中班秋季学期工作计划.doc

中班秋季学期工作计划

　　【篇一】中班秋季学期工作计划

　　一、教育教学方面
　　新学期，我将和我的老搭档童老师还有我们活泼可爱，美丽大方的曾老师一起带领新的班级——中班。我们班的大部分幼儿经过小班一年的学习，已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌；语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。本学期，我们的各项教育教学活动都将结合本班幼儿的发展水平，从五大领域培养幼儿掌握适应未来的人类生活所必备的知识，成为一个有信心、有智能、有涵养、有责任感并具高尚情感的人。
　　二、保育工作方面
　　在对幼儿的保育工作上，我们力求从每件小事做起，耐心细致周到，如：要求幼儿自己能做的事自己做，当幼儿做不到时，教师耐心地引导幼儿做，跟着手把手的教幼儿如何自理，鼓励幼儿你能行，增强了幼儿自我服务的信心。
　　三、安全工作方面
　　1、做好晨午检的检查情况，确保每位幼儿的卫生良好。
　　2、对活动室、桌椅、毛巾、小茶杯通过84消毒液、消毒柜等进行消毒。
　　3、按时开窗通风，饭前便后要排队洗手，养成幼儿良好习惯。
　　4、坚持在玩时，眼不离孩子，时刻注意孩子。
　　5、不体罚或变相体罚幼儿，把安全工作放在第一位，并不能因为任何原因而放松警惕。
　　四、家长工作方面
　　1、积极取得家长配合。
　　2、加强家园联系，随时向家长反映幼儿在园情况，并了解幼儿在家庭中的具体情况。
　　3、开展丰富多彩的亲子活动，吸引家长积极参与，并能出谋划策。
　　4、通过开家长会，让家长间能互相交流切磋育儿经验。
　　在新的一学期里，我们还有许多需要学习的地方，就让我们一起共同加油吧！

　　【篇二】中班秋季学期工作计划

　　不知不觉暑假已结束，我们又迎来了新的学期。本学期中，我们以养成孩子良好的生活常规和良好的学习习惯为我们工作的主要目标，为孩子将来的学习和生活打下良好的基础。在教学活动中贯穿以孩子为主体的思想，用游戏充分调动孩子的积极性，让孩子保持对活动的浓厚兴趣。做好孩子的卫生保健工作，让孩子有一个健康的生活环境和心理环境。学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期的保教工作计划，如下：
　　一、班级管理方面：
　　1、树立“安全第一”的思想，加强班级安全和管理工作，认真督察安全工作的实施。
　　2、认真制定月、周、日计划，按计划开展各项活动，幼儿一日活动要动静结合，科学管理。
　　3、管理好班级物品，并用多种方式培养幼儿的各种好习惯。如：爱护公物，物归原处，节约用水、用纸，正确入厕洗手等。
　　4、抓好区角的活动和管理，使幼儿在游戏中学习。
　　5、三位老师认真做好本职工作，并互相帮助、共同合作完成班级各项工作。发现问题，及时召开班务会，共同商量解决办法。
　　二、教育教学方面：
　　1、本学期中心工作是促进每个幼儿富有个性的发展和形成良好的生活学习习惯，以及在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，树立正确的规则意识。
　　2、根据本班幼儿的年龄特点，结合园里的建构式课程，两位老师通过备课、说课、教研等方式，认真开展各种各样的教育教学活动。培养幼儿正确的坐姿和良好的学习习惯;培养幼儿在人际交往中，懂得尊重他人，对人有礼貌，诚实守信;培养幼儿积极主动参加各项体育活动;培养幼儿的口语表达能力等等。
　　3、结合园本课程和传统节日，开展丰富多彩的教育实践活动。如：秋游活动，建构游戏，元旦联欢，爸爸助教等。
　　三、卫生保健方面：
　　1、每天做好室内外清洁、通风工作，预防传染病的发生，严格执行幼儿一日生活作息制度，合理安排好幼儿的一日生活，整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁、舒适的生活学习的环境。
　　2、培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不把脏东西放入口中，以防止病从口入。加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情。
　　3、在日常的清洁工作中，我们必须做到一天一小扫、一周一大扫，并做好各项消毒工作，保持室内外的卫生环境，保持室内空气流通。
　　4、教给幼儿一些自我服务能力和自我保护的一些常识。全班人员要做到因人施教，注重幼儿的个别差异，对能力弱的幼儿给予特殊帮助.
　　四、安全工作方面：
　　1、把安全放在首位，从细微处着手，确保幼儿健康安全。
　　2、三位老师要高度警惕，加大力度对幼儿进行安全教育。在一日活动中要提高责任意识，时刻关注每一名幼儿，确保孩子们在安全的范围内活动。在前两个月内，要每天叮嘱孩子们正确的上下楼梯方法，不在楼道内追逐玩耍，不攀爬栏杆。
　　3、通过故事、情境表演、观看动画片、安全演练等多种生动的形式，提高孩子们的安全意识。教育幼儿不玩火、不玩电，不到水池或池塘边玩耍等，并教给幼儿一些基本的安全逃生方法和自救办法。
　　五、家园共育方面：
　　1、开家长会，向家长介绍我园情况及本学期活动安排，取得家长的信任与支持，为以后工作的正常开展作好铺垫。
　　2、认真做好家园联系和家长开放日工作，做到老师和家长之间及时了解幼儿在家和在园的情况，有针对性地做好幼儿的教育工作。
　　3、注重做好与家长的日常交流工作，耐心解释和回答家长提出的问题，做到热情、主动、耐心、细致。充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料，利用废旧材料制作玩教具。
　　4、设置家园联系专栏，以丰富内容吸引家长观看，使家长学习新的幼教理论与知识，并了解我们平时的教育情况，同时互相沟通与交流教育经验，以便使进一步配合我们的工作，从而提高工作质量与效率。

