幼儿园家长开放日活动方案(15篇).docx

幼儿园家长开放日活动方案(15篇)
幼儿园家长开放日活动方案1
活动背景
为了进一步落实新课程课堂教学，让家长亲身体会新课程的课堂教学气氛，共同探讨新课程课堂教学方法，特定于*月**日举办家长开放日活动，让家长走进课堂,走进新课程。
一、活动目的
1、为了增添幼儿园、老师、家长之间的沟通，让家长走进校内，走进课堂，了解幼儿园的管理与进展趋势，了解课堂教学和课改动向，从而更好地协作幼儿园，共同关注每一个孩子都能健康的成长。
2、立足学校，放眼社会，充分发挥学校教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现学校管理目标的大力支持，协调好学校教育与家庭教育的关系，进一步推动我园素养教育向纵深进展。
二、活动主题
把握今日，制造明天
三、活动及班级支配
1、周三前各班做好活动前的预备工作，于周四发出家长邀请函。
2、周一抽查大班活动;周二抽查中班活动;周三抽查小班活动;
3、晨检活动：各班老师接待家长和幼儿，做好登记，发放家长看法反馈表。
第一节集体活动：班主任主讲
其次节集体活动：配班主讲
第三节集嬉戏活动：班主任主讲
最终回收家长看法反馈表。
四、老师留意事项
1、请各班老师仔细备课,仔细选材，内容要符合本班幼儿年龄特点。
2、半日活动方案具体仔细，能充分指导教学。
3、老师活动前预备充分，教具学具充分且全有用，操作性强。
4、老师与幼儿在活动中互动的气氛好。
5、教育活动效果好，到达教学目的。
五、家长看法反馈表
六、家长邀请函
幼儿园家长开放日活动方案2
一、家长开放日目标：
1、让家长走进幼儿园，了解我园的全面工作状况及进展现状，了解幼儿学习、生活及成长状况，参加幼儿教育。以进一步提高园所的质量，增进幼儿园和家长的联系与沟通。同时让家长不断猎取新的教育理念和教育信息，转变家庭教育方式，以更好地支持和帮助老师工作，家园协作。
2、老师也可以通过开放日活动更好地了解家长。
一方面，老师可观看家长在开放日的表现，引导他们采纳正确的方式参加活动，以提高活动质量，实现活动目标；另一方面，老师还可以依据家长在开放活动中与幼儿的互动方式，推想其家庭教育方式，从而赐予有针对性的指导。
二、开放时间：20xx年6月15日8：0012：00
三、活动地点：大班教室
四、开放内容： 半日班级活动
五、活动要求与建议：
1、3月28日前老师活动课详案备好并上报给教研组长，日班级活动支配有序，突出综合性和整体性，要有自己特色。要求学习、运动、嬉戏活动渗透在半日活动中。二节教育活动内容由2位老师负责班主任、科任老师各上一节，户外活动〔包括晨间活动〕要有目标，材料充分，肯定在打算上显现，早操：整队，队形，口令，要求动作大方，整齐，幼儿精神饱满。各环节连接〔礼仪教育〕：自然有序，留意〔洗手、入厕，喝水、餐前活动、用餐要求、餐后活动〕常规教育及支配
2、班级将学期打算和周教学打算或其他班级特色等、孩子们的平常作品向家进步行展阅，使家长们更好地了解自己孩子在幼儿园的生活、学习状况。
3、提高家长参加性，家长人手一张《大班〔学前班〕家长开放日活动记录反馈表》对幼儿园的学习活动、早操、嬉戏活动、户外嬉戏的全程评价。〔重点指导家长如何观看孩子的各方面表现〕
4、在详细教学中，老师们肯定要留意面对全体，留意现场调控，考虑详情处理，使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会，不要当众批判孩子，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现，对待家长的询问要耐烦。〔《幼儿老师十不准要求》〕
5、保证家长数量〔家长签到表〕和家长参加活动的爱好。最好在开放前一天的放学时开个简洁的家长会，让家长明确开放日活动的目标、活动对幼儿进展的意义以及自己的任务以及填写要求。宣读并张贴家长开放日活动留意事项。〔附后〕“我们为什么要开展这次家长开放日活动？通过这次活动我们盼望家长了解一些什么？通过这类活动我们盼望家长有什么样的收获？”
