7月电大《言语交际学教程》考试复习资料.doc

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7月电大《言语交际学教程》考试复习资料

刘焕辉( 主编)

【综合练习一】( 含第一、 二章)
一、 单项选择题( 在每小题的备选答案中选出一个正确答案)
1、 语言中可分离出音素、 音位、 音节、 语素和( ( 2) )
( 1) 音长 ( 2) 音调 ( 3) 字 ( 4) 词
2、 ”什么时代说什么话”是指语境对言语表示的( 2 )
( 1) 解释作用 ( 2) 制约作用 ( 3) 生成作用 ( 4) 包容作用
3、 语境不包括参与交际活动的( 3 )
( 1) 场景 ( 2) 背景 ( 3) 主体因素 ( 4) 交际动机
4、 交际中的语言是交际活动的( 2 )
( 1) 主体因素 ( 2) 核心因素 ( 3) 主观因素 ( 4) 客观因素
5、 下列不属于言内语境的是( 4 )
( 1) 字境 ( 2) 词境 ( 3) 句境 ( 6) 篇境
6、 瑞士语言学家索绪尔认识言语交际的公式是( 1 )
( 1) 言语活动=语言+言语 ( 2) 言语活动=语境+言语
( 3) 言语交际=语言+言语 ( 4) 言语交际=语言+语境
7、 下列说法正确的是( 3 )
( 1) 言语是交际的工具 ( 2) 语言是具体的
( 3) 言语是个别的 ( 4) 言语是概括的、 抽象的
8、 下列说法正确的是( 2 )
( 1) 语言是一种社会行为 ( 2) 语言是人类社会特有的现象
( 3) 语言是封闭性系统 ( 4) 语言是人类唯一的交际工具
9、 言语交际的基本形式是( 4 )
( 1) 书面交际 ( 2) 电路交际 ( 3) 人机对话 ( 4) 口语交际
10、 根据言内语境所提供的线索, 词境是( 2 )
( 1) 由合成词构成 ( 2) 由短语或句子构成
( 3) 由言语片段构成 ( 4) 由上下文构成
11、 ”角色”一词是从( 2 )
( 1) 社会阶层中分析出来的 ( 2) 戏剧中转引过来的
( 3) 交际中概括出来的 ( 4) 社会职业中演化而来的
12、 交际中的角色指的是( 1 )
( 1) 交际主体 ( 2) 交际地位 ( 3) 交际身份 ( 4) 交际内容
13、 一个人不时地扮演着不同的角色, 但真正的”自我”只有( 3 )
( 1) 一个 ( 2) 两个 ( 3) 多个 ( 4) 特定个
14、 一个人在不同的交际中充当不同的角色, 表现出一个人在众多交往中的( )
( 1) 角色距离 ( 2) 角色关系 ( 3) 角色身份 ( 4) 角色结构
15、 朋友之间的言语交际表现出来的大都是( )
( 1) 亲情 ( 2) 感情 ( 3) 友情 ( 4) 为利而交
16、 一种介乎友情和爱情之间的感情关系, 其言语交际既是相通的, 又是彼此尊重的, 是指( )
( 1) 夫妻 ( 2) 恋人 ( 3) 朋友 ( 4) 长幼
17、 师生之间的关系是一种( )
( 1) 领导与群众的关系 ( 2) 尊长爱幼的关系
( 3) 亲情关系 ( 4) 特殊的朋友关系
18、 长辈对晚辈应在言语交际中激励其上进心, 对她们的爱护更多地体现在( )
( 1) 衣食住行上 ( 2) 智力开发上 ( 3) 安全防范上 ( 4) 美化心灵上
19、 夫妻之间的言语交际应在无拘无束中适当增加一点儿( )
( 1) 原则性 ( 2) 策略性 ( 3) 宽容性 ( 4) 艺术性
20、 处理好主雇之间的关系关键在于( )
( 1) 互相尊重 ( 2) 互相依赖
( 3) 遵守共同的和约 ( 4) 增加一点趣味性
〖参考答案〗
14、 ( 4) 15、 ( 3) 16、 ( 3) 17、 ( 4) 18、 ( 2) 19、 ( 4) 20、 ( 3)
二、 多项选择题( 在每小题的备选答案中选出2-5个正确答案)
1、 语言的特点是( )
( 1) 可分离性 ( 2) 可组合性 ( 3) 个人独创性 ( 4) 理智性 ( 5) 可继承性
