地图版三年级信息技术教案第三单元样本.doc
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1、资料内容仅供您学习参考,如有不当之处,请联系改正或者删除。第三单元 用计算机制作板报第一课 认识新朋友教学目标: 1、 知识与技能: 认识Word窗口的组成, 了解Word的启动方法及Word文档的保存方法。2、 过程与方法: 掌Word中菜单栏、 工具栏的使用方法。3、 情感态度与价值观: 形成利用计算机进行文字处理的意识并提高相应的能力。4、 创新与行为: 让学生积极尝试用计算机来表示思想。教具准备: 1、 多媒体机房。2、 极域教学系统。3、 相关图片、 课件、 猜词游戏。教学重点与难点: 1、 重点: 掌握启动和退出Word的方法z2、 难点: 认识Word窗口的组成及其主要功能。课时
2、安排: 1课时教学过程一、 导入出示用Word编辑的日记、 作文样例。教师: 这些漂亮的作品都是用文字处理软件Word制作的。Word的功能强大, 我们能够用Word来写作文、 记日记, 还能够在文章中插入漂亮的图片, 做好以后, 还能够用彩色打印机打印出自己的得意之作, 让我们开始学习Word吧! 二、 新授( 1) Word的启动教师示范。单击”开始”按钮, 依次指向”程序”、 ”Microsoft Office”、 ”Microsoft Office Word ”, 单击”Microsoft Office Word ”命令, 打开Word 窗口。板书: Word 的启动。执行”开始程序M
3、icrosoft OfficeMicrosoft Office Word ”的命令学生操作。教师提问: 是不是还有其它的启动方法? 学生上机尝试, 请个别学生向全班学生作示范。讨论: 你认为哪种方法比较好? 请选择一种你认为最好的方法启动Word.(2)Word窗口的组成。A、 Word窗口和写字板窗口很相似, 先打开写字板窗口让学生说一说各部分的名称。B、 打开Word窗口, 教师介绍常见工具栏、 格式栏、 任务窗格、 状态栏等。C、 小游戏1: 在菜单栏中找命令。游戏目的: 熟悉菜单栏, 为以后的Word学习打下基础, 激发学生的学习兴趣。游戏规则: 分小组找出菜单栏中的命令, 每小组至少
4、说出5个。指出相应命令所在的菜单, 最好能说出命令的功能。游戏2: 在工具栏中找命令。游戏规则同上。教师: 工具栏中的所有命令在菜单栏中都能够找到, 你们相信吗? 与教师比一比: 学生考老师, 由学生说出工具栏中的命令, 教师在菜单栏中找出相应的命令。D、 小练习: 输入: ”实践园”中的文字。( 3) 保存Word文档。A、 单击”文件”菜单中的”保存”命令, 弹出”另存为”对话框。B、 在对话框的”保存位置”框中选择D盘中的”小问号”文件夹。C、 在对话框中的”文件名”框中输入文件名。D、 单击”保存”按钮。学生完成”实践园”( 4) 退出Word。学生自主尝试退出Word的方法。三、 教
5、师归纳总结。第二课 建立新文件教学目标: 1、 初步掌握智能ABC输入法。2、 学会输入单字和词组, 了解常见标点符号的输入。3、 经过学习智能ABC输入法, 了解使用拼音输入法的一般规律。4、 提高不断发现问题、 解决问题的能力。教具准备: 1、 多媒体机房。2、 极域教学系统。3、 相关图片、 课件。教学重点难点能熟练地输入汉字, 掌握”V”键和隔音符”的用法, 并学会切换输入法状态。课时安排: 1课时教学过程一、 引入。教师: 上节课我们一起学习了启动和退出Word的方法, 我想知道同学们是否已经掌握了, 下面请同学们打开Word窗口。( 学生分组练习, 教师巡视并给予帮助) 教师: 请
