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【语文】南通市小学五年级下册期末试题
1．读句子，看拼音写词语。
孙悟空识破了妖怪的yīn   móu______，他拍着xiōng   táng______nà   hǎn______：“哪里来的妖怪，快快现出原形！否则别怪俺老孙无情！”听到这话，妖怪吓得bí   tì______横流，磕头认错。猪八戒在旁看了，yóu   zhōng______地佩服孙悟空。
2．下列各项中，词语书写有误的一项是（     ）
A．水瓢   芝麻 B．拨草   预计 C．妒忌   耻笑 D．锻炼   慈祥
3．请在下列加点词语运用中，选出内容搭配不恰当的一项。（       ）
A．失散多年的女儿，突然有了消息，这让王先生喜不自胜。
B．夕阳缓缓落山的时候，已经不再光芒四射，只有那一图圈红晕。
C．他一听老师讲，就特别想要跃跃欲试，把那本书买回来读一读。
D．警方守株待兔，在此地埋伏了好几天，歹徒却始终没有出现。
4．请在下列诗、句的理解中，选出表述错误的一项。（       ）
A．“村庄儿女各当家”中的“儿女”指的是成年男女，不是指小孩子。
B．“遗民泪尽胡尘里”表现百姓企盼朝廷收复失地却一次次落空的失望。
C．“其人弗能应也”这里的“弗能应”是楚人在用沉默表达自己的不满。
D．“人人都爱自己故乡的月亮”这句话凝聚着中国人对故乡的深情。
5．下面句子正确的是（）
A．面对这突如其来的情况，我们要保持冷清的头脑。
B．孙爷爷是我们的校外辅导员，他德高望重，受到我们的衷心爱抚。
C．桑那沉静着，久久地坐在床前。
D．虽然自己做的书有些粗糙，但是同学们对这些书格外珍爱
6．下列句子中标点符号使用有误的一项是（        ）
A．我很喜欢“正直是道德之本”这句名言。
B．“今天好热啊！——你书读得怎样了？”妈妈关心地问。
C．“五彩斑斓的花儿，翠色欲流的草坡，还有……”说着说着，朋友醉了。
D．“你不能这样，”爸爸大声吼道：“再怎么说，它也是一个生命。”
7．下列句子排序恰当的一项是（        ）
①比天空的景色更壮观。
②夕阳西下，天空燃烧着一片橘红色的晚霞。
③那照在浪峰的霞光又红又亮，滚动着，使人赞叹。
④大海被霞光染成了红色。
⑤当一排排波浪涌起的时候。
A．②④⑤③① B．①②④⑤③ C．①②③⑤④ D．②④①⑤③
8．口语交际。
请你作为小小解说员，为游客介绍自己的家乡。解说时试着围绕一个主题讲。
_________________________________
9．根据课文内容填空。
（1）古诗中的童年真美，有“童孙未解供耕织，___________”的种瓜儿童：有“敲成玉磬穿林响，__________”的弄冰儿童：有“牧童归去横牛背，__________”的吹笛儿童。他们天真伶俐、淳朴可爱，是古诗中一道亮丽的风景。
（2）读古诗，赏美景。古诗中有如画的美景。“___________，时鸣春涧中”描绘了山林夜晚的静谧：“__________，五千仞岳上摩天”勾勒出北方河山的壮丽：“_________，一片孤城万仞山”则展现了西北边地的壮阔景象。
（3）读课文，识人物。从课文中我们认识了各种各样的人物，有《祖父的园子》中____________的祖父，有《梅花魂》中________的外祖父，有《景阳冈》中________的武松，还有《军神》中_________的刘伯承。
（4）我国的通用语言和文字是____________和____________。
10．积累填空。
（1）昼出耘田夜绩麻，________________。______________，也傍学种瓜。
（2）“三万里河东入海，______________。_______________，南望王师又一年。”出自宋代诗人（谁）___________的诗作《秋夜出篱门迎凉有感》。
（3）“黄沙百战穿金甲，________________。”表达了诗人王昌龄对_____________________的歌颂和赞美。
（4）故人西辞黄鹤楼，_______________。孤帆远影碧空尽，_______________。
（5）____________________，短笛无腔信口吹。
（6）汉字已经有三四千年的历史。在漫长的发展演变过程中，字体发生了很大的变化，其中以、__________、__________、小篆、隶书、楷书五种字体最为典型。
