教科版一年级上册科学期末测试卷带答案.docx
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教科版一年级上册科学期末测试卷 一.选择题(共10题,共20分) 1.莹莹、阿星和小金正在讨论如何观察大蒜的生长,( )的说法是不正确的。 A.莹莹说:“要长期坚持观察” B.阿星说:“只需要观察,不用记录” C.小金说:“要边观察边记录” 2.雪松叶是( )。 A.细长的 B.椭圆的 C.红色的 3.植物的叶子由叶柄、叶片两个部分组成的,叶片上有( )。 A.根 B.茎 C.叶脉 4.选择小立方体作标准物的原因不包括( )。 A.每边一样长,方便使用 B.只用一个小立方体,会降低测量的速度 C.方便粘在一起 D.比较小,可减少最后一个单位的读数问题,减小误差 5.( )和其他植物的生长环境不同。 A.荷花 B.大丽花 C.菊花 6.尺子和测量纸带对比,有哪些相同的地方?( ) A.每个刻度的距离相同 B.都是世界通用的 C.不可以弯曲 7.不是同一类树叶的为( )。 A. B. C. 8.下面是制作测量纸带的步骤,请排序( )。 A. ①②③④ B. ②④①③ C. ③①②④ D. ④②③① 9.要测出水桶一圈的长度,选择( )来测量更方便。 A.小棒 B.测量纸带 C.小立方体 10.在观察植物的时候,不容易直接观察到植物的( )。 A.茎 B.根 C.叶 二.填空题(共10题,共44分) 1.在用物体测量时,要注意( )相连。 2.“拃”是指张开的( )到( )间最长的距离。 3.常用的尺子种类有( )、( )、( )等。 4.车厘子是一种营养丰富的水果,是由( )和种子两部分组成的果实。 5.对比尺子和测量纸带,我发现它们都有( )刻度;标记线的间距( );标记线( )出现;都有( )标记。(从“重复”“0”“相等”“数字”中选填) 6.与水一样,生活中很多物质的( )、( )、( )改变后,还是原来的物质。物质本身的( )却没有改变,如水的( )。 7.我们通过( )来观察世界。 8.使用纸带和尺子测量,( )测量的结果更精确。 9.写出三种观察植物的方法( )、( )、( )。 10.共同的( )是公平比较的基础。 三.判断题(共10题,共20分) 1.到了秋天,树叶落下,植物就死亡了。( ) 2.同一种植物的叶形状相同。( ) 3.植物不会运动,所以植物不是活的。( ) 4.植物对人类很重要,有的植物可以吃,有的植物可以建造房屋,有的植物可以当药材。( ) 5.植物的叶是会慢慢生长变化的。( ) 6.松树是植物。( ) 7.利用放大镜观察植物,能让我们获得很多肉眼观察不到的信息。( ) 8.我可以爬上树摘叶子观察。( ) 9.植物都是在春天生长的。( ) 10.为了比赛的公平,在纸蛙跳远比赛时,我们需要将纸蛙放到同一起点。( ) 四.连线题(共1题,共3分) 1.连线题。 6个 差一点2根 3块半 五.填表题(共1题,共6分) 1.比较一下,油菜和柳树这两种植物有什么不同?画掉表中不正确的词语。 六.简答题(共5题,共23分) 1.小红和小明进行了两场纸蛙比赛,哪一场比赛是公平的?谁的纸蛙跳得远。 (1) (2) 2.下面是纸带和尺子,你能找出它们的不同点吗? 3.塑料花是植物吗?为什么? 4.在测量时怎样保证单位长度一样呢?请同学们课后进行思考,并填写活动手册。 5.观察下图,回答问题。 (1)图中的男孩使用了( )的观察方法。 A.用眼睛看 B.用手摸 C.用鼻子闻 (2)图中的小女孩使用了( )的观察方法。 A.用眼睛看 B.用嘴巴尝 C.用鼻子闻 七.综合题(共3题,共21分) 1.在纸带上画出纸蛙跳跃的起点和终点。 纸带: 2.画一画(长的画“√”;短的画“〇”;高的画“√”,矮的画“〇”)。 3.按要求给恐龙模型排队。 参考答案 一.选择题 1.B 2.A 3.C 4.B 5.A 6.A 7.C 8.B 9.B 10.B 二.填空题 1.首尾 2.大拇指;中指 3.卷尺;直尺;软尺 4.果皮 5.0;相等;重复;数字 6.大小;形状;颜色状态;组成成分;三态变化 7.眼睛 8.尺子 9.近距离观察;闻一闻;摸一摸 10.起始线 三.判断题 1.× 2.× 3.× 4.√ 5.√ 6.√ 7.√ 8.× 9.× 10.√ 四.连线题 1.如下: 五.填表题 1.划去:粗细、粗细、小大 六.简答题 1.第二场比赛公平;小明的纸蛙跳的远 2.纸带和尺子的材质不同;刻度的间距不同。(答案不唯一) 3.塑料花不是植物。它没有生命。 4.使用标准工具进行长度的测量。 5.B;C 七.综合题 1.纸带: 2.√○;○√;√○;√○ 3.①;②;④;③- 配套讲稿:
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