2、 言语是一种个人规则, 它( )
( 1) 是个人对语言的驾驭 ( 2) 在表述时表现为话语
( 3) 是一种创造性的组合 ( 4) 能够脱离语言
( 5) 既要依据心理, 又要依据声音, 也受心理制约
3、 无论口语还是书面语的交际, 都包含以下基本要素( )
( 1) 交际活动的参与者 ( 2) 交际方式
( 3) 交际者的动机 ( 4) 交际环境
( 5) 交际的语言和辅助手段
4、 人们运用语言进行交际的过程包含( )
( 1) 编码 ( 2) 接受 ( 3) 解码 ( 4) 发出 ( 5) 传递
5、 言内语境可逐级划分为( )
( 1) 字境 ( 2) 词境 ( 3) 句境 ( 4) 段境 ( 5) 篇境
6、 提高语言在传递过程中的速度和清晰度, 要求人们讲究表示的( )
( 1) 一致性 ( 2) 规范性 ( 3) 准确性 ( 4) 艺术性 ( 5) 公关性
7、 言语交际中话语在上下文制约下的组合, 可概括为( )
( 1) 前后关联 ( 2) 上下承接 ( 3) 承上组合 ( 4) 倚下组合 ( 5) 上下互倚
8、 下列属于人际交往社会关系的是( )
( 1) 血缘 ( 2) 地缘 ( 3) 职缘 ( 4) 游缘 ( 5) 人缘
9、 社会上种种交际关系大致可分为( )
( 1) 综合性 ( 2) 交叉性 ( 3) 典型性 ( 4) 单一性 ( 5) 实用性
10、 处理好顺应性和对立性的人际交往, 可采取以下策略( )
( 1) 软硬兼施 ( 2) 以软对软 ( 3) 以硬碰硬 ( 4) 以柔克刚 ( 5) 刚柔相济
〖参考答案〗
1、 ( 1) ( 2) ( 4) ( 5) 2、 ( 1) ( 2) 3、 ( 1) ( 3) ( 4) ( 5) 4、 ( 1) ( 2) ( 3) ( 4) ( 5) 5、 ( 1) ( 2) ( 3) ( 4) 6、 ( 2) ( 3) ( 4) 7、 ( 3) ( 4) ( 5) 8、 ( 1) ( 2) ( 3) ( 4) ( 5) 9、 ( 1) ( 4) 10、 ( 2) ( 3) ( 4) ( 5)
三、 名词解释
1、 言语 2、 语境 3、 言内语境 4、 言外语境 5、 交际情景
6、 交际角色 7、 角色距离 8、 角色结构
四、 简答题
1、 简述语言和言语的关系。
2、 为什么说人类社会离不开言语交际?
3、 怎样理解当代社会和未来信息化时代更要讲求言语交际的效率?
4、 简述什么是语境的制约功能和解释功能?
5、 简述人际交往为什么会出现”角色结构”?
6、 如何掌握上下级之间的交际关系?
7、 主雇之间的言语交际有什么特点?
8、 处理宾主间的言语交际有什么特点?
〖提示〗
1、 1、 参看教材第4页
2、 2、 参看教材第6页
3、 3、 参看教材第7页
4、 4、 参看教材第34-40页
5、 5、 参看教材第55页
6、 6、 参看教材第67页
7、 7、 参看教材第70页
8、 8、 参看教材第72页

五、 分析题
( 一) 分析下面每段话所包含的言语的基本要素。
1、 孔乙己一到店, 所有喝酒的人便都看着她笑, 有的叫道: ”孔乙己, 你脸上又添上新伤疤了! ”她不回答, 对柜里说: ”温两碗酒, 要一碟茴香豆。”便排出几文大钱。她们又故意的高声嚷道: ”你一定又偷了人家的东西了! 孔乙己睁大眼睛说: ”你怎么这样凭空污人清白……””什么清白? 我前天亲眼见你偷了何家的书, 吊着打。”孔乙己便涨红了脸, 额上的青筋条条绽出, 争辩道: ”窃书不能算偷……窃书! 读书人的事, 能算偷么? ”接连便是难懂的话, 什么”君子固穷”, 什么”者乎”之类, 引得众人都哄笑起来: 店内外充满了快活的空气。
2、 小红长得姿色出众, 读书却一贯很笨, 因此一心想找个高学历的丈夫。终于, 经朋友介绍, 与方君博士相识, 郎才女貌, 很快结了婚。婚后小红操持家务, 方君仍忙她的学问。一日, 小红生病, 方君忙前忙后, 煮面条问小红冷水煮还是热水煮? 小红回答: ”开水! ”倒酱油问小红倒多少合适? 小红回答: ”一汤勺! ”小红想吃萝卜, 方君忙说我来切, 却不知如何下刀, 问小红怎么办? 小红答: ”拦腰一刀! ”好一会儿不见方君出来, 小红纳闷, 方君为难地说: ”萝卜的腰在哪儿呢? ”