11．非连续性文本阅读。
化痰止咳颗粒说明书
本品适用于感冒、肺热或喉炎引起的咳嗽。开水冲服，成人一日三次，每次两包，儿童每次减半或遵医嘱。本品不得空腹服用，服用前后一个小时不得食用酸冷食品。
11、“本品”指______。
12、“服用”与“食用”都含有“______”的意思，这里用“服用”一词是因为______。
13、根据说明书的内容判断对错，对的打“√”，错的打“       ×”。
①止咳颗粒一般在饭前服用。( )             ②止咳颗粒一般在饭后服用。( )
③服用后半小时可以喝酸奶。( )             ④服用后半小时不可以喝酸奶。( )
14、“遵医嘱”的意思是______。10岁的小孩子咳嗽了，他一次可以吃______包化痰止咳颗粒。
文言文阅读。
自相矛盾
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
15、加点词语理解不正确的一项是（       ）
A．誉之曰（称赞） B．以子之矛，陷子之盾（你）
C．于物无不陷也（穿透） D．或曰（或者）
16、请用“／”标出句子的停顿处并写出它的意思。
夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。（断4处）
这句话的意思是：______
17、楚人自认为他的矛______，他的盾______，“其人弗能应也”的原因是______。（前两空用原文语句）
18、如果你是这位楚国人，该如何推销自己的“矛”和“盾”呢？
______
19、“自相矛盾”已演变成一个成语，现在常用来比喻什么？现实生活中，你见过类似这样的人吗？请举例说明。
______
阅读短文，完成练习。
女儿很早就有个心愿，要亲眼看一看（yī yi yì）大海。
爸爸对女儿说：“你好好学习，期末考试考个好成绩，暑假时我带你去看一看真正的大海。”女儿听说爸爸要带她去看大海，脸上当然流露出激动的神情。
“不过，我领你去看海是有条件的，就是你必须得考多少多少个优秀才行。”
其实女儿学习不错，考好成绩是经常的事。从上小学一年级开始，只要她考好，爸爸都给予（jǐ gěi）一定的物质奖励，买个书包或买件新衣服啦。‖
这次女儿考得仍然不错。
爸爸和女儿开始准备行囊去看海。爸爸对女儿说：“你看海可不能白看，带个笔记本记点什么，回来后写看大海的观后感。”没待爸爸说完，女儿就笑了。   
她说：“我早就知道你会来这套，这是大人们的一贯做法。我们学校组织大家看电影或每次春游、秋游，不都是让我们完成这个那个作业，然后还要写什么观后感或游记吗？不管有没有感觉都得写。”
爸爸说：“不管怎么样，这次去看海，你必须把观后感写好，要不我们不去，我手里可是有主动权的。”
女儿脸上一片无奈。‖
他们准备好了外出旅游的东西。小到药片大到雨伞，吃的用的样样带齐。深夜，他们走向火车站。爸爸忽然想起来要买包烟，就和女儿一起去了一家小店。爸爸的烟瘾很大。这家小店卖烟时，却强行搭给他们两盒火柴。
¨我只买烟¨爸爸说¨不要火柴¨
“要烟就得要火柴。”
“我有打火机，不要火柴！”爸爸生气地说¨
卖烟的也来了气：“这里的烟和火柴一起卖！”
爸爸往四周瞅瞅，夜深了，周围的商店都已关门，他别无选择。
这时女儿说话了：“爸爸，买了吧买了吧，主动权在人家手上呢，你有啥办法？”
爸爸从女儿的眼睛中似乎看到了更深一层的含义。
20、在短文¨处加上标点符号。
21、给带点字选择正确的读音。
22、根据文章划分的段落分别给每段加一个小标题。
第一段：___ 
第二段：___
第三段：___
23、联系上下文，说说句子中的“主动权”各指的是什么。
①爸爸说：“不管怎么样，这次去看海，你必须把观后感写好，要不我们不去，我手里可是有主动权的。”
___
②这时女儿说话了：“爸爸，买了吧买了吧，主动权在人家手上呢，你有啥办法？” 
___
24、文章的最后，“爸爸从女儿的眼睛中似乎看到了更深一层的含义”，是什么呢？请你模仿爸爸的口气，写一段想法。
___
25、习作。
仔细观察下面的漫画，把看到的内容详细具体地写下来。
要求：有条理有中心，有详有略，语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号。题目自拟。

1．     阴谋     胸膛     呐喊     鼻涕     由衷
