谈话记录表完整.doc

谈话记录表
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谈话记录
谈话主题

被谈话人

谈话时间

谈话地点

谈话人

记录人

参加人员

谈话内容:

D—03见证点(W）质量控制记录表★
表号：D—03
工程名称: 编号：
工程编号

控制标准编号

检查部位

检查日期
年 月 日
检查
项目
及
检查
方式

检查
情况

检查
结论

施工负责人/检查人：
监理项目部见证人员:
其他单位（可选择)见证人员：
填写、使用说明：
1. 编号:按专业代号加序号,如土建专业见证记录表编号BTW001；(从《基建工程质量控制作业标准WHS》第5。7。2中引用)
2. 工程编号：按工程质量WHS控制点设置，土建专业五级或线路、电气专业三级工程编号；
3. 控制标准编号：本项检查点采用工程质量控制标准编号，如绝缘油和SF6气体试验见证点检查，编号为SY14；（从《基建工程质量控制作业标准WHS》第5.7.2中引用）
4. 检查部位：如试验报告检查或活动墙面检查等；
5. 检查日期：同步检查日期;
6. 检查项目及检查方式:采用工程质量控制标准设置的检查项目和相应的检查方式；
7. 检查情况：被检查项目实体质量的，例如结构、工艺 、观感、文件内容、试验项目等见证检查情况;
8. 检查结论：检查合格、符合设计要求或符合验收规范等;
9. 在同时进行多项同类项工程质量检查时，可合并使用1张W质量控制记录表记录，文件、现场见证中如果存在审批文件或签字确认文件，可以不再形成W记录。

D-04停工待检点(H）质量控制记录表★
表号：D-04
工程名称： 编号:
工程编号

控制标准编号

检查部位

检查日期
年 月 日
检查
项目
及
检查
方式

检查
情况

检查
结论

施工负责人/检查人：
监理项目部检查人员:
勘察、设计单位检查人员:
业主单位检查人员：
填写、使用说明：
1. 编号:按专业代号加序号，如土建专业见证记录表编号BTH001;（（从《基建工程质量控制作业标准WHS》第5.7。3中引用）
2. 工程编号：按工程质量WHS控制点设置，土建专业五级或线路、电气专业三级工程编号；
3. 控制标准编号：本项检查点采用工程质量控制标准编号，例如强夯地基停工待检点(H)点检查，编号为BT012；（从《基建工程质量控制作业标准WHS》第5。7。3中引用）
4. 检查部位：例如110kV配电装置场地或220kV配电装置场地等；
5. 检查日期：同步检查日期;
6. 检查项目及检查方式:采用工程质量控制标准设置的检查项目和相应的检查方式；
7. 检查情况：被检查项目实体质量，例如结构、工艺 、前控文件检查检查情况等;
8. 检查结论：检查合格，允许进行下一道工序或不合格,不允许进行下一道工序;
9. 本表参加检查单位各自留存一份。

D—05旁站点（S）质量控制记录表★
表号:D—05
工程名称： 编号：
工程编号

控制标准编号

旁站项目

旁站日期
年 月 日
旁站时间
时 分至 时 分
天气

温度
℃
检查
项目
及
检查
方式

旁站
检查
情况

检查
结论

施工负责人/检查人：
监理项目部旁站人员：
其他单位（可选择)旁站人员：
填写、使用说明：
1. 编号:按专业代号加序号，如土建专业见证记录表编号BTS001；（从《基建工程质量控制作业标准WHS》第5.7.4中引用)
2. 工程编号：按工程质量WHS控制点设置，土建专业五级或线路、电气专业三级工程编号；
3. 控制标准编号:本项检查点采用工程质量控制标准编号，例主变压器注油及密封性试验旁站（S）点检查，编号为BD004；(从《基建工程质量控制作业标准WHS》第5。7.4中引用）
4. 旁站项目：例如 #1主变注油或 #2主变密封性试验等；
5. 旁站日期：同步检查日期；
6. 旁站时间：旁站开始时间至旁站结束时间；
7. 天气：当天气候;
8. 温度：当天最低、最高气温；
9. 检查项目及检查方式：采用工程质量控制标准设置的检查项目和相应的检查方式；
10. 旁站检查情况：例如混凝土施工（S)记录,检查混凝土浇筑前准备、机械状况、商品混凝土规格及塌落度检查、混凝土浇筑过程情况等;
11. 检查结论：检查合格或符合设计要求、符合验收规范；
12. 本表参加检查单位各自留存一份。

试讲记录表
试讲人姓名

时间
5月18日下午4:00
地点
517室
试讲内容

学时
3
评估指标
评估标准
评估等级
授课教师
授课内容
和教学计划的一致性、针对性、重点突出程度、全面性、理论联系实际情况
□优秀　□良好　□较差
教学组织
教学灵活性、授课节奏、时间控制、教具使用情况
□优秀　□良好　□较差
指导能力
课堂掌控能力、课堂互动的引导能力
□优秀　□良好　□较差
语言表达
能力
音量、口齿清晰度、表达准确性、肢体语言使用情况
□优秀　□良好　□较差
仪表教态
外在形象、精神面貌
□优秀　□良好　□较差
教学资料
PPT教案
及多媒体
材料
与授课内容一致性、结构、图文色彩搭配、媒体（声音、视频）使用情况
□优秀　□良好　□较差
总分

评价及意见：
（要求：评价应具体，意见应明确)
试讲结论
□适合承担该培训课程 □暂不适合承担该培训课程
听课组成员
个人签名
姓 名

职务
（专业技术职务)

注：1、此表供开新课或新开课教师试讲听课组教师使用；
2、听课组应由试讲教师所在系部领导、教研室主任、同行教师组成，听课组至少5人;
3、试讲过程应保证课程完整性，听课时间不少于3小时。