2021级大数据与会计专业实施性人才培养方案(中职).docx

2021级大数据与会计专业实施性人才培养方案
一、专业名称与代码
专业名称：大数据与会计
专业代码：530302
二、入学要求
初中应届毕业生
三、修业年限
5年
四、职业面向
所属专
业大类 （代码）
所属专
业 类
（代码）
对应行业 （代码）
主要职业类别 （代码）
主要岗位群或技 术领域举例
职业资格或职业技 能等级证书举例
财经商
贸大类
（63）
财务会计 类
（6303）
会计、审计及 税务服务 （7241）
会计专业人员
（2-06-03-00）
会计核算、会计监督、 管理会计
L ”会计专业技术初级 资格考试”合格证书（财 政部、人社部）
2.金税财务应用技能等 级证书（初级）（航天 信息江苏）
五、培养目标与培养规格（-）培养目标
本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面开展，具有一定的科学文化水平，良好的 人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续开展的能力，掌 握本专业知识和技术技能，面向海门、南通及江苏地区为主的各类中小微型企业和非营利组织的会 计专业人员职业群，能够从事会计核算、纳税申报及财务大数据分析应用等管理会计工作的高素质 技术技能人才。
（二）培养规格
本专业毕业生应在素质、知识和能力等方面到达以下要求：
1 .素质
⑴ 坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在指引下，践行社会主义核心价值观，具 有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。
⑵ 崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、老实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准那么和行为 规范，具有社会责任感和社会参与意识。
⑶ 具有质量意识、环保意识、平安意识、信息素养、工匠精神、创新思维、全球视野和市场洞察力。
4
税费计算 与申报 (48)
中国税制体系，税收管理基本 框架；增值税计算与申报、消费税 计算与申报；企业所得税计算与申 报、个人所得税计算与申报以及其 他税种的计算与申报；教育费附加 等主要税费计算与申报。各种税费 的财务会计账务处理。
认知我国现行税制体系、掌握各税种 的基本知识；能根据资料准确计算增值 税、消费税、企业所得税、个人所得税等 应缴税额；关注现行税收政策的变化，具 备正确报税的基本技能；能对企业发生的 各类税费的计算、缴纳、汇算清缴进行会 计确实认和计量。
5
本钱会计 实务 (102)
本钱会计框架；本钱核算程序、 费用归集和分配；品种法、作业本钱 法、目标本钱法、标准本钱法、变动 本钱法的运用；本钱报表的编制和成 本分析与管理。
把握本钱会计的基本知识、基本理 论、基本技能，把握单一产品本钱的核算， 认知生产两种以上产品本钱的核算，掌握 品种法的本钱计算的过程，掌握简化的分 批法的应用。认知各本钱计算方法的各自 特点和适用范围，为该方法在企业的正确 应用奠定基础，认知工业企业本钱报表。
6
常见会计 软件系统 应用 (36)
财政部批准的中小企业可使用会 计信息化应用平台(如：金蝶会计应 用软件、用友会计应用软件等)的特 点、内容组成和具体操作。
能认知和操作目前经财政部认可的 中小企业使用的会计信息系统平台，能够 熟悉各常用信息化会计软件系统特性和 适应范围。
7
企业内部 控制实务 (36)
企业内部控制的基本原理；中 国会计内部控制制度体系，企业内 部控制基本规范、企业内部控制应 用指引；小企业内部控制规范；企 业内部控制评价指引等。
认知企业内部控制的基本知识、理论 和方法，初步掌握《企业内部控制基本规 范》的框架体系，了解企业内部控制制度 建立和健全的基本要求，能形成正确的企 业内部控制制度设计、评价与实施的思维 理念，具备企业内部控制建设的流程、方 法运用能力，具有关注解决企业内部控制 建设的专业素养。
8
1+X航天 信息金税 财务应用 技能等级 证书考证 课程 (68)
期初建账、票据录入、财税审 核、纳税申报、档案管理、企业设 立、变更、注销、社保公积金办理、 资质证照办理、智能记账、智能审 核。