6、仔细收取家长填写的“家长开放日活动反馈看法表”，广泛收集家长参加活动的感想和建议，请家长对本次活动进行评议，听取家长对幼儿园工作的看法和建议，进而更有效地促进幼儿园保教质量提高。也可依据班级状况，也可就活动的设计意图，组织实施，活动效果〔幼儿爱好、力量的表达〕等方面作一说明和分析，现时解答家长的怀疑，使家长真正了解幼儿园的教学以及孩子的年龄特点，为家园合作打下良好的基础。
7、询问、个别指导〔园长办公室〕
8、活动前进行班级卫生大扫除，班级环境创设、区角活动创设等。
9、家长的反馈建议及两位老师活动开展的活动后反思、实际活动进行与原来制定的活动方案不一样的地方撰写本班家长开放日活动总结，于6月20日前上交。
幼儿园家长开放日活动方案3
一、来园活动
生活内容：照看小动物、洗手、喝水、轻轻搬椅子。
二、自主性嬉戏：
预设内容：
娃娃家、建筑工地、小医院、理发店
观看要点：
1.观看幼儿在嬉戏中是否有角色意识。
2.观看幼儿在嬉戏时的对话内容。
三、生活活动：
重点观看与指导：我是小轻轻
观看指导重点:
1.观看幼儿是否轻拿轻放小椅子。
2.指导幼儿一手扶椅背，一手扶椅子，椅子脚对着自己，不对别人。
四、学习活动：
活动名称：冲泡饮料
活动类型：科探
活动目标：
1、感知不同口味、颜色饮料，并能与其相应的水果配对。
2、尝试用简洁的方法冲泡饮料，体验自我服务的欢乐。
活动预备：1、各种口味、颜色的饮料粉；冲泡饮料的用具；透亮杯子、水壶、搅棒、小勺子、饮用水、托盘、抹布等。
2、已泡好的23种口味的饮料。
3、几种与供应的水果味饮料粉相对应水果图片。
活动过程：
〔一〕导入：水果和饮料
1、看看说说
师：“今日，老师带来了一些水果宝宝的图片，我们一起来看一看，你们熟悉它们吗？
老师出示一张图片，幼儿说出一种水果的名字，再请幼儿说出相应水果的味道。
2、观看已泡好的饮料，从颜色上猜猜，是哪种水果味道。
师：“我这里还有一些水果宝宝粉变的饮料，你们看看都有些什么颜色？猜猜看他们可能是哪些水果粉宝宝呢？”
3、品尝味道，证明是否正确
师：“刚刚，我们都猜过了，那如今我们来尝尝看看它们的味道，看看和你们猜的是不是一样”
要求：每人拿一杯，在杯子上贴上你自己的名字，然后喝一半，放进你觉得和它一样的水果图片框里。
〔二〕学冲饮料
1、沟通冲泡饮料的方法。
师：“你们在家自己冲过饮料吗？或者看过爸爸妈妈冲过饮料吗？他们是怎么冲的？”
2、师生共同沟通冲泡饮料的步骤，
〔1〕选择饮料粉、水壶、透亮杯子、搅棒、小勺子。
〔2〕用小勺子舀12勺饮料粉到透亮杯子。
〔3〕倒适量冷开水。
〔4〕用搅棒搅动水，直至饮料粉溶解。
〔三〕冲冲喝喝
师：“刚刚，我们已经知道了冲泡饮料的方法了，你们想试试吗？那我们如今就去试试吧，冲好的饮料你们可以和爸爸妈妈爷爷奶奶一起共享”
要求：选择一种和刚刚不同口味的水果粉、当心不要打翻杯子、轻轻地搅拌。
活动延长：班级自主性嬉戏卖不同口味的饮料。
四、运动：
〔一〕户外情景运动：欢乐的游乐场
材料供应：垫子、轮胎、平衡木、篮框、呼啦圈、大积木、竹竿等
帮助物：礼物 幼儿自选玩具：拖拉玩具、摇摇马
观看与指导要点：
1、利用给小动物走路的特点，熬炼幼儿跑、走、爬、跳等协调力量。
2、愿意参加运动活动，不做危急的动作。
预备：大型玩具器械、动物大头像、动物身份牌、仿真玩具
活动内容：
1、热身运动
2、分散活动：
玩法一“藏食物”：小伴侣和小动物玩捉迷藏，把胡萝卜、叶子、香蕉藏进游乐场里。
集合共享：你藏了谁的食物？你是怎么藏的？
玩法二“找食物”：幼儿自己选择动物身份牌，根据动物的饮食特征查找相应的食物送给“动物妈妈”。
兔家：到达家门口按指定线路跳着送。
毛毛虫家：到达家门口后爬行着送
猴子家：到达家门口后跨越障碍物送
户外休闲
〔二〕特别天气情景运动：欢乐的游乐场
场地：室内滑滑梯
观看与指导要点：
