工商管理专业职业生涯规划书范文.doc

工商管理专业职业生涯规划书范文
来源： 阿里学院 |发布时间： 2010-11-19 13:42:35 |浏览次数： 39 |收藏数：0
　　我的心中一直有一个理想，一个关于成功的理想，我一直坚信这个理想的实现。特撰写了以下工商管理专业职业生涯规划书范文。

　　一、自我分析
　　我是一个真诚的人。为什么我会把真诚写在第一位？因为我觉得一个人只有活得真，才能活得坦荡，才能正确地思考，才能掌握自己的每一天。我乐观、向上，做事踏实的同时讲求灵活性，待人友好。不随波逐流但适应现实。但我不太幽默，做事有点依赖。
　　我的兴趣偏向“雅”，弹钢琴、写书法、练瑜珈、听有意义的音乐会和讲座，我喜欢旅游，不一定是特别有名气的地方，但一定是让我有感觉有发现的地方。
　　我的价值观是正统的，我深深地爱着我的祖国。“全力以赴，做得更好”是我学习、工作、生活的坐标。
　　我一直相信自己的能力，事实也告诉我，我的能力和潜力都是很好的。我做事注重细节，讲求效率与效果的统一，善于思考与反思，注重积淀，有较强的适应力、执行力和应对突发事件的能力。学习新知的能力也很强。

　　二、职业选项
　　职业方向及影响职业决策的因素和决策理由
　　（因为我心中一直只有两个职业方向，所以此处没列三个方向，我相信在这两个方向之一有所建树就非常成功）

　　1.高级职业女性
　　就职于知名跨国公司或国企，从事人力资源管理或涉外工作。
　　影响这个决策因素和理由，首先是很多知名跨国公司或国企的企业文化吸引 我，比如甲骨文公司、欧莱雅公司、中国移动等等；其次是我的专业影响，作为一个工商管理类学生，可以学以致用；同时，我很喜欢这种生活方式，累并快乐着，比公务员活得更有活力，也更具挑战性。

　　2.公务员
　　涉外的或与群众事业有关的，如外交部、商务部、国台办，妇联、统战等。
　　因为我的爷爷奶奶、爸爸妈妈都是领导干部，同时我的爷爷奶奶是归国华侨，从小我就生活在正统的爱国的清廉的家庭氛围中。记得小学一年级时，老师让我们写自己的理想，我直接写“书记”，很多同学当时还不知道这是什么。一直到初三，我的这个当领导干部的理想从没动摇，不是为了权力，只因能为大家做点实事是我的心愿。初三时，渐渐了解了官场上的一些事，我告诉自己，我还是要当公务员，因为这样中国就多了一个清官，少了一个贪官。高一时，几个好朋友聊天，他们说当公务员要么是狼，否则像羊一样永远会被人欺负。我当时的确有点吓怕了，因为我不想自己在官场中不知不觉地变成一只狼。所以在企业中工作的想法出现了。
　　其实，现在相通了，任何一个职业领域都有黑暗面，但我们不能只看到这黑暗面，我们不能让这黑暗面打倒了，因为任何一个职业领域也同样有光明面。
之所以喜欢涉外的，也是因为我更喜欢这种灵活的氛围，侨眷的身份也有一定的影响。之所以选择与群众事业有关的，是因为我觉得这是人与人间关爱的事业，从事这样的事业有意义，会让我干得很开心。
　　当然，不是因为我更喜欢做公务员，才把公务员这一段写得那么大篇幅，这两种职业定位将在我的大学生活中进一步确定。

　　主要目标的岗位职责和任职资格
　　1.高级职业女性
　　性格方面：
　　（1）有幽默感；
　　（2）性情随和，平易近人；
　　（3）待人接物，从容不迫；
　　（4）健谈；
　　（5）不畏挫折；
　　（6）有感召力；
　　（7）仪表动人；
　　（8）往来于大庭广众而不畏怯；
　　（9）有创造性；
　　（10）思想敏捷；
　　（11）做事喜欢拟订计划；

　　品德方面：
　　（1）相信大多数人的本质是好的；
　　（2）赢得同事间的依赖；
　　（3）有判断是非的能力；
　　（4）遵守诺言；
　　（5）为人公道正派；
　　（6）做事有良好道德和责任感；
　　（7）处理各种事项有论理观念；
　　（8）认识集体利益胜过个人利益；

　　智慧方面：
　　（1）具有说服他人的能力；
　　（2）善于与人交往；
　　（3）欣赏别人谈话，做一个好听众；
　　（4）有好奇心；
　　（5）对其他人的行为有兴趣；
　　（6）写作流畅；
　　（7）每天抽空读书看报；

　　教育程度发面（涵养）
　　（1）大学毕业（相当大学毕业水平）；
　　（2）懂得经济学基本知识；
　　（3）了解经营和管理学的基本知识；
　　（4）受过哲学和逻辑学的思维训练；
　　（5）了解宣传学；
　　（6）能演讲；
　　（7）写文章能正确使用方法；
　　（8）懂社会学；
　　（9）能撰写新闻稿及其他稿件；
　　（10）有谈判的经验；
　　（11）对心理学有兴趣；
　　（12）有社交试验或社会活动的经验；
　　（13）有销售、广告或人事管理经验；
　　（14）了解舆论调查方法；