能熟练进行操作系统中规定模块的 处理，能具备账务会计各岗位要求的实务 操作的综合技能和工作基本能力。
10
（四）主要专业技能实训课程
序号
课程名称（学时）
主要教学内容
目标要求
1
企业经营与流程项 目实训（ERP） （1周/30学时）
企业团队建设方式案例训练、企 业运营战略、营销管理、生产管理和 财务管理流程案例训练，企业经营流 程管理案例训练。
认知企业团队建设方式方 法；体验企业运营战略、营销管 理、生产管理和财务管理流程和 方法，基本具备企业经营管理和 流程选择的专业技能。
2
会计基本技能实训 （1周/30学时）
珠算、点钞捆钞、真假币鉴别、 凭证整理与装订、数据录入、会计书 写、办公软件应用以及出纳岗位等专业 技能训练。
能正确点钞捆钞，能准确鉴 别真假币，会凭证整理与装订、 数据录入，会计书写规范，熟练 运用财会办公软件，具备初级会 计人员、出纳员岗位的专业技能 和工作能力。
3
会计应用技术实训 （2周/60学时）
依据《企业会计准那么》，设计企 业日常发生的经济活动案例，训练原 始凭证填制与审核、记账凭证的填制 与审核、登记账簿、编制财务会计报 表、会计档案管理等技术训练。
能运用所学的财务会计专业 知识，具备和提升对企业单位经 常发生的日常经济业务进行正 确、规范的账务处理的专业技能， 具有能从事财务会计岗位的专业 能力和工作能力。
4
管理会计专业技能 工程实训《财务会 计报表阅读报告》 工程
（1周/30学时）
依据《管理会计应用指引第801 号——企业管理会计报告》，选择不 同类型企业（小、中、大、上市公司） 案例的资产负债表、利润表、现金流量 表、财务会计报告附注等，让学生依据 示范引导，对会计明示语言的准确阅 读和判断，在报告模板基础上，采用 填空、选择等方式实训报表阅读专业 技能点，形成完整的报表阅读、 分析和财务管理建议报告文本。
能正确阅读、理解财务会计 报说明示信息，准确把握报表所 传递的会计信息语言，对会计信 息进行判断、分析、归纳和提炼， 撰写较为规范的财务报表阅读报 告，提出相应的财务管理建议； 具备从事管理会计工作岗位专业 基础技能和基本能力。
11
5
管理会计专业技能 工程实训《本钱项 目管理分析报告》 工程
（1周/30学时）
依据《管理会计应用指引第801 号——企业管理会计报告》，选择不 同类型企业的不同本钱工程管理案 例，让学生依据示范引导，运用不同的 本钱管理指向和本钱管理方法，在报 告模板基础上，采用计算、填空、选 择等方式实训本钱工程专业技能 点，形成完整的本钱管理结论和本钱项 目管理决策建议报告文本。
能正确计算、分析、理解成 本工程管理信息，准确运用本钱 管理方法把握本钱工程管理的信 息语言，对本钱管理优化信息进 行判断、分析、归纳和提炼，撰 写较为规范的本钱工程管理分析 报告，提出相应的优化本钱管理 建议；具备从事管理会计工作成 本工程管理岗位的专业基本技能 和综合能力。
6
大数据财务综合实 训
（1周/30学时）
1、利用大数据分析技术及模型，进 行多行业大数据分析。
2、多套数据源涉及不同企业的业、 财、税数据，通过商业智能分析，让 企业经营决策、战略规划有依据，更 科学。
3、多套不同行业案例企业大数据分 析建模、数据分析方法和思路综合应 用。
掌握数据分析建模、数据分 析方法和思路；掌握不同行业数 据分析特点及指标，能够综合应 用大数据分析知识，建立大数据 分析思维框架，熟练使用各种大 数据分析工具进行商业智能分 析，成为现代企业经营所需的大 数据会计人才。
7
企业与会计环境认 知 （1天/8学时）
选择校企合作企业，参观企业生 产经营活动现场，观察企业供、产、 销经营业务流程，认知材料、产品、 生产等物化形态等。
能对企业环境、生产环境、 企业的存货、产品、厂房、仓库、 办公环境、会计办公场所、会计 工作物化成果（凭证、账簿、档 案、设备等）等有直观认知，为 学习专业基础课程做好专业感性 基础。
8
顶岗实习
（18周/540学时）
到企业、事业、会计师事务所、 会计服务公司等单位的会计工作岗 位直接参与会计业务工作，综合运用 本专业所学的知识和技能，完成一定 的工作任务，获得会计岗位工作责 任、专业能力、工作能力锻炼。
体验和学习会计工作岗位职 责、要求和团队精神、单位文化， 提升会计职业素养，增强专业应 用能力、专业操作能力和岗位适 应能力。
12
七、教学进程总体安排 （一）教学时间分配表
学
期
学期 周数
理论教学
实践教学