1、利用给小动物找食物、送食物，熬炼幼儿跑、走、爬、跳等协调力量。
2、愿意参加运动活动，不做危急的动作。
预备：大型玩具器械、动物大头像、动物身份牌、仿真食物、跳袋、呼拉圈
五、自由活动和生活活动
1.生活活动：洗手、小便、擦运动毛巾、喝水。
2.自由活动：自主阅读图书。
六、午餐
1.餐前共享：今日我们吃些什么？这些菜有什么养分？吃饭的时候要留意哪些？
2.餐前预备：搬椅子、小便、洗手。
幼儿园家长开放日活动方案4
家庭和幼儿园一起合作，增进全面的进展史如今幼儿园教育的一项基本原则。随着幼儿园新的改革的进展，让家长准时了解孩子在幼儿园的表现和幼儿园的活动状态，绽开的家长开放日活动也就成了必需的举措。特定于本月16日进行家长开放日活动，让家长走进课堂，走进校内，走进新课程。但鉴于能更好的做好h1n1流感的防控工作，我园把让家长走进课堂，走进校内，走进新课程情势，改成以书信的情势进行。
一、家长开放日的活动目的
1、为了增添幼儿园、老师、家长之间的沟通，让家长走进校内，走进课堂，了解幼儿园的管理与进展趋势，了解课堂教学和课改动向，从而更好地协作幼儿园，共同关注每个孩子都能健康的成长。
2、立足学校，放眼社会，充分发挥学校教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现学校管理目标的大力支持，调和好学校教育与家庭教育的关系，进一步推动我园素养教育向纵深进展。
二、活动主题
为了孩子的明天，让我们共同携手。
三、活动及班级支配
1、周五前各班做好活动前的预备工作〔你需要家长协作内容语言、数学、英语等内容〕，于下周一发给家长。
2、周三抽查大班活动；周四抽查中班活动；
3、最终回收家长看法反馈表。
四、老师留意事项
1、请各班老师仔细选材，内容要符合本班幼儿年龄特点。
2、老师活动前预备充分，方法指导具有有用性和可操纵性。
3、教育活动效果好，到达教学目的。
幼儿园家长开放日活动方案5
一、活动目标：
1、向家长展现我园的办园理念、课程特色和教学过程。
2、增进与家长的沟通，向家长宣扬新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习状况；了解幼儿园的教育工作，能主动协作，做到家园互动。
3、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长参加活动的爱好和热忱。
4、培育幼儿在成人面前大胆表现自己的力量与士气。
二、活动时间：
20xx年*月*日下午2:304:00
三、活动地点：
小班活动室
四、开放内容：
半日班级活动
五、活动流程：
〔一〕2:002:30起床整理被褥、如厕、午检、喝水、吃水果
〔二〕2：302:40家长签到，幼儿进行午间活动
〔三〕2:403:10室内教学活动展现
〔四〕3：103:30室外“八个一”活动展现
〔五〕3:304:00亲子嬉戏
〔六〕家长填写开放日活动反馈看法表
〔七〕老师小结，家长带幼儿离园
详细活动内容如下：、
歌表演：《鱼儿好伴侣》、《妹妹抱着洋娃娃》、《小手爬》、《玩具进行曲》
诗歌联诵：分组对诗与点名、抢答相结合。
诗词：《静夜思》、《寻隐者不遇》、《长歌行》、《咏鹅》
童谣：向日葵、放牛娃、红金鱼、洗手歌、爬山、小白兔、身体咕噜噜、小手小脚
三、贴五官嬉戏〔让幼儿熟悉自己的五官眉毛、眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴〕
四、数学学问展现：
熟悉颜色：红色、绿色、黄色、蓝色，并按颜色分类。
熟悉图形：圆形、正方形、长方形、三角形。
让幼儿熟悉数字1——10
复习3以内的点数
五、亲子嬉戏：
一、揪尾巴
预备：尾巴若干
玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参与，家长将孩子抱在怀里，在幼儿的屁股上挂一条尾巴，听到口令后开头嬉戏，在爱护好自己的尾巴的同时将别人的尾巴揪下来。