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“阴谋、胸膛、喊、嘱、鼻、衷”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
2．B
【解析】B
【详解】此题考查对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累。
B“拨草”书写有误，正确书写形式为“拔草”。
【点睛】
3．C
【解析】C
本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。
A项，喜不自胜：喜欢得控制不了自己。形容非常高兴。词语运用符合语境。
B项，光芒四射：强烈的光线射向四面八方。词语运用符合语境。
C项，跃跃欲试：形容急切地想试试。词语运用不符合语境。
D项，守株待兔：原比喻希图不经过努力而得到成功的侥幸心理。现也比喻死守狭隘经验，不知变通。词语运用符合语境。
4．C
【解析】C
本题考查诗词名句理解。
A项，题目叙述正确。“村庄儿女各当家”，“儿女”即男女，全诗用老农的口气，“儿女”也就是指年轻人。
B项，题目叙述正确。　“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”，这两句写沦陷区的百姓热切盼望恢复之情景。沦陷区的百姓在金人的铁蹄下痛苦呻吟，他们的泪水已经流干了，他们多么想回到祖国的怀抱啊，然而年年盼望王师北伐，年年都注定失望。
C项，题目叙述错误。“弗能应也”就是不能应答，不能回答了的意思。因为他扬言他的矛能穿透所有盾,而盾又能挡住所有矛，自相矛盾不合情理，所以当人们问他时，他什么也答不上来，并不是在用沉默表达自己的不满。
D项，题目叙述正确。“人人都爱自己故乡的月亮”这句话凝聚着中国人对故乡的深情。
5．C
【解析】C
【详解】考查修改病句。
①认真读原句，弄清句子要表达的意思。
②找出有毛病的地方，根据病因修改。
③修改病句不能改变原句的意思。
④检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。
A．用词不当。选项中的“冷清”应改为“冷静”。
B．用词不当。选项中的“爱抚”应改为“爱戴”。
C．正确。
D．用词不当。选项中的“珍爱”应改为“珍惜”。
6．D
【解析】D
【详解】本题考查的是对标点符号的使用情况，结合原文的内容进行辨析和理解。可以得出标点符号使用有误的是D项。应改为： “你不能这样！”爸爸大吼道，“再怎么说，它也是一个生命！”
7．D
【解析】D
【详解】这几句话的内容都是写晚霞的，确定②为首句，排除答案B和C；比天空更壮观的是大海被染成了红色。
故答案为：D。
8．   大家好，欢迎来到历史悠久的镇江，我是你们今天的导游小钟，今天，我就带领大家领略这美丽的城市。　　
   镇江山川秀丽，有“天下第一江山”之称，被誉为“城市山林”。市区风景名胜数“三山”和“南郊”为最著名。三山之首，要数金山，金山以绮丽著名，山上江天大禅寺依山而造，殿堂楼台层层相接，远望只见寺庙不见山，素有“金山寺裹山”的说法，家喻户晓的“白娘子水漫金山寺”神话故事即缘于此。金山有芙蓉楼、塔影湖、百花洲、镜天园等景点，与金山寺相得益彰，真是“楼台两岸水相连，江北江南镜里天”的诗情画意。　　　
   听了我的介绍，你对镇江是不是有了很大的了解，祝你们玩得愉快。
【详解】本题考查口语交际。
交际指导：
一、交际内容：请你作为小小解说员，为游客介绍自己的家乡。解说时试着围绕一个主题讲。
二、本次口语交际中应该注意什么：
1、可以列一个提纲，按照一定顺序讲述。
2、要根据听众的反应，对讲解的内容做调整。
三、交际方法：
1、读题定主题。仔细读题，想一想，对于家乡的景点，你最熟悉、最感兴趣的是哪一个？确定好讲解的主题。
2、思考做准备。
（1)先确定好要讲解什么，再搜集相关的文字和图片资料。
（2)根据了解到的信息，列一个提纲。
3、把你最熟悉的景点介绍给游客听，讲解的时候条理要清楚，语气、语速要适当，可以用手势、动作、表情帮助讲解。
9．     也傍桑阴学种瓜     忽作玻璃碎地声     短笛无腔信口吹     月出惊山鸟     三万里河东入海     黄河远上白云间     慈爱、包容     热爱祖国     勇武机敏     意志顽强     普通话     规范汉字
【详解】（1）本题考查诗句的识记能力。