　　行政能力方面：
　　（1）能主持会议；
　　（2）能合理地分授职权；
　　（3）善用人之所长，发挥部属的积极性；
　　（4）尽快恳切承认自己的错误，并坦然接受教育；
　　（5）能创造轻松愉快的工作气氛；
　　（6）有耐心；
　　（7）善于协调不同性格的人一道工作；
　　（8）理解上级意图及接受指示；
　　（9）能自我克服偏见；
　　（10）了解政府的组织机构和方针政策。

　　2、公务员
　　政治素质
　　１．必须具有远大的共产主义理想、坚定正确的政治方向。
　　２．坚持全心全意为人民服务，密切联系群众，坚决维护人民群众的利益。
　　３．坚持求实务实的工作作风，解放思想，实事求是，一切从实际出发，勇于开拓前进。
　　４．模范遵纪守法，树立清正谦洁的公仆形象。
　　５．刻苦学习，勤奋敬业，不断加强知识积累和经验积累。

　　专业知识和智力素质
　　１．专业知识
　　公务员的知识两部分：专业知识和相关知识。专业知识包括本专业的基本概念、基础理论、基本框架和基本常识以及本专业的来龙去脉和前后动态。相关知识即指相近或交叉专业的有关知识，这些知识的了解有助于本职专业知识的深化和提高。
　　２．智力素质
　　智力是公务员的基本素质之一，智力水平的高低直接影响到公务员对于问题的观察、理解和思考。智力包括观察力、记忆力、思考力和想象力。普通人智商大体相当，只是不同的人对于智力的各个方面稍有侧重，有人长于抽象逻辑思维，有人长于形象思维，有人长于观察，有人敏于反应。
　　心理和身体素质
　　公务员的心理素质指公务员在内部和外部环境作用下所形成的、意志、心理感受等方面。主要包括情绪和稳定性、团结协作的相容性、工作的独创性、面对服务对象的谦和态度、心理的自我调适等。身体素质主要指公务员的体力和适应力，公务员必须具备连续作战的精力，能够适应外部环境的各种变化。

　　3、基本能力要求
　　（1）表达能力
　　公务员首先必须具备表达能力，能够将自己的思想、意图、或通过口头、或通过书面、或通过电脑准确地传递给对方，这既是信息沟通的手段，以是情感联络的媒介。如果文笔不通，则公文写作难以胜任，如语言表达不清，则日常工作难以维持。

　　（2）人际协调能力
　　人们由于知识、素质、受好、志趣、经历背景等不同，行为习惯、对问题的看法、处世原则等差别很大。现实工作中公务员必须能够协调各种人际关系，减少内耗形成合力。新录用的公务员切忌待人冷漠、自高自大、斤斤计较一已之私。

　　（3）时间安排能力
　　政府公务工作繁琐而杂乱，要求公务员必须合理掌握时间。合理安排时间的能力，首先表现为要珍惜时间，不浪费一分一秒。其次，要在最佳时间段完成最重要的工作任务，第三要有计划分配自己可用的时间，把时间的分配和工作计划结合起来。

　　（4）学习能力
　　当今时代是一个变革的时代，社会生活日新月异，政府管理随之不断变化，公务员要紧跟形势发展，不断学习新知识、培养新观念、开拓新野；不仅学习书本知识和他人经验，还要具备独立思考、推断事物的能力。

　　（5）办公现代化和外语能力
　　此外，公务员还必须具备所从事岗位的专业能力以及必要的组织指挥、决断能力等。

　　自己与职业目标岗位的能力和素质要求的差距
　　对于职业女性一职，幽默感需要加强。待人接物，从容不迫方面除了有意识的历练外还需要时间的积淀。其它的各个方面都有一个雏形，但需要不懈地提高。
　　对于公务员一职，政治素养和洞察力都需要长期的提高。
　　二者的岗位职责和任职资格都是挺完美的，不可能一蹴而就，但都是可努力和可提高的。

　　三、三年行动规划
　　大学的生活真的过得很快，转眼大一就接近尾声。在大二、大三、大四三年中，我的规划是：
　　1.认真扎实地学好专业知识。这点无须赘述但至关重要。
　　2.积极参加社会实践活动，如果能继续在校学生会留任，要充分锻炼服务意识及各方面工作能力，提高人际交往能力。一如既往地参加有意义的志愿者活动。适当参加企业和机关的实习活动，提高实战能力。
　　3.继续不断提高英语和计算机水平，顺便把四六级和计算机等级考试证书拿到手，但决不为考试而考试。
　　4.继续听有意义的讲座，在北京，有意义的讲座资源很多，我们学校也离北大、清华很近，一定要充分利用好。博读精读结合，扩大知识面，开阔视野，提高素养。
　　5.通过各种途径，提高以下能力：团队合作能力、沟通能力、协调能力、稳重求变的创新能力、效率意识、执行力、领悟力、发现问题解决问题的能力，概括能力、策划能力、组织能力、应变能力反思等。
　　6.通过各种途径，进一步培养以下素养：感恩、欣赏、胆大心细、耐心、包容等。

　　规划不只是写出来，更要实际去做、去实现，也要在实践与思考中去不断完善。人生的路是自己走出来的，加油吧，相信自己。
2010年读书节活动方案
一、     活动目的：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
二、活动目标：
1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。
2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动实施的计划
1、 做好读书登记簿
（1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。
（2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
（3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
2、 举办读书展览：
各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、 出读书小报：