劳 动 / 机 动 周
授课 周数
考试 周数
技能训练
课程设计 大型作业 毕业设计
企业见习 顶岗实习
军训 及入 学教 育
内容
周数
内容
周数
内容
周数
周数

20
16
1
会计基本技能实训
1

1
1

20
17
1
社会实践
1

1
二
20
17
1
会计应用技术实训
1

1
四
20
17
1
会计应用技术实训
1

1
五
20
17
1
企业经营与流程工程 实训（ERP）
1

1
六
20
17
1
管理会计专业技能项 目实训《财务会计报表 阅读报告》工程
1

1
七
20
17
1
管理会计专业技能项
目实训《本钱工程管理 分析报告》工程
1

1
八
20
17
1
大数据财务综合实训
1

1
九
20
12
1

毕业
论文
6

1
十
20
0
0

顶岗
实习
18

2
合 计
200
147
9

8

6

18
1
11
（二）教学时间安排表（见附录）
八、实施保障（一）师资队伍
1 .队伍结构
专任专业教师与在籍学生之比原那么上到达1 ： 20,双师素质教师人数占专任专业教师总数的 80%,专任教师队伍已形成金字塔型梯队结构。
2 .专任教师13
专任教师具有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心；具有教师资格和本专业领域 有关证书；具有会计相关专业本科及以上学历；具有扎实的本专业相关理论功底和实践能力；具有 较强的信息化教学能力，能够开展课程教学改革和科学研究；有每5年累计不少于6个月的企业实 践经历。
3 .专业带头人
专业带头人能够较好地把握行业、专业开展，能广泛联系行业企业，了解行业企业对本专业人 才的需求实际，教学设计、专业研究能力强，组织开展教科研工作能力强，在本区域或本领域具有 一定的专业影响力。
4 .兼职教师
兼职教师从银行及企业聘任，具备良好的思想政治素质、职业道德和工匠精神，具有扎实的专 业知识和丰富的实际工作经验，具有会计师及以上职称，能承当专业课程教学、实习实训指导和学 生职业开展规划指导等教学任务。
（二）教学设施教学设施能够满足正常的课程教学、实训所必需的教室、实训室。
1 .教室条件配备黑板、电子显示大屏、手机存放柜、WiFi环境。有良好的平安逃生通道和设备。
2 .实训室条件
序号
实训室名称
主要功能
主要设施设备配置建议
1
会计基本技能 实训室
点钞捆钞、凭证整理与装 订、小键盘录入、会计书写、 办公软件应用等会计基本技能 实训。
配备实训工作台、计算机（安装教学管 理系统）、投影设备和音响设备、点钞和捆 钞机、凭证装订机；练功券、捆钞纸、书写 纸、文件柜以及相关实训用资料和工具；互 联网接入或WiFi环境。
2
财务会计应用 技术实训室
财务会计岗位手工实训： 编制记账凭证、登记账簿、成 本计算、编制财务会计报表； 财务会计信息化系统实训。
营造仿真企业财务室工作环境，配备隔 断式工位台、计算机、安装教学管理系统以 及相关会计应用技术实训软件平台系统、凭 证装订机、打印机、投影设备和音响设备； 文件柜以及相关实训用资料和工具；互联网 接入或WiFi环境。
3
企业经营与流程 工程（ERP沙盘） 实训室
模拟企业经营和企业团队 建设、企业运营战略、营销管 理、生产管理和财务管理流程 等实训。
配置实训工作台，计算机、安装教学管 理系统以及相关ERP实训软件、投影设备和 音响设备；文件柜以及相关实训用资料和工 具；互联网接入或WiFi环境。
14
4
会计岗位专业技 能实训室
阅读和分析财务会计报 表、本钱工程管理分析、纳税 申报与管理分析、内部控制制 度管理分析、财务与经营风险 分析、绩效评价与分析等实 训。
配置实训工作台，计算机、投影设备和 音响设备、互联网接入或WiFi环境；安装 教学管理系统、管理会计专业技能工程教学 训练软件系统、纳税申报管理训练系统、社 保缴纳管理软件系统等。
5
本钱核算技能实 训室
展示各类型企业生产流 程，本钱核算流程，用于企业 成品本钱核算的教学和实训。
计算机、投影仪、网络设备；企业生产 流程模型展示台；《本钱会计实训教学平 台》；《本钱会计实训》教材；票据、凭证、 账册、等实训资料。
6
纳税申报技能实 训室