二、可爱的袋鼠宝宝
玩法：让幼儿抱紧家长的脖子，双腿夹紧家长的腰，像小袋鼠一样紧紧地挂在家长的胸前，家长弯下腰，双脚向前跳，先到终点者为胜。
三、开飞机
玩法：幼儿背对其家长，将两腿缠在家长腰上，家长双手拖住幼儿胸部，幼儿将手臂侧平举，家长快速跑向终点，先到者为胜。
幼儿园家长开放日活动方案6
活动地点：x市幼儿园各班教室
参加班级：大一、大二、大三、大四班
活动目标：
1.增进与家长的沟通，向家长宣扬新的教育观、儿童观。
2.让家长走进幼儿园，了解幼儿生活，活动状况。了解幼儿园的教育工作，能主动协作，做到家园互动。
3.培育幼儿在成人面前大胆表现自己，体验集体活动的乐趣。
活动流程：
一、晨间活动阅读〔8:00—8:20〕
亲切地接待幼儿来园，要求幼儿有礼貌地向老师问早和家长再见，教留意幼儿的心情。幼儿自主选择图书进行阅读。在各班进行。
二、班级活动早操〔8:35—9:00〕按大、中、小班挨次
早操要求：整队，队形，口令，要求动作大方，整齐，幼儿精神饱满。全班级在操场进行。
三、班级活动分级阅读诗歌《照片》〔9:159:45〕
1.老师熟记教案，提问明确，详细。
2.老师讲解，小结交代清晰，语言精练。
3.关注全体幼儿的参加。合理使用激励性评价。
四、点心〔10:0010:20〕
1．点心前热毛巾擦手。
2.清静、开心的吃完自己的一份早餐。
3.提示个别幼儿吃完后擦嘴巴，将餐具放指定位置。
五、手工活动森林狂欢会〔10:3011:00〕
分三组开展活动：1.橡皮泥捏小动物和蔬菜；
2.七彩娃娃〔纸杯制作〕；
3.水果编制〔各色皮纸〕；
材料丰富，展现幼儿手工技能。关注全体幼儿的操作状况。
六、结束活动〔11:30〕
幼儿园家长开放日活动方案7
活动内容：
幼儿在园半日活动
活动目标：
引导家长了解幼儿园,了解中班，了解孩子，了解幼儿教育目标，内容和方法，以便更好地做到家园共育。
活动过程：
一、【区域活动】
指导幼儿用手绢折叠出各种自己喜爱的图形。
二、【 语言活动】
内容：1、自我介绍：我叫**，今年*岁，我是**班的小伴侣。
2、字宝宝 ： 复习儿歌及汉字
目标：1、培育幼儿的语言表达力量。
2、稳固所学汉字，加强儿歌的有感情朗读。
预备：字卡，儿歌 。
过程：集体齐读。
幼儿在台上背诵老师指出的儿歌。
出示字卡，幼儿能正确发音，并能组两个以上的词。
三、【 综合复习活动】
1、小伴侣，你们知道蝴蝶是由谁蜕变成的吗？奥夫：《毛毛虫和蝴蝶》。
分析：通过乐器的操作和肢体的表演，引导幼儿只要多加充实自己，将来肯定会像毛毛虫一样，蜕变成秀丽的蝴蝶 。
2、小伴侣你们喜爱上幼儿园吗？语言《我爱上幼儿园》
分析：情愿与同伴共享上幼儿园的阅历。
3、小伴侣你在幼儿园交了很多好伴侣吧，那么你知道小动物的好伴侣有哪些吗？语言《动物好伴侣》
分析：在嬉戏中稳固练习发音，正确运用名词，动词，量词。
4、既然大家是好伴侣，就应当相互关心 。语言 《我想帮助》
分析：引导幼儿体验河马弟弟关心别人后的欢乐，鼓舞幼儿乐于关心他人 。
5、小伴侣，今日星期几？英语 《星期一到星期五.》
分析：依据指令或图片的提示，能用英文回答老师的问题。
6、老师和你们一起来玩一个手口全都嬉戏 《from one to ten.》
分析：培育幼儿的协调力量。
7、你们喜爱吃什么水果呀？我们一起来玩水果大餐嬉戏吧。英语 《fruit》
分析：用不同的速度出示卡片，激发幼儿的竞猜爱好。
8、咱们一起来做一个试验吧。科学《奇妙的磁铁》
分析：通过操作，感知磁铁吸铁的特性。
9、老师带大家去一个特别美丽的屋子去看一看。数学 《彩云屋》
分析：理解表格上符号与空间的对应关系。
10、咱们组织一个啦啦队吧。 数学 《啦啦队》
分析：感知序数与基数的不同之处。
11、数一数，每个小动物分别拿了几个气球？ 数学《彩色气球》
分析：培育规律推理力量。
四、【英语活动】
内容：《 身体部位》
目标：1、依据指令或图片，能快速说出英文单词。
2、会运用短语 touch your …….
