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“提升质量年”活动策划方案

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2020年5月29日
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工程技术与艺术设计系”提升质量年”活动实施方案

为了全面贯彻落实学院开展”提升质量年”活动实施方案总体要求,推进我系各项工作能够又好又快地发展,在密切围绕学院”1234”工作总体部署的同时,针对学院”提升质量年”系列工作安排,结合我系实际情况,特制定我系”提升质量年”实施方案。
一、指导思想和总体目标
(一)指导思想:高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和”三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,以”改革创新”为动力,加强我系内涵建设,围绕学院”1234”总体工作部署,着力解决制约我系发展的矛盾和问题,提高广大教职工的业务水平和执行力度,切实提升我系各项工作质量。
(二)总体目标:以开展”质量工程建设”活动为载体,突出实践特色。经过”提升质量年”活动,在全系努力营造”以质量谋发展,以质量求发展,以质量促发展”的良好氛围,促进全系教育教学质量的全面提升,建立系教育教学质量监督、控制、把关工作的长效机制。
二、主要内容和目标
经过开展”提升质量年”活动,开辟一条以”质量谋生存,以质量促发展,以质量保就业,以学生为根本,办学生满意之教育”为主题的发展道路。进一步促进全系上下解放思想、与时俱进,勇于变革;进一步健全权责明晰、行为规范、运转协调的管理运行机制;进一步提高我系教职员工思想素质,加强工作执行力,将我系各项工作落到实处。结合我系实际,从以下几个主要方面提升质量。
1、提升德育工作质量。一是加强对学院新的办学理念的学习,进一步树立”开明开放、奋发进取”的办学精神,贯彻”全员育人,全方位育人,全过程育人”的育人思想,强化”以人为本,强化技能,服务就业”的教育理念。二是加强辅导员班主任队伍建设,完善辅导员班主任与学生谈心、交流等制度,并设立学生工作信箱,从制度上规范并督促辅导员班主任行为养成。三是加强对系部”专业学习十佳”、班级”学习之星”、”创业就业之星”的宣传力度,让学生在榜样的影响下提高自身素质,促使我系德育工作迈上新的台阶。
2、提升教育教学质量。一是以此次”提升质量年”为契机,完善本系各专业课程体系建设,并对<粮食工程原理>校本教材、<粮食物料清理与输送>校本教材等进行完善,初步完成<粮食工程机械基础>课程的综合化工作,完善<建筑工程计量与计价>精品课程的建设工作等。二是以提高就业率、对口就业率为突破口,进一步加强同企业的联系,推进订单教学和校企合作办学模式,运用企业订单、专业教师推荐、学生自主择业三方面相结合的方式,确保就业和对口就业,弱化金融危机冲击,增强学生就业信心。
3、提升信息展示质量。充分利用计算机多媒体和网络信息技术对我系专业建设、学生工作进行宣传,集思广益,提升质量。一是更新专业系网站,把网站的内容、图片进行全面更新,并提高网站上传的文字信息及图片信息质量。二是要求教师尽量制作课件上课,激发学生的学习兴趣。三是推动网络教学,让学生、教师、教学内容经过教学媒体互换信息。
4、提升实训质量。加大实训场所投入,让学生在操作中熟悉专业,在实践中提升技能。配合教务处、设备处做好中央财政支持的粮食工程专业实训基地的设备采购工作,组织指导设备的安装及其它使用前的准备工作,完成”车缝实训室”建设工作,并投入使用。
5、提升制度管理质量。一是完善系内管理机制,调整系内机构设置。二是完善行政人员分配制度。三是完善系务会制度。四是完善岗位制度及考核制度。
6、提升育人质量。一是结合我系专业的具体情况,提升我系育人载体质量:继续推进粮食工程专业、产品造型设计专业(皮具设计与制作方向)的订单式教学模式探索,动漫专业、工程监理专业进行校企合作,在全系各专业逐步推广”2+1”的教学模式。二是结合粮食工程省级特色专业、建筑装饰工程技术专业院级重点专业,及相关精品课程建设工作,积极探索我系各教学平台建设,其中主要包括已有的粮油加工技术教学平台、建筑施工技术平台、艺术设计平台以及拓展面料制作平台,努力形成以教学平台为基础的专业群,为我系各专业的做大做强提供强有力的支持,并为可持续发展打下坚实的基础。三是继续做好教学方法改进的探索,进一步完善以保持和提高学生兴趣为突破口的教学方法的改革。
