2020幼儿园开学疫情防控模拟应急演练方案-幼儿园疫情防控演练方案.docx

2020幼儿园开学疫情防控模拟应急演练方案 幼儿园疫情防控演练方案 为认真做好全市教育体育系统新冠肺炎疫情防控工作，保证幼儿园师生生命安全和身体健康，切实做好开学前各项准备工作和开学后各项防控工作，认真落实*关于做好20xx年学校春季开学有关准备工作的通知依据文件精神制定疫情防控方案，石佛幼儿园将于20xx年3月25日组织开展疫情防控应急演练活动，演练计划如下： 一、 演练目的 为了有效控制新型冠状病毒在幼儿园的传播，保护广大师幼的身体健康，切实提升全员防控能力，保证幼儿园教育教学工作有序开展。 二、 演练准备 1、 强化领导 分工明确 成立石佛幼儿园开学疫情防控演练领导小组 组长：曾广岩 成员：各班教师、后勤人员 具体分工，总指挥、疫情上报员曾广岩，现场消毒员、体温测量员关瑞娟，疫情观测员张焕焕，维持秩序员董传宇 2、 演练动员培训 演练前，幼儿园新型冠状病毒感染的肺炎疫情工作领导小组多次召开会议，制定讨论幼儿园疫情防控工作的各种预案。预案制定依据政策：国务院联防联控机制【20xx】28号文件关于依法科学精准做好新冠肺炎疫情防控工作的通知附件9托幼机构新冠肺炎疫情防控技术方案。 强调岗位使命，明确具体要求，不断细化、并让全体教职工知晓、记牢，力求有执行、有监督、有审核、有报告。园长本次演练做出了精密安排和布暑，对参加演练的教职工介绍了整个应急演练流程，并对各个环节工作要点作了具体说明，明确到责任人，保证演练安全有效。 3、 物资准备 测温仪、防护服、口罩、医用手套、护目镜、消毒液、喷雾器等。 三、 演练内容 (一)教职工和幼儿入园流程演练 教职工入园 首先，体温检测员在门口为早上入园的教职工测量体温，确保无发热状况，并经过鞋底消毒后入园。 幼儿入园 幼儿与家长不牵手，并前后间隔坚持一米，家长将幼儿送到止步线，测量体温并消毒后，进入幼儿园。 疫情观测员、体温测量员对进入幼儿园的幼儿进行晨检，检查无异常后通过通道进入班级。 到达班级门口后班主任老师进行二次晨检确认无异常后带领幼儿通过七步洗手法进行洗手消毒。 (二)应急演练 1.班内发现发热幼儿，班主任老师马上上报幼儿园疫情总指挥并联系幼儿家长。 2.疫情观测员接到报告后马上拨打发热门诊 。 3.疫情上报员马上拨打 ，上报疾控中心，依据要求等待上级部门及疾控中心做进一步调查。 4.总指挥马上拨打 上报教体局。 5.带疫情观测员领幼儿通过安全通道离开教室及教学楼。 6.将疫情观测员幼儿带到临时隔离室进行隔离。 7.再次对幼儿进行体温测量，并对幼儿进行心理疏导。 8.幼儿接走后对隔离室进行消毒液消毒及紫外线灯消毒。 演练结束后，园长针对此次演练进行了细致的总结、点评。大家就演练过程及出现的问题进行了进一步商讨，并制定出更为科学有效的防控措施，完善应急处置方案。在日后的工作中，幼儿园结合各部门工作，将演练内容进行培训及实操，保证紧急随时不慌乱，用过硬的防控措施与技能为全园师生健康保驾护航。 20xx幼儿园开学疫情防控模拟应急演练方案 幼儿园疫情防控演练方案 幼儿园是人群比较密集的场所，幼儿是传染病易感人群，稍有疏忽，容易引起各种传染病的发生和流行。做好幼儿园传染病的预防和管理控制传染病，防止幼儿园突发传染病，保证幼儿健康发展。为了进一步做好幼儿园传染病的防控，有力高效防控和遏制传染病的发生和传播，决定采用一下措施： 一、期预防是关键 总的来说幼儿传染病的埋伏期基本在3-8天以内，在幼儿处于症状不显然，或无症状的埋伏期内，尤其是容易将传染病传染给其他幼儿，在幼儿园这样高度密集的地方，如果等发现某个幼儿已经发生了再进行防治，就失去了最正确的控制时机为时已晚，所以传染病的防治贵在早发现、早干预，在充分熟悉这一点后，我们应该注意以下几点 1.强化晨间检查。 每日晨间进行检查和缺课追踪制度，天天保健老师对所有入园儿童进行认真负责的检查，尤其是皮肤、手足是否出疹子;口腔里是否有溃疡;两鳃是否红肿等。