( 二) 分析下面每段话中的主人公是如何掌握语境制约功能的。
1、 做为新闻发言人, 陈建的语言技巧是令人叫绝的。
在1994年9月29日的记者招待会上, 有记者问: ”邓小平先生会不会出席‘十一国庆’? ”陈建回答: ”邓小平同志是否出席, 以及参加哪些国庆活动——我跟你们一样, 会在10月1日的报纸上看到。”
1995年8月22日是邓小平91岁寿辰, 适逢外交部例行的记者招待会。有记者问: ”今天是邓小平91岁诞辰, 关于她的健康状况的说法是不是还是那样没有变化? ”陈建不慌不忙地说: ”变化当然是有的, 她又长了一岁。”
2、 在新闻发布会上, 发言人看上去侃侃而谈, 但每一句话都事关重大。台湾问题一向是中国的敏感问题, 有记者问: ”大陆一直强调海峡两岸都是中国人, 那么你们是否把李登辉看作中国人? ”发言人沈国放从容不迫地回答: ”真正的中国人都拥护祖国统一, 反对两个中国或一中一台。”这样, 既回答了记者的提问, 又轻松地避开了陷阱, 同时表明了中国政府在台湾问题上的立场, 可谓一石三鸟。
3、 著名电影演员李雪健因主演《焦裕禄》而获得了当年评选的电影金鸡奖和百花奖的最佳男主角奖, 在发奖仪式上, 她深情地说: ”世上的苦和累让一个好人焦裕禄受了, 现在鲜花和掌声让一个傻小子李雪健得了, 谢谢大家! ”台下报以热烈的掌声。
4、 父子二人经过五星级饭店门口, 看到一辆十分豪华的进口轿车。儿子不屑地对她的父亲说: ”坐这种车的人, 肚子里一定没有学问! ”父亲则轻描淡写地回答: ”说这种话的人, 口袋里一定没有钱。”
( 三) 利用语境的解释功能, 分析下面的言语交际现象。
1、 陕西《女友》杂志社的编辑们与西北工业大学的学生们座谈, 征求对杂志的意见, 一位学生问主编: ”请问, 当主编和编辑各需要什么才能? ”主编回答: ”当编辑需要会写稿、 会编稿, 如果什么都不会, 只好当主编了。”在座的人都会意地笑了。
2、 拥有96万职工的”春兰”集团董事长陶建幸被评为 中国经济年度人物, 在颁奖典礼上, 当主持人请她说说感想时, 她说: ”任何荣幸、 成功、 兴奋都是短暂的, 我看重的是前面的任务和挑战。”
3、 4月12日著名演员濮存昕当上了北京人民艺术剧院的副院长, 她的”就职演说”是在非常平静的气氛下进行的。她说: ”我对这个剧院热爱而熟悉, 对创作人员和行政人员都很信任, 我们会以发展的眼光和务实的精神来建设剧院。我没有新官上任三把火, 咱们事要慢慢干, 话要慢慢说。”
4、 ( 一则寓言) 一把坚实的大锁挂在门上, 一根铁杆费了九牛二虎之力, 还是无法将它撬开。钥匙来了, 瘦小的身子钻进锁孔, 只轻轻一转, 大锁就”啪”地一声打开了。铁杆奇怪地问: ”为什么我费那么大力气也打不开, 而你却轻而易举地就把它打开了呢? ”钥匙说: ”因为我最了解她的心。”
( 四) 请分析下列几则中外交通部门的告示, 说明其言语交际的特点。
1、 在墨西哥的一个边境城市, 由于汽车运输司机过境时往往被远近的风景所陶醉, 以致经常造成车祸。为此, 该城市的入城口悬挂着一块醒目的路标, 上面这样写着: ”请司机注意您的方向盘——本城一无医院, 二无医生, 三无药品! ”自悬挂这块告示牌后, 该城车祸真的极少发生。
2、 美国西海岸一条公路的急转弯处有一块路牌, 上面写道: ”如果你的汽车会游泳的话, 请照直开, 不必刹车。”另一拐弯处还竖着这样一块警告牌: ”假如您现在不想拥抱上帝, 请将时速减至90英里! ”
3、 中国不少城市在重要路段上都有这样的标语: ”为了您和家人的幸福, 请您遵守交通规则! ”北京某路段有这样一块告示牌, 写着: ”您要知道, 汽车不是一下子就能站住的! ”
( 五) 请分析下面几段文字, 各用了什么样的言语交际策略。
