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心理咨询师三级理论知识试题

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11月心理咨询师三级理论知识试题
心理咨询师试题 -04-22 15:06:02 阅读148 评论0 字号：大中小
第二部分 理论知识
（26～125题，共100道题，满分为100 分）
一、单项选择题（26～85题，每题1分，共60分。每小题只有一个最恰当的答案，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑）
26、（ ）是指过去的经脸在头脑中的反映。
（A）识记
（B）记忆
（C）再认
（D）回忆
27、注意可分为（ ）。
（A）无意注意、有意注意、不随意注意
（B）无意注意、有意注意、有意后注意
（C）随意注意、不随意注意、有意注意
（D）无意注意、有意后注意、随意后注意
28、按照任务的要求，注意从一个对象到另一个对象上去的现象叫（）。
（A）注意的分散
（B）注意的动摇
（C）注意的转移
（D）注意的分配
29、近代研究中常把快乐、愤怒、悲哀和恐惧列为（ ）。
（A）情绪的基本表现形式
（B）情绪状态的基本形式
（C）复合情绪的不同种类
（D）情绪和情感变化的几种维度
|30、1860年，（ ）发现右利手的人左半球言语功能占优势。
（A）布洛卡
（B）斯佩里
（C）巴甫洛夫
（D）艾宾浩斯
31、心理过程包括（ ）。
（A）认知、情感和意志
（B）能力、气质和性格
（C）知、情、意和能力
（D）感觉、知觉、记忆和思维
32、持“性恶论”观点的中国古代思想家是（ ）。
（A）苟子
（B）告子
（C）世硕
（D）荀子
33、海德提出的有关态度改变的理论，可简称为（ ）模型。
（A）P—O—X
（B）B=f（P，E）
（C）TIRO
（D）A—B—C
34、处于（）中的人，心无旁骛，不能忍受爱人的冷落与背叛，希望和对方融为一体。
（A）激情爱
（B）伙伴爱
（C）游戏爱
（D）友谊爱
35、受（）的影晌，个体记住的，往往是对她有意义的或者是以前知道的东西。
（A）遗忘曲线
（B）印象
（C）图式
（D）自我意识
36、对不可控因素的归因，使人们较可能对未来的行为做出（）的预测。
（A）较准确
（B）变化
（C）可控
（D）不可控
37、霍兰德认为社会心理学的历史按顺序可划分为（）等三个阶段。
（A）哲学思辨、经验描述与实证分析
（B）哲学思辨、实证分析与经验描述
（C）实证分析、经验描述与哲学思辨
（D）经验描述、实证分析与哲学思辨
38、小学阶段亲子关系的变化表现为（ ）。
（A）儿童与父母呆在一起的时间明显增加
（B）父母关注儿童的时间有所增加
（C）父母在儿童教养方面所处理的日常问题的类型发生了变化
（D）父母对儿童的控制力逐渐加强
39、自我意识的第二次飞跃发生在（ ）。
（A）幼儿期
（B）青春期
（C）青年期
（D）更年期
40、反抗期中矛盾的焦点表现在（ ）。
（A）成长者能够对自己的发展有正确认识，但父母却不能
（B）父母能够对孩子的发展有正确认识，但孩子自己却不能
（C）成长者对自己发展的认识滞后，父母对她们发展的认识超前
（D）成长者对自己发展的认识超前，父母对她们发展的认识滞后
41、艾里克森认为婴儿前期（0岁～2岁）的主要发展任务是（ ）。
（A）获得信任感，克服怀疑感
（B）获得自主感，克服羞耻感
（C）获得主动感，克服内疚感
（D）获得亲密感，避免孤独感
42、柯尔伯格将人的道德发展划分为（ ）。
（A）2种水平和4个阶段
（B）3 种水平和6个阶段
（C）4种水平和8个阶段
（D）4种水平和6个阶段
43、一般认为，从形象逻辑思维向抽象逻辑思维过渡的转折期在（）左右。
（A）8岁
（B）10 岁
（C）12 岁
（D）14 岁
44、（ ）人格障碍，是以过分要求严格与完美无缺为特征的。
（A）冲动型了
（B）焦虑型
（C）强迫型
（D）表演型
45、健康心理学的工作领域不包括（ ）。
（A）疾病预防和治疗中的心理学问题
（B）促进健康服务和健康服务政策的制定
（C）生活方式及心理活动与疾病的关系