做好晨检记录发现问题及时向园长汇报，班级老师到班级后首先开窗和通风然后对入园的孩子进行询问检查。 2.强化缺勤追踪 把好二次晨检关，有异常要求家长带孩子到医院就诊，关于排除了传染病的幼儿须有医院的相关证实，同时老师要负责对每位缺课孩子的最终缺课原因有登记记录原因，天天上午10:00老师负责考勤，没有来园的打 ，询问幼儿状况及医院看病结果。发现问题及时向上级部门报告疫情报告，假设在园内出现了传染病或疑似应及时对患病幼儿进行隔离，并通知家长到正规医院，并有保健医生跟踪确诊结果及时上报， 3.落实卫生检查 对幼儿的教同学活用品以及活动场所加大消毒力度，幼儿毛巾水杯等应一用一消毒，采用天天两次以上检查制度，每周进行一次大检查，做好相关记录，假设发现问题当场改正，当场指出，及时监督，催促各班做到细致的常规化的卫生消毒工作。 二、措施得当是保证 1.坚持教同学活环境整洁卫生，通风换气，强化检查，严禁幼儿共用水杯餐具和小毛巾等人物物品现象。 2.严格按照要求由专人为大型玩具消毒，定期开展预防性消毒是依据天气状况，不按时安排全体幼儿服用具有抗病毒药效的中药。 3.注意均衡营养，强化户外锻炼确保足够休息，加强体质。 4.让每位教师熟知传染病应急预案内容，在幼儿园期间发现幼儿如有发热，咳嗽，乏力精神委靡的症状时，老师立即启动应急预案采用措施及时就医及时隔离。 三、具体工作安排 九月份 1.彻底清扫卫生环境进行全员安全大检查， 2.制定本学期传染病防控计划， 3.严格把控幼儿新生入园和新上岗教师体检关。 4.对家长教师进行传染病知识培训。 十月份 1.做好秋季流行病的宣扬预防工作。 2.强化卫生消毒及晨检工作，学习常规消毒。 3.强化餐点环节的检查力度。 4.做好秋季传染病预防工作。 十一月份， 1.组织学习传染病应急预案。 2.强化午睡环节，巡查监督。 3.进行防病知识宣扬是发放与预防秋季传染病。 4.强化传染病防控工作进行一次幼儿健康知识考试。 5.对家长进行一次预防疾病传染的防护知识培训。 一月份 1.做好秋冬季卫生保健的宣扬和预防工作。 2.加大卫生检查力度，催促做好防寒保暖工作。 3.收集各类资料并归档。 三月份 1.做好春季流行病的宣扬预防工作，强化卫生消毒及晨检工作。 2.组织教师学习春季传染病防控的知识，组织保育员学习常规消毒，强化常规检查。 3.强化餐点环节的检查力度，强化午睡环节检查力度， 四月份 1.组织学习传染病应急预案。 2.各班上健康教育公开课进行防病知识宣扬。 五月份 1.发以预防春夏季为内容的告家长书。 2.加大各班卫生消毒监管力度，检查制度，落实状况保健所做好一年一度的幼儿体格检查。 3.及时做好体检反馈工作，对有疾病的通知家长带孩子就医，进行一次健康知识培训宣扬检测。 六月份 1.做好夏季卫生保健宣扬和预防 2.加大卫生检查力度，灭蚊灭蝇工作。 3.强化传染病防控工作巡查重点检查消毒落实。 4.收集，整理各类资料并归档。 20xx幼儿园开学疫情防控模拟应急演练方案 幼儿园疫情防控演练方案 为认真做好幼儿园疫情防控工作，全力遏制疫情的蔓延，打赢疫情防控阻击战，切实保证师幼身体健康和生命安全，细化落实处理幼儿园复学后的各种疫情突发事件的方式方法,切实做好开学前各项准备工作和开学后各项防控工作，结合我校实际，特制定本校疫情防控应急演练方案： 一、演练前准备工作 1、成立演练领导小组 组长：XXX (负责统一调度，现场指挥，对重大问题进行决策。) 副组长：XXX XXX (负责现场调度、秩序维护、后勤保证、效果评估等工作) 成员：XXX XX XXX XXX (负责协助组长、副组长的工作必须要,负责疫情发生后引导控制舆论，稳定师生及家长情绪,对隔离进行医学观察幼儿进行心理疏导。) 