《油气井增产增注措施》课程教学大纲(修订).doc
《《油气井增产增注措施》课程教学大纲(修订).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《油气井增产增注措施》课程教学大纲(修订).doc(4页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
《油气井增产技术》课程教学大纲(2010版) 开课单位: 石油工程系 课程负责人:焦国盈 适用于本科石油工程专业 教学时数:40学时 一、课程概况 《油气井增产技术》课程是石油工程专业(采油工程方向)的一门专业方向限选课。本课程的任务:通过本课程的教学,使学生掌握油气井增产、水井增注方面的基本理论和工艺设计的基本方法,为学生学习后续课程《完井与井下作业》等打下扎实的基础,并为学生将来从事储层改造和井下作业方面的工作打下一定的基础。 本课程的先修课程主要有《采油工程》、《渗流力学》、《油层物理》、《工程流体力学》等。 本课程的后续课程主要有《完井与井下作业》、《油气层保护技术》等。 二、教学基本要求 1.了解常规增产增注技术的新理论和新技术; 2.掌握压裂和酸化技术的设计方法; 3.了解现场常用压裂酸化设计软件的使用方法; 4.了解高能气体压裂技术的原理、设计技术和现场工艺; 5.了解地层处理的各种水动力学方法的技术原理和现场应用; 6.了解超声波、人工地震与井下脉冲放电增产技术的机理; 7.掌握稠油开采技术; 8.了解微生物采油技术原理。 三、教学内容及要求 1.水力压裂技术 教学内容:水力压裂的基本原理、压裂液、支撑剂和水力压裂技术,水力压裂设计的基本模型及其发展,压裂材料,压裂工艺设计及现场施工,压裂施工分析,水力压裂新技术,特殊储层和特殊井的压裂工艺,常用设计软件的使用方法。 基本要求:掌握水力压裂的基本原理、压裂液的类型和组成、支撑剂的种类和性质以及水力压裂技术,了解压裂设计模型的发展和水力压裂技术,理解水力压裂设计的基本模型、压裂工艺设计方法及其现场施工工艺,掌握常用压裂设计软件的使用方法。 重点:水力压裂基本原理。 难点:水力压裂设计的基本模型。 2.酸化技术 教学内容:酸处理方法,碳酸盐岩油藏和砂岩油藏的酸化,酸压技术,水平井酸化技术,新型酸化技术,酸化软件的使用。 基本要求:了解酸处理技术,掌握碳酸盐岩油藏和砂岩油藏的酸化原理以及砂岩酸压技术,了解水平井酸化技术和酸化技术的新发展,掌握常用酸化设计软件的使用方法。 重点:碳酸盐岩油藏和砂岩油藏的酸化原理以及砂岩酸压技术。 难点:酸压技术及其设计。 3.高能气体压裂 教学内容:高能气体压裂机理,高能气体压裂井下设备,高能气体压裂参数,高能气体压裂设计与施工,提高高能气体压裂效果的途径,高能气体压裂存在的问题。 基本要求:了解高能气体压裂机理、火药发生器的结构和推进剂,了解高能气体压裂设计方法、压裂测试方法和评价方法,掌握高能气体压裂工艺的适用范围和施工工艺,了解提高高能气体压裂效果的途径和存在的问题。 重点:高能气体压裂施工工艺。 难点:高能气体压裂设计。 4.地层处理的水动力学方法 教学内容:波增产原理,水力振荡增产技术,高压水射流解堵技术。 教学要求:了解波增产原理,了解水力振荡的增产原理、井下设备和现场应用,了解自振空化射流理论和高压水射流解堵工艺。 重点:水力振荡技术的施工工艺、高压水射流解堵技术的施工工艺。 难点:自振空化射流理论。 5.超声波、人工地震和井下脉冲放电增产技术 教学内容:井下超声波增产技术,人工地震处理油层技术,井下脉冲放电增产技术。 教学要求:了解井下超声波提高油气渗流能力的机理及处理设备,了解人工地震采油机理、人工地震工艺技术,了解井下脉冲放电增产技术原理、脉冲发生器和井下脉冲增产技术的评价方法。 重点:人工地震采油工艺。 难点:井下脉冲增产技术的评价方法。 6.稠油开采技术 教学内容:稠油的特点,稠油油藏开采方法,稠油井筒举升技术,稠油电磁波、微波加热开采技术。 教学要求:了解稠油的特点,理解稠油热采、出砂冷采等开采方法,掌握稠电磁波、微波加热技术。 