（D）心身疾病的诊断和治疗
46、精神分析对症状的解释遭到严格科学质疑的主要事实来自于（）。
（A）认知神经心理学
（B）哲学理论
（C）宗教理论
（D）人本主义
47、“妄想”是一种脱离现实的病理性思维，其类型不包括（ ）。
（A）关系妄想、被害妄想
（B）夸大妄想、自罪妄想
（C）病理性象征思维
（D）内心被揭露感
48、关于“超价观念，下列描述中不正确的是（ ）。
（A）患者知道这种想法是不必要的，甚至是荒谬的，并力图加以摆脱
（B）它的发生虽然常常有一定的事实基础，可是这种观念是片面的
（C）是一种在意识中占主导地位的错误观念
（D）多见于人格障碍和心因性精神障碍患者
49、“抑郁发作”的特点不包括（ ）。
（A）思维缓慢
（B）思维中断
（C）情绪低落
（D）语言动作减少和迟缓
50、心理测验题目的来源应该排除（ ）。
（A）直接翻译国外测验的题目
（B）已出版的标准测验
（C）理论和专家的经验
（D）临床观察和记录
51、一般来说，心理测验除（ ）以外，都有时限。
（A）最高作为测验
（B）速度测验
（C）典型行为测验
（D）智力测验
52、 式中SD为（ ）。
（A）任一原始分数
（B）样本平均数
（C）样本标准差
（D）标准分数
53、同质性信度主要代表测验内部（ ）间的一致性。
（A）两半测验
（B）所有题目
（C）题目与分测验
（D）分测验
54、在编制测验时，效度是要考虑的重要特性。如果编制最高行为测验，除了内容效度，也要求有（）。
（A）较高的表面效度
（B）较好的专家判断
（C）较好的外行判断
（D）主观性
55、我们一般将学生的考试结果按名次排队，这些名次属于（）变量。
（A）命名
（B）顺序
（C）等距
（D）等比
56、精神分析学说认为，属于心理发展的根本动力。
（A）力比多
（B）营养本能
（C）性本能和攻击本能
（D）力比多和营养本能
57、性态度的概念包括（ ）的内容。
（A）性认知、性情感和性医学
（B）性认知、性情感和性技术
（C）性认知、性情感和性行为倾向
（D）性认知、性道德和性行为倾向
58、心理咨询对于资料综合评估的主要内容不包括（ ）。
（A）将主诉、临床直接、心理测评结果进行分析比较
（B）将主因、诱因与临床症状的因果关系进行解释
（C）按现行的症状诊断标准，进行鉴别诊断
（D）确定其在症状分类中的位置
59、人类“性”的文化—社会制约性并不体现在（ ）
（A）每一种文化都有自身正统的性活动方式
（B）能满足人的生殖需要
（C）不同的文化有不同的种类繁多的性活动
（D）人类的手在性活动中的参与和运用
60、（ ）不属于精神分析的理论观点。
（A）无意识并不是心理活动中僵化被动的心理结构
（B）潜意识介于无意识和意识之间
（C）前意识的内容主要由一些现实经验所构成
（D）意识由外在世界的种种文化内容所构成
61、（ ）属于心理咨询师时间限制的内涵。
（A）对不同求助者的
（B）咨询时间应绝对限定
（C）咨询时间应灵活掌握
（D）咨询时间应有所限定
62、关于心理咨询中的保密原则，正确的是（ ）。
（A）心理咨询师时刻保守求助者的秘密
（B）求助者对于泄密有诉诸法律的权利
（C）不必重复向求助者说明保密原则
（D）求助者的所有情况均在保密之列
63、对中立性态度的正确理解是（ ）。
（A）对求助者的情绪和行为效应采取肯定态度
（B）对求助者的情绪和行为的规律性给予保留
（C）会谈中不应该明确表明自己的态度
（D）对求助者的情绪和行为后果采取保留态度
64、造成求助者心理与行为问题的关键点的内涵是（ ）。
（A）它是在个体中持久存在不随环境变化改变的形式
（B）它是个别临床表现的原因或与表现有联系
（C）该因素无论形式如何改变，其本身性质不变
（D）在临床诊断中寻找关键点是相对重要的技能
65、对中断概念的理解不正确的是（ ）。
（A）建议变换地方再谈
（B）强迫对方停止谈话
（C）时间有限下次再谈
（D）暂时休止然后再谈
66、对统一性原则的正确理解是（ ）。
（A）人的精神或行为只要与外界环境失去统一，必然不能被人理解
（B）人的行为虽在量与质方面和外部刺激保持一致，但不一定正常
（C）人在行为上只要是超越了均数水平，就表明其精神必然是异常的
（D）任何正常的心理活动和行为，在形式和内容上不一定与客观环境一致
