2023小学数学线上教学工作总结.docx
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1、2023小学数学线上教学工作总结学校数学线上教学工作总结1 线上教学已经两个月了,收获与困难并存,现汇报如下: 一、纽带的作用。 作为学校的数学学科教研员就要准时做好上传下达的任务,疫情特别期间,线上沟通更要准时。接收、学习、上报、商量和发布区教科中心的通知和建议,落实完成上级数学学科有关教研和线上学习的要求与建议。 二、为学校老师服务。 做好学科教研,线上的教学材料查找推举,做好录屏直播等的技术指导和关心,推举一些好的线上学习阅历与成果。通过共享美篇等形式推广好的阅历和做法。特殊推广了临沂小数公众号和刘秀艳工作室的一些学习内容和做法。 三、个人示范先行。 要求老师多的自己尝试先行。例如:观看
2、名师讲座,不是转发就可以了,我自己提前扫码等待,一旦开头再次通知老师准时观看,通过示范带头引领,不能让老师都能观看,但可以提示引领更多老师观看学习。通过图片上传、沟通心得、写美篇等形式,沟通、稳固学习效果,激励、鼓舞老师之间的相互成长。 四、学校的做法和今后的准备。 我们学校高度重视在线学习。我们学校的学科教研员、班级主任都提前加入了相应的班级群,不光是催促老师在线教学,更多的是准时发觉问题,商量解决问题,便于更好地指导老师开展线上教学。我们的语数英老师每周都要推送一篇基于线上教学的美篇,既要发到班级群、学科群,也要发到班级群。这样做对老师而言是共享、催促成长,对同学和家长是鼓舞、激励和监督。
3、大家都知道数学对难点易错题的讲解很重要,一些老师特殊是老老师早在寒假期间就开头了线上的语音、小视频的讲解指导工作,由最初的对着课本录音和拍视频,到录屏,再到如今的钉钉直播和会议视频。截止如今全校老师已基本实现了直播教学和尝试的工作,本周我们的直播教学已全面绽开。5月6日,我们召开了全体老师会。会上我们总结共享了线上教学的阅历,在会上对直播教学技术操作进行了再次的培训和指导。直播教学其实在操作上难度不大,关键是老师的备课质量参差不齐,面对家长和同学一起收听,老师对于自己的一般话和课堂语言组织感觉有压力、不自信。另外同学的参加度和听课质量无法保证,或多或少影响老师直播教学的主动性。这些都是问题,需
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