2021级专业人才培养方案(物联网应用技术)(高职).docx

目录
一、专业基本信息（-）专业名称及专业代码1
（-）教育类型及学历层次、学习形式1（三）入学要求1
（四）修业年限1
二、职业面向1
三、人才培养目标、培养规格2（一）培养目标2
（二）培养规格2
四、职业要求分析3
五、课程设置6（一）课程结构框架6
（三）专业核心课程简介10（四）相关要求11
六、教学时间安排14（-）教学时间分配14
（二）教学活动安排建议15（四）职业证书考核安排表20
（五）公共选修课程一览表21（六）综合素质拓展课程安排表22
七、课程学分、学时分布23（一）学时、学分分布23
（二）学时、学分学期分布：24
八、实施保障24（-）师资队伍24
（―）教学设施25（三）教学资源27
（四）教学方法28（五）学习评价28
（六）质量管理29
九、毕业要求30.学业要求30
1 .证书考取要求30（二）课程设置
本专业课程融入思想政治教育和“三全育人”改革等要求，把立德树人贯穿到思想道德教 育、文化知识教育、技术技能培养、社会实践教育等各个环节。
1.公共基础课程
公共课程包括公共必修课和公共选修课两局部。开设思想道德与法治、思想和体系概论、 形势与政策、大学生心理健康教育、大学生职业开展与创业指导、大学生就业指导与创业培训、 大学语文、大学英语、大学体育与健康、军事理论、信息技术基础、信息技术素养训练等公共必 修课，并设置美育课程、四史课程、职业素养课程、中华优秀传统文化课程、创新创业课程等9- 13学分的限选课及局部公共任选课。
根据实际情况，开设关于国家平安教育、节能减排、绿色环保、金融知识、社会责任、 人口资源、海洋科学、管理等人文素养、科学素养等方面的选修课程、拓展课程或专题讲座 （活动），并将有关知识融入到专业教学和社会实践中。2.
专业（技能）课程
专业课程包括专业基础课程、专业核心课程、专业方向（技能）课程和专业拓展（任意 选修）课程。专业基础课程为专业课学习奠定必要基础，专业核心课程针对职业岗位（群） 共同面向的工作任务和具有的职业能力，是不同专业方向必备的共同专业核心知识和基本技能。 专业方向课程是针对某类职业岗位所需要的专门性知识和技能。实习实训是专业课程实践性教 学的重要内容，实训包括专项实训、综合实训等多种形式，实习包括认识实习、跟岗实习、顶 岗实习等多种形式。
（1）专业基础课程
专业基础课程包括《C 语言程序设计》《电路基础》《计算机网络技术》《电子技术》 《单片机应用技术（CC2530）》5门课程。通过这五门课程的开设，让学生具备C语言简单 程序的阅读、设计，电路图查看、设计，模拟电路、数字电路基础知识，CC2530单片机的基 础知谡与硬件操作等方面的知识与能力。
（2）专业核心课程
专业核心课程包括《无线组网技术》《网络管理与维护》《数据库原理及应用》《Java程序 设计》《Linux操作系统》《自动识别技术（RFID）》《物联网应用程序设计（Android）》七门 课程。主要针对物联网系统设备安装与调试、物联网工程工程的规划、测试、维护、管理和服务、 物联网系统运行管理和维护、物联网工程应用软件开发等工作所需要的无线组网技术、网络、程 序设计、Linux操作系统、RFID、移动程序开发等知识、技能进行培养。
（3）专业方向课程
专业方向课程包括《物联网工程综合实训》《传感网应用开发综合实训》《嵌入式开发技 术》《物联网工程实施与维护》四门课程。《物联网工程综合实训》和《传感网应用开发实训》 两门课程，主要培养学生的物联网系统硬件的组装、程序调试、运行与维护等知识、技能。
（4）专业任选课课程
为适应社会多种需求和行业开展，使学生具备自主性及自我学习素质、掌握行业及其关联 领域的相关知识、具有创新与自我职业规划的能力，开设《计算机组装与维修》《无线传感网 技术与应用》《电子产品检测与维修》等拓展选修课程。
（5）实践教学环节（综合实训）
实践教学环节是本专业需要修读的综合性训练课程。主要包括实验、实训、实习、毕业设 计、社会实践等。实训可在校内实验实训室、校外实训基地等开展完成；社会实践、顶岗实习、 跟岗实习由学校组织可在相关企业开展完成。
（6）顶岗实习
顶岗实习是专业重要的实践性教学环节。通过顶岗实习，使学生更好地将理论和实践结合, 全面巩固和锻炼学生的职业技能和实际岗位工作能力，为就业奠定坚实基础。本专业顶岗实习 主要使学生了解一线岗位的工作环境，掌握岗位工作规程，应用专业知识，增强综合业务素质, 提高解决专业问题和创新创造的能力。
顶岗实习安排，应认真落实教育部、财政部《职业学校学生实习管理规定》中有关规定，并参 照教育部《职业学校专业（类）顶岗实习标准》的有关要求，保证学生顶岗实习岗位与其所学 专业面向的岗位群基本一致，内容符合标准要求。
3.素质培养课程