　　【篇三】中班秋季学期工作计划

　　新学期开始了，我们和家长一样期待着孩子们的成长和变化。中班这个时期已经开始有自我意识了，这个时候我们鼓励他们自己去想，去做，去尝试其实是一个很好的机会。在这个时期，作为老师完全可以先做一个观察者和协助者，来发现孩子的兴趣和特长在哪里，适时的帮助他，让他得到尽可能大的发展空间。
　　一、班级情况分析
　　本学期我班共有幼儿31人，其中插班生2人。幼儿有了小班一年的基础，在学习和生活上都有一定的进步，大部分幼儿已经养成了良好的行为习惯，初步形成了一定的规则意识。如：喜欢上幼儿园，有了初步的自理能力，基本上有良好的卫生习惯，玩好玩具能分类摆放等。
　　二、本学期的工作重点
　　1.开学初的环境创设
　　在原有基础上进行更换，让幼儿参与环境创设，做到有班级特色，环境中应以孩子为主体，留有相应的空白，在教学活动中及时将幼儿的作品进行展示，让家长在接送的过程中了解孩子在园的学习状况。
　　2.加强幼儿的常规培养。
　　常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的发展。平常通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。根据每周活动目标，及时在各区域有层次地投放适宜的操作材料。在活动中认真观察幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。
　　3.提高幼儿的阅读、讲述能力。
　　帮助幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲述故事的能力，在餐前活动时间开展故事比赛活动。
　　4.培养幼儿动手操作能力。
　　通过一年小班的学习培养，幼儿的动手能力已有很大的提高，对美工等操作活动非常感兴趣。幼儿一有空就会拿手工纸折各种东西。本学期我们将在折的同时增加一些剪贴等技能训练，尽量使手工在学期末的展示中真正成为班级特色。
　　5.继续开展区域和主题相结合的活动。
　　(1)班本课程在幼儿园教育中具有重要的作用，能促进幼儿的持续发展。班本课程内容应来源于本班的实际情况，来源于本班幼儿的兴趣点，根据孩子的兴趣，开展班本课程活动。
　　(2)在区域活动环境的创设方面，我们认识到区域活动必须创设能鼓励幼儿自由选择，大胆操作，大胆探索的环境，更好地促进幼儿身心全面和谐的发展。
　　本学期我班共设置七大区域：
　　(1)阅读区；
　　(2)美工区；
　　(3)益智区；
　　(4)角色区；
　　(5)建构区；
　　(6)科学区；
　　(7)生活区。
　　在主题进行过程中根据各主题生成相应的区域活动。
　　6.结合节日开展好各个庆祝主题活动。
　　本学期的节日很多：教师节、中秋节、国庆节、元旦节等，结合幼儿园跟年级组的安排，我们将根据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动，积极鼓励家长参与我们的活动。
　　7.结合积极开展种植活动。
　　根据本学期的季节特点，引导幼儿进行种植活动，为幼儿提供尝试、探究、实验的机会，通过亲自观察、动手种植获得知识，培养幼儿对大自然的兴趣，丰富自然科学知识，学习简单的劳动技能。
