三、四年级精英阅读专项三：根据课文内容填空(教师版).docx

阅读专项二：根据课文内容填空板块一：题型及举例题型一：根据内容填表毒蛇让路有一次,刘谦到农村表演魔术。按惯例,在演出前一晚,他都要把魔术演练一遍。但没想到表演用的一个小道具被他不小心弄破了。为了不耽误第二天上午的表演,刘谦想立刻出去买道具,但此时天色已晚,晚上出去很危险,因为当地有种俗名“一口毙”的毒蛇,常常在夜间出来活动,万一被咬到,会当场毙命。助手劝阻说:“这个道具只是破了一小部分,我看还能用吧?”刘谦点点头:“没有完全坏掉,但表演成功率会降低。”助手问失败的可能性是多少,刘谦说:“可能有一成吧。”助手一听这话就放松了,失败的可能性只有一成,概率很小,表演应该没有问题,就算表演时遇到尴尬,现场的观众大部分是农民,他们的破解水平低,一般不太可能看出破绽,所以,助手很不赞成冒这个险。刘谦却坚决要去,因为他觉得敷衍观众就是在敷衍自己。刘谦带上手电,和助手步行到附近几里外的商店买道具。回来的途中,他们真的遇到了死神“一口毙”!但意想不到的是,平时攻击性极强的毒蛇,见到他们竟然出乎意料地躲开了,只留下爬行的“沙沙”声第二天的表演非常成功,当地的村民把巴掌拍得山响刘谦后来笑说,那次毒蛇见了自己逃跑,可能是被自己的执着吓怕了。3. 根据短文内容填表。（6分）出现的困难刘谦的态度选择的原因结果答案：1、表演用的小道具被不小心弄坏了，要买道具就要面临被毒蛇咬到的危险 2、坚决要去买 3、他认为敷衍观众就是敷衍自己 4、演出十分成功题型二：判断说法正误偷梦的妖精 刘兴诗夜深了，人们都进入了梦乡。这时，树林里悄悄钻出来一个小妖精。它是偷梦的妖精。每夜都要钻进孩子们的梦里，割一小块最甜的梦，送给那些不会做梦的人，让他们重温最幸福的回忆。有时它也修理孩子的噩梦，让每个梦都更加甜蜜。它走到城边的一个小木屋前，瞧见一个瘦骨伶仃的小男孩，脸上沾满了泪水。小妖精钻进他的梦里：灰沉沉的天空，灰蒙蒙的大地，做梦的孩子孤零零地坐在路边的一块石头上，哭泣着：“妈妈，妈妈”“别哭，我给你换一个好梦。”小妖精安慰他，从背上的口袋里掏出一个又一个美丽的梦：马戏团的梦，摘苹果的梦，踢足球的梦可孩子还是不开心，一直哭着要找妈妈。小妖精没有办法，只好问月亮：“月神啊，请告诉我，流眼泪的孩子的妈妈在哪儿？”月亮没有作声，静静地投射下一束雪亮的月光，穿过小木屋的窗子，照在墙上的一张照片上，照片下面缀着一朵小白花。这是孩子妈妈的照片。啊，她死了。小妖精明白了。它连忙转身钻进城里所有的孩子的梦里。第二天早上，全城的孩子都来找想妈妈的孩子玩，并且仔细看了墙上的照片，听他讲妈妈的事情。晚上，所有的孩子都做了一个奇怪的梦，梦见照片上的妈妈走了下来。有的孩子梦见她微笑，有的孩子梦见她讲故事，还有的孩子梦见她在河边洗衣服，脸上流下了一颗颗汗珠小妖精连忙把所有的梦都割一块下来，塞进背上的大口袋。每天晚上，它从口袋里掏出一个有他的妈妈的梦，悄悄地用针线和他自己的梦缝在一起。说也奇怪，那条梦中的尘沙弥漫的路变得清洁平坦了，天空中的乌云飘散了，荒凉的原野开遍了鲜花。想妈妈的孩子笑了，再也不在梦里流眼泪了。3. 判断说法的对错，对的画“”，错的话“”。（3分）（1） 偷梦的小妖精会钻进孩子的梦里，偷走每个人所有的梦。（ ）（2） 偷梦的小妖精遇到一个可怜的小男孩，他掏出许多美丽的梦送个他，小男孩马上就开心起来了。