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【语文】惠州市小学三年级上册期末试卷（含答案）
1．读拼音，写词语。
dā chuán      wán shuǎ     mǎ yǐ      hǎi bīn

nǎo dai      yǎn zòu     chì bǎng      hán lěng

2．下列各组字词分类错误的一项是（       ）
A．与口有关的动作：咽 嚼 含 B．描写秋天：一叶知秋   千秋万代   天高云淡
C．加点字读音相同：中毒   中奖   猜中 D．《安徒生童话》人物：拇指姑娘   锡兵   丑小鸭
3．把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。
鸦( )无声   争( )夺秒   忐忑不( )
成群( )对   ( )然有序     自言自( )
（1）要下雨了，我们看见______________的蚂蚁往山上爬。
（2）联欢晚会演出之前，同学们都在______________地进行排练。
4．选词填空。
富饶          富裕        富强
（1）( )的西沙群岛，是我们祖祖辈辈生活的地方。
（2）我们的祖国，日益走向繁荣( )。
（3）林阿姨家虽然( )，但她穿着依然很朴素。
                    陆续          继续        连续
（4）我军的伤员( )从火线上抬下来。
（5）他低下头，( )帮我把扣子钉好。
（6）白求恩大夫在手术台旁，( )工作了六十九个小时。
5．查字典。
“爽”字用部首查字法，应先查_____部，再查_____画。它在字典里的解释有：①明朗，清亮；②（性格）率直；③舒服，畅快；④不合，违背。“秋高气爽”中“爽”的意思是( )。（填序号）
6．“老师要的（ ）你的道歉，（ ）要让你知道错在哪儿。”正确的关联词是（       ）
A．无论…都… B．不是…而是… C．不但…而且…
7．下列转述正确的一项是（       ）
王老师说：“我今天身体不舒服，不能参加班级活动了。”
A．王老师说：“他今天身体不舒服，不能参加班级活动了。”
B．王老师说：他今天身体不舒服，不能参加班级活动了。
C．王老师说，他今天身体不舒服，不能参加班级活动了。
D．王老师说，我今天身体不舒服，不能参加班级活动了。
8．读句子，找出规律，继续往下写。
遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥，____________。
9．课内外积累填空。
（1）阅读观景：秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料，你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子_______，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶____，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。它把____，____，_____，______。
（2）阅读知人：在紧急时刻，众皆弃去，_____，水迸，____。让我们认识了一个___的司马光。
阅读下面文章，完成问题。
永不凋谢的玫瑰花
校园的花房里开出了许多美丽的玫瑰花，其中有一朵开得最大，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来没见过这么大、这么美的花儿！全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。
这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边看，一边赞不绝口。这时，来了一个四五岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，拿在手中，向外走去。
同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至想要上前拦住她。正在旁边散步的校长苏霍姆林斯基看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩：“孩子，你摘这朵花去干什么呀？能告诉我吗？”
