人教版五年级上册语文第8单元测试题.doc

小学语文五年级上册第八单元测试卷姓名： 成绩：一、基础知识1看拼音，写词语。（6分） dn shnxi shn hu j pio fzhn yndin l( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2补充词语，并从中任选三个以上的词语，写一段通顺的话。（10分）( )山( )海 ( )不自( ) ( )以( )日 千( )万( )狂轰( ) ( ) 不( )而( ) ( )耳欲( ) 千( )万( )写话： 3选词填空。（4分）宣布 宣告 宣讲 宣读 宣传我们要向低年级的同学（ ）毛泽东同志的事迹。老师在班会上（ ）了关于表扬李文同志的决定。老师（ ）：学雷锋活动现在开始。毛主席的（ ），经过无线电的广播传到大江南北。4选择。(7分) 难道鲸不是最大的动物吗？采用了（ ）修辞方法A设问B反问C比喻“红军不怕远征难”中“难”的意思是（ ）A不好B不容易C使感到困难“三军过后尽开颜”中“颜”的意思是（ ）A 颜色 B 体面 C 脸上的表情判断下列句子是对人物的什么描写，将序号填在括号里。A、动作描写 B、语言描写 C、神态描写 D、心理描写“儿子活着不能相见，就让我见见遗体吧！”主席想。 （ ）主席用食指按着紧锁的眉头。 （ ）他像是自我安慰地说道：“就尊重朝鲜人民的意愿吧。” （ ）主席仰望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。 （ ）5按要求写句子。(10分) 昆明湖静得像一面镜子。(仿写比喻句)_ 今天的活动我们必须参加。(改为双重否定句)_ 天上的星星快乐地眨着眼睛。(仿写拟人句)_天安门广场上汇集了无数从四面八方来的群众。（缩句）_我们如果没有老百姓的支持，能有今天这个局面吗？（改为陈述句）_6指出下列句子所用的修辞手法。（3分）天安门广场已经成了人的海洋。（ ）金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。（ ）他们就不想再见一见儿子的遗容吗？（ ）二、 拓展题1、默写七律长征，并按要求答题。（13分） （1）用“”画出表现红军藐视困难的诗句，它使用了 的修辞手法。（2）诗中总结全诗的诗句是 ；表现红军历尽艰难险阻，取得长征胜利时喜悦的心情的诗句是 。（3）你能再写一句体现毛主席乐观豪迈精神的诗句吗？ 2、语文实践。（2分）“他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。”如果把“直奔”换成“走去”句子所表达的感情有什么不同呢？ 三、阅读理解(28分)(一) 阅读开国大典选段，回答问题。（10分）中央人民政府秘书长林伯渠宣布典礼开始。中央人民政府主席、副主席、各位委员就位。乐队奏起了中华人民共和国国歌义勇军进行曲。正是这战斗的声音，曾经鼓舞中国人民为新中国的诞生而奋斗。接着，毛泽东主席宣布：“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了！” 这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐（ ）起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到（ ），传到（ ），使全中国人民的心一齐（ ）起来。接着，升国旗。毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的的国旗五星红旗徐徐上升，三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。1、“诞”字用音序查字法应查_，用部首查字法应查部_。（1分）2、在文中括号内填上恰当的词语。（2分）3、从文中找到下面词语的反义词。（2分）逝世（ ） 打击（ ）4、从画线的句子中你体会到了什么？（2分）_ 5、上文最后一句话该用（ ）的语气来读。（1分）6、如果你是一名参加开国大典的小记者,要你采访参加庆典的观众,你会提出怎样的问题,再想象你采访的一位观众如何回答。（2分）记者问：_ _观众答：_ _(二) 阅读片段，回答问题。