体温测量人员：XXX XX (负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测) 秩序维护人员：XXX XXX XX (负责维护早、晚上放学时家长和幼儿的队伍排列) 现场消毒人员：XXX XX (负责对进入校园的师生、物品进行消毒,按规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作，并在幼儿离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒，同时做好记录。) 疫情监测人员：XXX XX (疫情发生后，负责排查患病幼儿的活动轨迹和接触对象状况，确定确切接触者; 对患病幼儿状况继续关注，天天强化疫情防控与巡视，对其班级及学校其他同学强化后续观察和状况排查。) 对外联系人员：XXX XX (负责出现疫情后，及时联系定点医院，并通知幼儿家长; 按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告状况; 协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作。) 2、演练前培训： 讨论幼儿园疫情防控工作的各种预案、方案，强调岗位使命，明确具体要求，不断细化、并让全体教职工知晓、记牢，力求有执行、有监督、有审核、有报告。 对参加演练的教职工介绍整个应急演练流程，并对各个环节工作要点作了具体说明，明确到责任人，保证演练安全、有效。 3、防疫物质准备 准备演练所必须的防护服、口罩、橡胶手套、含氯泡腾消毒片、消毒喷雾器等。 二、演练时间及地点 时间：20xx年3月*日上午8点 地点：校门口、教室、操场、食堂 三、演练内容和步骤 场景一：入园流程演练 1、学校大门是校园疫情防控的第一道防线，把好校园第一道关卡至关重要。值班老师、保健老师、保安要提前换好防护服，戴好口罩、手套和护目镜。 2、早上小班9点到校，中班8:30到校，大班8:00到校。早晨入校时幼儿和家长戴好口罩，家长和幼儿手拉手排成两队，大家前后坚持一米左右间距，分二条通道排队进入学校。 3、入校时依次走过测温区，检测人员在二边用测温仪对幼儿和家长逐个进行体温检测记录，并对幼儿的书包、衣物等物品进行消毒。体温正常、无其他症状者，有序进入自己班级上课。家长送到校门口迅速离开，不逗留。 4、体温异常的幼儿由专人带至隔离区, 送至复测区，由保健老师再次用水银温度计对幼儿体温进行检测。同时将此生经过的通道消毒并封闭。家长来到等候区，疫情监测人员确认是幼儿家长后，给家长消毒，并让家长签字，并向幼儿家长了解孩子近14天内有无疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史。隔离幼儿经再次体温检测正常的进入班级，体温不正常的由对外联系人员联系上级部门专车负责接走，并及时向疫情防控领导小组报告幼儿状况。经检查，此生为一般的感冒发烧。 场景二：晨午检演练 1、天天进行晨检、午检，对缺勤幼儿进行 跟踪，了解其具体状况。在午餐前由班级老师为幼儿进行测温，疫情监测人员做具体记录，如发现异常状况，有幼儿体温为37.8度，班级老师马上 联系家长，并将其他幼儿转移到备用教室。保健医生穿好隔离衣带领幼儿前往隔离室进行隔离，并安抚幼儿情绪。消毒人员马上进行班内消毒，逐级上报相关部门。 2、家长来到学校，向保安说明来意，并进行体温测量，查看健康安全码并进行登记。保安通知隔离室，带领家长到隔离室。保健医生对幼儿家长了解孩子近14天内有无疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史。经了解该生有武汉亲戚接触史，保健医生通知疾控中心。 3、疾控中心工作人员到达幼儿园，保安向园长XXX汇报，待园长确认身份后，疾控中心工作人员进入幼儿园，到达隔离室，保健医生如向疾控人员报告该幼儿初步状况。在了解该幼儿初步状况后，疾控中心工作人员对幼儿进行更具体的检查。 4、幼儿在医院初步诊断为疑似新冠病毒肺炎，正在进一步检查中，班级老师第一时间向疫情监测人员汇报。