纳税申报流程和工作任务 的教学与实训。
计算机、投影仪、网络设备、国家税务 总局批准的纳税申报软件系统或模拟教学 软件系统等。
7
会计文化建设项 目实训室
概括了会计文化的会计物 质文化、会计制度文化和会计 精神文化，具体包括会计历史、 会计职业、会计道德、会计管 理、会计教育等。
会计文化展板
.校外实习基地
具有中国农业银行、中国建设银行营业部等稳定的校外实习基地。实习基地均能提供会计核算、会 计监督等相关实习岗位；能涵盖当前会计专业的主流实务；能够配备企业兼职指导教师对学生实习进行 指导和管理；有保证日常工作、学习、生活的规章制度，有平安、保险保障。
（三）教学资源.教材选用
教材在联院教材征订系统中进行征订，优先选用国家、省规划教材，学院院本教材。
1 .图书文献配备
图书文献配备能满足人才培养、专业建设等工作的需要，方便师生查询、借阅。图书文献文字 表述通俗易懂，适合五年制高职学生学习需求。
2 .数字资源配备
针对教学的需要，加快建设信息化教学支持环境，建设能够满足多样化需求的教学资源，开发 相应的多媒体课件、网络资源等，服务学生终身学习。
（四）教学方法
使用模块化教学、案例教学、情境教学等教学方式，运用探究式、启发式等教学方法开展理实 一体教学模式，推动课堂教学改革。
（五）学习评价15
1 .加大过程考核、实践技能考核成绩在课程总成绩中的比重。
2 .进行学分银行改革，加大学生学习多元化评价。
（六）质量管理
1 .建立完善教诊改机制，健全教学质量监控管理制度。
2 .加强日常教学组织运行与管理，建立听课、评教、巡查等日常检查制度。
九、毕业要求
学生学习期满，经考核、评价，符合以下要求的，予以毕业：
1 .在校期间思想政治操行考核合格；
2 .完本钱专业实施性方案所制定的各教学环节活动，各门课程成绩考核合格；
3 .取得全国计算机一级或全国计算机信息高新技术办公软件应用证书（国家职业资格四级）等 计算机应用能力证书、全国公共英语一级或以上或其他英语应用能力证书；以及金税财务应用技能 等级证书（初级）或专业相关职业技能等级证书、职称证书或所相对应规定的基本学分；
4 ,修满本专业实施性方案所规定的学分。
十、编制说明（一）编制依据
1 .《国家职业教育改革实施方案的通知》（国发〔2019〕4号）。
2 .《教育部关于职业院校专业人才培养方案制定与实施工作的指导意见》（教职成［2019） 13号）。
3 .《省政府办公厅关于深化产教融合的实施意见》（苏政办发（2018） 48号）。
4 .教育部颁《高等职业学校会计专业教学标准》。
5 .会计专业人才培养指导性方案。
6《关于专业人才培养方案制（修）订与实施工作的指导意见》（苏联院（2019）12 号）o
7《关于人才培养方案中公共基础课程安排建议（试行）的通知》（苏联院教［2020） 7号）。
（二）执行要求.规范实施“4. 5+0.5”人才培养模式，五年共10个学期，各学期表中教学周数都是18周。
第1-8学期，周数由教学周和实训周数组成；第9学期12周为教学周，6周为毕业设计周；第10 学期18周为顶岗实习周。
1 .学校坚持立德树人根本任务，全面加强思政课程建设，整体推进课程思政，充分开掘各类课 程的思想政治教育资源，发挥所有课程育人功能。
2 .本方案的总学时为5070学时，其中公共基础课1783学时，占36. 2%；专业（技能）课程2713 学时，占52. 5% ；任选课程514学时，占总课时的10. 1%；其素质拓展课程60学时，占1.2%。公 共课基础课与专业技能课（含实践）的课时比例接近为4：6o
3 .总学分278学分，计算方法：思政课、文化课、专业课、选修课按课时算（如第一学期开4 课时，就是4学分）；实习实训周每周按照1学分计算；军训I、专业认知与入学教育、毕业教育、 顶岗实习等按每周为1学分计算。
H"一、附录
附表：教学进程安排表16
会计专业教学进程安排表
类别
序号
课程名称
学时及学分
周学时及教学周安排
考核方式
学时
学分
一
二
三
四
五
六
七
A
九
十
考试
考查
16+2
17+1
17+1
17+1
17+1
17+1
17+1
17+1
12+6
18
公共
基础课程
思想政治课
必修
1
中国特色社会主义
32
2
2