预备：卡片 、 自制身体部位图片、 魔术盒。
过程：1 、用图片逐个拼贴成一个小男孩的身体，引出单词。
2、出示魔术盒，从而稳固单词
3、师生互动 ， 边指身体部位，边发音。
4、请幼儿到台上来边摸黑板上的小男孩图片，边说出对应的英文单词。
5、嬉戏活动：《touch your …...》
五、【艺术活动】
内容：《蜜蜂做工》
分析：借助情景，大胆地用眼神和面部表情与同伴沟通。
六、【餐前音乐活动】
《粉刷匠》、《找伴侣》等。
幼儿园家长开放日活动方案8
活动时间：
20xx年X月X日上午
活动地点：
XX幼儿园
活动目的：
1、增进老师与家长的沟通，向家长宣扬新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习状况；了解幼儿园的教育工作，能主动协作，做到家园互动。
2、立足于幼儿园，放眼社会，充分发挥幼儿园教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现幼儿园管理目标的大力支持，协调好幼儿园教育与家庭教育的关系，进一步推动我园素养教育向纵深进展。
3、让小伴侣们愿意与同伴、家长一起参与嬉戏活动，增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。
4、培育幼儿大胆的独特，敢于在众人面前大胆表现自己，表达自己的制造性思维与力量。
活动宗旨：家园同乐，健康和谐或把握今日，制造明天
活动要求：
1、老师在半日活动的设计和支配中，要尽量考虑生活环节的合理化，考虑幼儿的年龄特点和活动爱好所在，使幼儿学得轻松、玩得开心。
2、在详细教学中，老师们肯定要留意面对全体，使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现。
3、在活动环节的设计中，提倡亲子活动的环节，使我们的家长能够参加到活动中来。
4、活动后老师应有意识地请家长提出合理的看法和建议，同时关心家长解决疑难问题，使我们的家长开放日活动，真正成为幼儿园、家庭的合作活动。
活动及班级支配：
1、中班：五大领域内容自选，要求要亲子参加环节。
2、做好早操、早熬炼的展现预备，加强早操练习，动作整齐，有力，秩序井然进退场。
3、做好各生活环节幼儿的处理力量学习指导工作、保育员做好各项卫生、消毒及保健工作。
4、通知到位，家长看法反馈表，签到表。
半日开放详细流程表
7:35—8:15入园、晨检、晨读
8:15—8:50早餐
8：50—9：20早操户外活动
9：20—9：30喝水如厕
9：30—10：00教学活动〔一〕
10：00—10:10喝水间餐
10:10—10:40教学活动〔二〕
10:40—10:50喝水如厕
10：50—11:10户外活动
11：10—11：50午餐及漫步     
：00—12：15睡前故事观赏
时间环节过程及要求：
主班老师配班老师保育员
7：30—8：00晨间接待放轻音乐，热忱接待幼儿和家长，关注幼儿心情，指导幼儿将个人物品放到指定位置。迎接幼儿和家长，作简洁沟通，记录有关家长嘱托等。提早15分钟到园，做好能通风，开窗及晨间卫生消毒工作，预备幼儿早餐用具等。
8：00—8：15晨间活动开放自主性嬉戏区域，有重点的指导幼儿进行区域活动或开展经典诵读活动协作指导幼儿开展自主性区域嬉戏，给有需要的幼儿供应关心〔入厕、洗手、喝水等〕。做好早饭前的预备工作预备幼儿早饭，要求事先盛好饭菜，温度适合后发给幼儿。
8：15—8：50幼儿吃早饭介绍饭菜名称帮助保育员老师给幼儿分发早饭给幼儿分发早饭。
9：00—9：20幼儿早操组织早操活动，精神饱满，动作规范到位，主动参加，嬉戏生动好玩，到达早熬炼要求和效果。协作组织早操活动，检查场地平安等。领操，操节动作规范到位，与主班老师全都。检查户外活动场地状况，视天气状况准时恰当地给幼儿增减衣服和垫上小毛巾隔背做好早操场地布置，并检查幼儿着着装状况，鞋带，衣裤是否整齐。准时给幼儿供应生活上的关心.