“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”出自宋代范成大的《夏日田园杂兴·其三十一》。意思是小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树荫下学着种瓜。
这首诗描写农村夏日生活中的一个场景。 　
“敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。”出自宋代杨万里的《稚子弄冰》。意思是敲出的声音像玉磬一般穿越树林，忽然冰锣敲碎落地，发出美玉摔碎般的声音。
全诗摄取瞬间快景避开直接描写，用生动形象的“穿林”响声和贴切的比喻，用老者的眼光开掘稚子的情趣。
“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。”出自宋代雷震的《村晚》。意思是放牛的孩子横坐在牛背上，随意地用短笛吹奏着不成调的乐曲。
这是一首描写农村晚景的诗。
（2）本题考查诗句的识记能力。
“月出惊山鸟，时鸣春涧中。”出自唐代王维的《鸟鸣涧》。意思是月亮升起月光照耀大地时惊动了山中栖鸟，在春天的溪涧里不时地鸣叫。描绘了山林夜晚的静谧。
“三万里河东入海，五千仞岳上摩天。”出自宋代陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》。意思是三万里长的黄河奔腾向东流入大海，五千仞高的华山耸入云霄触青天。勾勒出北方河山的壮丽。
“黄河远上白云间，一片孤城万仞山。”出自唐代王之涣的《凉州词》。意思是黄河好像从白云间奔流而来，玉门关孤独地耸峙在高山中。展现了西北边地的壮阔景象。
（3）本题考查课文的理解。
《祖父的园子》，作者回忆童年跟随祖父在园子里“劳动”和玩耍的无拘无束的生活，表现了祖父和蔼可亲，生活悠闲，表达“我”对祖父的依恋与怀念，对美好童年生活的向往与怀念。
《梅花魂》，写的是一位老华侨十分珍爱墨梅图，在回国之际把墨梅图和绣着血色梅花的手绢郑重地交给外孙女，让她好好保存的往事。整篇文章通过赞美梅花来颂扬像梅花一样有气节的中国人，寄托了老人对祖国深深的眷恋之情。
《景阳冈》记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事，表现了武松豪放、勇武而又机敏的英雄性格。
《军神》写了刘伯承将军年轻时有一次眼睛负重伤后，坚持不用麻醉药，忍受巨大疼痛接受手术治疗的故事，表现了“军神”刘伯承坚忍不拔的钢铁意志。
（4）本题考查了文学及文化常识。
文学常识广义指涵盖文化的各种问题。包括作家、年代、作品、学中的地理、历史各种典故、故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。
《国家通用语言文字法》中明确规定了普通话是我国的通用语言，规范汉字是我国的通用文字，这一规范在全国范围内通用，包括民族自治地区和少数民族聚居地区。
10．     童孙未解供耕织     也傍桑阴学种瓜     五千仞岳上摩天     遗民泪尽胡尘里     陆游     不破楼兰终不还     边关将士这种不怕牺牲的精神     烟花三月下扬州     唯见长江天际流     牧童归去横牛背     甲骨文     金文
【详解】本题考查古诗及文学积累，学生注意平时要多积累。
（1）宋代范成大《夏日田园杂兴·其七》原文：昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
译文：白天去田里锄草，夜晚在家中搓麻线，村中男男女女各有各的家务劳动。小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树荫下学着种瓜。
（2）宋代陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首》原文：迢迢天汉西南落，喔喔邻鸡一再鸣。壮志病来消欲尽，出门搔首怆平生。三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
译文：迢迢万里的银河朝西南方向下坠，邻家的公鸡喔喔叫个不停。疾病几乎把报国壮志消磨殆尽，出门四望不禁手搔白发抱憾平生。三万里长的黄河奔腾向东流入大海，五千仞高的华山耸入云霄触青天。中原人民在胡人压迫下眼泪已流尽，他们盼望王师北伐盼了一年又一年。
