河南焦作七年级地理极地地区人教新课标.pptx

义务教育课程标准义务教育课程标准重点：重点：两极地区的位置、气候和资源。难点：难点：用“极地为中心的经纬网地图”辨别方向。教学重难点北极圈北极圈南极圈南极圈北极地区南极地区一。独特的自然环境一。独特的自然环境1.极地区极地区 是指是指和和 2.南极地区主要位于南极地区主要位于以南，包括以南，包括洲及洲及其其；北极地区主要位于；北极地区主要位于以北，以北，包括包括洋大部分及周边的洋大部分及周边的、三洲三洲部分地区。部分地区。南极地区南极地区北极地区北极地区南极圈南极圈北极圈北极圈南极洲南极洲周边的海域周边的海域北冰北冰亚、亚、欧、欧、北美北美读读P92页和页和图图10.1讨论：讨论：南极地区南南 极极 洲洲 大大西西 洋洋 度度 洋洋印印 太太 平平洋洋2.2.南极地区南极地区 中心位中心位置是置是，周围，周围被被、等三大洋环绕。等三大洋环绕。南极大陆南极大陆，太平洋太平洋 印度洋印度洋大西洋大西洋3.面向南极看地球自面向南极看地球自转的方向是从转的方向是从向向右右 左左66.5S北极地区北北 冰冰 洋洋北北 美美 洲洲欧欧 洲洲亚亚 洲洲4.4.北极地区中心位置是北极地区中心位置是洋，洋，周围被周围被 洲环绕。洲环绕。66.5N北冰北冰亚洲、欧洲、北美亚洲、欧洲、北美5.面向北极看地球自面向北极看地球自转的方向是从转的方向是从向向左左右右6.是地球上最冷的地区，暖季是指是地球上最冷的地区，暖季是指，也十分寒冷，也十分寒冷，素有素有“”之称。南极独特的自然景观是之称。南极独特的自然景观是。读读P93-94页，思考、讨论页，思考、讨论7.南极年降水量为南极年降水量为毫米，最少的地方不足毫米，最少的地方不足毫米，被毫米，被称为称为“”；年平均风速为；年平均风速为米米秒，最大风速可达秒，最大风速可达 米米秒，又被称为秒，又被称为“”南极地区南极地区每年每年11月月到次年到次年3月月冰雪高原冰雪高原附近海面漂浮的附近海面漂浮的冰山冰山555白色荒漠白色荒漠17-18100风库风库8.北极大部分也是终年冰封，但气温比南极北极大部分也是终年冰封，但气温比南极，降水量，降水量在在毫米之间，比南极毫米之间，比南极，年平均风速，年平均风速米米秒，秒，比南极比南极9.南极的代表动物是南极的代表动物是，北极的代表动物是，北极的代表动物是它们能在寒冷的极地生活的原因是它们能在寒冷的极地生活的原因是高高100-250多多10小小企鹅企鹅北极熊北极熊毛皮防水，毛皮防水，有厚厚的脂肪保护层有厚厚的脂肪保护层南北极地区气候差异南北极地区气候差异气候差异北极地区气温比南极高;降水比南极多。南极地区气温更低，气候严寒；降水极少，称为“白色沙漠”；风速很高，称为“风库”。北极圈北极圈南极圈南极圈 P95页页“活动活动”讨论：讨论：1.北极周围的大洲有：北极周围的大洲有：南极周围的大洋有：南极周围的大洋有：北美洲北美洲亚洲亚洲欧洲欧洲太平洋太平洋大大西西洋洋印度洋印度洋2.南北极地区气温比较 两两 极极 地地 区区极极为为寒寒冷冷，且且南南极极的的气气温温比比北北极极的的气温更低。气温更低。3.自自然然环环境境北极地区北极地区：南极地区南极地区大部分是海洋，大部分是海洋，终年冰封终年冰封北极熊，海象，海豹北极熊，海象，海豹大部分是陆地大部分是陆地有企鹅、冰山、有企鹅、冰山、“白色荒漠白色荒漠”长城站长城站中山站中山站10.长城站和中山站长城站和中山站的经、纬度的经、纬度O昆仑站昆仑站二。科学考察的宝库二。科学考察的宝库读读P96-97页，思考、讨论页，思考、讨论69S,76E62S,59W11.我国第一个南极考察我国第一个南极考察站站；东南极考察站；东南极考察站；南极内陆考察站；南极内陆考察站我国北极考察站我国北极考察站长城站长城站中山站中山站昆仑站昆仑站黄河站黄河站12.南极地区是自然资源南极地区是自然资源的的“”。地下埋藏。地下埋藏着着，地上储存着，地上储存着，沿岸及海域栖息，沿岸及海域栖息着着。为科研提供了。为科研提供了大仓库大仓库丰富的矿产资源丰富的矿产资源大量固体淡水资源大量固体淡水资源领域广阔的天然实验室领域广阔的天然实验室无数海洋生物无数海洋生物13.北极地区资源丰富，北极地区资源丰富，考察和开采了考察和开采了、等资源。