67、初诊接待中向求助者介绍心理咨询时正确的描述是（ ）。
（A）心理咨询按照她的要求解决问题
（B）心理咨询不能够解决她的全部问题
（C）没有必要告知她什么是心理咨询
（D）求助者不必了解心理咨询如何进行
68、关于共情，下列说法中不正确的是（ ）。
（A）共情就是体验求助者的内心世界
（B）共情就是把握求助者的情感、思维
（C）共情是最关键的咨询特质
（D）共情就是必须与求助者拥有同样的情感
69、正确理解和使用共情时，应注意避免（ ）。
（A）心理咨询师走出自己的参照框架
（B）心理咨询师验证自己的共情程度
（C）表示共情因人而异
（D）表示共情不考虑对方的特点和文化背景
70、关于心理咨询三个阶段的主要工作内容，下列说法中不正确的是（）。
（A）诊断阶段包括收集信息，作出诊断
（B）咨询阶段重点在于建立咨询关系
（C）诊断阶段包括确立咨询目标
（D）巩固阶段是咨询的总结、提高阶段
71、咨询方案中需要明确的心理咨询师的责任是（ ）。
（A）遵守咨询机构的有关规定
（B）介绍个人受训背景
（C）遵守职业道德和相关法律法规
（D）尊重求助者
72、关于不同理论流派的指导方法，下列说法中不正确的是（ ）。
（A）精神分析学派指导求助者经过自由联想寻找问题的根源
（B）行为主义学派指导求助者进行各种行为的训练
（C）完形学派习惯于做角色扮演的指导
（D）理性情绪学派指导求助者如何调整情绪
73、影响性概述与参与性概述的不同之处是（ ）。
（A）影响性概述是心理咨询师将自己叙述的主题以简明的形式表示出来
（B）参与性概述是求助者将自己叙述的主题以简明的形式表示出来
（C）影响性概述是心理咨询师将对方叙述的主题以简明的形式表示出来
（D）参与性概述是求助者将对方叙述的主题以简明的形式表示出来
74、阻抗的本质是（ ）。
（A）求助者对心理咨询过程中自我暴露和自我改变的抵抗
（B）求助者对心理咨询师的反感和抵制
（C）心理咨询师对求助者异常行为的阻拦
（D）咨询过程中出现的异常情况的总称
75、在讲话上，最常见的阻抗表现形式是（ ）
（A）寡言
（B）沉默
（C）赞言
（D）抵触
76、咨询关系的建立受到（ ）的双重影响。
（A）心理咨询师与求助者
（B）咨询动机与期望程度
（C）自我觉察水平与行为方式
（D）合作态度与咨询方法
77、一位被试者在EPQ的E量表上的T分为30分，其个性倾向为（ ）。
（A）典型外向
（B）典型内向
（C）倾向外向
（D）倾向内向
78、按照中国常模结果，SDS的标准分在（ ）为中度抑郁。
（A）53～62分
（B）63～72分
（C）73～82分
（D）82分以上
79、在韦氏智力量表中，操作智商的英文缩写为（ ）。
（A）VIQ
（B）PIQ
（C）FIQ
（C）IQ
80、一位被试者在EPQ的N量表上的T分为60分，
（A）典型情绪稳定
（B）典型情绪不稳定
（C）倾向情绪稳定
（D）倾向情绪不稳定
81、CRT的IQ分数是先将被试者的原始分数转化成（ ）而后得来的。
（A）标准分
（B）百分位数
（C）百分等级
（D）Z分数
82、在施测CRT的过程中，主试者与主试助理在被试者进行前（）时，应进行巡视，对不能理解解题方式者应单独重复指导语。
（A）2题
（B）3题
（C）4题
（D）5题
83、19 版斯坦福-比内量表的主要创新点是（ ）。
（A）使测验项目总数达到59个
（B）分为L型和M型两个等值量表
（C）首次使用智力年龄表示测验成绩
（D）首次引入智力商数的概念
84、在施测中国比内测验时，对于被试者有关试题的探索性问题，一般应该对她说（）
（A）对了
（B）错了
（C）你自己想一想
（D）我也不知道
85、在16PF测验中，饰演性因素的高分特征也称（ ）。
（A）敢为性
（B）怀疑性
（C）激进性
（D）紧张性
二、多项选择题（86～125题，每题1分，共40分，每题有多个答案正确，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少选、多选，均不得分。）
86、遗忘是指（ ）。
（A）从大脑中提取知识经验的过程
（B）对识记过的材料不能回忆的现象
（C）对识记过的材料不能再认的现象