（ （3） 第4自然段中说“小妖精明白了”，小妖明白的内容是小男孩失去了妈妈，他非常想念妈妈。（ ）答案：题型三：考察人物描写方法。 麻雀的评论麻雀唧唧喳喳，遇事爱发表评论，有什么法儿？他历来如此。这天，麻雀看见地面冒出了一个绿的小点，把附近的泥土都拱了起来，便好奇地飞近问道“你是什么？”“竹笋。”一个细弱的声音应道，“我想冒出来”“冒出来？唧喳喳。”麻雀笑得前仰后合，“你有多大能耐，我屙（5）一兜屎就可以盖上你！识趣点，乖乖儿地躺着吧！”麻雀飞到一株桃树枝丫上，见一只蜜蜂“嗡嗡”地在花间飞动，还从花蕊里钻进钻出。“咦，这是干什么？”“我想采集花蜜，和大伙酿成一缸子蜜糖”“喳喳，唧！小鸭子想生大鹅蛋哩！”麻雀边叫边笑，“这肯定是灯草搭桥白费劲儿，有眼前烂漫的春光，你何不趁机逛一逛、乐一乐，而去干这等蠢事儿？”他评论一番以后，又快快活活地飞走了。飞着飞着，快靠近屋檐边的时候，猛地见一个灰团儿从鸽子笼边掉了下去。“怎么回事，怎么回事？”麻雀扑下去急问。“我想飞上蓝天，”一只羽毛没长满的小鸽子回答，“哎，没想到”“唧，喳喳，唧唧唧！”麻雀的喉咙里顿时滚出了一阵大笑，“傻小子，慢慢地走着玩好了，喳喳，想飞上蓝天。幸亏没有把屁股摔成两瓣儿，快死了这条心吧！”日子一天天过去了。有一天，麻雀又经过这一带。他见到了什么？一根新竹挺立着指向天空；一只灰鸽在白云间翻飞；还有，在蜂巢边摆着一缸才取出的蜂蜜，那只小蜜蜂飞在缸边甜甜地笑呢！“唧喳喳，这难道是真的？”麻雀睁着圆溜溜的小眼睛嚷道，“你们莫不是在玩什么魔术，用来戏弄我这老实巴交的麻雀吧？”2. 文章2-4自然段，写麻雀嘲笑竹笋，用“-”画出这部分内容中麻雀的神态描写和语言描写，并体会这表现了麻雀（ ）（狂妄自大 自私自利）的特点。（2分）答案：麻雀笑的前仰后合 “你有多大能耐？我的一兜屎就可以盖上你。识趣点，乖乖的躺着吧！”狂妄自大题型四：划分文章的段落层次骡子和铃铛 一头高大健硕的骡子，脖子上系着一个铃铛。铃铛儿制作精巧，响声清脆，骡子每走动一步，铃铛便发出“叮当”的声响，比鸟儿唱歌还悦耳动听。一天，骡子撞开了篱笆，走进了菜园，白菜、韭菜一畦畦，鲜嫩又可口，骡子好不欢畅，它低头啃个不停。“叮当叮当”，一串串尖利的急响，钻进了主人的耳中。他一个箭步冲出房门，挥动竹枝赶到菜园，一边抽打着骡子的屁股，一边斥责道：“混账东西，你胡嚼乱踩，把菜地弄得一团糟;要不是铃铛叫我来，菜地准被你糟蹋完。看你下次再敢闯进菜园”骡子疼得直叫唤，不要命地跑出了菜园，“叮当叮当”，铃铛的响声，伴着骡子远远地到了山脚下。没多久，骡子拉着一车货，长途跑路，傍晚时返回了村里。“叮当，叮当”，一阵脆响，引得一些乡亲们竖起大拇指夸奖道：“嗬，好一头结实顶用的骡子，拖这么多货物跑了一天，还那么精神抖擞的。听，配上这清脆悦耳的铃铛声，多有气魄!”“叮当，叮当。”铃铛儿听了这番话，响得更加起劲了，像是说：“对的，对的，骡子了不起!”骡子耸起耳朵听了这些话，满心喜悦;突然，它望见了菜园，不禁感到一阵阵隐痛，立刻不高兴地责问铃铛道：“你发出的是同一个声音，为什么一时出卖我，一时又吹捧我?”“叮当，请你听清，”铃铛含笑地解释道，“你和我，都要对自己的言行负责。你犯错误时，我发出警告，为的是挽救你，不让你越陷越深;当你干得对时，我理所当然地赞扬你，为的是激励你取得更大的成绩啊!”2. 根据内容填空。