V

2
心理健康与职业生涯
34
2

2

V

3
哲学与人生
34
2

2

V

4
职业道德与法治
34
2

2

V

5
思想道德与法治
51
3

3

V

6
思想和体 系概论
68
4

2
2

V

7
中华优秀传统文化
24
1

总8
总8
总8

8
形势与政策
24
1

总8
总8
总8

限选
9
党史、国史、改革开放史、社会主义发 展史
34
2

2

文化课
必修
1
语文
303
18
3
3
3
3
3
3

V

2
数学
269
16
3
3
3
3
2
2

V

3
英语
269
16
3
3
3
3
2
2

V

4
历史
68
4

2
2

V

5
体育与健康
294
18
2
2
2
2
2
2
2
2
2

6
信息技术（人工智能）
98
6
4
2

V

7
创业与就业教育
34
2

2

8
艺术（音乐/美术）
33
2
1
1

1718

限选
9
地理
64
4
4

必修
1
劳动教育
16
I
1

公共基础课合计
1783
106
23
16
15
15
12
11
4
6
2

专业（技能）
课程
专业（群）平台课程
1
财政与金融基础认知
51
3

3

V

2
经济学认知
102
6

3
3

V

3
会计基本技能
80
5
5

V

4
基础会计
136
8

4
4

V

5
审计认知与技术
68
4

4

V

6
大数据基础
68
4

4

V

7
初级会计电算化
68
4

4

V

8
统计认知与技术
68
4

4

V

9
管理会计基础认知
102
6

6

V

10
初级会计实务
116
7

4
4

V

专业核心课程
1
企业财务会计实务
136
8

4
4

V

2
财务管理实务
136
8

4
4

V

3
python在财税中的应用
116
7

4
4

V

4
税费计算与申报
48
3

4

V

5
本钱会计实务
102
6

6

V

6
常见会计软件系统应用
36
2

3

V

7
企业内部控制实务
36
2

3

V

8
1+X航天信息金税财务应用技能等级证
书考证课程
68
4

4

V

专业平台课小计
1537
91
5
7
11
8
13
10
12
12
18

专业拓展课程
1
市场营销
102
6

3
3

V

2
经济法
68
4

4

V

3
西方经济学
68
4

4

J

专业拓展课小计
238
14
0
0
0
0
3
3
4
4
0

专业技能实训课程
1
企业经营与流程工程实训（ERP）
30
1

lw

J
2
会计基本技能实训
30
1
lw

J
3
会计应用技术实训
60
2

lw
lw

J
4
管理会计专业技能工程实训《财务会计 报表阅读报告》工程
30
i

lw

J
5
管理会计专业技能工程实训《本钱工程 管理分析报告》工程
30
1

lw

J
6
大数据财务综合实训
30
1

lw

J
7
企业与会计环境认知
8

1天

J
8
毕业设计（或毕业论文）
180
6

6w

J
9
顶岗实习
540
18

18w

J
专业技能工程实训小计
938
31
lw

lw
lw
lw
lw
lw
lw
7w
18w

专业（技能）课程合计
2713