（D）过去的经验在头脑中的反映
87、感觉的属性包括（ ）。
（A）它是对直接作用于感觉器官的客观事物的反映
（B）它是对过去作用于感觉器官的客观事物的反映
（C）它是人脑对客观事物个别属性的反映
（D）它是人脑对客观事物整体的反映
88、三个记忆系统是以（ ）作为标准来划分的。
（A）识记、保持、回忆和再认
（B）信息储存时间的长短
（C）信息的编码、储存和提取方式
（D）全部报告和部分报告
89、需要（ ）。
（A）是对有机体内部不平衡状态的反映
（B）表现为有机体对内外环境条件的欲求
（C）是人对客观外界事物的态度的体验
（D）是顺利有效地完成某种活动所必须具备的心理条件
90、关于自我，下列说法中正确的是（ ）。
（A）自我是心理学的古老课题
（B）亦称自我意识或自我概念
（C）是个体对自己存在状态的认知
（D）是个体对其社会角色进行自我评价的结果
91、心理学家提出来的印象形成中的信息整合模式包括（ ）。
（A）加法模式
（B）平均模式
（C）加权平均模式
（D）中心品质模式
92、亲合与人的情绪状态有密切关系，因此个体（ ）。
（A）恐惧越强烈，越会减少亲合倾向
（B）恐惧越强烈，越会增强亲合倾向
（C）焦虑越强烈，越会减少亲合倾向
（D）焦虑越强烈，越会增强亲合倾向
93、婚姻的动机主要包括（ ）。
（A）经济
（B）繁衍
（C）承诺
（D）爱情
94、言语发展的后天学习理论派别有（ ）。
（A）环境决定论
（B）相互作用论
（C）强化说
（D）社会学习说
95、幼儿友谊多半建立在（ ）的基础上。
（A）地理位置接近
（B）喜爱共同的活动
（C）拥有有趣的玩具
（D）志向相似
96、处于具体运算阶段的儿童具有（ ）的特征。
（A）获得了守恒概念
（B）思维具有可逆性
（C）能够进行逻辑运算的特征
（D）能够提出问题的假设
97、青春期记忆的主要特点表现为（ ）。
（A）多方面的记忆效果达到个体记忆的最佳时期
（B）能有效地运用各种记忆策略
（C）短时记忆容量达到一生中的最高峰
（D）能自觉地运用意义记忆，但机械记忆的效果较差
98、破坏性压力能够造成（ ）。
（A）灾难综合征
（B）兴奋行为
（C）破坏行为
（D）创伤后应激障碍
99、用“心理学标准”判断正常心理与异常心理的原则，包括（）。
（A）主、客观世界统一原则
（B）心理活动的内在协调性原则
（C）情感与理智协调原则
（D）人格的相对稳定性原则
100、睡眠障碍包括（ ）等类型。
（A）失眠症
（B）嗜睡症
（C）睡行症
（D）梦魇
101、许又新认为心理健康能够用（ ）的标准去衡量。
（A）操作
（B）体验
（C）评价
（D）发展
102、使用同一测验，在同样条件下对同一组被试者前后施测两次测验，求两次得分间的相关系数，叫（），又称（）。
（A）复本信度
（B）重测信度
（C）稳定性系数
（D）分半信度
103、测题常见的排列方式有（ ）。
（A）并列直进式
（B）公共汽车式
（C）混合螺旋式
（D）专列式
104、测验主试者的职业道德包括（ ）。
（A）测验的保密
（B）测验的控制使用
（C）测验中个人隐私的保护
（D）对测验特别熟悉
105、效标效度的主要评估方法有（ ）。
（A）命中率法
（B）区分法
（C）失误法
（D）相关法
106、（ ）属于老年性生活认知偏差的主要表现。
（A）在性的方面已无能为力
（B）一滴精液相当于四十滴血
（C）老年少性
（D）老年无性
107、在咨询心理学形成前，（）的开创性工作，为咨询心理学准备了前提学术条件。
（A）高尔顿
（B）卡特尔
（C）韦斯默
（D）比奈-西蒙
108、陈仲庚认为，心理咨询应明确的问题是（ ）。
（A）待解决问题的性质
（B）心理咨询师的技术
（C）要达到的目标
（D）取得的效果
109、（）属于心理咨询师应该遵循的历史、逻辑、现实相统一的发展观内容。
（A）考察个人史原因
（B）考察个人史与症状之间的逻辑关系
（C）用发展的观点看待求助者
（D）对于求助者要用发展的眼光做动态考察
110、初诊接待时不正确的询问方式是（ ）。
（A）您有什么样问题需要解决，说吧
（B）您希望我能帮助您解决什么问题
（C）您能告诉我到底出了什么事吗
（D）您找我究竟想要解决什么问题呢
111、判断心理诊断是否具有科学性的依据是（ ）。