6、同学们打开”生字”文档。二、 新授( 1) 选择智能ABC输入法。教师: 常见的汉字输入法有汉语拼音输入法、 五笔字型输入法和自然码。在汉语拼音输入法中有全拼输入法和智能ABC输入法, 这两种输入法和我们语文课上学习的汉语拼音基本相同。下面我们一起来学习智能ABC输入法。同学们知道怎么打开智能ABC输入法吗? ( 教师演示, 学生仔细观察) 教师示范: 单击任务栏中的输入法按钮, 选择”智能ABC输入法”, 出现智能ABC输入法工具条。学生操作。练习: 选择全拼输入法、 微软拼音输入法、 五笔字型输入法。( 2) 输入单字请学生给”观”字注上拼音。在键盘上输入”guan”, 按空格键, 出现字
7、词选择框。找数字键”4”, ”观”字就输入到Word编辑区中的插入点位置。学生上机输入。学生讨论: A拼音输错了怎么办? B字词选择框中没有想要的汉字怎么办? C”绿”字怎么输入? ( 3) 输入词组教师: 同学们已经掌握了单个汉字的输入方法, 大家有没有发现我们把大量的时间都花在了选择字上? 有没有更快的输入方法呢? 教师出示词组: 太阳、 天空、 学校教师: 请同学们观察老师是如何输入这些词组的, 和前面单个字的输入方法有什么不同之处? 想一想, 用新的方法是不是能够提高输入速度? 学生上机完成”实践园”中的练习。教师出示词组”西安”想一想: 如果第二个字没有声母怎么办? 学生读一读”知识
8、屋”。( 4) 标点符号的输入。A中英文标点的切换。教师出示一篇有标点符号的小短文, 请学生尝试输入下列符号。, : ”教师巡视。出示部分学生输入的半角标点符号, 请学生观察两种不同的标点, 教师指出中、 英文标点的切换方法。完成”探究园”的练习。B半角、 全角的切换。教师讲解半角、 全角的切换方法。学生上机: 在全角和半角的方式上分别输入”ABC123”, 说一说半角和全角的差别。C用快捷键进行中、 英文的切换。教师示范输入一段中英文混合的文字。请若干位学生上台观看, 说一说教师是如何进行中、 英文切换的。学生上机, 用CTRL+空格键快速进行中、 英文的切换。三、 全课小结第三课 编辑文件
9、教学目标: 1、 理解光标、 插入点的概念, 掌握文字的删除、 添加、 移动、 复制和粘贴等基本操作。2、 掌握修改文章的常见方法。3、 提高不断发现问题、 解决问题的能力。教具准备: 1、 多媒体机房。2、 极域教学系统。3、 相关图片、 课件。教学重点难点重点: 文字的删除、 添加难点: 文字的复制与粘贴。课时安排: 1课时教学过程一、 引入粗心的”小问号”在输入文章老师, 您好时, 出现了很多错误, 请同学们帮她找出来。学生回答。教师: 在输入文章的过程中难免会有错误, 一方面同学们不能学”小问号”, 要尽量细心, 另一方面我们还要学会修改错误。在Word中进行修改是非常容易的事, 下面
10、我们就来帮”小问号”把这篇文章修改好。( 板书) 二、 新授( 1) 文字的删除。教师边讲解边演示: 在编辑区中, 有一个呈现”I”形状且不断闪烁的竖线, 称为光标。光标所在的位置就是进行插入、 删除等操作的开始位置, 称为插入点。引导学生用鼠标将光标移动到要删除内容的前面, 单击鼠标, 确定插入点。按删除键Delete, 删除光标后面多余的汉字。学生上机删除文章中多余的字、 词。教师总结: 删除一个字符或一个汉字有两种方法, 一种是删除光标前边的内容, 另一种是删除光标后面的内容。A、 键, 按一下退格键, 可删除光标前的一个字符或一个汉字。( 板书) B、 Delete键, 按一下删除键,
