2016-2017教师培训计划和总结.docx

2016—2017年度藤县太平镇七政小学教师培训计划
一、指导思想
本学期我校继续围绕“师德高尚”、“业务精湛”、“结构合理步”“充满活力”的教师发展要求，以提高教师的整体的素质，建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有定教科研能力、适应新时期新课程改革需求的教师队伍为目标，以提高教师实施素质教育的能力和水平为主线，结合学校“教师综合素质提升年"的工作思路，坚特多层次、多渠道、 多形式、学用结合、讲求实效的原则，促进教师的专业发展和教学质量的稳步提升。
二、 培训内容
(一) 师德教育方面
经常性地组织教师认真学习《教师法》《教育法》《未成年人保护法》《教师职业道德规范》以及上级教育主管部门关于师德建设的相关要求。引导教师在追求和享受权利的同时，认真履行好职责和义务。加强法制和社会公德教育，引导教师树立良好的社会形象,努力成为遵纪守法和遵守社会公德的典范,真正做到“一言一行为人师表,举一动堪称楷模”。
利用学校“师德标兵”评选,年度考核等平台,让先进教师的模范事迹成为师德培训的生动材料，典型引路，用身边人教育身边人,帮助教师树立正确的人生观、价值观和事业观，增强教书育人、敬业爱生的责任感和使命感。
(二) 理念培训
开展内容丰富的理论学习.学校定期选择相关教育理论书籍，指定教师阅读，增加理论素养。有计划、有目的地组织学习新课程改革的相关论述和教育教学业务知识,及时了解教育大政方针和教改息，增加文化修养。
(三) 业务培训
1. 教材教法培训.进一步领会课程改革的指导思想、改革目标以及新课程标准所体现的理念，帮助教师了解各学科课程改革的突破点以及对教学的建议，使教师能以此为依据，在对教材进行充分分析和研究的基础上，将理论运用于实践，制定相应的教学及评价策略。进一步深入学习相关学科的课程标准，开展学科教材教法培训，帮助教师解读教材，优化教学方法.通过对优秀课堂实录、优秀教学设计案例分析等材料的研读，增强教师把握教材、设计教案、实施教学的水平，提高教师驾驭课堂教学的能力.
2. 教研能力培训。帮助教师学习掌握教研教科研的一般方法,学会如何贴近教学实际发现问题、筛选问题、制订课题研究方案，如何有效地开展研究,以达到预期的研究效果，如何进行研究信息的搜集整理,并进行总结、深化和提升,使教研教科研真正成为教师提高自觉行为.
3. 教学基本功培训。继续做好学校名师评选活动，在赛课和理论测试的基础上，进行教师说课比赛，为促使教师这一技能的提高，赛前进行说课的专题培训，了解说课则不仅解决教什么，怎么教的问题而且还要说出“为什么这样教”的问题，即这样进行设计的意图,是教师清楚的认识说课的核心问题。同时相机开展写字(毛笔字、钢笔字、粉笔字）、 普通话、体艺枝能、信息技术、朗读演讲等各项基本功培训，增强全体教师的课堂教学艺术感染力和信息技术的使用能力.还要结合政教处,进行班主任培训，使班主任进一步明确工作任务和职责,掌握科学的工作原则和方法，掌握现代班级管理理论,做到有针对性地开展教育引导工作,全面提高班主任的综合素质和专业能力。通过以上培训，力求建设一支一流的教师队位。
三、 培训措施：
(一) 集中辅导
根据教师教育教学中普遍存在的问题进行有计划的系统辅导,或根据突发性问题进行有针对性的即时辅导。做到辅导对象有选择性，什么人需要就辅导谁；辅导内容有层次性,先帮助解决知其然的问题,再帮助提升知其所以然的理念；辅导的方法有可操作性，特别注重结合工作中的有效案例进行示范引路。集中辅导可以是全校教师集中辅导,但更多的是分学科的或按不同的分工进行学习辅导，学校教师培训工作领导小组通过民主协商,产生各学科带头人,负责各学科的集中辅导工作。在每学年的第一学期，为新任的 学科教师进行“入门”辅导。
(二) 专家讲座
学校将邀请不同层次的专家学者或专业人员进行理论讲座,对教师进行方向引领,引导教师拓宽知识视野， 厚实知识背景，为教师的专业成长和学校办学层次的提高提供理论支撑。同时,结合我校教科研研究课题邀请专家担任顾问，经常性地进行现场指导培训。尤其是新教育实验课题， 更要作为教师培训的一个长期平台。
(三) 专题沙龙
学校从全体教师中征集研究课题，每次确定一个专题, 先布置教师有目的地进行广泛自学，并结合自身工作实际做认真思考,写出有定深度的读书学习笔记。再利用业务学习时间在分组交流或书面交流的基础上组织沙龙活动.沙龙活动有中心主持人,核心发言人.参与教师必须充分发表自己的意见,中心主持人在各抒已见的基础上最后进行总结陈述， 形成主导意见.
(四) 研讨交流
学校继续发挥各集体备课组、教研组、年级组等各种研讨交流的平台的基础作用,把研讨交流随时随地贯穿于日常教育教学的各个环节,真正使研讨交流成为校园内、办公室的主流话语,备课组长、教研组长、年级组长经常性地利用一切机会提炼主题，开展无痕培训充分利用教师“学校校本研修手册”的灵话、自主的特点，引导教师把进发的思维火花及时进行总结，使之成为宝贵的教研资源.学校在学期 末对该手册进行质量评比.