（A）任何单项测定均应该有能够比较的常模
（B）诊断是对多项测定进行综合分析的结果
（C）诊断有时能够根据一个单项测定而得出
（D）测定结果与临床症状应有绝正确一致性
112、形成初步印象的正确操作是（ ）。
（A）对求助者心理问题的严重程度评估
（B）对当前一般心理健康水平予以评估
（C）对某些含混的临床表现进行鉴别诊断
（D）把心理问落和神经症完全区分出来
113、使用摄入性谈话时不正确的做法是（ ）。
（A）避免提问失误，绝对不能扭转对方谈话的内容
（B）结束时要客气诚恳，不应该给出绝对性结论
（C）保持中立性态度，但必要时使用批评性语言
（D）除了进行咨询性谈话外，不能讲任何题外话
114、“完整地接纳”的含义是（ ）。
（A）与持不同价值观的求助者平等交流
（B）欣赏求助者的全部优点和缺点
（C）对求助者的错误看法持不批判态度
（D）接受求助者的光明面和消极面
115、咨询双方空间距离的一般特点是（ ）。
（A）防御性强的求助者希望距离大些
（B）寻求依靠的求助者希望距离小些
（C）相距2米以外为宜
（D）距离越近越好
116、收集求助者资料时围绕的七个问题中包括（ ）。
（A）who
（B）what
（C）why
（D）how
117、应付阻抗的要点是（ ）。
（A）解除戒备心理
（B）正确诊断和分析
（C）诚恳帮助对方
（D）顺其自然
118、心理咨询案例记录能够分为（ ）。
（A）心理测量的案例记录
（B）每次的案例记录
（C）总结几次咨询情况的记录
（D）咨询终结或中断时的记录
119、尊重求助者的意义在于（ ）。
（A）给求助者创造一个安全、温暖的氛围
（B）能够使求助者最大程度地表示自己
（C）能够唤起对方的自尊心和自信心
（D）使求助者获得一种自我价值感
120、CRT既可个别施测也可团体施侧，其中个别施测的适宜人群为（）。
（A）幼儿
（B）智力低下者
（C）有言语障碍的患者
（D）不能自行书写的老年人
121、社会支持量表的统计指标主要包括（ ）。
（A）客观支持分
（B）主观支持分
（C）总分
（D）对支持的利用度
122、关于抑郁症状的临床分级，下列说法中正确的是（ ）。
（A）除参考量表分值外，主要还应根据临床症状
（B）量表总分仅能作为一项参考指标而非绝对标准
（C）SDS分界值在53分以上即可诊断为抑郁
（D）应特别注重要害症状
123、不论是MMPI的中国常模还是美国常模，划界分（ ）并不存在。
（A）70 分
（B）65 分
（C）60 分
（D）55分
124、在施测MMPI时，如出现被试者轻率从事或不愿意暴露自己，主试者应（）。
（A）凭经验弄清情况
（B）详细记录测验时被试者的表现
（C）取得被试者的合作
（D）不予理睬
125、按照WAIS-RC的因素分析结果，主要测量记忆与注意能力的分测验包括（）。
（A）数字符号
（B）数字广度
（C）图片排列
（D）图形拼凑

11月心理咨询师三级技能试题及答案
心理咨询师试题 -04-22 15:02:36 阅读53 评论0 字号：大中小
第一部分 技能选择题
（l～100题，共100道题）
本部分由十二个案例组成。请分别根据案例回答1～100题，共100道题。每题1分，满分100分。每小题有一个或多个正确答案，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少选、多选，该题不得分。
案例一
一般资料：男，18岁，高中二年级学生，当前休学l年。
案例介绍：求助者自小少语寡言，交往少，脾气暴躁，1年前因父亲意外身亡和失恋，开始失眠、呆滞、郁郁不乐，说：“我活不了几天了，我有罪。”听到火车鸣响就害怕，听到鸡鸣狗叫也恐慌，见到警察就称“我有罪”，回家后就问家人：“警察和你们谈过话吗？为什么我想的事别人都知道？”认为自己脑子里想的事别人知道了。“监视器就是邻居家的录音机和自己的手表”。不时侧耳倾听“地球的隆隆响声”。一次，突然对电扇下跪，说听到电风扇有一男声责骂她是“坏人”；求助者时常自言自语，对母亲不象以前那么关心了，生活极端懒散，整天不刷牙洗脸甚至不主动摄食。求助者不认为自己有病，在母亲的重复劝说下，才勉强被带到心理门诊。
多选：1、该案例典型症状包括（ ）。
（A） 妄想