1、 1979年邓小平访美, 当时的美国总统卡特与邓小平举行第三次会谈, 并言及移民问题时, 邓幽默地对卡特说: ”如果你要我输送1000万中国人到美国来, 那我是十分乐意的。”卡特也笑着说: ”既然向我提供1000万中国人, 那我们就将给中国提供1万名记者。”邓小平放声大笑, 并立即拒绝了。
2、 英国维多利亚女王与丈夫阿尔伯特亲王吵了架, 女王自知理亏想要和好, 但丈夫依然生气不肯出屋。女王决心主动道歉, 于是去敲丈夫的门。”谁? 屋里问。”是我, 女王。”门没有打开, 又敲了几次, 里面没有反映。这时女王醒悟了, 马上换了温柔的腔调说: ”对不起, 亲爱的, 我是你的妻子。”屋门马上打开了。
3、 作家赵树理写作之余喜欢侍弄花卉。”文革”期间, ”造反派”来抄她家, 见院中各种花草甚是奇特, 便问: ”你说, 这些花哪些是好花? ”赵树理说: ”不知道。””胡说, 你自己种的为什么不知道? ””因为, 我说是香花, 你们肯定认为是毒草。””造反派无言以对。
4、 有位病人对医生说: ”我肚子疼, 请给治治。”医生问: ”今天你吃了什么东西? ””吃了一块发霉的烙饼。”医生二话没说, 站起来给病人的眼睛滴眼药水, 病人惊奇得大嚷: ”我肚子疼, 为啥给我滴眼药水? ””没错! 先得给你治眼睛, 如果你的眼睛没病, 就不会吃发霉的烙饼了。”
【参考答案】
( 一) 分析言语交际的基本要素。
1、 ( 1) 交际活动的参与者——孔乙己和来酒店喝酒的人们
( 2) 交际动机——众人对孔乙己的歧视和嘲笑, 并以此自愉
( 3) 交际的话语和辅助手段——( 有人) ”叫道”、 ”高声嚷道”、 ( 孔乙己) ”睁大眼睛”、 ”涨红了脸”、 ”争辩道……”
( 4) 交际环境——咸亨酒店特定的历史及文化背景
2、 ( 1) 交际活动的参与者——小红与方君
( 2) 交际动机——生活中妇唱夫随
( 3) 交际的话语和辅助手段——小两口有问有答, 配合自如
( 4) 交际环境——家庭生活
( 二) 语境的制约功能既表现在上下文或前言后语对话语结构线索的限定上, 又能够表现在交际场合和交际情景之中。
1、 邓小平不平凡的政治生涯一直是世界关注的焦点, 特别是改革开放以后, 世界更为瞩目制定中国政策的人。陈建在1994年和1995年两次记者招待会上回答记者的询问, 既保守了国家机密, 又不失礼貌, 表现出一为新闻发言人在特定场合中的应变能力与基本素养。
2、 台湾问题一向是中国的敏感问题。在这个问题上必须旗帜鲜明, 不能有半点含糊。沈国放做为当时的国务院发言人, 必须坚持正义的立场, 而且话语不可有丝毫漏洞。当她回答记者关于对李登辉的看法时, 有意避开了陷阱, 并再次重申了中华人民共和国的一贯态度。表现出沈国放很强的政策观念, 同时也回答了记者的提问。
3、 发奖大会上李雪健两句发自肺腑的话, 很令人感动。从上下句的衔接来看, 确有因果关系——没有好书记焦裕禄的高大形象, 就没有李雪健的获奖。在颁奖仪式的特定环境中, 李雪健的两句话既有分寸, 又有水平, 表现出一位受观众爱戴的电影演员的高素养。
4、 文中父子俩的话各反映出内心世界的真实态度: 儿子的”不屑一顾”, 显然是以自己有学问自居, 以自己的优长贬低坐”豪华轿车”的人; 而父亲的话, 则评价了自己的儿子, 意为”不要吃不着葡萄说葡萄酸”, 要实事求是地看待自己和别人。
( 三) 语境的解释功能是指相关的语境因素能够给话语含义的理解提供一个大致确定的语义指向。
1、 《女友》杂志社与大学生座谈会的气氛是随意的、 和谐的。众所周知, 无论当编辑还是主编条件是多方面的, 主编的回答既显示出其谦虚有道, 又包含了主编工作的难度, 同时, 也照顾到了说话的环境, 没有让大学生感到尴尬。这位主编技高一筹的交际方式, 恰恰是利用了语境的解释功能。
2、 春兰集团董事长陶建兴是勇于向高质量、 高水平挑战的带头人, 她获得 中国经济”年度人物”的褒奖是当之无愧的。她在接受荣誉的同时, 首先想到的是”前面的任务”, 可见, 她看重的不是短暂的成功, 而是永不休止的奋斗。这正是拥有96万职工的当家人的豪言壮语。