136
5
7
11
8
16
13
16
16
18
0

任选课程
公共选修类
1
演讲与口才/书法/办公软件
85
5

5

J
2
海门就业指南/升学辅导课程/自我开展 与创业指导
68
4

4

J
3
口语交际/平安常识/应用文写作
51
3

3

J
4
海门红色文化/海门改革开发史/热点时 事政治讲评
68
4

4

J
19
（4）勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划意识，有较强的集体意识和团队 合作精神。
⑸具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和羽毛球、乒乓球等1—2项运 动技能，养成良好的健身与卫生习惯，良好的行为习惯。
（6）具有一定的审美和人文素养，认知海门地方传统文化，能够形成对海门绣品、蓝印花布鉴 赏等艺术特长或爱好。
⑺ 认知海门地区红色文化，敬仰、学习革命英雄精神，具有正确的地方历史认知观、价值观 和热爱社会、热爱英雄的情怀。
2.知识
（1）掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识。
（2）熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、平安消防等相关知识。
（3）掌握经济、财政、税务、金融、企业管理、市场营销等基础知识。
（4）掌握企业财务会计、企业本钱核算与管理、企业财务管理、企业财务分析、管理会计、企 业内部控制等基础理论知识。
（5）掌握企业会计制度设计的相关知识。
（6）掌握社会审计、内部审计的相关知识。
3.能力
（1）具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力。
（2）具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力。
（3）具有文字、表格、图像的计算机处理能力，本专业必需的信息技术应用能力，具备会计信 息的数据挖掘、数据分析和数据应用能力。
（4）具备出纳岗位工作能力，能够选择合理的结算方式，完成资金收付结算。
（5）具备会计核算能力，能够准确进行会计要素确实认、计量和报告，熟练进行会计凭证审核 与编制、账簿登记以及报表编制。
（6）具备本钱核算与管理能力，能够合理选择产品本钱计算的方法，正确计算产品本钱，科学 进行本钱分析与管理。
（7）具备涉税事务处理能力，能够正确计算各种税费，并进行规范申报，能够进行基本的纳税 筹划和纳税风险控制。
（8）具备一定的管理会计能力，能够进行财务、业务信息的处理、分类、分析、输出，提供企 业决策所需的信息。
（9）具备企业内部管理与控制的基本能力，能进行中小微企业和非营利组织会计核算制度的设 计，并能合理应用内部控制的基本原理和方法进行内部会计控制。
（10）具备一定的审计工作能力，能够审计证据和有关审计信息，编制审计工作底稿， 协助审计人员编制审计报告。
（11）具备一定的财务管理能力，能够运用财务管理的基本原理和方法进行中小微企业筹资、 投资及营运方案的分析，能够运用预算编制的基本方法编制企业收入、本钱费用以及工程预算。
（12）初步具备撰写财务会计报告、财务与本钱分析报告和其他管理会计报告的能力。