（B） 错觉
（C） 幻觉
（D） 强迫
多选：2、该案例异常心理的症状包括
（A）自罪妄想
（A）被洞悉感
（C）幻听
（D）意志缺乏
单选：3、根据求助者的表现能够判断她属于（ ）。
（A）心理正常
（B）心理健康
（C）心理不健康
（D）心理异常
单选：4、该案例最可能的诊断是（ ）。
（A）精神分裂症
（B）强迫性神经症
（C）焦虑性神经症
（D）恐怖性神经症单选
单选：5、该案例怡当的处理方式是（ ）。
（A）进行心理治疗
（B）建议看精神科
（C）建议加强交往
（D）纠正歪曲认知
多选：6、求助者的心理状态不符合（ ）。
（A）主客观世界统一性
（B）心理活动的内在协调性
（C）人格的相对稳定性
（D）身心状态的同一性多选
多选：7、对该求助者心理与行为异常表现作定性分析的依据包括（）。
（A）无主动求治愿望
（B）对症状无自知力
（C）有幻听妄想症状
（D）社会功能受损严重
单选：8、求助者的自知力程度属于（ ）。
（A）自知力完全存在
（B）自知力部分存在
（C）几乎没有自知力
（D）该资料难以判断
多选：9、求助者的求医行为表明其（ ）。
（A）自知力完整
（B）自知力缺失
（C）主动性求医
（D）被动性求医
多选：10、本案例还应了解的信息是（ ）。
（A）个人成长史
（B）个人疾病史
（C）家族疾病史
（D）家庭教养方式
多选：11、该案例的特点包括（ ）。
（A）被动求治
（B）无自知力
（C）意志增强
（D）情绪高涨
案例二
一般资料：女，35岁，离异，公司销售主管。
求助问题：婚恋情感问题，4个月。
求助者自述：我与前夫婚后 里关系一直很好，而且，我曾相信我们是一生一世的爱情。然而，有一天我无意间发现对自己体贴入微的丈夫，竟然有个“红颜知己”，而且这个“红颜知己”居然是我的闺中密友，她们的关系已非同一般，我的心一下子碎了，我还敢相信所谓的爱情、友情吗？我怎么也不明白，我们如此恩爱，她为何还在外边沾花惹草。在痛苦到极点的情况下，我决定报复她。于是，我开始上网交网友，与陌生的男人接触，再后来，就与一个40多岁的成功人士在宾馆里开了房间……事后，我又感到后悔不已，但想到丈夫的不忠，我也就平衡了许多。不过这件事后，我和丈夫的关系越发紧张起来，后来不得不离婚。离婚后，我反思自己，一方面怪自己不检点，另一方面对婚姻悲观失望，不愿看爱情婚姻方面的电视，见到别人结婚甚至会为她们悲伤掉眼泪。现在觉得工作没干劲，生活都无意义，为此感到痛苦，虽然向亲朋好友倾诉寻求帮助，但却难以解脱，担心这样下去会发展成“精神病”，因此前来进行心理咨询。
多选：12、求助者当前心理状态属于（ ）。
（A）心理正常
（B）严重心理问题
（C）神经症性心理问题
（D）精神病性精神障碍
多选：13、对求助者的心理状态作诊断的依据是（ ）。
（A）丈夫外遇令求助者心碎
（B）不敢看爱情婚姻方面的电视
（C）痛苦情绪持续4个月
（D）亲朋的支持不能帮助求助者解脱
多选：14、为帮助求助者，心理咨询师还需了解（ ）。
（A）求助者的成长经历
（B）求助者的爱情观
（C）求助者的婚姻问题的来龙去脉
（D）求助者的性格特征
多选：15、求助者的感知症状包括（ ）。
（A）感到前途很渺茫
（B）工作生活没有意思
（C）对婚姻悲观失望
（D）认为现实很冷酷
单选：16、求助者情绪问题不包括（ ）。
（A）焦虑不安
（B）悲观失望
（C）悔恨痛苦
（D）担心害怕
多选：17、求助者的行为症状有（ ）。
（A）生活难以自理
（B）做事犹豫不决
（C）工作消极
（D）回避婚姻有关电视节目
多选：18、针对求助者的问题，心理咨询师应该（ ）。
（A）肯定求助者的离婚决定
（B）帮助求助者积极调节情绪
（C）帮助求助者分析心理冲突
（D）帮助求助者发掘自身资源
多选：19、对该求助者心理与行为异常表现做定性分析的依据是（）。
（A）有主动求治愿望
（B）对症状有自知力
（C）问题内容泛化
（D）社会功能受损
多选：20、对于求助者丈夫的外遇行为，心理咨询师应该（ ）。
（A）保持中立态度接纳求助者
（B）严厉批评她丈夫的行为
（C）首先替求助者打抱不平
（D）严格保护求助者的隐私
单选：21、按照埃利斯ABC理论，求助者的C不包括（ ）。
（A）情绪低落
（B）责备丈夫
