系统设计方案样本.doc
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1、资料内容仅供您学习参考,如有不当或者侵权,请联系改正或者删除。网银圈存与缴费系统系统设计方案东华理工大学 5月30日目录1. 设计原则- 1 -2. 设计方案32.1 现状32.2 学校现有相关系统的现状32.3 主要业务需求分析42.4 方案62.4.1 系统的硬件平台架构图62.4.2 系统开发模式设计72.4.3 各模块功能简介103. 运行环境及开发平台113.1 系统运行的硬件环境113.2 系统运行的软件环境113.3 应用软件开发平台124. 项目开发、 实施方案131. 设计原则(1) 可靠性和稳定性在系统设备选型、 网络设计、 软件设计等各个方面要充分考虑可靠性和稳定性。在设
2、计方面, 采用容错设计。在设备选型方面, 保证软、 硬件的可靠性, 必须考虑采用成熟的技术和产品。在设备选型和系统设计的各个方面都尽量减少故障的发生。(2) 方便管理和维护系统涉及面广, 需要对系统进行实时控制和管理。在不改变系统运行的情况系统管理员能够对系统进行调整; 易维护是应用系统成功与否的重要因素, 它包含两层含义:故障易于排除, 日常管理操作简便。(3) 先进性在投资费用许可的情况下, 应当充分利用最可靠的成果和现代最新技术, 以便使系统在尽可能长的时间内与社会发展相适应。从长远的观点看, 这也是最节省的选择。先进性是系统建设期望达到的目标, 可是先进性面临许多不成熟的问题。因此,
3、应视系统建设为一个系统工程, 充分考虑现在和未来, 使系统建设与业务需求同步增长。(4) 实用性设计本系统, 应首先考虑能满网银圈存系统和校园缴费系统的功能要求和实际应用的需要。(5) 开放性和规范性为保证各供应商产品的协同运行, 同时考虑到投资者的长远利益, 本系统必须是校园一卡通管理系统开放系统部分, 并结合相关的国际标准或工业标准执行。另方面, 由于本系统是一个综合性系统, 在系统设计和建设初期应着手参考各方面的标准与规范, 而且应遵从该规范各项技术规定, 并做好系统的标准化设计与管理工作。(6) 可扩充性本系统考虑今后发展的需要, 因而必须考虑系统产品系列、 容量与处理能力等力一面的扩
4、充与换代的可能, 这种扩充不但充分保护了原有投资, 而且具有较的综合性能价格比。2. 设计方案2.1 现状关于饭卡充值, 东华理工大学基本上是半手工化管理模式。全校师生职工都必须前往卡务中心才能充值饭卡( 又称校园卡) , 工作充值饭卡时, 须要求持卡人上交现金或现场刷银行卡, 最后打印充值金额报表凭证单, 整个过程耗时长, 工作量比较大, 持卡人充值时须排上很长一段, 浪废持卡人大量的宝贵时间, 充值工作人员工作繁忙, 压力大, 有时甚至充值出错。关于费用的缴纳。东华理工大学也是处于半人工管理状态, 对学费的缴纳财务人员首先从学杂费管理系统中取得缴费人的欠费记录, 然后以小于或等于欠费金额的
5、原则收受上缴学费, 最后开具财务凭证单, 而其它费用的缴纳基本上是采用交钱后开具收据的方式, 可知当前学校的缴费方式工作效率低, 给广大师生职工带来很大不便。2.2 学校现有相关系统的现状1 财务处的学杂费管理系统( 关系: 需交互学杂费的缴费情况) 该系统是由一家软件公司开发的专门针对学生学杂费的管理和收取的管理软件, 属于财务处内部管理系统, 基于/结构的开发模式, 数据库为SQL SERVER 关系型数据库, 数据库中存有学生的学杂费的缴纳状况数据记录。现要求建设目标: 学生在校园缴费系统中缴纳学杂费金额是从财务处的学杂费收费系统中获取, 缴费成功之后的金额送入学杂费收费系统, 接到数据
6、之后再人工审核之后, 缴过学杂费的学生即可上财务处领取缴费凭证。 教务处的学生管理系统( 关系: 需从该系统中获取学生的补考、 重修的记录) 该系统是由学校自主开发的一套关于学生成绩、 补考等信息的管理软件, 基于/的开发模式, 数据库为SQL SERVER 关系型数据库, 数据库中存放学生的基本信息、 学分、 重修费用等资料, 提供学生选课的功能。现要求建设目标: 学生在校园缴费系统中缴纳重修费用时, 重修科目和学分从学生管理系统获取, 缴纳之后可到财务处打印缴费凭证。3 一卡通中心管理系统( 关系: 一卡通系统的枢纽, 是本系统的支撑系统) 该系统是由学校自主开发的一套校园卡管理软件, 基
7、于B/S和C/S三层结构的混合模式, 数据库为SQL SERVER 关系型数据库, 数据库存放每张校园卡的基本信息、 卡余额等重要参数, 是管理各个食堂前置机的中心服务系统, 也是一卡通系统中的枢纽。现要求建设目标: 学生或教职工在校园缴费系统中进行网银圈存交易时, 当用户以学号或工号登陆系统时, 系统应依据用户的学号或工号向一卡通中心管理系统的备份数据库中获取对应该学号或工号的卡号( 即绑写卡号与学号或工号) , 最后, 用户在位于食堂内的圈存机上完成把圈存金额写入卡片的刷卡操作之后, 需要及时把本次圈存金额更新一卡通中心管理系统中对应该卡号的卡余额, 使得卡库余额一致。2.3 主要业务需求
8、分析 (1) 用户能够把其在银行账户下的金额划入学校帐下, 然后再把划入学校帐下的金额在学校内进行一次或多次各种费用支付。 (2) 采用基于的圈存方式实现校园卡的圈存, 即持卡人把从银行转入学校的金额在网上交易平台上进行网银圈存支付, 然后持卡人再在放置在食堂内的圈存机上进行刷卡以完成把圈存支付金额写入卡片的操作。 (3) 圈存机能够接入到校园网的各个点, 移动方便, 接入操作简单, 且符合以太网的通讯规则。 (4) 用户( 学生或教职工) 能够在英特网上方便、 快捷地查询对应其校园卡下的圈存记录, 并能下载圈存记录数据。 (5) 用户能够在校园缴费系统上方便地缴纳学杂费、 计算机等级考试费、
9、 外语等级考试费和功课重修费, 要求学杂费、 功课重修费原始数据分别从学校财务处的通用收费系统和教务处的学生管理系统取得。 东华理工大学”校园一卡通系统”从业务上应具备以下需求: 为东华理工大学财务管理部门实现校内财务的统一管理、 资金结算和相应理财业务, 提供账务查询、 总结、 报表输出和数据下载功能。 为东华理工大学的广大师生员工实现银行卡的金融服务功能, 经过网上平台系统和银行网银系统实现转账、 缴纳学费、 等级考试费、 重修费等功能, 提供校园卡自助圈存终端机, 提供各种消费流水查询和下载功能银行、 学校财务、 持卡人的关系如下图2.1所示: 图2.1实体关系图2.4 方案2.4.1
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