（1） 骡子闯进菜园偷吃，铃铛发出 ，主人听见了，赶来把骡子赶出菜园，这让骡子认为铃铛 了他。（2分）（2） 骡子辛苦拉车回来，铃铛发出 ，引得乡亲们夸奖骡子，骡子认为这是铃铛 了他。（2分）答案：1、一串串尖利的急响 出卖 2、清脆悦耳的声音 吹捧题型五：在文中找关键词语填空唐家寺的雨伞从前，有个商人有外苦心经营多年，终于攒下了大宗财富，准备告老还乡，结束半生的漂泊辛劳，回家与妻子团聚，置田购房，安度晚年。当时时局动荡，路途遥远，路上常有劫匪。商人不敢露富，只得穿一袭灰布长衫，一双布底鞋，扮做一个餐风露宿的行路人。商人特地购了一把弯头竹柄油纸雨伞，如此这般，貌似贫寒之士，肩挎一条褡裢，手提这把雨伞，轻轻松松地上路了。这天中午，商人来到了成都近郊的唐家寺，见是一个平常的小镇，鸡安犬宁人面善，商人便走到一家面馆，叫煮一碗面条来，吃了好赶路。成都担担面闻名遐迩，一碗面条七红八绿，作料丰足，商人香喷喷地吃了起来。没想到肚子吃饱了，一阵倦意却涌了上来。小店生意一般，只有三五食客，倒也不吵闹。于是，商人在桌旁打了一个盹。(a)一阵清凉的风吹醒了商人，他抬头一看，小店内已不空无一人，门外却淅淅沥沥下起了小雨。商人揉揉脸颊，突然暗叫不好，自己的那把油纸伞已不见踪影!一阵冷汗霎时冒了出来。就想，定是在他打盹的时候，老天偏偏下起了雨，而那些食客急于出门，其中哪个见他睡着了，就顺手牵羊把他的伞取走了。商人将随身零钱清点了一番，沉吟片刻后，决定自己该做什么和怎么做了。他叫来面包掌柜的，说自己看中了这个平静安宁的镇子，决定就在这里住下，开个小铺维生，请帮忙找一间房子。掌柜的也是个和善之人，说你开什么样的铺子?要多大的房子?我帮你找就是。商人说：“身无长技，只会修伞补帽。小小手艺人，租不起大房子，只是最好能够在交通要道上。”掌柜的笑道：“当然，修乎补帽应该在路边。”于是很快帮他找了一处房子，商人便用仅有的钱在唐家寺开起了修伞铺。商人待人客气，心灵手巧，天亮天门，天黑关门，很是个规矩人的样子，没过多久，他小小的修乎铺子便受到当地人的好评，人们都愿意把伞拿给他修理，哪怕多起两三里路。商人的伞铺算是立住了，可谁也不知道这个小手艺人是腰缠万贯的富商，更不知道他每天谦和的笑脸下，掩藏着紧张焦灼的心。他每天每时每刻都在等待着一把熟悉的油纸雨伞的出现，但都失望了。经过手上各式各样的伞成百上千，惟独没有他那一把。时间一天天在流逝，商人耐心地等着，但是他的伞还是没有出现。一天，他手了一把破旧的伞，主人漫不经心道：“能不能修?太费事就算了。不然一把破乎值不了几个钱，我反倒花一大笔工钱!”听了这话，商人心里一动，想到自己的那把雨伞，丢时便只有三成新，用到现在怕也是破破烂烂了，它现在的主人怕也不愿拿来修了。商人就又动起了脑筋。第二天，过往行人看到这家修伞铺子找出了一条好新鲜的广告：油纸雨伞以旧换新。人们纷纷上前询问这事是不是真的?得到商人肯定的回答以后，消息很快就传开了。据说这是商人了为扩展生意，广招客人的让利活动，还说下一次就轮到布伞以旧换新了;又说商人对收集雨伞有兴趣总而言之，广告效果好极了。(b)时隔不久，在一个和风丽日的下午，修伞铺子来了一个中年农民，商人一眼就看见他腋下夹着一把油纸雨伞，那正是他日思夜想、心系魂绕的伞呀。商人不动声色地收下雨伞，犀利的眼神一瞥，就查看到伞柄完好如初，并无半点被动过的痕迹。他知道完璧归赵的故事在自己的身上发生了。