（C）要求离婚
（D）丈夫外遇
案例三
一般资料：男，29岁，海外归国留学生。公司技术主管。
求助问题：认为自己已感染艾滋病病毒，伴有心慌、失眠、烦躁7个月来就诊。
案例介绍：求助者7个月前，因其海外同学被诊断为艾滋病患者后，联想到自己在海外也曾有过不洁性行为，故非常担心自己也感染了艾滋病。为此，出现食欲减退，失眠，并感觉全身无力。自己偷偷去医院做化验，检查结果为阴性。心情暂时放松了一段时间，后来又听说感染艾滋病后一段时间内，化验结果也可能为阴性。这样，求助者的心情再次紧张起来，多次重复去不同的医院化验检查，检查结果皆为阴性。尽管专家已保证未感染，但求助者仍不放心，认为自己已感染了艾滋病，当前的仪器不够灵敏，因此查不出。整日担心害怕，并伴有烦躁不安，失眠多梦，心慌盗汗等症状，感觉工作生活没有了意义，工作中多次出现差错，险些造成重大经济报失。求助者性格较内向、敏感、多疑、好幻想。家人观察到她的变化后重复追问其原因，才告知家人，求助者在家人的督促下怀着半信半疑的心情来心理科咨询。
单选：22、求助者月前心理状态属于（ ）。
（A）严重心理问题
（B）神经症性心理问题
（C）神经症
（D）精神病性精神障碍
单选：23、求助者的生理症状不包括（ ）。
（A）失眠
（B）食欲减退
（C）心慌
（D）手足发麻
多选：24、求助者的情绪症状包括（ ）。
（A）烦躁
（B）抑郁
（C）担忧
（D）敌对
多选：25、求助者的自知力表现不包括 （A）对躯体疾病封断正确（C）对内心感受判断正确）。 （B）对心理问题判断正确（D）主动求治心理医生
26、求助者的心理状态属于 （A）心理健康 （C）心理正常（B）心理不健康 （D）心理不正常
27、排除求助者精神病性降碍的依据不包括（ ）. （A）无抑郁症状一（B）无幻觉症状 （C）王妄想症状（D）无自杀观念
28、求助者心理问题的原因不包括 （A）性格因素 （C）工作压力）。（B）认知因素 • 粤 （D）同学感染艾滋病
29、求助者最可能属于（（A）焦虑性神经症 （C）疑病性神经疲（B）强迫性神经症 （D）恐怖性神经症
30、求助者心理问题产生的现实刺傲是（ ）. （A）艾滋病检查阴性不能证实未感染（B）同学感染艾滋病（C）全身无力’ （D）重复化验检查
31、按照埃利斯 ABC 理论， （A）失眠 （C）反夏化脸检查汽求助者的 C 包括（ ）. （B）烦躁 （D）工作生活失去意义
案例四
一般资料：男，43岁，工人。
求助问题：夫妻关系紧张2个月。
求助者自述：我在老单位是个班组长，大小也是个“芝麻绿豆官”，说话有人听。2个月前单位进行改革，调到新单位，变成一个“小三子”，人人都能够讲我，都能指挥我。这个单位效益也不太好，我们这些人合并过去以后就更不好了，她们有时难免风言风语刺激我们。老实说谁愿意这样呢？在单位受一肚子气，回家再不说，肚皮不要胀破啊？老婆虽然在劝我，可是讲来讲去就那几句话我听都听腻了，又不解决我的问题，也不理解我的处境和苦衷，我越听气越大，就发火了。发发，发发，也就习惯了，一碰就要发，难以控制。妻子不能理解我，还威胁说要与我离婚。我觉得自己活大半辈子都白活了，自己挺没用的，要事业没事业，要家庭没家庭的，有时想活着真没劲，干什么都没劲。原来喜欢与工友打牌，现在也不想玩了，觉得还不如死了算了，甚至想在街上被汽车撞死得了，但又有些不甘心，毕竟还有孩子。今天来心理门诊也不知该不该来。
单选：32、该案例中心理咨询师在首次咨询中首先应该（ ）。
（A）设定咨询目标
（B）制定咨询方案
（C）评估自杀危险
（D）矫正歪曲认知
单选：32、求助者心理问题的核心是（ ）。
（A）性格内向
（B）工作不顺利
（C）感到自己没用
（D）夫妻关系紧张
多选：34、在咨询过程中，可采用的技术包括（ ）。
（A）苏格拉底式辩论法
（B）灾变祛除
（C）“产婆术”的辩论法
（D）重新归因
单选：35、求助者的行为症状不包括（ ）。
（A）工作没兴趣
（B）自我难料理
（C）经常发脾气
（D）人际关系差
多选：36、求助者的心理状态属于（ ）。
（A）心理健康
（B）心理不健康
（C）心理正常
（D）心理不正常
多选：37、对求助者心理与行为异常表现作定性分析的依据是（）。
（A）有主动求治愿望
（B）对症状有自知力
