小学社会实践活动实施方案..doc

小学社会实践活动实施方案
为了落实开展社会实践活动,充分发挥“社会大课堂”在学生健康成长过程中的重要作用,推进素质教育向纵深发展,全面贯彻党的教育方针，实施素质教育,加强小学生思想道德建设。通过实践活动提高学生的创新能力和实践能力,从而培养学生认识、分析、解决问题的综合能力，为学生主动适应社会需要奠定良好的基础，根据这一指导思想和目的，结合我校实际,特制订学生社会实践活动方案:
一、成立学生社会实践活动领导小组
组长：　＊＊*
副组长：*＊ ＊*＊ ＊＊*
成员:*** **** ＊*＊
二、活动内容与预期成效
结合学校所处的位置和自身的特点,我们坚持校内外有机结合，学校与家庭,社会，厂矿，园林为主要活动场所,重在体验。
1．社会参观活动。通过参观烈士陵园、图书馆、博物馆；访问英雄模范人物、杰出人物、考察市政工程、工厂、机关、社会福利单位等,深入了解和谐社会建设情况,力所能及的为地方各项建设事业服务.
预期效果：让学生了解国情、民情,了解社会经济的发展；增强学生对中华民族优秀文化的切身感受,加深对党、对人民的真挚感情。
2.社会调研活动。（参考主题如下，也可自选主题)
①绿色环保宣传;②水质污染情况调查；③白色污染调查研究;④关于生活节能状况调查研究；⑤农村经济发展状况调查；⑥关于生活垃圾分类处理的可行性调查；⑦公交道路状况及改进意见调查；⑧我市旅游资源状况调查；⑨小学生的消费观念与行为研究；⑩学生上网吧问题研究等.
预期效果: 培养学生提出问题、解决问题的能力,提升学生的学习能力和生活自理;让学生把书本中、课堂上学到的知识在实践体验中得到印证、得到升华。　
3。社区服务活动。社区保洁活动、社区护绿活动、社区综合宣传活动、社区陋习纠察活动、社区敬老爱老活动、社区帮困助残活动、社区读书辅导活动、交通服务活动、环保志愿者活动、社区公益劳动等。
预期效果:培养学生热爱家乡、服务社会的思想和能力。 培养学生的社会责任感。　
4。感恩活动。了解父母的工作和生活情况;了解父母对自己的
期望和要求;了解自己每年的花费在家庭中所占的比重;了解并清楚
记住父母的生日;了解父母近十几年来为自己学习和生活做出的付
出;帮父母干力所能及的家务并献上一份新年礼物,学会感恩父母.
了解教师的职业特点，盘点多年来对自己最有帮助的教师，学会感恩
教师；回顾你曾收到的关心和帮助，学会感恩周围的人；了解我们的
生活变迁,了解社会的发展状况，学会感恩社会。
预期效果：培养学生热爱家乡、服务社会、感恩社会的思想；让学生从小树立远大理想,培养其正确的人生观、价值观和世界观.
5。勤工俭学活动。通过回收废旧物品,变废为宝,为自己创收，减轻父母的经济负担,体现自己的价值.
预期效果:通过实践活动,让学生能够体会到艰苦朴素精神和自力更生的作风，学会勤俭节约,不浪费资源。
6。学科拓展研究。结合所学的学科内容,进行实验、调查、实践和研究，如:科学学科的实验探究；语文、英语等学科的历史文化研究;数学、艺术、体育、健康等学科的实践研究等。
预期效果：陶冶学生的情操，培养他们广泛的兴趣、使其身心健康地良性发展;提升学生综合素质,促进学生长远健康的发展．
三、实践活动的实施与要求
1．坚持“安全第一”的原则。参与社会实践的班级和个人,首先要确保安全,每次活动时都要制定切实可行的安全措施和安全预案，并指定专人负责。其次注意自身形象，认真参加活动,为学校和个人树立良好的社会形象.
2。就近就便。社会实践活动原则上要就近就便,活动小组在学校周边、学生家庭所在的城镇社区范围内开展活动.团队规模要适中，不开展跨区活动。
３.在生活中提炼。从社会生活中选定主题,让学生关注社会,体验社会角色;热爱生活,关注生活问题；学会健康愉悦地、自由而负责地、智慧而有创意地生活.
4。在兴趣中选择。捕捉自己最感兴趣的问题,开展研究。在合作探究的过程中，学生间相互感染、相互促进，更好地发展兴趣,培养特长,提高综合素质。
5.合理利用各种资源.充分利用网络资源，网络已经成为最大的资源库,在综合实践活动中，要充分利用网络上的技术和资源,搜集信息、处理信息.同时要充分利用图书资源，从图书中获取自己所需要的内容.　
6。综合运用各种方法与手段.从参与研究的对象来看，可以采用个人独立探究的方式、小组合作探究的方式、学校合作探究的方式。从研究采取的手段来看，可以采用活动设计、网络技术、调查研究、参观访问、实验演示、表演交流、测量制作、社会宣传、服务、总结、答辩、反思等学习活动。　
四、保障措施
1．充分认识开展中小学社会实践活动的重要意义。组织教师认真学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要（２0１0—202０）》和国家教育部下发的《关于联合相关部委利用社会资源开展中小学社会实践的通知》,领会其精神实质,并认真组织实施.　
2。建立各种类型的社会实践活动基地,确保活动扎实有效的正常开展。走出校门,在公共机构、公共设施、国有企事业单位、社会福利单位等建立中华传统文化教育、革命传统教育、法制教育、科学技术教育、文化艺术教育、国防教育、保护环境和节约能源资源教育、安全健康教育以及经济建设和社会发展等多方面专题教育的社会实践基地，充分发挥社会资源，确保实践活动正常开展.