他转身挑了铺里最好的一把伞给了来客，在来客的感谢声中，徐徐着了店门。商人立马把开伞丙，里面的一层黄蜡加封得严严实实。再撬开黄蜡，商人看到了他当初装塞在里头的全部珠宝玉器。他一下瘫坐在地上，长长松了口气，半日无语。这天，唐家寺的居民们觉得有点奇怪：自找修伞铺开张以来，没见过这么早关门的。第二天天大亮却还没有开门，一问，才知道人去屋空，这个在此处开店好长时间的外地商人突然走了。商人是轻轻地来，又轻轻地去，的确有点奇怪，但谁也没去多想。后来，这件事成了一个故事流传开来，当地那些换过伞的人才恍然大悟。于是“唐家寺的雨伞换一把”就成了当地的一句歇后语。人们传说着这个故事，赞叹着商人的沉着、睿智和大气。4. 为了尽快找回丢失的油纸伞，商人想的办法是 。时隔不久，一个中年农民送来了商人日思夜想的那把伞。商人 地收下了那把雨伞。打开伞柄，敲开黄蜡，他看到了当初塞在里面的 。（3分）答案：油纸伞以旧换新 不动声色 全部银票题型六：分析文章的主要事件书法家王羲之 王羲之是我国晋代著名书法家。他的书法艺术已达到了极高的境界，被称为“书圣”。王羲之的书法是怎样造就的呢？ 王羲之出身于晋代的名门贵族家庭里，自幼喜爱书法，对功名看得很淡薄。他曾经临摹过好些书法家的字帖，并对他们的书法特点进行仔细研究。他还专门学习过汉朝书法家张芝的草书，很有心得体会。 王羲之不但善于学习历代书法的长处，而且经过刻苦研究，还独创了自己的书法艺术风格。他苦心琢磨字体的间隔、结构、笔画和气势，一有空就在自己的衣服上鞋子。天长日久，把衣服都划破了。后来，他到永嘉去做官，总在池边苦心练字。每次练字后，就在池里一池水全变成了黑色，人们称之为“墨池”。就这样，他终于在书法艺术上取得了辉煌的成就。3. 文中最能表现王羲之勤练书法的事例是（ ）（2分）A. 临摹别的书法家的字帖 B.写字磨破了衣服C.专门学习张芝的草书 D.洗砚涮笔把池水染成了黑色答案：D题型七：概括文章内容。奇想与发明任何一项发明创造都离不开创造灵感。而孩子们天真无邪的问题和常人眼中的“异想天开”，在发明者看来却是创造的源泉。1821年的一天，德国有个农家女孩拿着妈妈的木梳在家门口玩耍。玩腻了，她想出个新花样：找来两张纸片，一上一下贴在木梳上，把它放在唇边，谁知竟呜哩呜哩吹出声了。一个叫布希曼的音乐家路过，被这奇妙的声音吸引住了。他仔细观看了女孩的“杰作”，回家后，综合女孩的木梳、中国古笙和罗马笛的发音原理，制成了第一支口琴。无独有偶，听诊器的发明灵感也来自儿童。一次，法国医生雷内克到一位患心脏病的贵妇家去诊病。由于病人过于肥胖，传统的叩诊法无法测得准确的心率，又不便直接用耳朵贴在患者胸部听诊，医生十分为难。回家的路上，他看到一群孩子在一根圆木的一头用针刮划，而另一群孩子把耳朵贴在另一头。出于好奇，他凑上前去，竟清楚地听到了圆木那头的声音。这件事启发了雷内克，不久，听诊器问世了。一次性成像照相机是美国人兰德的发明，提醒他进行这项研究的是他的小女儿。一天，兰德和女儿去公园游览。他给女儿拍了许多照片，拍完后，孩子急切地向爸爸要照片。孩子的要求促使兰德花了好多年工夫研究一次性成像问题，终于在1947年成功地研制出一次成像照相机。非裔美国人毕寇是位身手不凡的机械师。他的儿子是个报童，整日奔波送报，脚踏车上的链条常常脱落，儿子为此十分苦恼。