等资源。14.目前人类对目前人类对极的极的考察规模要比考察规模要比极大些。极大些。石油、天然气、煤、铁石油、天然气、煤、铁北北南南长城站长城站中山站中山站O昆仑站昆仑站读读P98页，页，“活动活动”69S,76E62S,59W1.我国南极考察站建站我国南极考察站建站时间选择时间选择2月的原因：月的原因：因为因为2月是南极的暖季，南月是南极的暖季，南极地区又有极昼现象，极地区又有极昼现象，24小时白天。小时白天。2.极地科考的价值：极地科考的价值：(1)通过对极地的考察可以通过对极地的考察可以了解整个地球的变化。如：了解整个地球的变化。如：以南极冰雪融化程度，推以南极冰雪融化程度，推测地球变暖情况。测地球变暖情况。(2)极地地区有丰富的矿产极地地区有丰富的矿产资源资源 年平均气温年平均气温-18-18，明显低于南极。，明显低于南极。年降水量年降水量100100250250毫米，普遍比南毫米，普遍比南极地区高得多。极地区高得多。北冰洋沿岸平均北冰洋沿岸平均风速仅为风速仅为1010米，远米，远不及南极。不及南极。“活动活动”3 找出找出“黄河站黄河站”o黄河站黄河站北极科考的意义：北极科考的意义：北极地区资源丰富北极地区资源丰富有利用进一步认识地球有利用进一步认识地球 长城站长城站中山站中山站西西西西西西西西东东东东东东东东南南北北北北南极地图的方向北北西西长城站在中山站的西北方向长城站在中山站的西北方向三三.极地地区的环境保护极地地区的环境保护15.日本等国在南极附近过度捕杀日本等国在南极附近过度捕杀等动物，破坏等动物，破坏了这里的了这里的生物多样性生物多样性，从而破坏其，从而破坏其。16.北极地区的北极地区的、等动物同样遭到捕等动物同样遭到捕杀。北极的杀。北极的、等资源的开采、加工，导致北等资源的开采、加工，导致北极地区的极地区的，石油泄漏给北极地区，石油泄漏给北极地区带来极带来极大破坏。大破坏。17.1952年，年，12国针对南极的国针对南极的、签订了南京条约。我国于签订了南京条约。我国于年正式加入此年正式加入此条约。条约。18.国际上针对北极环境问题，于国际上针对北极环境问题，于1991年制定了年制定了 鲸鲸生态环境生态环境海豹、海狮、海象海豹、海狮、海象石油、天然气石油、天然气环境污染环境污染海洋生态环境海洋生态环境和平利用、科学考察和平利用、科学考察、环境保护环境保护1983北极环境保护战略北极环境保护战略保护极地 刻不容缓和平利用 制订条约P99“活动活动”如：不烧垃圾，如：不烧垃圾，倡导农民不烧庄稼杆，倡导农民不烧庄稼杆，多植树造林等多植树造林等第十章 极地地区板书设计：一、独特的自然环境二、科学考察的宝地三、极地的环境保护 地理位置地理位置气候差异气候差异代表动物代表动物极地资源极地资源科学考察科学考察制定条约制定条约和平利用和平利用1、底下埋藏有丰富的矿产；、底下埋藏有丰富的矿产；2、地上储存着大量的固体淡水资源；、地上储存着大量的固体淡水资源；3、沿岸栖息着无数的海洋生物；、沿岸栖息着无数的海洋生物；4、还有原始的自然环境，为科学家进行气象、冰、还有原始的自然环境，为科学家进行气象、冰 川、地质、海洋、生物等学科的科学研究，提供了川、地质、海洋、生物等学科的科学研究，提供了广阔的天然实验室。广阔的天然实验室。自然资源的自然资源的“大仓库大仓库”南极：南极：“天然实验室天然实验室”有煤、铁等丰富的矿产资源。有煤、铁等丰富的矿产资源。储存着大量的固体淡水资源。储存着大量的固体淡水资源。沿岸栖息着无数的海洋生物。沿岸栖息着无数的海洋生物。还有原始的自然环境，成为天然实验室。还有原始的自然环境，成为天然实验室。北极考察北极考察北极深海取样现场北极深海取样现场采取冰雪雪样采取冰雪雪样 日本捕鲸船队浩浩荡荡地从南极归来，船队满载着440头被捕杀的鲸停靠在了日本的港口。日本政府每年都要组织捕鲸船队到南极捕鲸，而全然不顾国际社会禁止捕鲸的呼声！SOS！“我们该怎样对待两极地区的资源呢”日本方的辩论中心：日本方的辩论中心：捕鲸是为了搞科研，鲸肉食品只是科研的副食品。国际社会方的辩论中心：国际社会方的辩论中心：进行科研并不需要每年大规模捕鲸，况且，现代科学技术并不需要杀死鲸鱼来搞科研。