3、 濮存昕”就职”的这番话, 没有高谈阔论, 没有华丽的辞藻, 但能够听出她的坚定与自信。在舞台剧不太景气的情况下, 如何面对挑战, 这自然是对剧院新一届领导的考验。濮存昕的话不骄不躁, 恰到好处, 表现出一位资深演员的风度与个性。
( 四) 这几则中外交通部门的告示牌表示的方式虽不尽相同, 但意思却是一致的, 即提醒司机不要超速开车, 注意安全。
每段文字的措辞都是善意地提醒, 符合人们的接受心理。由于这些告示用语幽默、 切中要害、 易于记忆, 可视为成功的言语交际。如果把交通管理部门看做主方, 把司机们看作客方, 主方如此用醒目的话语提醒客方, 客方是能够很好配合的。
( 五)
1、 采用了”以软对软”的交际策略。
1979年邓小平复出后的访美, 是令世界瞩目的, 特别是两国领导人的会谈, 更是非同小可。邓说要想美国输送一千万中国人, 是有竞争意识的; 而卡特也机敏地要向中国提供一万名记者, 更是另有图谋了。两国领导人的不文不火, 既是一种挑战, 也不失身份、 尊严, 恰到好处。
2、 采用了”以柔克刚”的交际策略。
夫妻之间的地位原来是平等的, 英国维多利亚女王在丈夫面前”称王”, 显然有居高临下的气势, 拔高了自己的地位, 令亲王不能忍受。但女王还是懂得交际艺术的, 当她意识到在家里自己也应当尽到妻子的责任和义务时, 马上改变态度, 以谦和、 温柔的语调, 得到了丈夫的谅解。
3、 采取了”以硬碰硬”的交际策略。
作家赵树理在”文革”期间受到了不公平的待遇, 她与对立的”造反派”自然无须客气, 以牙还牙。
”造反派”对”香花”和”毒草”的理解是颠倒的, ”文革”中许多优秀作家被认为宣传了”毒草”而打入”黑帮”之列, 赵树理就是其中的一员。这种”以硬碰硬”的交际策略, 表现了赵树理刚直不阿的性格特征。
4、 采用了”刚柔相济”的交际策略。
明知吃了发霉的烙饼要闹肚子, 医生为了强化该病人的保健意识, 不直接开治肚子的药, 而是滴眼药水, 看上去好笑, 但道理清晰, 在令人忍俊不禁的同时, 得到教益和启发。

【综合练习二】( 含第三、 四章)
一、 单项选择题
1、 言语交际要围绕一个”情感意识中心”进行, 即交际的( )
( 1) 话语 ( 2) 主题 ( 3) 心态 ( 4) 目的
2、 在言语交际中, 处于第一位的是交际( )
( 1) 手段 ( 2) 场合 ( 3) 动机 ( 4) 语言
3、 在整个交际过程中, 处于控制和引导地位的是交际( )
( 1) 方式 ( 2) 动机 ( 3) 语言 ( 4) 目的
4、 由于言语是一种个人规则, 因此在现实交际中有一定的( )
( 1) 灵活性 ( 2) 直接性 ( 3) 真实性 ( 4) 特殊性
5、 一个人对客观世界的认识及稳定的心理特点, 决定其在人际交往中言语的( )
( 1) 表现形式 ( 2) 个性特征 ( 3) 性趣爱好 ( 4) 基本技巧
6、 言语交际总是伴随着( )
( 1) 语言形式 ( 2) 人的表情 ( 3) 性格情趣 ( 4) 心理调节
7、 人际交往的过程, 从某种意义上说也是一种( )
( 1) 自我控制的过程 ( 2) 调节编码的过程
( 3) 理解解码的过程 ( 4) 自我适应的过程
8、 消除猜疑心理重在( )
( 1) 设身处地 ( 2) 循循善诱 ( 3) 正视现实 ( 4) 平等交谈
9、 消除对立心理重在( )
( 1) 穷追不舍 ( 2) 亲善忘谈 ( 3) 循循善诱 ( 4) 正视现实
10、 消除躲避心理重在( )
( 1) 平等交谈 ( 2) 穷追不舍 ( 3) 亲善忘谈 ( 4) 设身处地
11、 消除苦闷心理重在( )
( 1) 设身处地 ( 2) 平等交谈 ( 3) 正视现实 ( 4) 循循善诱
12、 美国心理学家威廉•詹姆士说: 人类本质中最殷切的需求是( )
( 1) 渴望肯定 ( 2) 充分赞扬 ( 3) 排除障碍 ( 4) 精神寄托
13、 时间、 空间再加上人物身份, 就构成了一种独有特色的( )