于是，毕寇用塑胶做了些齿轮，再用木工工具加工，给孩子造了世界上第一辆“两轮传动”的脚踏车用踏板的力量同时带动两个轮子，这种车能畅行于郊外崎岖的小径。与前几位相似，发明隐形眼镜的比斯特得益于儿子的恶作剧。一天，他正聚精会神地读报，突然，鼻梁上的眼镜被调皮的小儿子打落在地。比斯特正要发火，小儿子却拾起碎镜片，贴在眼前大叫起来。比斯特拿过镜片，果然看到了地上爬行的蚂蚁，他灵机一动，既然碎镜片可以脱离镜架看东西，把它装在眼球上，看东西不是更方便吗？就这样，隐形眼镜诞生了。在日常生活中，到处都有发明创造的契机。发明并不是件高深莫测的事儿。我们今天的许多“文明的奇迹”，最初都源自儿童的创造、发现与奇想。只要你拥有一颗敏锐的心和善于发现的眼睛，你也可以成为一个小发明家。4. 作者列举了两件具体的事来说明“我们今天的许多文明的奇迹，最初都源自儿童的创造、发现与奇想”：第一件事是布希曼从 的时候获得灵感发明了 ；第二件事是雷内克从 的游戏中获得灵感发明了 。（4分）答案：一个女孩玩木梳 口琴 孩子们玩圆木 听诊器板块二：当堂测验一、 生命之网生物学家达尔文在英国乡村曾经观察到这样一个有趣的事实：凡是猫养的多的地方,那里的红三叶草就长得特别茂盛,猫和红三叶草,可以说是风马牛不相及.这究竟是什么道理呢?细心钻研的达尔文终于发现了这个秘密.原来,红三叶草是专门靠土蜂来传粉的；而土蜂酿的蜜,常常被田鼠偷吃,田鼠还破坏了蜂巢.这样,田鼠多了,土蜂就少了,三叶草传粉的机会也少了.鼠的天敌是猫,猫多了,鼠少了,土蜂就多了,红三叶草传粉多了,自然就长得茂盛了.猫和红三叶草之间似乎毫不相干,可是加上土蜂和田鼠两个环节,就连成一根相互连接的链条食物链. 自然界存在着数不清的食物链,各个环节,纵横交错,复杂多样.草被羊吃,羊被虎吞；鼠吃禾谷,猫头鹰捕鼠一种植物往往被多种动物所吃：羊吃草,牛、马也吃草；一种动物往往吃几种食物：麻雀吃禾谷,也吃虫子；一种动物常常被多种动物所吃：狼和豹也象虎那样,吃牛、羊. 俗话说：“大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米,虾米吃水藻.”江河湖海里这些更是常见的事儿.在自然界,各种生物之间,就这样组成了一条条“食物链”,动植物之间这种相互依存、彼此制约的关系,组成了一个错综复杂的网生命之网.4. 根据文中的内容，完成下列两条食物链。（6分）红三叶草 水藻 答案：土蜂 田鼠 猫 ； 虾米 小鱼 大鱼 二、 吃虫的植物世界上有一种会吃虫的小草，叫茅膏菜。它的的叶子是半圆形的，又嫩又绿。叶子上长满了柔毛，柔毛上还带着黏液。要是小虫落在上面，马上就会被它粘住。同时，叶子紧紧地卷起来，小虫怎么挣扎也逃脱不掉。有一次，一只苍蝇被茅膏草粘住了，那只苍蝇嗡嗡地直叫，拼命地拍打着翅膀。可是，它越挣扎，叶子就卷得越紧。到后来苍蝇竟被消化了，只剩下两片翅膀和两条细腿。还有一种猪笼草，也是吃虫的能手。猪笼草全身都是花花绿绿的，打扮得很美丽。它的叶子长长的，又宽又大，叶尖伸着卷须，并挂着一个袋子。袋子上面有个盖，口半开着，袋口和盖上全是细毛，细毛上有很甜的蜜汁。那些贪吃蜜汁的小虫，飞到袋口上，脚还没站稳，就跌了下去。原来这些袋子的袋口和壁都很滑，袋底还有“积水”，小虫跌进了口袋，再也爬不出来了。等小虫腐烂后，猪笼草就吸收那些小虫腐烂后变成的液汁来维持自己的生活。有一次，一位植物学家发现一条蜈蚣跌进了猪笼草的袋子里。