9：30—10：00第一节教学活动展现主班老师为组织幼儿集中教学协作主班老师做好教学展现，如放轻音乐预备材料等等。准时为有幼儿供应关心，做好个别指导工作。清洗消毒餐具，卫生包干区工作，协作班级老师进行教学展现供应关心。
10:00—10:10喝水，吃间餐提出吃间餐时的要求协作保育员老师给幼儿分发间餐给幼儿分发间餐。
10：10—10:40其次节教学活动展现协作配班老师做好教学展现，如放轻音乐预备材料等等。准时为有幼儿供应关心，做好个别指导工作主班老师为组织幼儿集中教学。准时为幼儿和家长供应有必要的关心，做好材料的摆和整理，清理场地等工作，协作班级老师进行教学展现供应关心。
10:50—11:10户外活动提出嬉戏前要求，介绍嬉戏名称，玩法与留意事项，组织幼儿嬉戏。协作主班老师依据状况为幼儿供应关心。〔入厕、喝水等〕；组织幼儿户外嬉戏。准时为幼儿和家长供应有必要的关心，帮助嬉戏场地的布置及协调，做好材料的摆和整理，清理场地等工作。
11:10—11:50幼儿午餐组织幼儿清静嬉戏活动，安定幼儿心情；让幼儿在餐前饮适当的水，提高食欲，促进幼儿健康。提示和指导幼儿有序、正确入厕，洗手等，并协作保育员做好午餐前预备，向幼儿介绍食谱，激发幼儿食欲。消毒桌面，取餐具，午餐及分发午餐，准时为幼儿添饭菜等。
11:50—12：15午睡前漫步     及睡前故事观赏带着幼儿漫步     ，幼儿自由谈话或由老师引导谈话，后幼儿清静午睡，老师播放睡前故事。了解开放状况，帮助整理幼儿物品和仪表。整理餐具，餐后桌面及地面卫生、消毒等。
幼儿园家长开放日活动方案9
一、活动意图：
为了加强家园的互通，让家长了解孩子在园的生活、学习及力量的进展，我们创设了该次活动。由于我班家长普遍反映孩子表现力量差，针对这一问题，我们老师进行了针对性的培育和指导，因此，此次活动以表达幼儿表现力，增添亲子关系为宗旨，让家长感受到老师和幼儿园的教育成效，更好的支持幼儿园工作，促进孩子身心和谐进展。
二、活动内容：
1、幼儿表演、展现
目的：通过多种艺术表演形式，让幼儿对学习内容进行展现，增添孩子的表现力和自信念，详细内容：
①集体舞：刨冰进行曲
②诗歌：小书包假如我会飞摇篮儿歌二测静夜思村居过大年
③歌曲：绿苗幼儿园里好多事山谷回声真好听彝家娃娃真美好小乌鸦爱妈妈
2、亲子嬉戏：击鼓传花
目的：以传统嬉戏——击鼓传花的形式，在轻松、开心的气氛中，让每个家长和自己的孩子一同表演自备的节目，到达增进家长与孩子之间感情的目的。
3、课间操展现
目的：通过观看幼儿做课间操，加强家长对孩子动作协调性、节奏感等动作表现综合力量的了解。
三、效果考核：
在此次家长开放日活动中，家长参加性很高，到达100%，特别协作和支持幼儿园的工作，大部分家长都较准时，在幼儿表演、展现活动中，孩子们很投入，朗诵时声音嘹亮、整齐、表情自然;演唱时，孩子们的节奏精确，声音动听、悦耳;在集体舞表演时，孩子们更是表现得精神饱满、富有活力。在孩子表演过程中，我们穿插了队形及各种表演性的动作，使整个表演活动更具观赏性，孩子们真心的投入，使得家长们禁不住报以阵阵强烈的掌声，家长们看到了孩子表现力量的提高，看到了老师教育的成效，从他们的掌声和笑容中也看到了家长对我们工作的确定。