11、 可删除光标后的一个字符或一个汉字。( 板书) 学生动手操作, 了解其它功能键的作用。全班交流。( 2) 文字的添加教师示范: 先移动光标到要添加的文字后面, 输入文字。教师巡视。某些学生在尝试Insert键的作用的操作中, 由于设置成了改写的输入状态, 输入文字时将把后面的正确文字覆盖掉, 教师将这些学生的操作情况示范给全体学生看, 让学生找出原因, 在实际操作中理解用Insert键进行插入以及改写状态的切换, 解决本课的难点。( 3) 文字的移动找出文字次序颠倒的地方, 请学生说一说用什么办法能解决? ( 能够先删除再添加) 教师: 有没有更快捷的方法? 如果是一大段文字要调换次序, 用同
12、学们刚才的方法显然不太合适。教师示范。教师板书: 选定文字拖动文字/( 4) 文字的复制和粘贴。A用菜单栏中的命令让学生从菜单栏中找出”复制”、 ”粘贴”命令。教师讲解: 在进行文字复制前, 必须先选定要复制的文字。学生上机, 根据课文中的内容, 用”复制”、 ”粘贴”命令在文章中插入”教师, 你好! ”B用常见工具栏中的命令。在工具栏中找到”复制”、 ”粘贴”按钮。C、 用快捷键。教师示范。三、 全课小结四、 作业完成”实践园”中的作业。第四课 ”集体行动”更快捷教学目标: 知识与技能: 了解文字块的概念文字块的移动、 复制、 删除初步了解鼠标右键的功能, 并能运用鼠标右键进行文字块的操作过
13、程和方法: 强化先选取后操作的操作规律情感态度价值观: 经过学习鼠标右键快捷菜单, 体会快捷操作的乐趣。教学重点和难点: 1、 ”文字块”的基本操作2、 右键快捷菜单的运用教学过程: 一、 导入: 师: 上节课我们学习了怎么修改写的文章, 主要是怎么修改个别字, 那如果我们要整段整段的修改或者多句话一起修改, 我们可不能够操作呢? 今天我们就来学习文字的集体行动。( 出示课题: ”集体行动”更快捷) 二、 文字块的选取1、 介绍什么是”文字块”2、 指出操作的规律3、 介绍文字的选取方法A光标移到要选取的文字开头, 用鼠标拖黑到文字段的结尾。B如果选取一整段则能够把光标放在段前呈右箭头状再向下
14、拖黑整段。C如要选中全部的文章, 则能够用编辑菜单中的全选按钮。4、 取消方法: 在文本区内的任何地方单击一下即可。5、 学生练习: 打开lmxb, 选中蓝猫淘气3000问主题歌词进行选中和取消练习。师: 选中文字块了以后, 我们就能够进行集体行动来修改文章了。三、 文字块的操作: 1集体搬家块移动方法一: 选中要移动的文字块, 把光标移到选中文字的中间, 等光标的形状变为尖头, 拖动鼠标到移动的地方, 放开鼠标即可。( 注意: 一定要等光标的形状变为尖头) 方法二: 选中要移动的文字块, 单击 按钮, 然后移动光标到要移动的位置, 再单击工具栏的 按钮即可。方法三: 选中要移动的文字块, 单
15、击右键选择剪切, 然后移动光标到要移动的位置, 再单击右键选粘帖。练习: 把主题歌词的第一句移到末尾。2集体复印块复制方法一: 同移动差不多, 不一样的是在拖动时要按住ctrl键, 这样才是复制。方法二: 选中要复制的文字块, 单击 按钮, 然后移动光标到要复制的位置, 再单击工具栏的 按钮即可。练习: 将刚才移动的内容用复制的方法复制到第一行。3集体消失块删除方法一: 选中要删除的文字块, 按一下DELETE键方法二: 选中要删除的文字块, 按一下回车。生模仿练习, 删除最后一段, 然后用撤消的方法恢复原样。四、 总结: 经过今天的学习, 你是否觉得用电脑编辑文章很方便? 那么方便在哪里呢?
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