“妈妈病得很重，我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花， 她有点不相信。我把花摘下来送给妈妈看看后，我再把它送回来。” 小女孩害羞地说。
听了小女孩天真的回答，同学们不说话了，校长的心颤动了。他牵着小女孩的手，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说：“这一朵是奖给你的——_______________，这一朵是奖给你妈妈的——______________________。”
纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰花吗？
10、写出下列词语的近义词。
惊讶——( )   观赏——( )   径直——( )   颤动——( )
11、发挥你的想象力，在第5自然段横线处补充内容。
12、文中“惊讶”一词出现了两次，第一次同学们“惊讶”是因为______________。第二次“惊讶”又是因为_____________ 。文中还有令我们感到惊讶的事是_______________。
13、在你认为理解正确的句子后面画“√”。   
①小女孩关心妈妈是对的，但是不该摘学校里的玫瑰花。                      （       ）
②校长又给小女孩摘了两朵大玫瑰花，是为了奖励小女孩的诚实。        （       ）
③校长应该教育小女孩爱护花草树木，不该又给小女孩摘两朵大玫瑰花。（       ）
④再美的玫瑰花也终有凋谢的一天，只有纯洁、善良、美好的心灵之花才会永不凋谢，令人赞叹。                                                                        （       ）
14、将“纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰花吗？”改成陈述句。
______________________________________
阅读下面文章，完成问题。
最后一片树叶。
秋风越刮越猛了。树上只剩下了最后一片树叶。
一只鸟儿飞来了，停在枝头。它听到树叶正在叹息，就问：“你发什么愁？告诉我，我是一只快乐的鸟儿。”
树叶（        ）地说：“你很快乐，我可不快乐，我很悲伤，我快要死了。”
鸟儿笑了：“你应该快乐才对呀。你知道那些已经落在地上的树叶在哪里吗？”
树叶说：“不是掉在地上烂掉了吗？”
“但是烂掉的叶子都变成了肥料，藏进了树妈妈的身子里。”鸟儿望着树叶说：“它在那里等着，等到春天一来，就会再长出来，变成一片片又绿又新的叶子。”
“是吗？”树叶听得出了神。
鸟儿笑着说：“是的，它们只不过是藏起来，躲过冬天罢了！”
啊，一场多么有趣的捉迷藏游戏呀！树叶听见了，变得跟鸟儿一样快乐了。
这时，一阵秋风吹来，那最后一片树叶轻轻地飞下来，看上去就像在跳舞。
15、这个故事发生在_______季，主要写了_________和_________的对话。
16、短文第3自然段中，括号里应填的词语是（          ）
A．得意洋洋 B．愁眉苦脸 C．笑眯眯
17、文中有两个词语，写出了最后一片树叶的心情，而且它们是一对反义词，它们是：( )( )。
18、树叶“变得像鸟儿一样快乐”的原因是（          ）
A．它觉得从树上轻轻地飞下来像在跳舞，很有趣。
B．它知道自己会变成肥料，春天到来时，新的树叶就会长出来。
C．小鸟夸它勇敢，做了最后一片树叶。
19、读短文的最后一段，发挥想象写一写这片叶子在飞下来时会想什么。
______________________
20、习作。
不管是在校内还是校外，都会有一些人或者事情给我们留下美好的回忆。选择一个人或者一件事写下来，题目自拟，语句通顺。
1．     搭船     玩耍     蚂蚁     海滨     脑袋     演奏     翅膀     寒冷
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意容易写错。书写时要注意这些字“耍”“脑”“膀”的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
