2022年人教版小学四4年级下册数学期末质量检测题(及答案).doc
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1、2022年人教版小学四4年级下册数学期末质量检测题(及答案)1观察下图的竖式,计算过程运用了( )。A乘法交换律B乘法结合律C乘法分配律D以上都不正确2一个轴对称图形沿着对称轴剪开,其中一半如图。这个轴对称图形不可能是( )。A等腰三角形B等边三角形C一般四边形D长方形3如图,现已有两根小棒,长度分别是7cm、13cm,需要再选第三根小棒围成一个三角形,应该选( )。A6cmB7cmC20cmD21cm4下面几个物体,从右面观察,看到形状同的是( )。ABC5下面各数量中,和0.5米不相等的是( )。A米B米C米6下列图形中的阴影部分,可以表示1.25这个数中的“2”的是( )。ABCD7如果
2、被减数增加2.4,减数减少2.4,那么差( )。A增加4.8B不变C减少4.88四年级数学竞赛试卷共有20道题,做对一道题得10分,没做或做错一道题扣4分,笑笑得了116分,她做对了( )道题。A10B13C149军军期末考试语文91分,数学96分,英语考( )分,才能使这三门功课的平均成绩达到95分。A98B99C10010420平方厘米( )平方分米 8.09米( )米( )厘米5千米40米( )千米 3.62吨( )吨( )千克11零点四六五写作 ,它的计数单位是 ,它里面有 个0.00112一个除法算式的商是9,如果被除数和除数的末尾同时添上两个0,商是( )。13一本书厚1.2厘米,
3、1000本这样的书厚( )厘米,合( )米。14某文具店进行促销活动,一种中性笔买5支赠1支。这种中性笔每支1.28元,王老师买了12支这种中性笔,花了( )元。15三角形按角的不同,可分为直角三角形、( )三角形、( )三角形。16小马虎在计算乘法时,把一个因数25看成了52,结果得到的积比正确的积多了405,正确的积应该是( )。17期中测试时,壮壮的语文、数学和英语三科的平均成绩是95分,语文和英语两科的平均是93分,那么数学的成绩是( )分。18如图,长方形的长是10厘米,宽是8厘米,阴影的宽为2厘米,则空白部分的面积是( )平方厘米。19直接写得数。 20笔算下面各题,验算带*的题目
4、。12.686.7 4.866.34 *270.821.566.74 11.657.39 *7.859.1921怎样简便就怎样计算。23.74.185.82 125678 32993222小红带了20元买两本不同的书,但发现钱不够,她想买哪两本书?还差多少钱?23一根绳子长35m,第一次用去18.36米,第二次用去12.64m,还剩下多少米?24工程队计划修一条长560千米的路,修了24天后,还剩下344千米。平均每天修多少千米?25四(1)班同学在长虹路路口统计1小时内4种车辆通过的数量,并制成了下图的条形统计图。请你根据图中的数据完成下面的问题:(1)填好下面的统计表。1小时内4种车辆通过
5、长虹路路口数量统计表车型小汽车大客车货车摩托车数量(辆)(2)从条形统计图中分析:在路上行驶的( )最多,说明人们的生活水平在不断地提高;( )最少,说明人们的安全出行意识在不断地提高。(3)按上面统计的4种车辆计算,在长虹路路口平均每分钟通过几辆车?26元旦节,张老师准备送一些图书给同学们作为新年礼物。如果只买地理百科,张老师最多可以买多少本? 1C解析:C【解析】【分析】计算过程中是把12分配成102,然后分别与36相乘,据此解答。【详解】361236(102)3610362,是运用的乘法分配律;故答案为:C【点睛】解答此题的关键是清楚各运算律之间的区别。2D解析:D【解析】【分析】根据轴
6、对称图形的定义,对各个选项中的图形进行画图分析,判断有无可能,据此得解。【详解】A.等腰三角形: ,可能;B等边三角形 可能;C 一般四边形, ,可能;D长方形, ,不可能;故答案选:D。【点睛】本题考查轴对称的知识,通过画图逐项判断是解决本题的关键。3B解析:B【解析】【分析】根据三角形两边之和大于第三边,两边之差小于第三边,由此解答。【详解】137第三边1376第三边20故答案为:B。【点睛】熟练掌握三角形三边的关系是解题的关键。4A解析:A【解析】【分析】分别画出各个物体从右面看到的形状即可解答。【详解】从右面观察,看到的形状是;从右面观察,看到的形状是;从右面观察,看到的形状是;从右面
7、观察,看到的形状是;从右面观察,看到的形状是一样的。故答案为:A。【点睛】本题主要考查学生对三视图知识的掌握。5A解析:A【解析】【分析】先根据小数的意义将每个选项的数写成小数,然后再选择即可。小数比较大小的方法:先看整数部分,整数部分大的,这个小数就大;整数部分相同,就看十分位上的数,十分位上的数大,这个小数就大,十分位上的数相同,再比较百分位上的数,百分位上的数大,这个小数就大;小数的性质是小数的末尾添上“0”或去掉“0”,小数的大小不变。【详解】A米0.05米,0.05米0.5米;B米0.50米,根据小数的性质可知:0.50米0.5米;C米0.5米,0.5米0.5米;故答案为:A【点睛】
8、此题考查了小数的意义、小数的性质和小数的大小比较,要熟练掌握。6B解析:B【解析】【分析】A2个长方形,表示2。B把长方形平均分成10份,每一份是十分之一,阴影部分是十分之二即0.2。C把正方形平均分成100份,每一份是百分之一,阴影部分是百分之二即0.02。D把长方形平均分成5份,每一份是五分之一,阴影部分是五分之二即0.4。【详解】1.25中的“2”表示2个十分之一,也就是0.2,根据上面的分析可知:可以表示1.25这个数中的“2”的是图B。故选:B【点睛】此题主要利用小数的意义、小数的计数单位知识解决问题。7A解析:A【解析】【分析】差的变化规律:(1)被减数增加几,减数不变,则差增加几
9、。(2)被减数不变,减数减少几,则差反而增加几。据此解答即可。【详解】如果被减数增加2.4,减数减少2.4,那么差应增加2.42.44.8。故答案为:A。【点睛】本题考查差的变化规律,需熟练掌握。8C解析:C【解析】【分析】假设笑笑全部做对,则得分为2010200(分),和实际相差(200116)分,而做对一道题和没做或做错一道题相差(104)分,那么没做或做错的题数为:(200116)(104)得出结果以后,用总题数减去没做和做错的题数即可得到做对的题数。【详解】没做和做错的题数:(2010116)(104)(200116)1484146(道)做对的题数:20614(道)故答案为:C。【点睛
10、】本题考查的是鸡兔同笼问题,利用假设法求解。9A解析:A【解析】【分析】三门功课的平均成绩乘3,再减去语文和数学的分数,即等于英语的分数。【详解】953919628591961949698故答案为:A。【点睛】本题主要考查学生对平均数知识的掌握和灵活运用。102 8 9 5.04 3 620【解析】【分析】先确定是把高级单位的名数换算成低级单位的名数,还是把低级单位的名数换算成高级单位的名数,如果是前者,就乘单位之间的进率,如果是后者,就除以单位间的进率,再确定出两个单位之间的进率,进一步计算得解。【详解】据分析可知:420平方厘米4.2平方分米 8.09米8米9厘米5千米40米5.04千米
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