（3）唐代王昌龄《从军行七首·其四》原文：青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
译文：青海湖上乌云密布，遮得连绵雪山一片黯淡。边塞古城，玉门雄关，远隔千里，遥遥相望。守边将士身经百战，铠甲磨穿，壮志不灭，不打败进犯之敌，誓不返回家乡。
（4）唐代李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》原文：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
译文：友人在黄鹤楼与我辞别，在柳絮如烟、繁花似锦的阳春三月去扬州远游。孤船帆影渐渐消失在碧空尽头，只看见滚滚长江向天际奔流。
（5）宋代雷震《村晚》原文：草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
译文：在一个长满水草的池塘里，池水灌得满满的，山衔住落日淹没了水波。放牛的孩子横坐在牛背上，随意地用短笛吹奏着不成调的乐曲。
（6）中国汉字经过了6000多年的变化，其演变过程是：甲骨文(商) 、金文(周) 、小篆(秦) 、 隶书(汉) 、 楷书(魏晋) 、行书。甲骨文:商朝时刻写在龟甲、兽骨上的文字。
11．11、化痰止咳颗粒
12、     吃     专指吃药
13、     ×     √     ×     √
14、     遵照医生的嘱咐     一
【分析】
11、考查了词语的理解。
由说明书可知，“本品”指化痰止咳颗粒。
12、本题考查近义词的辨析。
现代汉语中“服用”专指吃药，而“食用”指做食物用，含有吃的意思。而这里的化痰止咳颗粒是一种感冒药，吃它时要用“服用”。
13、本题考查说明书内容的题目。
从“本品不得空腹服用”这句话可知，①“在饭前服用”是错误，②是正确的。
从“服用前后一个小时不得食用酸冷食品”这句话可知，③“服用后半小时可以喝酸奶”是错误的，④是正确的。
14、本题考查了词语及内容的理解。
从“成人一日三次，每次两包，儿童每次减半或遵医嘱”可知，10岁的小孩咳嗽了，他一次可以吃了一包化痰止咳颗粒。
D
【解析】15、D
16、夫/不可陷之盾/与/无不陷之矛，不可/同世而立。意思：什么都不能刺穿的盾与什么都能刺穿的矛，不可能同时存在于这个世界上。
17、     于物无不陷也     物莫能陷也     因为他自己把“矛”和“盾”的功力都夸大到绝对化程度，使自己不能自圆其说，处于尴尬局面，无法回答。
18、卖矛的时候，可将自己的矛和一个质量不如自己的矛加以比较，卖盾的时候，用同样的方法加以比较，这样既可以证明自己的矛的锋利，也能证明自己的盾坚固。
19、比喻自己说话做事前后抵触。刚刚还在劝别人要守信，自己却不完成承诺别人的事。
【分析】
译文：楚国有个卖矛又卖盾的人，他首先夸耀自己的盾，说：“我的盾很坚固，无论什么矛都无法穿破它!”然后，他又夸耀自己的矛说：“我的矛很锐利，无论用什么盾都不能不被它穿破！”有人问他：“如果用你的矛去刺你的盾，会怎样？”，那个人被问的哑口无言。什么矛都刺不穿的盾和什么东西都能刺穿的矛，不能同时出现。
15、该题考查的是对词语含义的正确理解。
要学会掌握理解其中的重要的字，就容易理解整个词语的意思了，还要注意平时的积累。
或曰：有人问他。或：有人。
16、本题考查学生对朗读节奏和句子的理解。
“夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立”的意思是什么矛都刺不穿的盾和什么东西都能刺穿的矛，不能同时出现。故正确的句子停顿为：夫/不可陷之盾/与/无不陷之矛，不可/同世而立。
17、本题考查了学生的阅读理解能力。
结合“誉之曰：‘吾盾之坚，物莫能陷也。’又誉其矛曰：‘吾矛之利，于物无不陷也。’”可知，因为他把自己的矛和盾都夸大到了一个绝对的程度，前后矛盾，使自己不能自圆其说。
18、本题考查了学生的表达能力。
结合自己的想法完成，言之成理即可，但要避免“自相矛盾”。
示例：卖矛的时候，可将自己的矛和一个质量不如自己的矛加以比较，卖盾的时候，用同样的方法加以比较，这样既可以证明自己的矛的锋利，也能证明自己的盾坚固。
19、本题考查了对寓言故事包含的道理的理解。
这则寓言讲的是一个楚国人同时夸耀自己的矛和盾，因为互相抵触而不能自圆其说而被世人笑话的故事。这则寓言告诉了我们说话、办事要实事求是，不要言过其实，自相矛盾。