2．B
【解析】B
【详解】本题考查学生字词分类能力。
完成此类题目需要在理解字词的基础上，再辨析是否为同类的字词即可。平时在学习生活中学生要注意积累，并学会分类。
A．“咽”指吞食；饮。是与“口”有关的动作；
“嚼”指以牙磨碎食物。是与“口”有关的动作；
“含”指衔在嘴里，不吐出也不咽下。是与“口”有关的动作。
据此可知本组字词分类正确。
B．一叶知秋：从一片树叶的凋落，知道秋天的到来。
千秋万代：一千年，一万代。指世世代代，时间久长。
天高云淡：天气晴朗，天空云少而高、轻薄而淡。指秋天的天空。
由此可知“千秋万代”不是描写秋天的词语。本组字词分类错误。
C．“中毒”的“中”读“zhòng”；“中奖”的“中”读“zhòng”；“猜中”的“中”读“zhòng”。
由此可知本组加点字读音相同，分类正确。
D．根据积累可知，《安徒生童话》是丹麦作家安徒生创作的童话集，共由166篇故事组成。其中代表故事有《小锡兵》、《冰雪女王》、《拇指姑娘》、《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》和《红鞋》等。
由此可知拇指姑娘、锡兵、丑小鸭是《安徒生童话》中的人物，分类正确。
故选：B。
3．     雀     分     安     结     井     语     成群结队     争分夺秒
【详解】本题考查学生对成语的掌握程度。
注意避免错别字的出现，正确书写即可。解决本题的关键是需要学生在日常生活中对成语的积累，需要多阅读多学习。
鸦雀无声：连乌鸦麻雀的声音都没有，形容非常静。
争分夺秒：意思是一分一秒也不放过，形容充分利用时间。
忐忑不安：意为心神不定，心神极为不安。
成群结队：一群群人集合在一起。
井然有序：指整整齐齐，次序分明，条理清楚。
自言自语：指自己对自己说话。
（1）蚂蚁是一种典型的社会性群体，喜欢群居，由此可知选“成群结队”。
（2）结合“联欢晚会演出之前”可知时间比较紧张，所以选“争分夺秒”。
4．     富饶     富强     富裕     陆续     继续     连续
【详解】本题考查选词填空。
（1）富饶：物产丰富；财物充足。这句话的意思是物产丰富的西沙群岛，是我们祖祖辈辈生活的地方，由此可知，此处应填入“富饶”。
（2）富强：物产丰富，力量强大。常形容一个国家的繁荣发达。这句话的意思是我们的祖国，日益走向繁荣、发达，由此可知，此处应填入“富强”。
（3）富裕：财物丰富充足。这句话的意思是林阿姨家虽然财物丰富充足，但她穿着依然很朴素，由此可知，此处应填入“富裕”。
（4）陆续：表示先先后后，时断时续的状态。这句话的意思是我军的伤员先先后后从火线上抬下来，由此可知，此处应填入“陆续”。
（5）继续：（活动）连下去；接着做，不间断。这句话的意思是他低下头，接着帮我把扣子钉好，由此可知，此处应填入“继续”。
（6）连续：一个接一个地连续不断。这句话的意思是白求恩大夫在手术台旁，连续不断地工作了六十九个小时，由此可知，此处应填入“连续”。
5．     大     8     ①
【详解】本题考查了查字典和词语的理解与辨析。
用音序查字法应先查这个字的音节的第一个字母的大写，再查音节，音节必须带有声调，用部首查字法要先知道这个字的部首，然后知道除部首外还有多少画，选择字义，要结合词语的意思来思考。
“爽”的部首是“大”，除去部首还有8画。秋高气爽：形容秋天天空明净，气候凉爽宜人。“爽”明朗,清亮。选①。
6．B
【解析】B
本题考查学生对关联词语的使用。熟读句子分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。
两个分句间是并列关系，可以用“不是……而是……”相连。
7．C
【解析】C
这道题考查学生直述句转换为转述句的能力。转述句就是把别人说的话转达出来，直述句改为转述句的转换方法如下：
①标点符号的改变，冒号要改为逗号，双引号要去掉，再加上句号；②把第一、二人称改成第三人称。
即：王老师说，他今天身体不舒服，不能参加班级活动了。
8．弯弯的小桥旁边有一条弯弯的小船
【解析】
本题考查学生仿写句子的能力。作答仿写类题目时，一定要看清题目的具体要求，分析透彻例句的特征，所仿写的句子定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样。