它半段身体露在袋子的外面，竭力挣扎想爬出袋子。可是那袋里的半段身体已经腐烂得不成样子了。茅膏草、猪笼草都是植物，可它们都会吃虫，真可以算是奇妙的植物了！3.根据文章内容判断正误，对的画“”，错的话“”。（3分）（1）毛膏菜和猪笼草即是植物又是动物。（ ）（2）猪笼草袋子里的“积水”就是雨水。（ ）（3）猪笼草在吃虫的时候，袋子起到了关键的作用。（ ）答案：三、 风筝找到轻薄的纸、旧竹篾，就可以扎风筝了。竹篾尽量劈的薄些，刮磨得光滑些。再就是剪刀、糨糊上的活儿了。为了美观我们总是用一些粘连在一起的纸环，套结成两条长长的风筝尾巴。我们把风筝做成四方的、梯形、三角形 和六边形的。风筝线是从母亲针线盒里找来的，最好拿定被子的线，不要用缝衣裳的。2.在第2自然段中，我们扎风筝先要 ，然后 ，再就是剪刀，浆糊上的活，我们做的风筝有四方的、梯形、三角形和六边形的，可以说是 。答案：找到轻薄的纸和旧竹篾把竹篾劈薄 磨光滑 形态各异四、 蜜蜂和蚂蚁人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动，画家画了不少采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗。蚂蚁很嫉妒蜜蜂，心里一直搁着一个疑团：蜜蜂一早出工；蜜蜂天黑回窝，我也天黑回窝。我们干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸奖蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？蚂蚁想来想去想不通。有一天，蚂蚁爬到花枝上去觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就抬起头气呼呼地说：“喂，蜂儿，我问你一个问题。”“啥问题？你说吧！”小蜜蜂说。“你们和我们一样，整天忙个不停，都很勤劳，但人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢？”小蜜蜂想了一会儿，笑着说：“这个问题吗，我觉得不难回答。因为你们的勤劳是为，我们的勤劳却是为了”蚂蚁听了，心服口服。从此再也不妒忌蜜蜂了。3.根据短文内容填空。（4分） 蚂蚁嫉妒蜜蜂的是 ，蚂蚁想来想去想不通的是 ，其根本区别是：蜜蜂勤劳为的是 ，蚂蚁勤劳为的是 。答案：人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动 它和蜜蜂一样勤劳，人们却直夸蜜蜂，不称赞它们 别人 自己五、 一杯牛奶一天,一个贫穷的小男孩为了攒够学费正挨家挨户地推销商品,劳累了一整天的他此时感到十分饥饿,但摸遍全身,却只有一角钱.怎么办呢?他决定向下一户人家讨口饭吃.当一位美丽的女孩子打开房门的时候,这个小男孩却有点不知所措了,他没有要饭,只乞求给他一口水喝.这位女妇看到他很饥饿的样子,就拿了一大杯牛奶给他.男孩慢慢地喝完牛奶,问道：“我应该付多少钱?”年轻女子回答道：“一分钱也不用付.妈妈教导我们,施以爱心,不图回报.”男孩说：“那么,就请接受我由衷的感谢吧!”说男孩离开了这户人家.此时,他不仅感到自己浑身是劲儿,而且还看到上帝正朝他点头微笑,那种男子汉的豪气像山洪一样迸发出来. 其实,男孩本来是打算退学的.