后用“自相矛盾”比喻自己说话做事前后抵触。写一个生活中自相矛盾的例子即可。
20、“     ，”，“。”   。
21、yi   jǐ
22、     爸爸的奖励     不能白看     主动权在别人手里
23、     带不带女儿去看大海，父亲做主。     因为没有其他卖烟的商店，所以烟和火柴一起卖由卖烟的做主。
24、哦，女儿分明是在发泄自己受制于人的不满。真是个鬼丫头。看来被人逼迫的滋味儿还真不好受啊。
【解析】
20、本题考查标点符号的使用。
“我只买烟”和“不要火柴”是爸爸说的话，都要用引号，说在中间，后面加逗号，说完了的句子后面要用引号。爸爸生气地说在后面，故用句号。
答案为：“   ，”   ，“       。”            。
21、本题考查对字音的辨析。
看一看（yi）：查看，细看，检查。
给予（jǐ）：（动）给（gěi）（用于抽象事物）。
22、本题考查了学生概括文章的能力。
通过阅读主要内容可知，解答此题可以用到段意合并法，把几个段落所表达的意思用一个小标题来概括即可。第一段：写爸爸答应女儿考了好成绩，就奖励带她去看大海。故可以拟小标题为：爸爸的奖励；第二段：写爸爸答应带女儿看大海，但要求女儿写观后感，并威胁说,主动权在自己手里。女儿只得同意。故可以拟小标题为：被迫写读后感；三段：爸爸买.烟时被强行搭售火柴，女儿劝父亲说，主动权在别人手里。可以拟小标题为：主动权在别人手里。
23、考查了学生对重点句子的理解能力。
这里的主动权分别是针对不同的事情来说的。
①处的主动权指的是带不带女儿去看大海，父亲做主。
②处的主动权指的是因为没有其他卖烟，的商店，所以烟和火柴一起卖由卖烟的做主。
24、本题考查了学生对文章的理解能力和语言表达能力。
女儿用爸爸对自己说的话，又重新说给了父亲，可以体现出女儿机智的小脑袋，因此答案合理即可。即：看来我们的主动权都不是掌握在自己的手中。
25、                                                                                 洗碗的价格
   一件事情，一句名言，一幅漫画……都能给我们带来很多的启示。今天看到了一幅漫画，漫画的名字叫《洗碗的价格》。
   讲的是：一位母亲在忙碌了一天，回到家中给孩子做饭。孩子吃饭完后就看着自己的母亲洗碗，这时母亲因为过于劳累，想让孩子帮忙给洗一下碗。但是孩子并没有心疼母亲，而是给母亲说：“洗碗可以玩，但是最低看图要有顺序常见的顺序有：从上到下，从下到上；从远到近，从近到远；从中间到四周；从人到景，从景到人。
（看图要边看边想，合理想象，尝试表达。
①想一想，图上画的是一件什么事物，对画面所表达的主要内容先有一个大概的了解。
②再细看画面，了解事情发生的环境、地点，从景物和人物的衣着，还可以分析出事情发生的时间；细看人物的穿戴和身材，想一想人物的身份，年龄和职业；细看人物的动作，想一想他们在干什么，是怎样干的；细看人物的表情，想一想人物的思想感情。
③然后想一想整幅图画说明一个什么问题，作者画这幅画的目的是什么。
三．单幅图和多幅图要区别对待。
（如果是单幅图，要学会前推后想。单幅图画只展示了一件事的部分内容，除了前面所说的那些方法外，我们还要学会从一幅图的内容，想象出以前会怎么样，以后会发生什么变化，重视写好开头和结尾。
（如果是多幅图，要注意图与图之间的联系。要着重观察前一幅中没有出现的事物，如出现了哪些新的人物，地点有什么变化等。即使是相同的画面，也要特别注意画面的细微变化，如人物的动作和表情，天气的变化等。从而了解事情的发展变化。逐幅看完后，再连贯起来重看一遍，使画面上事物的发生，发展的经过和结果，在自己头脑中留下一个完整的印象，然后按每幅图的主要意思列出提纲，突出重点，注意详略，不要每幅图都平均使用力气。每幅图的叙述描写要注意连贯，互相衔接，不要变成图意的说明。看图写话的画面是静止的，而且比较单调，我们要通过仔细观察，合理想象，使静止的画面动起来，使单调的画面充实起来，如使人物开口说话，开展心理活动，使景物具有色彩等。
四．结合图意，列出提纲，完成写作。
首先我们确定自己的作文题目。
开头：我们可也以“漫画，让人时而欢笑，时而悲伤，时而也让人回味无穷。”引出作文的主题。
中间：我们需要发挥自己的想象力，去写一下漫画中发生了什么事情。重点去谈一下你对这则漫画的看法。
结尾：点题，收束全文。谈一下为避免这种现象的发生，应该怎么做。