本题主要强调“弯弯的……有弯弯的……”句式，前句说夜空下有月亮，月亮下有小桥，接着仿写就应该是想象小桥旁有什么事物。
9．     像一把把小扇子     像一枚枚邮票     紫色给了葡萄     紫紫的葡萄像一串串玛瑙     摇啊摇啊     摇来了秋天的香甜     光持石击瓮破之     儿得活     冷静勇敢、聪明机智
【解析】
本题考查根据课文内容填空。
（1）“秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。”这段话选自《秋天的雨》。
仿照上面句式，我也能写一个这样的句子。如：它把红色给了苹果，熟透了的苹果就像一个个红色的皮球，滚啊滚啊，滚到了小朋友的餐桌上。
（2）“众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活”这句话选自《司马光》，意思是：其他的小孩子都跑掉了，只有司马光拿石头砸开了缸，水从而流出，小孩子得以活命。读这篇课文让我们认识了一个机智勇敢的司马光。
（4）、按课文内容与积累填空。
（1）赏美景：风，是大自然的音乐家，当微风拂过，那声音____________的，当狂风吹起，整座森林都_________。水，也是大自然的音乐家，从一首_______________，唱到波澜壮阔的_____________。长江犹如巨斧劈开天门的雄峰，碧绿的江水向东流去，到此又回旋向北，我不禁吟诵“_______________，______________。”
（2）学品质：通过本学期的学习，我认识了___________的孙中山，__________的蚂蚁队长，_____________的赵一曼，_______________的白求恩，他们都是我学习的榜样。
（3）亲师友：本学期，我学会了很多和同学的相处之道。课堂上，应该主动参与讨论，因为_____________，理不辩不明；赛场上，我应该与大家齐心协力，因为__________，泰山移；平常与同学交谈中应该不说生气的话，因为_______________，暖于布帛；_____________，深于矛戟。
10、     惊奇
     欣赏     直接     震动    22．你是一个懂得爱的孩子     感谢她养育了你这样的好孩子    23．     学校花房里开了一朵从没见过的最大的玫瑰花     小女孩竟然在大家的注视下，摘下了那朵大家喜爱的最大的玫瑰花     小女孩摘花不是为了自己，而是要送给生病的妈妈看，还说妈妈看过后就把花送回来（或者：校长不但没有批评小女孩，反而又给她摘了两朵花）    24．④√    25．纯洁、善良、美好的心灵正是一朵永不凋谢的玫瑰花。
【解析】
10、本题考查近义词。
惊讶的近义词：讶异、好奇、惊异等。
观赏的近义词：饱览、赏识、参观等。
径直的近义词：笔直、直接等。
颤动的近义词：振动、振撼、轰动等。
11、本题考查思维拓展。
文章讲述了苏霍姆林斯基担任一所学校的校长时发生的一件感人的故事。校园里开了美丽的玫瑰花，而一位小姑娘为了让病重的妈妈看到这美丽的花而摘下了最大的玫瑰花。当苏霍姆林斯基知道事情的缘由后，摘下了两朵玫瑰花，一朵送给有爱心的小姑娘，一朵送给孩子的妈妈。文章赞美了小女孩纯洁、善良、美好的心灵。
要理解整篇文章的内容，根据题目加以思考。我们可以猜测小女孩能把花送给妈妈的这一行为跟妈妈的教育有关，围绕这点进行作答即可。
示例：你是一个懂得感恩和爱的孩子 感谢她把你教导得这么好
12、本题考查了对文章内容的理解。
“惊讶”指觉得很意外，很奇怪。文中第一次出现“惊讶”一词是因为花房里开出了一朵最大最美的红玫瑰花。第二次出现“惊讶”一词是因为花房里开得最大最美的玫瑰花被一个四五岁的小女孩摘掉。文中还有令我们感到惊讶的事是苏霍姆林斯基校长竟然又从花房里摘了两朵大玫瑰花送给这位小女孩。
13、本题考查了对文章内容的理解。
文章讲述了苏霍姆林斯基担任一所学校的校长时发生的一件感人的故事。校园里开了美丽的玫瑰花，而一位小姑娘为了让病重的妈妈看到这美丽的花而摘下了最大的玫瑰花。当苏霍姆林斯基知道事情的缘由后，摘下了两朵玫瑰花，一朵送给有爱心的小姑娘，一朵送给孩子的妈妈。文章赞美了小女孩纯洁、善良、美好的心灵。
小女孩为了让妈妈相信学校花房里开出最大最美的玫瑰花，就摘了下来送给妈妈看，这真是一个有着一颗纯洁、善良的心小女孩。故①的说法错误。