重点:稠油电磁波、微波开采工艺。 难点:稠油电磁波、微波加热开采机理。 7.微生物采油技术 教学内容:油层微生物学,微生物采油原理及应用,微生物的培养与筛选,微生物提高采收率方法及特点。 教学要求:了解油层本源细菌和油层条件下细菌的生理学,掌握井筒清洗、微生物封堵、微生物“吞吐”和微生物驱油四种微生物采油工艺,了解微生物采油的应用条件,了解微生物的培养和筛选,理解微生物提高采收率方法的特点。 重点:微生物采油工艺。 难点:油层微生物学。 四、课时分配表 序号 章 节 内 容 学 时 分 配 合计 讲课 实验 上机 设计 习题课 课外阅读 其它 1 绪论 1 1 2 水力压裂技术 19 19 (2) 3 酸化技术 10 10 4 高能气体压裂 2 2 5 地层处理的水动力学方法 2 2 6 超声波、人工地震增产技术 2 2 7 井下脉冲放电增产技术、稠油增产技术 2 2 8 微生物采油技术 2 2 9 总 计 40 40 (2) 五、实验 开课实验室:油气藏增产实验室 应修实验学时 2 课程性质 必修 本课程实验教学目的和基本要求 教学目的:巩固相关理论知识;培养学生实验动手能力和实验技能。 基本要求:掌握实验的仪器、原理和实验方法。 实验的考核 着重考查学生对实验原理和实验方法的掌握情况。 指导书要求 实验目的、实验原理、实验设备、实验步骤、数据处理、注意事项和实验报告格式 序号 实验项目名称 实验学时 实验类别 必做 选做 实验内容简述 1 工作液高温高压动态滤失 2 综合 √ 测定压裂液的滤失系数和初滤失。 注:实验类别分:演示、验证、综合、设计性、其它五种;必做与选做栏以“√”表示。每个实验项目以2学时为最小单位)。 六、推荐教材、参考资料 1.推荐教材 王杰祥.《油水井增产增注技术》.东营:中国石油大学出版社,2006.12 2.推荐参考书 李明志.《油气井酸化压裂新技术》.北京:石油工业出版社,2004 郭元庆,刘同斌.《气井酸化读本》.北京:石油工业出版社,1996。 王鸿勋编.《水力压裂原理》.北京:石油工业出版社,1987。 程兆惠编.《中深井油层水力压裂》.北京:石油工业出版社,1991。 七、执行大纲说明 1.本大纲适用于40学时,若学时少于40学时,则压缩第二、三章的教学内容。 2.为了提高教学效果,建议采用多媒体教学。 执笔人: 审核人: 关于对《油气井增产增注措施》课程教学大纲修订的说明 通过对石油工程2007级开设“油气井增产增注措施”课的实践,发现2009版《油气井增产增注措施》教学大纲存在以下问题: (1)课程名称不是很确切,建议改为“油气藏增产措施”或“油气井增产技术”或“油水井增产增注技术”; (2)总学时偏少; (3)各章学时分配不合理; (4)部分实验不具备实验条件。 针对以上问题,对原教学大纲进行了修订,修订内容如下: (1)将课程名称改为“油气井增产技术”; (2)将总学时由32学时增加为40学时,以便有较多的学时讲授水力压裂和酸化两种最常规的增产技术; (3)调整部分物理法增产技术章节的学时; (4)删除不具备实验条件的实验项目。同时,将可操作性较差的实验项目由必做改为选做。- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 油气井增产增注措施 油气 增产 措施 课程 教学大纲 修订
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【天****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【天****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【天****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【天****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文