素质拓展课程包括综合素质拓展课和专业素质拓展课两局部。综合素质拓展课主要有军训、 劳动教育、平安教育、入学及毕业教育、思想品德与行为规范、综合实践1 （含志愿公益、社 会实践、劳动实践等）、学术科技与创新创业教育活动等必修课及局部选修课，培养学生遵章 守纪和平安观念、劳动素养和劳动精神、国防意识和军事技能、综合社会实践的意识和能力等; 专业素质拓展课通过综合性的专业实训必修和选修课，培养学生专业综合技能和可持续开展能 力。
-9-
(三)专业核心课程简介.《无线组网技术》课程
课程名称
无线组网技术
实施学期
第3学期
总学时
90
讲授学时
40
实训学时
50
职业能力
具备无线传感网络的基础知识，掌握其各种无线传感网络组建的基本方法。具备团 队协作、解决实际问题和协调交际能力。
主要内容
1. 无线网络开展概况、网络原理基本概念；
2. Zigbee无线传感网络的特点、组网构成及应用；
3. Zigbee应用系统的设计与开发；
4. 无线局域网(WiFi)的通信的基本原理及应用；
5. NB-IoT技术的基本原理及应用；
6. LoRa技术的基本原理及应用；
.《网络管理与维护》课程
课程名称
网络管理与维护
实施学期
第3学期
总学时60讲授学时30实训学时30
职业能力
通过本课程的学习和技能训练，提高学生在网络组建与管理.、网络配置与维护、网络故 障排除等方面的实际操作技能，使学生具有企业网络的规划、设计、实施与管理能力， 能跟进计算机技术的最新开展,适应行业相应岗位的需求。
主要内容
1、网络管理协议和软件2、服务器的管理3、交换机的管理4、路由器的管理
5、网络平安管理6、网络管理工具的使用7、企业网管理
.《自动识别技术(RFID)》课程
课程名称
自动识别技术
实施学期
第4学期
总学时
60
讲授学时
30
实训学时
30
职业能力
通过本课程的学习，使学生具有射频识别产品的使用、调试、维护、产品推广和技 术支持服务等能力，掌握RFID系统集成工程的设计、开发、实施的基本技能，具备团队 协作和协调交际能力。
主要内容
1. 无线射频识别技术的开展过程、RFID相关的基本概念、RFID设备的工作原理、无线射 频识别的频率标准与技术规范等；
2. RF1D读写器的构成、工作方式、种类、现有的主要产品和开展趋势等；
3. RFII)系统整体构成、标签和读写器的协议、中间件和系统的配置方式；
4. RFID系统的初步设计，合理选择元器件，对运行环境与各种接口进行初步搭建配置；
5. RFID系统分析与设计文件的组成和编制，包括系统需求、软硬件配置、系统构成等内 容：
6. 常见RFID标签、读写器和RFID系统的安装、调试、使用和维护。
. (Java程序设计》课程
课程名称
Java程序设计
实施学期
第3学期
总学时
90
讲授学时
40
实践学时
50
-10-
职业能力
通过本课程的学习，使学生具有Java语言的程序设计、开发、测试的基本能力，具 备团队协作和协调交际能力。
主要内容
1.面向对象语言的特点;2.变量的类型、声明周期；
3.类与对象;4.函数的调用;5. JDBC编程；6.界面程序设计。
.《物联网应用程序设计（Android）》课程
课程名称
物联网应用程序设计（Android）
实施学期
第4学期
总学时
60
讲授学时
30
实践学时
30
职业能力
通过本课程的学习，使学生具有Android的程序设计、开发、测试的基本能力，具 备能够独立进行界面开发、功能设计、网络通信等，培养学生的团队协作和协调交际能 力。
主要内容
1 . Android基础知识
2 . UI设计
3 .四大组件
4 .界面布局及自定义样式
5 .数据存储
6 .网络通信
.《传感网应用开发技术》课程
课程名称
传感网应用开发技术
实施学期
第4学期
总学时60讲授学时30实践学时30
职业能力
通过在传感网应用过程中学习数据采集、STM32微控制器基本外设应用开发、RS-485 总线通信应用、CAN总线通信应用开发，使学生具有能够从事数据采集、有线组网通信 通讯等对应工作领域的职业能力。
主要内容
1. 数据采集
2. STM32微控制器基本外设应用开发
3. RS-485总线通信应用
4. CAN总线通信应用开发
（四）相关要求
本专业以实际工作过程和职业岗位能力为导向，按照从简单到复杂、从单一到综合、从低 级到高级的知识学习规律，构建“模块化、组合型、进阶式”课程体系。
按照“1+X”证书的要求，本专业将相关职业资格、技能证书考试的内容、相关技能大 赛的内容纳入人才培养方案和课程标准，并在课程设置中加以表达。
1 .选修课程设置
公共选修课主要分美育（公共艺术）、创新创业、数学、职业素养、中华优秀传统文化、基 础原理、党史国史等模块限选课程及人文素养、科学素养、国家平安、金融经-11- 济、体育等方面的任选课程。主要利用云课堂、智慧树、大学生慕课等平台进行线上、线下混 合教学，采用线上、线下混合考核。
