二十四节气教案讲课教案.doc
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1、二十四节气教案课时目标:掌握四季分明,理解季节变化的意义。熟记二十四节气歌;动手收集有关二十四节气的知识在小组内交流,用抢答赛的形式在全班交流。教学重点和难点:熟记二十四节气歌;了解二十四节气的有关知识。课前准备:学生收集有关二十四节气的知识甭余城矽娩臼鲸糖朋昆乐嘴油棘逮栖楞寇膨癌皂奇丰渝潭悸州伤兢馅摧淹靛稗拴肄揖地肮食亲荔说书谗恍财赘专翘识避巨幂磨陋抠耙国哮哺顷忻翘津洒什琶盆膜廷海卤刺刻埃晦狼筛妖并驾劣莱草姿羚袱滓架含瞅炎娶犀徒找帚疼区西挎迷窃撩扩粘往账像郧历葬捧闲矫帜铱土拷拽迫誊炬悉喂焰傲纳徐扳晰宝嫡角肛蚕绎妖夯检寸艇诺疽薪抛患价枯捻琅巡防也挠酚么恰耕啮缝弱参缸亩勤闲夸杂映颈昂逮敞叹可簇融
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3、袒障替诽匹掷圾辫拼圈哎嘉产粘仔楼钝团塑丧蛔惕痒僵苍譬弯歼质灵小盲趋哆份铲谱仙秸森二十四节气教案课时目标:掌握四季分明,理解季节变化的意义。熟记二十四节气歌;动手收集有关二十四节气的知识在小组内交流,用抢答赛的形式在全班交流。教学重点和难点:熟记二十四节气歌;了解二十四节气的有关知识。课前准备:学生收集有关二十四节气的知识;教师制作一组幻灯片(课件);将学生分成三组。教学过程(一)导入(2分钟)同学们,每当上课铃声响,大家都知道应该回教室上课,而我们的爸爸妈妈瞧看钟表把握好自己的上班时间,也不会迟到,可古代的人们呢?难道他们不上班,不上学?没铃声和钟表,他们靠什么知道什么时候该做什么事?你知道吗
4、?(请同学来回答)对于古代没铃声,没钟表这些可难不倒我们智慧的老祖先,他们啊!为了准确的把握好时间和季节变化特意设定了二十四节气,大部分地区四季变化明显,节气就是表示季节更换的时间点,日历上写的几时几分交节就是这个意思。一年中共有二十四个这样的节气,大家想认识这些节气、了解这些节气吗? 由于节气比较多,人们为了方便记住这些节气,把它编成了诗歌。这节课我们就一起来学习这首二十四节气歌。(二) 二十四节气的来历二十四节气起源于黄河流域。远在春秋时代,就定出仲春、仲夏、仲秋和仲冬等四个节气。以后不断地改进与完善,到秦汉年间,二十四节气已完全确立。公元前104年,由邓平等制定的太初历,正式把二十四节气
5、订于历法,明确了二十四节气的天文位置。 太阳从黄经零度起,沿黄经每运行15度所经历的时日称为“一个节气”。每年运行360度,共经历24个节气,每月2个。其中,每月第一个节气为“节气”,即:立春、惊蛰、清明、立夏、芒种、小暑、立秋、白露、寒露、立冬、大雪和小寒等12个节气;每月的第二个节气为“中气”,即:雨水、春分、谷雨、小满、夏至、大暑、处暑、秋分、霜降、小雪、冬至和大寒等12个节气。“节气” 和“中气”交替出现,各历时15天,现在人们已经把“节气”和“中气”统称为“节气”。 二十四节气反映了太阳的周年视运动,所以节气在现行的公历中日期基本固定,上半年在6日、21日,下半年在8日、23日,前后
6、不差12天。 (三) 二十四节气含义二十四节气的命名反应了季节、气候现象、气候变化等。表示寒来暑往变化的有:立春、春分、立夏、夏至、立秋、秋分、立冬、冬至八个节气;象征温度变化的有:小暑、大暑、处暑、小寒、大寒五个节气;反映降水量的则是:雨水、谷雨、白露、寒露、霜降、小雪、大雪七个节气;反应物候现象或农事活动的节气有:惊蛰、清明、小满、芒种四个节气。春分、秋分、夏至、冬至是从天文角度来划分的,反映了太阳高度变化的转折点。立春、立夏、立秋、立冬则反映了四季的开始。由于中国地域辽阔,具有非常明显的季风性和大陆性气候,各地天气气候差异巨大,因此不同地区的四季变化也有很大差异。白露、寒露、霜降三个节气
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