专业选修类
1
中国会计文化/金融常识/企业管理
68
4

2
2

J
2
商务礼仪/商务数据分析与应用
102
6

6

J
3
国际贸易/会计英语
72
6

6

V
任选课程合计
514
32
0
5
2
5
0
4
6
4
6

素质拓展课 程
军训及入学教育
30
1
1W

J
社会实践
30
1

lw

J
参加大赛

2
参加技能大赛、创新大赛、文明风采大赛，获等级奖
J
素质拓展课程合计
60
4
lw
lw
0
0
0
0
0
0
0

合计
5070
278
28
28
28
28
28
28
26
26
26
0

20
六、课程设置及要求(-)公共基础课程
序 号
课程名称 (学时)
主要教学内容
目标要求
1
中国特色 社会主义 (32)
阐释中国特色社会主义的开创与开展， 明确中国特色社会主义进入新时代的历史方 位，说明中国特色社会主义建设“五位一体” 总体布局的基本内容。
紧密结合社会实践和学生实际，引 导学生树立对的信仰、对中国特色社会 主义的信念、对中华民族伟大复兴中国 梦的信心，坚定中国特色社会主义道路自 信、理论自信、制度自信、文化自信，把 爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持 和开展中国特色社会主义事业、建设 社会主义现代化强国、实 现中华民族伟大复兴的奋斗之中。
2
心理健康 与职业生 涯 (34)
阐释职业生涯开展环境、职业生涯规划； 正确认识自我、正确认识职业理想与现实的 关系；了解个体生理与心理特点差异，情绪 的基本特征和成因；职业群及演变趋势；立 足专业，谋划开展；提升职业素养的方法； 良好的人际关系与交往方法；科学的学习方 法及良好的惯等。
通过本门课程的学习，学生应能结 合活动体验和社会实践，了解心理健 康、职业生涯的基本知识，树立心理健 康意识，掌握心理调适方法，形成适应 时代开展的职业理想和职业开展观，探 寻符合自身实际和社会开展的积极生 活目标，养成自立自强、敬业乐群的心 理品质和自尊自信、理性平和、积极向 上的良好心态，提高应对挫折与适应社 会的能力，掌握制订和执行职业生涯规 划的方法，提升职业素养，为顺利就业 创业创造条件。
3
哲学与人 生 (34)
说明哲学是科学的世界观和方法论，讲 述辩证唯物主义和历史唯物主义基本观点及 其对人生成长的意义；阐述社会生活及个人 成长中进行正确的价值判断和行为选择的意 义；社会主义核心价值观内涵等。
通过本门课程的学习，学生能够了 解哲学基本原理，运用辩证唯物主义和 历史唯物主义观点认识世界，坚持实践 第一的观点，一切从实际出发、实事求 是，学会用具体问题具体分析等方法， 正确认识社会问题，分析和处理个人成 长中的人生问题，在生活中做出正确的 价值判断和行为选择，自觉弘扬和践行 社会主义核心价值观，为形成正确的世 界观、人生观和价值观奠 定基础。
4
职业道德 与法治
感悟道德力量；践行职业道德的基本规 范，提升职业道德境界；坚持全面依法治国；
通过本门课程的学习，学生能够理 解全面依法治国的总目标，了解我国新
34