（18分）_父亲是个修车的，虽年届四十，却略显苍老了，那饱经风霜的脸上，被风风雨雨刻上了深深的皱纹。打我记事起，父亲便开始忙碌在修车铺里，从早一直到晚，靠着他那仅有的手艺，维持着这个家。（ ）整天忙碌，（ ）在人们的眼中，修车毕竟是一个“低等”的活儿，（ ）父亲常受到人的鄙视。然而父亲不是一个软弱的人，他不自卑（b bi），而是把他仅有的希望和那希望受到到安慰的心交付给了我。希望我能胜过他自己，更胜过那些嘲笑他的人们。晚上，父亲拖着疲惫的身子回到家，我一见到他，便兴奋地扑到他怀里，接着，父亲便给我讲一些伟人的故事，虽然他只知道一点，但这已尽他的所能了。每当这时，我总是非懂又似懂地听着，用我那天真的眼，盯着父亲的那张脸。不久，我便上学了，这是父亲对我寄托希望最深的时候。父亲为了能让我安心念书，除了白天在修车铺忙以外，回到家还要做家务，累得他常晕倒在地，有时我真想帮他，但父亲总是笑着对我说：“没事的，你尽管自己念书。”一次，父亲带我上街，我好兴奋。到了一家卖鞋的商店，父亲停住了，他看着我脚下的鞋，说：“这双鞋太破了，很寒伧，还是买双好点的吧，上学哪能没有鞋？”我却说：“爸，不要，我脚下的还能穿，这双鞋够穿两年了。”但父亲还是执意要为我买。接着，为我在柜台下选了双皮鞋，虽然是鞋柜里最便宜的，可我的泪水已在眼中打转了。“拿着，”父亲把鞋放在了我手里，又从找下的钱中拿出一部分给我，折了几折放在我口袋中，说，“上学时，买点东西吃，别空着肚念书！”一路上，父亲送我上车，我只是一路沉默，父亲则好像很轻松。半路时，父亲有急事要走了，临走前，他用他那双粗糙（co zo）的手，抚摸了一下我的头，轻声说道：“去吧，上学别迟到了，爸晚上来接你。”我“吃力”地点了点头，看着父亲远去的身影，哭了我呆呆地立着，此时此刻的脑子中又浮现出了父亲那张黝黑的脸，那不平凡的脸。我此刻拿着的仿佛不仅是一双鞋，更是父亲的真心和那浓重的一片希望生活的艰辛消磨了父亲的英俊，但永远消除不掉他的深切期望！父亲，走好！儿子我会圆了您的心愿1、请给短文加上一个标题，写在文前横线上。（2分）2、用“”给划线的字选出正确读音。（2分）3、在文中（ ）处填上恰当的关联词。（3分）4、根据下列意思写文中的词语。（2分）形容经历过许多艰难困苦。（）形容低视、瞧不起。（）5、简要写出父亲对“我”关心的几件事情。（3分）_6、“生活的艰辛消磨了父亲的英俊，但永远消除不掉他的深切期望！”请用波浪线画出表示“深切期望”含义的句子。（2分）7、“我吃力地点了点头，看着父亲远去的身影，哭了”联系上下文回答，“我”为什么会哭了。（2分）_ _8、读了这篇短文，你有何感受？请联系实际简要说说。（2分）_ _ _（三）阅读短文，按要求做题。（10分）毛泽东的亲情观毛泽东曾把处理亲情问题概括为三原则，即：恋亲不为亲徇私，念旧不为旧谋利，济亲不为亲撑腰。毛泽东同志的这些原则为共产党人的亲情观作了最好的诠释，无疑给世人留下了光辉典范。毛泽东身体力行，率先垂范，在处理亲情方面为世人作出了表率。其他不说，单说对待其爱子毛岸英的严教，就令人感概万千。1946年初，毛岸英从苏联回到延安。离别18年的父子团聚，当然是很高兴的。可是毛泽东同志并没有把岸英留在身边。他对岸英说：“你在苏联大学毕业了，还参加过苏联卫国战争，可是你还没有上过中国这个革命大学。你对中国的情况了解得很少。缺乏实践，这一课应当补上。你应该到农村去拜农民为师，在那里可以学到在外国学不到的许多有益的东西。”一九五零年抗美援朝战争爆发，为了送毛岸英上前线，生怕彭老总不同意，备下家宴，为子求情报名。当听到爱子牺牲的消息时，毛泽东说 “谁叫他是毛泽东的儿子”。亲情是血浓于水的情，是最深厚的情结，人人都有亲情。毛泽东同志为中国革命的胜利献出了6位亲人，他更需要亲情，他更爱自己的亲人，但是他更爱人民，为了党的事业，为了人民的利益，他可以舍弃自己的一切，这是最伟大的亲情观。有什么比这更高尚，比这更动人？1、联系上下文理解词语。（2分）率先垂范：_感慨万千：_2、从短文中找出下面词语的近义词。（4分）解释（ ） 榜样（ ） 抛弃（ ）知道（ ）3、将文中的反问句改成陈述句写在下面。（1分）_4、毛泽东处理亲情问题的三原则是什么？（1分）_5、短文写了毛泽东对爱子毛岸英严教的哪两件事？请用最简短的语句作以概括。（2分）_6、读了短文，你有什么感受和体会，请把你的感言写在下面。（1分）_