7、提升教育教学评价质量。一是积极配合学院,努力探索研究建立高职教育质量评价体系,全面评价学生的认知、能力、态度和情感,将学生的智育成绩作为主要评价依据,配合学院建立三级责任制(班级民主评议小组、系民主评议小组、学院评审小组),实行一层抓一层,层层抓落实的局面。二是按照课程改革的要求,实行学生学业成绩与成长记录相结合的评价方式,促进学生全面而有个性地发展,积极推动将”对学习的评价”转变为”促进学习的评价”。
8、提升师资队伍建设质量。一是引导教师转变职业教育观念,以理论水平教育为主转变为强化学生技能为主,切实提高学生的动手能力和技术水平。二是提高教师职业技能,教师在课堂中不但仅会教理论知识,更多的是能把技术技能传授给学生,让学生学一门,就掌握一门技能。三是采用自学与研修的方式不断提高每位教师的整体素质,打造一支研究能力强、指导能力强、服务水平高、管理水平高的教研队伍。
9、提升学生工作质量。一是经过”三风(学风、班风、室风)建设”、”读书节活动”、”红五月技能节”等多种主题活动,充分调动学生的积极性、创造性,全方位展示学生才华。二是配合学院建立学生军训教官机制。以聘用高年级学生担任军训教官,让学生训练新生,以独特的方式锻炼学生的内在潜质。三是鼓励学生加入青年志愿者行列,参加社会实践和劳动锻炼。根据不同层次学生,加强学生养成教育,坚定理想信念,注意培养学生的社会责任感。四是开展”党员、入党积极分子示范寝室建设”系列活动,充分发挥学生党员和积极分子在提升质量工作中的先锋模范作用。
三、组织领导
成立工程技术与艺术设计系”质量提升年”活动领导小组,组成人员如下:
组 长:艾苏龙
副组长: 唐三明 胡晖
成 员:系各部门负责人
四、方法与步骤
质量提升年活动时间为 4月— 12月。分三个阶段进行:
一、宣传动员阶段:
以学习、宣传<江西工业贸易职业技术学院”提升质量年”活动实施方案>为主,经过各种途径地宣传教育,使我系全体师生充分认识和理解开展”提升质量年”活动的目的、意义和要求,明确”提升质量年”的指导思想和活动目标,积极参与提升质量年的各项活动。
1、利用每两周一次的政治学习时间,组织我系全体教职员工深入学习学院下发的<江西工业贸易职业技术学院”提升质量年”活动实施方案>,经过学习该活动方案,让广大教职员工明确促进学院教育教学质量全面提升,建立教育教学质量长效机制的重要意义。
2、经过辅导员(班主任)和系团总支学生会这两支队伍,对学生进行宣传引导,开展形式各样的活动,让学院”提升质量年”的活动意义深入人心。特别是对本系的学生党员、预备党员、入党积极分子经过学生党支部的党课学习小组开展宣传教育活动,发挥该群体在学生中的带头作用。
二、组织实施阶段:
本阶段为此次活动的关键,针对活动时间长任务重的特点,根据院活动方案要求,我系将从以下几个方面开展实施活动。
1、经过政治学习时间,开展对”提升质量年”活动的学习讨论和调查研究(5月1日—5月20日)。组织全系教职员工学习中央和省委、省政府领导有关教育工作的一系列重要讲话精神,学习教育部 工作会议及 全省教育工作会议印发的文件,学习<江西工业贸易职业技术学院”提升质量年”活动实施方案>。经过系列学习,使全系教职员工切实了解教学质量提升的重要性,增强工作执行力度。以调查问卷的形式征求教师的意见和建议,了解教师对学院提升质量的新期盼、新要求。
2、以征文形式和在党支部内召开批评与自我批评的形式,开展”以质量促发展”主题讨论活动(5月21日—7月10日)。全系各教研室、各行政办公室进行讨论,及时总结在讨论中碰撞出的好想法、好点子,集思广益,切实将提升质量落到实处。
3、撰写教育提升质量报告(7月11日—10月20日)。在”以质量促发展”主题讨论活动和深入调查研究以及广泛听取师生意见的过程中,要找准存在的问题症结,进一步理清提升质量的思路,明确提升的目标,完善提升质量的举措,结合我系工作实际,撰写我系教育教学质量分析报告。
4、建立长效机制,完善制度建设,把我系提升质量的成果制度化(10月21日—11月31日)。在此次活动中出现的问题,要及时解决,出现一个解决一个,对于活动中具有创新性的思想,予以大力宣传。将本次活动成果制度化,促进系部又好又快发展。让大家切实感受到开展”提升质量年”活动所带来的新变化、新风貌、新气象。系部规范了,才能更好地促进学院各项工作系统有序的进行。
三、总结阶段:
总结性报告(12月1日－12月30日)。”提升质量年”活动是一项系统性工程,也是一项长期而坚巨的任务。全系要经过此次活动查找到问题、找出差距、要理清思路、采取措施、制定计划、建立制度,做好总结性报告。