在亲子嬉戏中，家长和孩子都完全融入到轻松、愉悦的嬉戏气氛中。在家长和孩子共同表演的节目中有诗朗诵、舞蹈、唱歌、乐器演奏、嬉戏等，形式多样，协作也很默契，时时流露出浓浓的亲情，孩子们也随着嬉戏气氛的渐渐升温，表现的欲望也越强了，有的孩子主动要求与父母、与同伴表演，以致于整个嬉戏时间延长了很久，当老师宣布嬉戏结束时，孩子们仍旧意犹未尽、余兴未了。
在最终的操作活动中，家长又看到了孩子有纪律，守规章的一面，对孩子的动作协调性有了肯定的了解，孩子们仰头阔步的走队形，精确有力的动作，让人感受到了孩子们身上特有的那种童真、童趣。
家长们对这次开放日活动中，他们觉得内容很丰富，孩子们的力量得到了提高，盼望老师多开展这种让家长了解孩子在园状况、加深亲子关系的活动。作为老师，我们也会再接再厉，争取开展更多更好的家长开放日活动，增添家园联系，为促进幼儿身心全方面和谐进展而努力!
幼儿园家长开放日活动方案10
昨天是我们小班组的家长开放日活动，我们第三个活动支配了拍皮球竞赛。
皮球是幼儿园小班孩子最宠爱的运动器械，在与皮球的玩耍中孩子们渐渐学会滚皮球、抛接皮球、拍皮球。其中，拍皮球对孩子来说最具有挑战性，在拍球的过程中，他们的动作敏捷性、协调性与手部力气均得到明显的进展。
昨天的家长开放日，我们要求每个孩子都参加到我们的竞赛中。我们请家长来帮我们数孩子竞赛时拍球的个数。我们的规章是：1、按学号把幼儿分成三组，第一组幼儿竞赛的时候由其次组的家长帮助数，其次组幼儿竞赛，第三组家长数，第三组幼儿竞赛，第一组家长数，这样时间又快也更公正。2、每个幼儿竞赛时间为半分钟。3、每组幼儿竞赛结束后，由关心数的家长到老师这儿报被数孩子的成果，我们立刻记录在事先预备好的表格中。4、等三组幼儿全部竞赛结束后，我们立刻统计，评出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，并现场颁奖。
竞赛开头了，只看到小小的皮球在小伴侣们稚嫩的小手下快速而有节奏地跳动着，仿佛在唱一首欢乐的歌。而我们的家长也在一旁为孩子们加油鼓劲，并仔细地为孩子数拍球的个数。
激烈的竞赛很快结束了，我们的孩子经过一段时间的练习，都拍出了很好的成果。最快的小伴侣半分钟拍到了77个，他们的努力得到了很好的回报。而那些平常不爱运动的小伴侣经过这次竞赛也下定决心，以后要好好练习，争取下次竞赛也能取得好成果。
小小班小班家长半日开放活动
周四〔4月17日〕，幼儿园进行了小班、小小班家长半日开放活动，比较担忧珍宝班的19名孩子，都是今年新入园的，最小的才2岁零4个月，父母来园，哭闹是肯定的，不管了，看老师本事吧……我的任务是四处捕获镜头，然后做好做救火队员的预备。
宝宝班
嬉戏一：孩子们投入的进行着歌表演，一个个争先恐后要上前扮演小狗唱歌给大家听，引来家长一阵阵笑声和掌声。
嬉戏二： 宝宝们用胡萝卜刻的印章给小白兔印花衣，那专注的神情仿佛个个是服装设计师般。
嬉戏三：和爸爸妈妈一起跳《美好拍手歌》，等我在外面看到家长们跳得起劲抓紧赶去抢镜头，在我的要求下，已在一边休息的婷婷爸爸欣然和女儿又跳起了欢快的舞蹈，真好玩！
嬉戏四：击鼓传花。传到花的孩子拉起爸爸妈妈大方的进行了家庭才艺表演，真棒！〔事后老师兴奋地告知我：我们丁丁今日唱歌了！还唱了一首英文歌呢！！我们真是兴奋死了！！〕
一个多学期来从不和老师同伴沟通的稍带自闭倾向的孩子，今日竟然在那么多人面前表演唱歌？这其中该蕴含着怎样的教育玄机啊？我舍命在思考，肯定是我们老师还没找到打开孩子心锁的那把钥匙，假如这样的活动能转变丁丁，我们真的情愿日日开放！