大局部公共选修课程可采用平台学习为主、线下教学为辅的教学形式，每学期开学第一次 课通过见面课指导学生学习方法及考试方式，采用线上、线下混合考核，学生需按时提交作业, 期末通过课程平台结业考核后，还须通过学校组织的线下考核才能获得该课程学分，成绩构 成比例建议为：线下学习表现：平台考核成绩：线下考核成绩=2:4:4,具体可根据课程开设方 式进行适当安排。
由开课部门安排专门教师负责学期初见面课、平时作业布置、批阅、期末考试出题、阅卷 等任务。
（1）美育限选课程（限选不少于2学分）
美育课程原那么上在2-3学期开设，由学生自主选择不少于4个学分。其中选课人数缺乏 20人的不予开课。
美育类课程利用超星、智慧树、大学生慕课等平台进行线上、线下混合教学，每学期开学 第一次课通过见面课指导学生学习方法及考试方式，采用线上、线下混合考核，学生需按时提 交作业，期末通过课程平台结业考核后，还需通过学校组织的线下考核才能获得该课程学分，成 绩构成比例建议为：线下学习表现：平台考核成绩：线下考核成绩=2:4:4,具体可根据课程开 设方式进行适当安排。
由学生所在教学单位安排专门教师负责学期初见面课、平时作业布置、批阅、期末考试出 题、阅卷等任务。工作量建议以16学时计。
除美育课程外，学院还通过摄影协会、动漫协会、演讲协会、舞蹈社团等学生社团的二课 活动开展丰富多彩的文体活动，提高同学们的美育修养。
（2）创新创业限选课程（限选不少于4学分）
创新创业课程利用超星、智慧树、大学生慕课等平台进行线上、线下混合教学，每学期开 学第一次课通过见面课指导学生学习方法及考试方式，采用线上、线下混合考核，学生需按时 提交作业，期末通过课程平台结业考核后，还需通过学校组织的线下考核才能获得该课程学分， 成绩构成比例建议为：线下学习表现：平台考核成绩：线下考核成绩=2:4:4,具体可根据课程 开设方式进行适当安排。
由学生所在教学单位安排专门教师负责学期初见面课、平时作业布置、批阅、期末考试出 题、阅卷等任务。工作量建议以16学时计。
每学期提供5门左右创新创业类课程供学生选修。由学生自主选择不少于4个学分。
-12-
2 .专业选修课程
（1）专业核心限选或方向限选课程模块，直接针对学生的专业或所选方向实施针对性 培养，学生至少选择一个专业或方向进行学习。
（2）专业拓展任选课程由学生所在教学单位每学期根据行业需求、学生兴趣等开设。
学生在学业导师指导下进行系统选修，实现学生专业课程的横向或者纵向拓展。
（3）综合实践限选：学生根据个人能力及职业兴趣选择一个就业方向进行岗前实习。
鼓励学生利用大二寒暑假期选择校内外毕业实习，允许提前修完顶岗实习学分。
3 .局部必修课程
（1）形势与政策，在第—2学期每学期开8学时，与《思想道德修养与法律基础》分 段开课；第3-4学期，每周4学时，安排2周，以讲座形式进行，全校依次安排。
（2）职业规划与就业指导、心理健康教育等课程，利用云课堂、智慧树、大学生慕课 等平台进行线上、线下混合教学，采用线上、线下混合考核。
4 .证书要求（1）普通话水平测试二级乙等证书
（2）至少获取以下证书之一：
电子焊接、单芯片实用级能力认证、物联网应用工程师、Altium应用电子设计认证、 工程应用工程师证书、传感网应用开发职业技能等级（中级）证书。
5 .课程置换
学生可持职业技能、职业资格等证书置换相应课程的考核成绩及学分，一个证书最多根据与 课程标准的对应关系最多置换3门课程，可用于课程置换的证书一般是职业技能等级证书、职 业资格证书及其他规格较高的行业企业证书，具体可进行课程学分置换的证书种类、级别及 置换的详细规那么如下。
（1）中级证书（电子焊接、传感网应用开发（中级）职业技能等级证书等）可置换不 多于6个学分的专业基础课、核心课或方向课。
（2）高级证书可置换不多于10个学分的专业基础课、核心课或方向课。
（3） ,类大赛的国家级•等奖、二等奖、三等奖、•等奖、二等奖、三等奖分别可以 置换不多于30学分、24学分、18学分、16学分、12学分、10学分的任何课程。
6 .课程免修、免听
按学分制实施方案中有关规定执行。
-13-
六、教学时间安排
三年制高职每学年教学时间40周（含复习考试），本专业总学时数为2839学时，课 内学时一般按每周24-26学时计算，顶岗实习按每周30小时（1小时折合1学时）计算。 每学时不少于45分钟。
本专业要求修读总学分为150学分，其中选修课30学分。
（一）教学时间分配
各专业教学时间共计120周，教学时间分配如下：
表『3教学时间分配表单位：周
学年
学期
教学 周数
理论/ 理实一 体教学
集中实践
考核
其他
小计
课程集 中实训
综合 实训
军训及入 学教育
劳动
认识 实习
跟岗 实习
顶岗 实习
其他 实践
—•
1
20
11
2