( 1) 交际背景 ( 2) 交际场合 ( 3) 言语含义 ( 4) 情景意义
14、 交际场合中时间、 空间与人物心态的和谐统一关键在于( )
( 1) 时间 ( 2) 空间 ( 3) 心态 ( 4) 语言
15、 人的一生可能要充当多种角色, 这种角色状况称之为( )
( 1) 角色丛 ( 2) 角色距离 ( 3) 角色冲突 ( 4) 角色依附
16、 交际中生成谈吐、 举止含义的主导者是( )
( 1) 人格 ( 2) 角色 ( 3) 心态 ( 4) 人物
17、 交际情景的主旋律决定于交际的( )
( 1) 时间 ( 2) 空间 ( 3) 主题 ( 4) 人物
18、 交际的情景往往是( )
( 1) 规则的 ( 2) 动态的 ( 3) 静态的 ( 4) 多维的
〖参考答案〗
1、 ( 2) 2、 ( 3) 3、 ( 4) 4、 ( 1) 5、 ( 1) 6、 ( 4) 7、 ( 1) 8、 ( 3) 9、 ( 2) 10、 ( 2) 11、 ( 1) 12、 ( 1) 13、 ( 2) 14、 ( 3) 15、 ( 1) 16、 ( 4) 17、 ( 3) 18、 ( 2)
二、 多项选择题
1、 言语是一种个人规则, 它( )
( 1) 是个人对语言的驾驭 ( 2) 在表示个人思想时表现为话语
( 2) ( 2) 是一种纯粹的创造性的组合运动 ( 4) 能够脱离语言而单独存在
( 5) 既要依据个人心理, 又要依据声音, 同时也受心理制约
2、 言语交际是一种有目的的行为, 消除交际双方心理差异的主要方法是( )
( 1) 知己知彼 ( 2) 以自我意识为中心
( 3) 谅解对方 ( 4) 主动而巧妙地调节交际气氛
( 5) 运用灵活多变的言语策略
3、 明确交际对象是指( )
( 1) 明确对方的身份 ( 2) 了解对方的职业特点
( 3) 抓住交际对象的心理 ( 4) 选择双方关心的话题
( 5) 了解交际对象的认知程度
4、 交际目的的实现必须解决的问题是( )
( 1) 动机 ( 2) 主题 ( 3) 听者 ( 4) 说者 ( 5) 心态
5、 交际场合的基本要素是( )
( 1) 人物 ( 2) 时间 ( 3) 身份 ( 4) 空间 ( 5) 境遇
6、 因交际场合三要素的特点, 经常使言语含义的生成带有( )
( 1) 多义性 ( 2) 规范性 ( 3) 宽泛性 ( 4) 层次感 ( 5) 特殊性
7、 决定交际情景主旋律的因素是交际的( )
( 1) 时间 ( 2) 空间 ( 3) 主题 ( 4) 人物 ( 5) 场合
8、 ”心态”一词源于法文的( )
( 1) 集体无意识 ( 2) 心理状态 ( 3) 精神状态
( 4) 价值—信仰 ( 5) 信仰—行为
9、 身份的具体体现是社会组织对某人所规定的( )
( 1) 权力 ( 2) 权势 ( 3) 义务 ( 4) 权利 ( 5) 责任
10、 交际的成功主要取决于一个人的( )
( 1) 知识厚度 ( 2) 文化素养 ( 3) 表示能力
( 4) 机敏的思维 ( 5) 言语与交际内容的恰贴
〖参考答案〗
1、 ( 1) ( 2) ( 5) 2、 ( 1) ( 4) ( 5) 3、 ( 3) ( 4) ( 5) 4、 ( 1) ( 3) ( 4) 5、 ( 1) ( 2) ( 3)
6、 ( 1) ( 2) ( 4) 7、 ( 2) ( 3) ( 5) 8、 ( 1) ( 2) ( 4) ( 5) 9、 ( 2) ( 3) 10、 ( 1) ( 2) ( 3) ( 4) ( 5)
三、 名词解释
1、 思想 2、 性格 3、 气质 4、 言语的编码 5、 言语的解码
6、 身份 7、 境遇 8、 心态 9、 角色依附 10、 交际中的情景规则
四、 简答题
1、 为什么说交际动机是第一位的? 第81页
2、 如何才能明确言语交际的主题? 第83页
3、 要实现交际行为与交际动机的统一, 最有效的途径是什么? 第89页
4、 如何理解言语交际的直接性和真实性? 第93页