小一班
嬉戏一：孩子们专注的在剥春笋，家里肯定从没有过如此的机会，孩子们是多么兴奋啊，一张张的笋壳有孩子叠在一起说：金箍棒！多丰富的想象力！
嬉戏二：英语特色教学展现活动，没观摩到，但孩子扮着小白兔蹦蹦跳跳出来了，肯定很快乐的教学嬉戏哦。
嬉戏三：亲子绘画。在瓶子上作画很新奇哦，家长们也跃跃欲试，一件件作品如“艺术品”般让大家惊喜不已……
小二班
嬉戏一：同小一班，剥好春笋孩子们送到了食堂师傅那，特殊期盼中午的美食
嬉戏二：手指教画小蝌蚪。孩子们观看蝌蚪，还学习蝌蚪游动的样子，都喜爱得不得了，老师供应的绘画纸可真美丽呀，还有可爱的青蛙妈妈呢，点点画画，多美的画面呀。
嬉戏三：亲子嬉戏袋鼠跳、齐心协力〔不知是否该名称〕，让家长们感受了童年的欢乐、感受了浓浓的温情。
珍宝班：
音乐嬉戏中孩子的表现令大家诧异不已，如此投入如此视爸爸妈妈奶奶如不存在，是珍宝班的宝宝吗？是睡觉还要喝上一奶瓶奶的宝宝吗？
亲子嬉戏拉个圆圈走走、滚球，宝宝们是如此喜爱，都兴奋的打滚啦，令我不禁捧腹大笑……
午餐：
小班小小班的家长们特殊关怀孩子的进餐，全部留下来要看个到底，平常在家都要苦苦请求才肯吃上几口的小家伙，老师到底施了什么魔法让他们开心进餐？珍宝班的一妈妈看到保育员老师盛饭，连呼“老师太多了太多了。”保育员老师惊奇道：“平常我们都吃这么多呀。”妈妈睁圆了双眼看着自己的孩子吃完了自己的一份饭菜，简直不敢信任……小班的孩子们还尝上了“油焖笋”，那可是自己剥的呀，特殊香……
半日时间一晃而过，爸爸妈妈离开时校内内传来了意料中的哭声，但只是寥寥的哭声而已，家长们都抽身走了没带走孩子，我想半日活动让家长更感受了一份放心。反馈表中，众多的家长都盼望我们多举办几次类似的开放活动，我和宝宝班的家长说：只要你们不怕影响工作，我们是每天向你们开放的。
我想，我们的教育只有拥有一份开放的心态，它才能成就大气。
幼儿园家长开放日活动方案11
一、活动时间：12月18日〔星期五〕下午
二、活动地点：肖村营中心幼儿园
三、活动目的：
1.增进老师与家长的沟通，向家长宣扬新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习状况；了解幼儿园的教育工作，能主动协作，做到家园互动。
2.立足于幼儿园，放眼社会，充分发挥幼儿园教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现幼儿园管理目标的大力支持，协调好幼儿园教育与家庭教育的关系，进一步推动我园素养教育向纵深进展。
3.让小伴侣们愿意与同伴、家长一起参与嬉戏活动，增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。
4.培育幼儿大胆的独特，敢于在众人面前大胆表现自己，表达自己的制造性思维与力量。
四、活动宗旨：家园同乐，健康和谐
五、活动要求：
1.老师在活动的设计和支配中，要尽量考虑环节的合理化，考虑幼儿的年龄特点和活动爱好所在，使幼儿学得轻松、玩得开心。
2.在活动环节的设计中，专设亲子活动的环节，使我们的家长能够参加到活动中来。
3.活动后老师应有意识地请家长提出合理的看法和建议，同时关心家长解决疑难。
六、活动及班级支配：
1.下午2:00家长和幼儿进行体温测量和登记，幼儿进班，家长在操场集合。
2.张老师为家长讲解