校长又给小女孩摘了两朵大玫瑰花，是因为小女孩是一个懂得爱的孩子。故②的说法错误。
校长被小女孩的爱心所感动，摘了两朵花送给小女孩，表达了校长的敬意。故③的说法错误。
正如文章的最后一段话所表达的，再美的玫瑰花也终有凋谢的一天，只有纯洁、善良、美好的心灵之花才会永不凋谢，令人赞叹。故④的说法正确。
14、这道题考查学生陈述句和反问句互换。
反问句变陈述句方法如下：首先，去掉反问词；其次，肯定词变否定词，否定词变肯定词；再次，去掉语气词；最后，问号变句号。
去掉否定词“不”，语气词“吗”，问号改句号。
B
【解析】15、     秋     树叶#鸟儿     鸟儿#树叶    247．B    248．     快乐#悲伤     悲伤#快乐    249．B    250．叶子想到即将变成肥料，明年能重新长出来，就加快脚步往下飘，还哼起了歌。
【分析】
15、本题考查对文章内容的理解。
作答时，学生要认真阅读原文，从文中的信息找答案，平时要多做题。由文中开篇语句“秋风紧了”一句可知，这是发生在秋天的一个故事。由中间段落对话可知，故事中的一号主人公是“树叶”，文章主要写了他与鸟儿的对话。
16、本题考查对文章内容和词语的理解。
作答时，学生要先认真阅读原文，联系上下文，体会大树当时的心情，平时要多做题。
A项：“得意洋洋”：形容十分得意的样子或称心如意、沾沾自喜的样子。
B项：“愁眉苦脸”：指皱着眉头，哭丧着脸。形容愁苦的神色。树叶刚开始的时候以为自己快要死了，所以叹息，心情悲伤，故选B；
C项：“笑眯眯”：微笑时上下眼皮稍稍合拢的样子。
17、本题考查对词语的运用与概括能力。
作答时，学生要认真阅读原文，找出最后一片树叶的心情，反义词就是意思相反或相对的词。按照故事叙述的顺序，树叶刚开始的时候以为自己快要死了，所以叹息，“我很悲伤，我快要死了。”心情是悲伤的；后来听了鸟儿的话，“变得跟鸟儿一样快乐了”，心情变得快乐。因此反义词是悲伤和快乐。
18、本题考查对句子的辨析和内容的理解。
作答时，学生要先认真阅读原文，联系上下文，体会大树当时的心情，平时要多做题。“树叶听了，变得像鸟儿一样快乐了。”是因为他听了鸟儿的话，知道落下的树叶都变成了肥料，藏进了树妈妈的身子里。等到春天一来，就会再长出来，变成一片片又新又绿的叶子。故选B项。
19、本题考查语言表达能力。
作答时，想象应合理，要与前文内容承接，语句通顺合理即可。比如它会想：我不会死的，我会变成肥料藏进了树妈妈的身子里，等到春天一来，再长出来，成为一片片又新又绿的叶子，变成全新的自我。
20、范文：
难忘的一件事
我经历过许许许多多的事，但最令我难忘的是那天发生的事，它一直深深地印在我的脑海里，让我难以忘怀。　　
那是去年的春天，我和爸爸妈妈去公园玩。刚刚走进去，只听“啪”的一声。我回头一看，原先是一个金发碧眼的“老外”在掏衣袋时，将一枚硬币掉在地上。我定睛一看，那是一枚一元硬币，有国徽的那面朝上。我正准备把那枚硬币捡起来，还给“老外”时，一位军人快步走到“老外”面前，“啪”的立正，敬了一个标准的军礼，彬彬有礼地说：“先生，您掉硬币了，请您把掉在地上的硬币捡起来。”“老外”一愣，有些意外。他用生硬的中国说：“不就一元钱嘛，我不要了。”“国徽是国家的象征，代表着国家的尊严，你不就应让它掉在地上，让人践踏！就算没有国徽，就更不就应了，那是用你的汗水得来的！”解放军叔叔郑重地说。“好！我立刻把它捡起来。”“老外”有些惭愧了。他把硬币捡起来，用嘴吹了吹，又用纸擦了擦，小心翼翼地放进衣袋。　　
这时，我发现解放军叔叔帽子上的五角星是那么的明亮。它照亮我人生的道路，教我怎样做人。　　
我想，如果我们每个人都像解放军叔叔一样热爱自己的祖国，那么我们的祖国将会繁荣富强！
【详解】本题考查学生的习作能力。
本题要求将自己印象深刻的人物或者事情记叙下来，题目自拟。写人时，要抓住人物的特点进行介绍，表达自己对他（她）的情感；写事时要把事情的起因、经过、结果写清楚，将自己的体会表达出来。
开头：抒情式开头，引出下文。
中间：无论是写人还是叙事，都要选用典型事例，来表达自己的情感。叙事的作文首先要交代清楚时间、地点、人物、事件。可按事情发展的时间顺序，把一件事的起因、经过、结果写清楚，交代清楚前因后果、来龙去脉。写事离不开写人，在记事过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义。
结尾：总结全文，抒发自己的情感。