疫情监测人员向园长报告，学校立即启动应急预案进行疫情处置，并迅速向市教办领导汇报。学校马上对所有场所进行重新消毒，对所有幼儿进行体温测试。对与该幼儿密切接触的幼儿、教职工进行隔离观察，迅速切断感染源，防止疫情扩散。消毒组人员对隔离室、整 个校区进行彻底消毒。 场景三：午餐演练 1、幼儿间隔1米排队进行间隔水龙头洗手，带班老师进行七步洗手法指导，洗手后用手部烘干机烘干。分两队排列取餐，队伍间隔在1米以上。 2、幼儿就餐进行错位进餐，不能面对面，一张桌子一个小朋友。就餐中不交流、少说话，避免交叉感染。用餐结束后，佩戴好口罩，按一米距离排队，将剩饭菜倒进泔水桶，餐盘、餐具分类送到相应回收桶。 3、用餐后生活老师对餐桌、教室进行消毒。 场景四：下午放学演练 1、把好离校关，下午放学后，为避免幼儿和家长大面积群体接触，学校执行分时间段、分年级错峰放学。时间安排：15:00小班放学，15:30中班放学，16:00大班放学，各班级按照规按时间准时放学，班级间间距为10米左右。带班老师严控时间点，将幼儿有序送至指定接送点，保证幼儿安全。 2、放学排队间隔1米以上，家长队伍和幼儿队伍面对面排列，家长在队伍中的位子要和孩子坚持一致，家长和孩子一一对应接自己的孩子，接到孩子的就马上回家，不聚集。 场景五：疫情发生后处置演练 1、发现：X班出现2名幼儿确诊为新冠病毒肺炎。 2、报告：由带班老师报告疫情防控领导小组。领导小组启动应急处置流程，疫情监测人员、现场消毒人员、对外联系人员等相关教职工迅速进入岗位，按照使命分工开展工作。 3、隔离：迅速将患病幼儿带到隔离室观察，稳定幼儿情绪后，再次测量体温，并对疫情幼儿进行初步救治。患病幼儿所在班级其他幼儿停止校内常态活动，转移到备用教室。 4、送医：马上通知幼儿家长，由家长自驾接幼儿去医院就医; 如果家长不能及时赶到就拨打120; 如120遇突发状况不能及时赶到，迅速调用学校公务车辆将其送往定点医院发热门诊。 5.排查：排查发热幼儿的活动轨迹、上学所乘交通工具、入校晨检或就餐过程四周人员，确定密切接触者; 同时对患病幼儿所在班级老师及其他同学进行体温测量、记录。 6.上报：如幼儿被确诊为疑似病例或确诊病例，及时将感染状况和排查状况上报校疫情防控领导小组，由领导小组第一时间上报区教体局和疾控中心。(综合协调组、对外联系组) 7、消毒：教室保证开窗通风，整个教室作全方位消毒：桌椅柜面、墙面、门把手等处用含氯消毒泡腾片稀释至500mg/L的浓度擦拭，作用1小时后用清水擦拭干净。地面用含氯消毒泡腾片稀释至浓度为1000mg/L喷洒，公共场所进行全面消毒。 8、宣扬：告知其他班级幼儿不得串班、不能接近患病幼儿 教室; 指导幼儿注意个人卫生习惯的培养，要求家长不要带幼儿到人群密集的地方活动。 9.评估：综合上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间、班级或年级范围，并将看法报告学校疫情防控领导小组，由领导小组最终决策。(综合协调组) 10.善后：强化校园舆情管理，引导全校师生不单独接受采访或对外谈论，不拍摄和发布相关视频，不主观臆测、夸大其词，不以个人名义向外提供信息，以上级部门正式发布的信息为准; 确诊幼儿班级同学十四天内全班在家隔离，所在班级教师不得串岗。积极做好患病幼儿的家访工作，天天知道患病幼儿的身体状况，做好跟踪观察做好心理疏导; 对所在班级其他幼儿也要做好跟踪，提升日常体温监测频次。 四、总结反思及改善提升 通过实操演练，幼儿园进一步规范了应急事件的报告和处置流程，提升了疫情防控应急工作领导小组各成员应对新冠肺炎的防范意识、应急和组织协调能力，保证新学期幼儿园工作的安全、有序开展。 本次应急演练全面检验了我校疫情防控工作的有效性，进一步提升了我校应对疫情的实战操作能力。春已暖，花已开。我们要用最温暖、最安全的方式，迎接每一个孩子的归来。 第 14 页 共 14 页