其次，我们要利用集体备课构筑研讨交流的机制,引导教师认真做好集体备课前的个体准备一一吃透教材，优选教法,进而带着思想和问题参加集体备课。在集体备课时要充分发挥研讨交流的优势，集思广益， 让所有人都能解决好问题走出集体备课室。
此外,通过组织同课异教,异课同教，教学基本功竞赛等活动,以活动为载体开展研讨交流：利用各种不同的会议相机安排有关内容的培训。以会议为载体进行研讨交流。要充分发挥电子各课室的作用,专人辅导，让全体教师受益.
(五) 以学校首届名师评选为契机。进行竞赛展示
通过组织赛课、基本功比武等各种竞赛活动强化教师自主培训，提高培训效果.
(六）加强名师队伍建设,名师是教师专业发展的带头人, 名师是高质量教育服务的提供者，名师是教育教学的研究者，名师是教师群体发展的专业引领者,名师是教师发展学校的促进者.此本学期我校继续加强名师的队伍建设.主要从两方面做起：
1、加强管理保障名师队伍建设质量.
本学期组织名师进一步加强学习,结合自身情况制定出可行的发展计划.由杨花妮校长主抓这项工作，学校师训处和教导处、政教处紧密结合，成立名师考核小组,定期对此项工作进行督促检查.
2、 搭建舞台充分发挥名师作用。
要求名师认真履行好各自的职责，积极参与好各项教科研活动,乐于完成上级及学校指派的开课、听课、评课、讲座、教师博客、师徒结对、新课程培训科研指导等任务,广泛深入地参与新课程师资培训等各种继续教育活动；开展 “一帮一”“结对子”活动，定目标,定任务定向培养青年骨十干教师：坚持组织名师论坛暨名师巡回讲学活动,提高郊区（市、县）教师的整体素质,积极推动全市基础教育的均衡发展；坚持知名教师开放课堂,一是开放本校校内课堂，在不影响教学秩序的前提下接校内外其他教师、教研员随堂听课；二是定期在边远地区或城区薄弱学校开设大课堂： 三是不定期跨校、跨片区开设兼职课堂。尤其是在城乡校际结对捆绑式发展中发挥更大的作用.
工作历
二月： 1、制订教师培训计划
2、进行班主任培训
三月:进行教师说课培训和说课比赛
四月：自行安排
五月:自行安排
六月:整理师训档案,进行师训工作总结

2016-2017年度太平镇七政小学教师培训总结
一学期来， 我校本培训工作能认真落实上级有关文件精神， 能按计划组织进行且富有特色。本年度校本培训工作以提升教师整体素质，自觉遵循教育教学规律,掌握现代教学方法和现代教学手段,培养创新精神和实践能力为目标，坚持从实际出发,统筹安排、分类指导、按需施教、注重质量和效益的原则,进一步明确目标，强化管理,确保该项工作正常开展，收到一定成效。
现将这工作总结如下
一. 更新理念,明确目标。
我校将教师校本培训工作列为学校工作中的重要任务，充分认 识到全面实施教师校本培训是更新教师知识结构，转变教师教育理念,提高教师业务素质的重要举措.为了更好地落实学校教师队伍建设和校本培训工作思路,在开学初特制定我校教师校本培训工作计划,在计划中规定培训内容及形式,落实措施保障, 明确校本培训目标.学校领导高度重视教师校本培训， 并成立专门的领导小组,确保教师校本培训工作扎实、有效地开展。
二、 狠抓常规, 注重落实为了更好地开展校本培训工作, 学校要求全体教师必须参与校本教研，以教研组为单位，同时设立备课组,为了整体提高全体教师的教学基本功，我校组织教师集中培训首先做到了“三定”和“三查”:即在每次培训前定时间,定内容，定主讲人，培训时才查出勤、查记录、查反思，从制度上保证了培训的严肃性和重要性。同时各教研组根据教师们对学习内容的需要，在开学初广泛征求教师的意见, 有针对性的安排培训内容，确保内容是教师们需要的能在教学中产生实效的东西，避免了吃力不讨好的现象，确保内容的实效性.为了加大教学常规管理,学校领导分别下到各教研组、具体指导.教导处进行随堂听课不定时检查教师的备课、上课和作业批改情况，同时要求各教研组长经常深入各班听课， 评课,组织、参与教学研讨活动。
四、强化管理，创新模式
教师校本培训工作，是学校管理工作中的一个永恒主题, 同时又是一个系统工程，强化管理,确保措施到位十分关键。
1. 是突出对新课程内容的培训。随着新课程改革的不断深入和发展,教师的自身素质面临着前所未有的挑战.为此， 我们每个教育工作者都必须认真扎实地学好新课改理论,提高对新课改的认识,转变教育教学理念,改变教学行为.课程改变学生的学习方式,同时也将改变教师的教学方式。为此,我这个学期对教师们进行了大量的新课程培训,学习新课标,进行教材解读。
2. 是突出教师三笔字的培训.为了整体提高我校教师的素质，我们着重培训教师的三笔字，学习三笔字的各种理论的同时,要求全体教师多多学习各种书法，通过训练，全体教师整体的三笔字有了一个很好地提高. 本学期,校校本课程和综合实践课程培训外。同时学校多方创造机会，让教师多接触、多学习,积极组织教师参加上级各类观摩、培训等教研活动。
我校的校本培训工作取得了一些成绩，但离领导和老师们的要求还有一定差距，今后我们将始终抓住创新这一主旋律，扎实有效地开展教师培训工作争取更好成绩。