学龄前儿童微量元素检测对儿童生长发育影响研究_颜莹芬.pdf
《学龄前儿童微量元素检测对儿童生长发育影响研究_颜莹芬.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《学龄前儿童微量元素检测对儿童生长发育影响研究_颜莹芬.pdf(3页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、第 卷 第期 微 量 元 素 与 健 康 研 究 年 月 收稿日期:基金项目:泉州市科技计划医疗卫生领域项目()作者简介:颜莹芬(),女,副主任技师,硕士,医学检验专业。学龄前儿童微量元素检测对儿童生长发育影响研究颜莹芬,郑玉玲,李海鹏(福建泉州永春县医院,福建 泉州 )摘要:目的:了解学龄前儿童铜、锌、钙、镁和铁水平情况,探讨学龄前儿童微量元素检测对儿童生长发育影响。方法:选取 年 年 月期间 例进行常规健康体检的儿童,采用电感耦合等离子体质谱仪检测铜、锌、钙、镁和铁水平。结果:不同性别儿童铜、锌、钙、镁和铁水平差异均无统计学意义();婴幼儿期的锌明显低于学龄前儿童的水平;婴幼儿期的铁为略低
2、于学龄前儿童;而婴幼儿期的钙略高于学龄前儿童的水平。不同年龄段儿童锌、钙和铁水平差异均有统计学意义(),铜和镁水平差异无统计学意义();不同性别儿童铜、锌、钙、镁和铁缺乏率差异无统计学意义(),不同年龄段锌的缺乏率差异有统计学意义(),婴幼儿期儿童锌的缺乏率远高于学龄前儿童,铜、镁和铁缺乏率差异无统计学意义();学龄前儿童的 与锌和钙水平呈正相关,差异均有统计学意义(,);学龄前儿童的 与铜、镁和铁水平差异均无统计学意义(,)。结论:通过开展学龄前儿童的微量元素检测,了解其体内微量元素的水平,及时合理指导临床补充缺乏的微量元素,有利于促进儿童的生长发育。关键词:微量元素;学联前儿童;儿童生长发
3、育;体格发育指标中图分类号:文献标识码:文章编号:()微量元素是人体维持健康必不可缺的元素,尽管其含量较低,但其参与了酶、维生素和激素合成,构成人体组织、参与机体生理反应及能量代谢等。微量元素在体内无法合成,保持微量元素正常水平,是维持健康的重要前提。尤其是学龄前儿童,处在生长发育的高峰阶段,更容易发生微量元素摄入不足现象,影响儿童的免疫功能和健康发育。研究选取本院常规健康体检的儿童,进行体格检查和铜、锌、钙、镁和铁水平检测,分析不同性别和不同年龄段学龄前儿童的微量元素水平,研究不同组别儿童微量元素缺乏情况,探讨其与生长发育的关系,为指导儿童均衡膳食营养和及时合理补充微量元素提供重要的参考依据
4、。对象与方法 对象收集选择 年 年 月期间到泉州永春县医院进行常规健康体检的周岁以下学龄前儿童,共计 例,其中男 例,女 例。通过询问既往病史和进行体格检査,排除患有先天性疾病、严重感染、体格发育异常、慢性病等疾病的患儿。所有研究对象均征得监护人同意,自愿参与本次研究,接受各项检查,并签署了知情同意书。方法对研究对象进行现场调查,收集儿童的年龄、性别、既往病史等资料;进行体格检查,采用 身高和体重仪(无锡康倍斯科技有限公司)测量儿童身高和体重,身高精确到 ,体重精确到 ,计 算 体 质 指 数(,)体重()身高(),采用皮尺测量儿童的头围,精确到 ;微量元素检测:标本采集 儿童静脉血(使用肝素
5、锂抗凝剂真空采血管)。采用 电感耦合等离子体质谱仪(美国安捷伦科技有限公司)检测全血铜、锌、钙、镁、铁项微量元素水平,实验中使用的浓硝酸(超级纯)、聚乙二醇辛基苯基醚均采购于国药集团化学试剂有限公司;单元素标准溶液:锌、铁、钙、镁和铜,均采购于国家有色金属及电子材料分析测试中心。检测全过程均严格按照试剂盒说明书和仪器操作规程进行样本检测,并做好质量控制的工作。评价标准以 年世界卫生组织儿童身高、体重参第 卷 第期 微 量 元 素 与 健 康 研 究 年 月 考值及评价标准作为标准。儿童全血微量元素的检测标准采用仪器厂家提供的参考值范围。全血钙:;全 血 镁:;全血锌:;全血铁:;全 血 铜:。
6、各项检测值低于上述参考值下限判为该微量元素缺乏。统计方法采用 统计学软件进行数据处理和统计分析。计量资料以(?)的形式予以表示,组间比较采用样本检验;计数资料以)的形式予以表示,组间比较采用检验;儿童生长发育指数与血液微量元素相关性使用 直线相关系数检验,为差异存在统计学意义。结果 不同性别儿童微量元素检测结果比较不同性别儿童铜、锌、钙、镁和铁水平差异均无统计学意义(),结果见表。不同年龄段儿童微量元素检测结果比较婴幼儿期的锌为 ,明显低于学龄前儿童的水平 ;婴幼儿期的铁为 ,略低于学龄前儿童 ;而婴幼儿期的钙为 ,略 高于 学 龄 前 儿 童 的 水 平 。不同年龄段儿童锌、钙和铁水平差异均
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 学龄前儿童 微量元素 检测 儿童 生长发育 影响 研究 颜莹芬
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【自信****多点】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【自信****多点】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。