据率为1Mb/s和10Gb/s时在以上媒体中正在传播的比特数。 解:〔1〕1Mb/s:传播时延=0.1/(2×108)=5×10-10 比特数=5×10-10×1×106=5×10-4 1Gb/s: 比特数=5×10-10×1×109=5×10-1 〔2〕1Mb/s: 传播时延=100/(2×108)=5×10-7 比特数=5×10-7×1×106=5×10-1 1Gb/s: 比特数=5×10-7×1×109=5×102 (3) 1Mb/s: 传播时延=100000/(2×108)=5×10-4 比特数=5×10-4×1×106=5×102 1Gb/s: 比特数=5×10-4×1×109=5×105 (4)1Mb/s: 传播时延=5000000/(2×108)=2.5×10-2 比特数=2.5×10-2×1×106=5×104 1Gb/s: 比特数=2.5×10-2×1×109=5×107 习题1-20 网络体系构造为什么要采用分层次的构造?试举出一些与体系构造的思想相似的日常生活. 答:分层次的好处:〔1〕.各层之间是独立的。〔2〕.灵活性好。〔3〕.构造上可分割开。〔4〕.易于实现和维护。〔5〕.能促进标准化工作。 例如:图书整理工作、学校中各个部门的划分等等。 习题1-21 协议与效劳有何区别?有何关系? 答:网络协议:为进展网络中的数据交换而建立的规那么、标准或约定。由以下三个要素组成: 〔1〕语法:即数据与控制信息的构造或格式。 〔2〕语义:即需要发出何种控制信息,完成何种动作以及做出何种响应。 〔3〕同步:即事件实现顺序的详细说明。 协议是控制两个对等实体进展通信的规那么的集合。在协议的控制下,两个对等实体间的通信使得本层能够向上一层提供效劳,而要实现本层协议,还需要使用下面一层提供效劳。 协议和效劳的概念的区分: 1、协议的实现保证了能够向上一层提供效劳。本层的效劳用户只能看见效劳而无法看见下面的协议。下面的协议对上面的效劳用户是透明的。 2、协议是“水平的〞,即协议是控制两个对等实体进展通信的规那么。但效劳是“垂直的〞,即效劳是由下层通过层间接口向上层提供的。上层使用所提供的效劳必须与下层交换一些命令,这些命令在OSI中称为效劳原语。 习题1-22 网络协议的三个要素是什么?各有什么含义? 答:网络协议:为进展网络中的数据交换而建立的规那么、标准或约定。由以下三个要素组成: 〔1〕语法:即数据与控制信息的构造或格式。 〔2〕语义:即需要发出何种控制信息,完成何种动作以及做出何种响应。 〔3〕同步:即事件实现顺序的详细说明。 习题1-23 为什么一个网络协议必须把各种不利的情况都考虑到? 答:因为网络协议如果不全面考虑不利情况,当情况发生变化时,协议就会保持理想状况,一直等下去!就如同两个朋友在中约会好,下午3点在公园见面,并且约定不见不散。这个协议就是很不科学的,因为任何一方如果有耽误了而来不了,就无法通知对方,而另一方就必须一直等下去!所以看一个计算机网络是否正确,不能只看在正常情况下是否正确,而且还必须非常仔细的检查协议能否应付各种异常情况。 习题1-24 试述五层协议的网络体系构造的要点,包括各层的主要功能。 答:所谓五层协议的网络体系构造是为便于学习计算机网络原理而采用的综合了OSI七层模型和TCP/IP的四层模型而得到的五层模型。 各层的主要功能: 〔1〕应用层 应用层确定进程之间通信的性质以满足用户的需要。应用层不仅要提供给用进程所需要的信息交换和远地操作,而且还要作为互相作用的应用进程的用户代理〔user agent),来完成一些为进展语义上有意义的信息交换所必须的功能。 〔2〕运输层 任务是负责主机中两个进程间的通信。 因特网的运输层可使用两种不同的协议。即面向连接的传输控制协议TCP和无连接的用户数据报协议UDP。 面向连接的效劳能够提供可靠的交付。 无连接效劳那么不能提供可靠的交付。只是best-effort delivery. 〔3〕网络层 网络层负责为分组选择适宜的路由,使源主机运输层所传下来的分组能够交付到目的主机。 〔4〕数据链路层 数据链路层的任务是将在网络层交下来的数据报组装成帧〔frame),在两个相邻结点间的链路上实现帧的无过失传输。 〔5〕物理层 物理层的任务就是透明地传输比特流。 “透明地传送比特流〞指实际电路传送后比特流没有发生变化。 物理层要考虑用多大的电压代表“1〞或“0〞,以及当发送端发出比特“1〞时,接收端如何识别出这是“1〞而不是“0〞。物理层还要确定连接电缆的插头应当有多少根脚以及各个脚如何连接。 习题1-25 试举出日常生活中有关“透明〞这种名词的例子. 答:“透明〞是指某一个实际存在的事物看起来却好似不存在一样。书上举例如:你看不见在你面前有100%透明的玻璃的存在。 习题1-26 解释以下名词:协议栈、实体、对等层、协议数据单元、效劳访问点、客户、效劳器、客户-效劳器方式。 答:协议栈:指计算机网络体系构造采用分层模型后,每层的主要功能由对等层协议的运行来实现,因而每层可用一些主要协议来表征,几个层次画在一起很像一个栈的构造。 实体:表示任何可发送或接收信息的硬件或软件进程。在许多情况下,实体是一个特定的软件模块。 对等层:在网络体系构造中,通信双方实现同样功能的层。 协议数据单元:对等层实体进展信息交换的数据单位。 效劳访问点:在同一系统中相邻两层的实体进展交互〔即交换信息〕的地方。效劳访问点SAP是一个抽象的概念,它实体上就是一个逻辑接口。 客户、效劳器:客户和效劳器都是指通信中所涉及的两个应用进程。客户-效劳器方式所描述的是进程之间效劳和被效劳的关系。客户是效劳请求方,效劳器是效劳提供方。 客户-效劳器方式:客户-效劳器方式所描述的是进程之间效劳和被效劳的关系,当客户进程需要效劳器进程提供效劳时就主动呼叫效劳进程,效劳器进程被动地等待来自客户进程的请求。 习题1-27 试解释everything over IP 和IP over everthing 的含义。 TCP/IP协议可以为各式各样的应用提供效劳 〔所谓的everything over ip〕 答:允许IP协议在各式各样的网络构成的互联网上运行〔所谓的ip over everything〕 . .word..- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 计算机网络 习题 答案
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【二***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【二***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【二***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【二***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文