5、 如何理解言语交际的灵活性和局限性? 第93-94页
6、 为什么说人际交往的过程是一种自我控制的过程? 第110页
7、 如何理解角色的依附性对表示的制约? 第135页
8、 如何理解交际环境、 交际对象的选择, 对言语的理解有制约作用? 第141-142页
9、 为什么说交际对象的高素养决定着言语含义生成的旨趣? 第152页
10、 为什么要把握交际情景的主旋律? 第162页
11、 为什么说交际情景意义是多维的? 第164-167页

五、 分析题
( 一) 用排除心理障碍的理论, 分析下面几段话。
1、 有这样一个人, 身体状况一直很好, 精力也旺盛。有一天, 她感到咽食有些不适, 就自以为问题严重。赶紧到医院检查, 没有查出什么毛病, 这原来是好事, 可反而增加了她的心理负担。又过了几天, 她觉得头疼了起来, 肚子也不舒服, 连续到几家医院去检查, 依然没有查出病来, 她自认为是癌症, 躺在床上百思不得其解, 人也变得消瘦、 萎靡, 真像病入膏肓了。
2、 这是一位民航乘务长遇到的事:
那天一大早就下雪, 待客人登机后, 机长告诉我们机身积雪必须消除, 两小时后才能起飞。
广播通知乘客后我刚要去送水, 只见一位先生边走边说: ”不坐了, 我下去。耽误两小时, 我
到东京转不上飞机就全完了……”我连忙迎上去: ”对不起, 您有什么困难能够告诉我吗? ””告诉你, 你能让飞机起飞, 能让我赶上飞机? ”我耐心地说: ”先生, 我是本次航班的乘务长。”那位先生说: ”好吧, 我到东京只有一小时转飞机时间, 我要去北海道, 你要延误两小时, 我怎么办? 我有重要的事就全耽误了。”我听了心中一沉, 就是飞机正点起飞, 一小时转机也是很紧张的。但我还是劝她: ”您别着急, 先在这里坐下, 我给您倒杯茶。”可是她一挥手说: ”我不喝。”一杯茶全洒在我身上, 周围个人都看着我, 那位先生也不说话了。我反而说: ”对不起, 茶都洒了, 我再去倒一杯。”经过联系, 日方还有一趟班机去北海道, 能够赶上。当飞机到达东京时, 她第一个冲下飞机, 可跑了几步又回来向我深深地鞠了一躬, 我连忙也给她鞠了一躬说: ”对不起, 耽误了您的旅程。”
3、 北京外语学院毕业生沙丹到某合资企业面求职。主考官问: ”你的英语怎么样? ”沙丹回答: ”一般。”考官又问: ”你认为自己能胜任我们的工作吗? ”沙丹说: ”我的能力有限, 不过可试试, 慢慢锻炼吧! ”结果她未被录用。
4、 我很看重朋友。不久前, 我的一位朋友英年早逝, 临终的时候, 我看护在她的身边, 我的朋友在咽气前做的最后一件事, 是艰难地将她刚上初一的儿子叫到眼前, 然后对她说: ”儿子, 爸爸走了, 爸爸这一生没有当上官, 也没存下钱, 只交了几个肝胆相照的朋友。”说到这里, 我的朋友将目光转向我, 眸里溢着深情, 又说: ”儿子, 以后要学会自立, 但万一遇到过不去的坎儿, 记住去找你这几位叔叔。”说这话时自始至终, 我的朋友的脸上没有丝毫痛苦, 洋溢着的是安详与满足。
5、 法国的佛朗华先生以尊重女性闻名遐迩, 她一辈子不当面说令女士难堪的话, 有一位很丑的妇女从没听过安慰的话, 找到她。佛朗华说: ”所有女人都是天上掉下来的天使, 但有些天使掉下来不幸的是鼻子先落地, 不过这不是您的责任, 夫人! ”
( 二) 利用把握交际情景主旋律的理论, 分析下面言语交际现象。
1、 1998年3月20日新当选的朱熔基总理面对600多名中外记者以及她们的镜头和话筒, 向着自己的人民, 向着世界袒露心理路程: ”不论前面是地雷阵还是万丈深渊, 我都将一往无前, 义无返顾, 鞠躬尽瘁, 死而后已。”全场报以热烈的掌声, 坐在电视机前的亿万人民情不自禁为朱熔基的话语而喝彩。