　　8.严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作，定期消毒、灭蚊等。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位。
　　三、家长工作
　　本学期我们将继续利用各种QQ群、微信群，电话等与家长联系，沟通交流，我们还将利用宣传栏向家长公开我们的各项活动、育儿经验，根据年级组安排开展家长半日活动，向家长介绍幼儿园的有关制度。向家长介绍园内的制定，分析班级存在的不足，希望得到家长的谅解与支持。同时，还鼓励家长大胆提合理化意见，以便本班保教工作的改进。
　　四、逐月安排
　　九月份：
　　1.创设适宜的班级环境，迎接幼儿的到来;
　　2.制定教学计划、班务计划、主题实施路径表、完善集体备课形式等;
　　3.根据中班幼儿的年龄特点，编排早操;
　　4.和幼儿共同收集废旧材料，丰富班级区域游戏;
　　5.做好班级常规管理工作;
　　6.结合中秋节，开展“中秋家家乐”主题活动;
　　7.定期开展安全教育活动，引导幼儿学会保护自己;
　　8.跟随幼儿的兴趣，生成班本课程主题;
　　9.和幼儿共同商讨、创设班级自然角;
　　10.及时将幼儿活动剪影、观察记录等上传至班级网站;
　　11.和幼儿共同规划园内种植角，对种植角进行整理、播种等;
　　12.结合《指南》中的健康领域，对幼儿的游戏行为进行评价、总结。
　　十月份：
　　1.开展“庆国庆”主题活动;
　　2.开展安全教育活动;
　　3.继续开展班本课程活动;
　　4.开展“浪花节”园本特色活动;
　　5.开展“九九重阳节”主题活动，引导幼儿学会关爱身边的老人;
　　6.开展“美丽的秋天”亲子秋游活动;
　　7.对照幼儿一日生活常规，找出薄弱环节，进行改进;
　　8.及时更新区域游戏材料，为幼儿的游戏提供必要的条件;
　　9.班级开展“读书漂流”活动;
　　10.结合《指南》中的语言领域，对幼儿的游戏行为进行观察、分析、评价。
　　十一月份：
　　1.开展“11.9”幼儿逃生演练及安全教育活动;
　　2.向家长开放半日活动;
　　3.结合“感恩节”开展主题活动，引导幼儿知道家人、老师等对自己的爱，学会感恩;
　　4.结合班级情况，继续开展班本课程;
　　5.为每位幼儿建立成长档案;
　　6.结合《指南》中的艺术领域，对幼儿的一日活动环节进行观察记录、分析、评价;
　　7.开展“升国旗”主题活动。
　　十二月份：
　　1.继续为幼儿建立成长档案;
　　2.积极参加幼儿园的课程叙事展示活动;
　　3.结合《指南》中的科学领域，对幼儿的游戏进行观察、分析、评价;
　　4.撰写“我的成长故事”，参加幼儿园的师德宣讲活动。
　　一月份：
　　1.开展“庆元旦”庆祝活动;
　　2.撰写评语，填写幼儿素质报告书;
　　3.对幼儿进行发展评价;
　　4.对幼儿进行假期前安全教育工作;
　　5.归还、清理班级物品;
　　6.及时进行反思、总结。

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