数年之后,那位年轻女子得了一种罕见的重病,当地的医生对此束手无策.最后,她被转到大城市医治,由专家会诊治疗.当年的那个小男孩如今已是大名鼎鼎的霍华德凯利医生了,他也参与了医治方案的制定.当看到病历上所写的病人的来历时,一个奇怪的念头霎时间闪过他的脑际.他马上起身直奔病房.来到病房,凯利医生一眼就认出床上躺着的病人就是那位曾帮助过他的恩人.他回到自己的办公室,决心一定要竭尽所能来治好恩人的病.从那天起,他就特别地关照这个病人.经过艰辛努力,手术成功了.凯利医生要求把医药费通知单送到他那里,在通知单的旁边,他签了字.当医药费通知单送到这位特殊的病人的手中时,她不敢看,因为她确信,治病的费用将会花去她的全部家当.最后,她还是；鼓起勇气,翻开了医药费通知单,旁边的那行小字引起了她的注意,她不禁轻声读了出来：“医药费一满杯牛奶 霍华德凯利医生”3. 根据内容填空。 短文围绕“一杯牛奶”，讲述了两个小故事：小男孩向年轻女子祈求一杯水喝，年轻女子 ，小男孩由衷的感谢她，数年后，女子重病，已是名医的男孩 。（4分）答案：给了他一大杯牛奶，不求回报 竭尽所能医治好女子，并承担了医药费六、 仰望布达拉宫进入拉萨，车窗外的林梢上空闪出一座宫殿的剪影：两侧是白宫墙，中间是红宫墙，顶部的喇嘛灵塔、宝瓶、经幢等鎏金饰物在阳光下闪着金光。“布达拉宫！”心中一声惊呼。我强烈地感到了一种不可名状的庄严与崇高。布达拉宫耸立在拉萨市中心的红山顶上。宫前是拉萨最宽阔最漂亮的北京中路。站在铺着长方形花岗岩的路上仰望布达拉，只见一片青绿的草坪后面，横着一堵高高的围墙，围墙后面便是红山及其山顶上的雄伟宫殿。底部和东西两侧的宫墙为灰白色，称作白宫，正中顶部是褐红色，称作红宫。无论白宫还是红宫，一排排窗口四周都涂了黑色，窗头那白色布帘在高原的劲风中波浪般的猎猎飘动。白、红、黑三色的宫墙及窗户，在蓝天白云的映衬下，对比强烈，色彩鲜明。巍峨、雄伟、神圣、庄严，布达拉犹如伫立在世界屋脊上的一位长者，一位哲人。 从红山西侧眺望，透过北京中路旁那三座白色佛塔金黄色的塔尖，看到的是布达拉宫的西侧，它屹立在巍巍山崖上，显得更为高峻、雄奇。绕到红山北麓的宗角禄康，在一个宽阔的人工湖北岸眺望布达拉，看到的是布达拉背后的宫墙，雄踞于陡峭的崖壁顶部。宫墙、峭壁、古柳、经幡的倒影一起映入湖里，使布达拉在雄伟中又增添了几分俏丽。倘若站在八廓街头中心大昭寺的金顶上，放眼望去，又可看见布达拉雄伟的宫殿远远地耸立在寺前广场的西北方，耸立在连绵的群山下。在拉萨，几乎随处都可以望见布达拉。布达拉似乎无处不在，无时不在。4. “布达拉宫似乎无处不在，无时不在”这句话说明布达拉宫的 ，表达作者对布达拉宫的 ，也说明布达拉宫在人们心中的 。答案：高大和雄伟 热爱和赞美 神圣地位板块三：综合练习五月的田野詹政伟 麦子熟的时候，豆荚也长大了。麦子是黄黄的，豆荚是青青的。黄黄的麦子和青青的豆荚，在五月的和风中，娴静地微笑。于是，空旷的田野里，洋溢着熟了的麦子和熟了的豆荚那无与伦比的清香。 那时候，麦子和豆荚诱惑着我们，我们变得忙碌起来。湿湿的、长长的田埂上，通常会出现我们握着镰刀、挎着竹篮的身影，那些细细的、小小的身影像一只只青草蜢，不停地蹦跳着、蹦跳着。 五月的风暖暖的，赤脚走在油光光的泥土里，软软的，冷不丁泥土会从我们 的脚趾缝里冒出来，真是舒服。折一根韧韧的柳条，削一节直直的竹管，柳条做鞭子，竹管做笛子。