2、 时间一分一秒地过去了, 科马洛夫( 前苏联宇航员) 的生命也在分分秒秒中消逝。包括( 前) 苏联最高领导人在内的几亿人的心, 格外紧张。而科马洛夫却目光泰然, 表情是那样认真, 态度是那样从容, 汇报机械故障整整用了70分钟。打开声音开关, 国家领导人第一个接过话筒, 虽然很想节约时间留给亲属, 可怎么也讲不快。”我代表最高苏维埃向你宣布——你是苏联的英雄, 人民的英雄, 人民的好儿子! 人民永远怀念你, 广袤的太空永远记住你! 你是而民的骄傲! 科马洛夫同志, 你还有什么要求请告诉我。”科马洛夫眼含热泪: ”谢谢! 谢谢最高苏维埃授予我这个称号! 我是一名宇航员, 为宇航事业献身是神圣的, 我无怨无悔! ”
3、 有两个台湾观光团到日本伊豆半岛旅游, 路况很坏, 到处都是坑洞。其中一位导游连声抱歉, 说路面简直像麻子一样。而另一个导游却诗意盎然地对游客说: ”诸位女士先生, 我们现在走的这条路, 正是赫赫有名的伊豆迷人酒窝大道。”
( 三) 利用交际对象的高素养决定着言语含义生成旨趣的理论, 分析下面言语交际现象。
1、 美国著名的文学家马克•吐温是一个不太讲究穿着的人。有一天, 她没有打领带就去见一位女作家, 这在当时的美国被认为是不礼貌的。回家后, 妻子提醒了她。过了不久, 这位女作家接到信差交给她的一个盒子, 里面放着一条黑色绸领带和一张便条: ”请您把这条领带取出来瞧瞧, 我没打领带在您那里呆了半小时, 您把领带看半小时, 然后还给我, 因为它是我仅有的一条领带。马克•吐温”
2、 著名文学家梁实秋晚年生活在台湾, 常到一个叫”渔家庄”的饭店请客、 用餐。有一天, 她请的客人不喝酒, 梁实秋告诉服务员饭和菜能够同时上来。可菜上齐了, 迟迟不见米饭端上来。梁实秋招呼服务员: ”小姐, 是不是稻子还没有收割呀? ”服务员马上明白了意思, 笑着回答: ”您稍等, 正在插秧呢! ”
( 四) 利用交际场合言语含义生成需要较高的文化素养的理论, 分析下面言语交际现象。
1、 著名画家丰子恺在文革期间, 身受百般折磨, 却仍能泰然处之。她被批斗时, 银白的长髯被剪去一截, 她毫不在乎地笑道: ”没关系, ‘野火烧不尽, 春风吹又生’。”后来被下放劳动, 在白雪皑皑的冬天, 70多岁的丰子恺睡在地上, 枕边堆满了从屋缝吹进的积雪, 大清早还得到河边打水洗漱, 面对这种遭遇, 她竟幽默地说: ”天做被, 地当床, 还有一河洗脸水, 取之不尽, 用之不竭啊。”
2、 国画大师张大千被许多人看作性格孤傲。有一年, 戏剧大师梅兰芳与张大千在一次酒会上同席, 张大千素来对梅兰芳景仰, 便主动举起酒杯与梅先生敬酒, 梅兰芳一时不知所措。张先生先说: ”梅先生你是君子, 我是小人。”见梅先生没答话, 又说: ”君子动口, 小人动手啊! ”在座的人都会心地笑了, 酒会的气氛立即活跃起来。
( 五) 利用交际双方把握情景意义的理论, 分析下面言语交际现象。
1、 有位男青年着急上班, 骑车拐弯没有打手势, 正好与逆行而来的另一骑车的姑娘相撞倒地。顿时, 两人火气陡起, 把问罪的目光射向对方。男青年骂道: ”你的车是怎么骑的, 没长眼? ”姑娘怒目而视, 眼看一场冲突发生在即。可是, 当姑娘爬起来的时候, 出乎意料地说了一句软话: ”是我不对, 我不该逆行, 对不起! ”听了这话, 青年人脸上的乌云马上退去, 也不好意思地说: ”没什么, 怪我拐弯急了点儿, 没摔坏吧? ”气氛缓和下来了, 两个人点点头, 各自上路了。
2、 夏天, 路边酒座热闹非常, 几个小伙子连喝带闹, 声音越来越高, 周围吃饭的人很反感, 纷纷给服务员提意见, 希望制止。女服务员几次劝告均未收敛。这时, 小伙子们又高声要扎啤, 姑娘应声托盘送来, 走到桌前时, 正巧树上一片黄树叶落下来, 掉到酒杯里, 小伙子们借题发挥: ”还管我们呢, 看你们的服务质量! ”姑娘不文不火的说: ”这叫黄牌警告。”小伙子们面面相觑。
【参考答案】
( 一) 人际交往的心理障碍大致有: 猜疑、 对立、 苦闷、 隐瞒、 躲避等。只有消除这些障碍, 才可能进行卓有成效的言语交际。
1、 先是扑风捉影, 而后是随意的、 夸大其实的想象, 过分的注意和担心, 直到害了自己也害了家人。这个例子就是由于疑心过重而酿成的悲剧。
2、 言语交际中, 心理的对立大都表现为情绪和言语、 行为的对