(34)
维护宪法尊严，遵循法律规范。
时代加强公民道德建设、践行职业道德 的主要内容及其重要意义；能够掌握加 强职业道德修养的主要方法，初步具备 依法维权和有序参与公共事务的能力； 能够根据社会开展需要、结合自身实 际，以道德和法律的要求规范自己的言 行，做恪守道德规范、尊法学法守法用 法的好公民。
5
思想道德 与法治 (51)
本课程包括知识模块和实践模块。
知识模块：做担当民族复兴大任的时代 新人，确立高尚的人生追求，科学应对人生 的各种挑战，理想信念内涵与作用，确立崇 高科学的理想信念，中国精神的科学内涵和 现实意义，弘扬新时代的爱国主义，坚定社 会主义核心价值观自信、践行社会主义核心 价值观的基本要求，社会主义道德的形成及 其本质，社会主义道德的核心、原那么及其规 范，在实践中养成优良道德品质，我国社会 主义法律的本质和作用，坚持全面依法治国， 培养社会主义法治思维，依法行使权利与履 行义务。
实践模块：通过课堂讨论、经典回放、 文献报告等课堂实践，校外参观学习、假期 社会调查等社会实践，实现理论学习与实践 体验有效衔接。
紧密结合社会实践和学生实际，运 用辩证唯物主义和历史唯物主义世界 观和方法论，引导大学生树立正确的世 界观、人生观、价值观、道德观和法治 观，解决成长成才过程中遇到的实际 问题，更好适应大学生活，促进德智体 美劳全面开展。
6
思想和体 系概论 (68)
阐述中国化理论成果的主要内容、精神 实质、历史地位和指导意义，思想的主要内 容及其历史地位，理论、“三个代表”重要 思想、科学开展观各自形成的社会历史条 件、形成开展过程、主要内容和历史地位， 的主要内容及其历史地位，坚持和开展中国 特色社会主义的总任务，系统阐述“五位一 体”总体布局和“四个全面”战略布局，全面 推进国防和军队现代化，中国特色大国外 交、坚持和加强党的领导等。
旨在从整体上阐释中国化理论成 果，既表达中国化理论成果形成和开展 的历史逻辑，又表达这些理论成果的理 论逻辑；既表达中国化理论成果的整 体 性，又表达各个理论成果的重点和 难 点，力求全面准确地理解思想和体 系，尤其是中国化的最新成果一一习近 平，引导学生增强中国特色社会主义道 路自信、理论自信、制度自信、文化自 信，努力
培养德智体美劳全面开展的社会主义

建设者和接班人。
7
语文 (303)
本课程分为基础模块（必修）、职业模 块（限定选修）、拓展模块（选修）。
基础模块：语感与语言习得，中外文学作品 选读，实用性阅读与口语交流，古代诗文选 读，中国革命传统作品选读，社会主义先进 文化作品选读。
职业模块：劳模、工匠精神作品研读， 职场应用写作与交流，科普作品选读。
拓展模块：思辨性阅读与表达，古代科 技著述选读，中外文学作品研读。
正确、熟练、有效地运用祖国语言 文字；加强语文积累，提升语言文字运 用能力；增强语文鉴赏和感受能力；品 味语言，感受形象，理解思想内容，欣 赏艺术魅力，开展想象能力和审美能 力；增强思考和领悟意识，开阔语文学 习视野，拓宽语文学习范围，开展语文 学习潜能。
8
数学 (269)
本课程分为必修模块、选修模块、开展 （应用）模块。
必修模块：集合、不等式、函数、三角 函数、数列、平面向量、立体几何、概率与 统计初步、复数、线性规划初步、平面解析 几何、排列、组合与二项式定理等。
选修模块：逻辑代数初步、算法与程序 框图、数据表格信息处理、编制计划的原理 与方法（我校选择数据表格信息处理、编制 计划的原理与方法进行教学）。
开展（应用）模块：极限与连续、导数 与微分等内容，或专业数学（如线性代数）。
提高作为高技能人才所必须具备 的数学素养。获得必要的数学基础知识 和基本技能；了解概念、结论等的产生 背景及应用，体会其中所蕴涵的数学思 想方法；提高空间想象、逻辑推理、运 算求解、数据处理、现代信息技术运用 和分析、解决简单实际问题的能力；发 展数学应用意识和创新意识，形成良好 的数学惯。
9
英语 (269)
本课程分为必修模块、选修模块。
必修模块以主题为主线，涵盖语篇类型、 语言与技能知识、文化情感知识。
在自我与他人、生活与学习、社会交往、 社会服务、历史与文化、科学与技术、自然 与环境和可持续开展8个主题中，涵盖记叙 文、说明文、应用文和议论文等文体，并涉 及口头、书面语体。
语言与技能知识包括语音知识、词汇知 识、语法知识、语篇知识、语用知识。
文化情感知识包括中外文化的成就及其 代表人物、中外传统节日和民俗的异同、中 外文明礼仪的差异、相关国家人文地理、中 华优秀传