竹笛吹一声，鞭子挥一挥。啪鸭子瞒跚地迈着步子前进 了；羊儿撒着欢儿向前走了 随后，我们跟在鸭子、羊儿后面也开步走。不知是谁，想了个好办法，把竹篮子挂在小山羊的角上，山羊走呀走的，竹篮子也晃呀晃的，我们看了真喜欢。我们把鸭子赶到刚翻掘过的地里去吧，那里的蚯蚓、螺蛳、赤膊田鸡最多；把羊儿 牵到河边去吧，那里的青草地真大，草儿真嫩 我们也不闲着，家里的兔子等着我们鲜嫩的青草呢!我们小心翼翼地从麦田的沟沿上、豆地里扯到一小捧一小捧嫩青草，放进竹篮里。想到日后剪兔毛的 情景，我们禁不住地要咧开嘴巴笑。 忙完了，肚子也开始咕咕地叫了。别愁，我们有我们的办法。皮皮摘来嫩豆荚，小梅从自己家的竹园里掰了几根竹笋。青青的家离这最近，他拿来了铁锅和米。来，我们做野米饭吃!我和春芳帮不了忙，就去垄沟里捉泥鳅，捉住泥鳅，洗净了，丢进饭锅里。野米饭没有烧好，我们已被锅里溢出的香味熏得口水欲 滴 吃饱了，我们也乏了，于是便往草地上一躺，闭上眼睛，伸开四肢，让五月的阳光在我们圆滚滚的肚子上画上漂亮的图案。当我们一觉醒来睁开眼，映人眼帘的是一片麦子一片豆荚，高的是麦子，矮的是豆荚 练习题：1、在括号里填上合适的词语。 青青的（ ） 黄黄的（ ） 长长的（ ） 小小的（ ） 暖暖的（ ） 软软的（ ） 初初的（ ） 直直的（ ） 2、给句子中带下划线的字选择合适的意思，将序号填在括号里。 溢：充满而流出来；过分。 1)空旷的田野里，洋溢着熟了的麦子和熟了的豆荚那无与伦比的清香。 （ ） 2)我们已被锅里溢出的香味熏得口水欲滴 （ ） 3)这些溢美之词使他很快就骄傲自满了。 （ ） 3、作者在这文章中写到农村孩子的哪些生活情景?写到的请打“”。 1)割草（ ） 2)养鸭（ ） 3)放羊（ ） 4)捉泥鳅（ ） 5)做麦哨（ ） 6)养兔（ ） 7)养鱼（ ） 8)吃野果（ ） 9)用竹管做笛子（ ） 10)躺在地上睡大觉（ ） 4、根据文章内容判断下面的说法是否正确，正确的打“”，错误的打“X”。 1) “黄黄的麦子和青青的豆荚，在五月的和风中，姻静地微笑。”这个句子运用了比喻手法。（ ） 2) “赤脚走在油光光的泥土里，软软的，冷不丁泥土会从我们的脚趾缝里冒出来”，这里的“冷不丁”是说五月的泥土还很冷。（ ） 5、根据内容填空。 （1）湿湿的、长长的田埂上，通常会出现我们握着镰刀、挎着竹篮的身影，那些细细的、小小的身影像一只只青草蜢，不停地蹦跳着、蹦跳着。 这句话把“我们”比做 ，可以表现出“我们”的动作很 ，心情很 。（2） 大自然就是一顿色相俱全的丰盛午餐，文中描写的“色”有 ；描写的“香”有 。6、为什么五月的阳光会在“我们”的肚子上画出漂亮的图案？ _ _ 7、按文章内容填空。 这篇文章回忆了作者十一二岁时麦收时节和小伙伴一起 、 、 、 的事。 8、读了这篇文章，你喜欢这群孩子吗?说说你的理由。 _ _参考答案：1、 豆荚麦子田埂身影风泥土柳条竹管 2、 1)2)3) 3、 1) 2) 3) 4) 6) 9) 10) 4、 l) X 2) X 5、 （1）青草蜢 灵活 舒畅 （2）黄黄的、青青的 空旷的田野里，洋溢着熟了的麦子和熟了的豆荚那无与伦比的清香6、 五月的阳光已经比较强烈，太阳晒到和没晒到的地方皮肤颜色会不一样。 7、 放鸭子和羊割草喂兔子烧野米饭在草地上睡觉 8、 喜欢。他们勤劳、热爱大自然、会玩、会动脑筋想办法等。