（C）问题内容泛化
（D）社会功能受损重
单选：38、求助者的心理问题最可能是（ ）。
（A）一般性心理问题
（B）严重性心理问题
（C）神经症性心理向题
（D）精神病性精神障碍
多选：39、合理情绪疗法能够帮助个体达到的目标是（ ）。
（A）自我关怀
（B）自我指导
（C）自我批判
（D）自我接受
单选：40、引发求助者心理与行为问题的最直接原因是（ ）。
（A）社会因素
（B）生物因素
（C）认知因素
（D）文化因素
单选：41、制定咨询目标时，心理咨询师应该（ ）。
（A）满足求助者要求
（B）消除她所有焦虑
（C）帮助她接纳自我
（D）指导她批评自我
案例五
一般资料：男，32岁，己婚，部门经理。
求助问题：开会发言紧张，伴失眠2个月。
案例介绍：2个月来，求助者出现害怕在每周经理例会上发言（汇报自己一周的工作情况）的症状，每次开会前都会异常紧张，会议开始时不敢看总经理的脸，没有心思听其它人汇报工作。轮到自己发言时心跳加剧，脸红，出汗，腿不停颤抖，有时出现口吃，感到说话异常艰难，只好简单地把自己一周的工作说一说，草草结束。当时心想，总经理一定对她的工作表现不满意，其它人会不会正嘲笑她，为自己的紧张反应感到羞耻。为此非常苦恼，情绪低落，食欲下降，并出现失眠。由于紧张症状的存在，求助者经常找借口回避开会，或者在开会时尽量说得简单一点快一点，这样她就不必详细介绍自己的工作情况，以免老总和其它经理发现她工作中的问题。求助者担心如果症状这样发展下去，对自己的事业发展非常不利，可能会失掉这个部门经理的职位。
要求进行心理咨询，希望能消除开会发言时的紧张反应。心理咨询师询问她在其它社交场合的表现，求助者认为自己与朋友在一起从不感到紧张，经常谈笑风生，只有在面对总经理和其它部门经理时才会紧张。
多选：42、求助者的情绪症状主要有（ ）。
（A）焦虑情绪
（B）抑郁情绪
（C）恐怖情绪
（D）强迫情绪
多选：43、求助者的生理症状包括（ ）。
（A）出汗
（B）失眠
（C）腿抖
（D）食欲下降
多选：44、求助者行为症状主要表现为（ ）。
（A）脸红
（B）回避开会
（C）心跳加剧
（D）缩短发言
多选：45、如对求助者进行行为治疗，在确定其靶目标时应注意（）。
（A）靶行为是经理例会上汇报自己一周的工作情况
（B）靶目标越具体越好
（C）靶目标应可测量
（D）靶目标越大越好
多选：46、求助者心理状态属于（ ）。
（A）心理正常
（B）心理不正常
（C）心理健康
（D）心理不健康
多选：47、排除求助者抑郁症的依据是（ ）。
（A）情绪低落时间短
（B）无生活兴趣缺乏
（C）无思维迟缓
（D）症状未泛化
多选：48、求助者的心理状态符合（ ）。
（A）主观世界和客观世界统一性
（B）心理活动的内在协调性
（C）人格的相对稳定性
（D）身心状态的同一性
多选：49、为了帮助求助者，心理咨询师有必要了解（ ）。
（A）诱发事件及当时内心想法
（B）求助者的成长经历
（C）求助者的性格特征
（D）求助者妻子对丈夫问题的反应
多选：50、和求助者讨论的咨询目标应该（ ）。
（A）具体可行
（B）积极可评估
（C）符合心理咨询师的要求
（D）多层次的统一
多选：51、和求助者讨论的咨询方案应该包括（ ）。
（A）咨询目标
（B）咨询时间
（C）咨询费用
（D）咨询的具体方法
案例六
一般情况：王老太太，丧偶退休，现生活在养老院。
案例介绍：王老太太退休后，由于身体不好，儿女又不在身边，因此就一直住在一家养老院里。王老太太爱抱怨，只要一看见护士，她就开始抱怨起周围的事物，说伙食不好啦，房间不干净，周围的病人经常打扰她休息，诉说自己有这样那样的不舒服。护士们总是耐心地听她抱怨并试着安慰她。可是一年下来，王老太太的抱怨不但没有减少，而且越来越多，在她眼里就没有什么事情是好的了。护士们希望能有什么办法使王老太太的抱怨减少一些，不要这样整天不开心，因而求助心理门诊。心理医生要求护士做三件事：第一，不论何时看见王老太太，都要马上对她说些积极的事情；第二，不论什么时候王老太太自己说了什么好事儿，护士必须马上放下手里的工作，对她微笑并主动倾听，对她所说的事情表示关注。而且，只要王老太太一直在说积极的事，护士就应该坚持听下去（当然这时护士能够边听边做事情）；第三，