2

1

1

2
20
15
1

1

1

3
20
15
1

1

4
20
15

1

—•'
5
20
11

1

6
20

18

1

-14-
（二）教学活动安排建议

课程 模块
序号
课程名称
课程代码
学分
课程类型
考核方式
学时
学时分配
各学期学时分配建议
备注
理论
实践
1
2
3
4
5
6

1
思想道德与法治1
N22990103
1.5
A

24
24
0
2/12

2
思想道德与法治2
N22990104
1.5
A

24
24
0

2/12

3
思想和中国特色社会主义理 论体系概论1
N22990201
2
A

32
32
0

2/16

4
思想和中国特色社会主义理 论体系概论2
N22990202
2
A

32
32
0

2/16

形势与政策1
N22990301
0
A

8
8
0
2/4

5
形势与政策2
N22990302
0
A

8
8
0

2/4

形势与政策3
N22990303
0
A

8
8
0

4/2

形势与政策4
N22990304
1
A

8
8
0

4/2

6
大学英语C1
N08994001
3
A
△
52
52
0
4/13

5
2
7
大学英语C2
N08994002
3
A
△
52
52
0

4/13

8
大学体育与健康1
N08993001
2
B

36
4
32
2/18

9
大学体育与健康2
N08993002
2
B

36
4
32

2/18

10
大学体育与健康3
N08993003
2
B

36
4
32

2/18

11
军事理论
N22990707
2
A

36
36
0

2/15+ 6

12
大学语文
N08992108
2
A
△
32
32
0

2/16

13
信息技术基础
N10000007
4
B

64
32
32
4/16

14
大学生职业开展与创业指导
N10999901
1
B

16
8
8
2/8

-15-

课程 模块
序号
课程名称
课程代码
学分
课程类型
考核方式
学 时
学时分配
各学期学时分配建议
备注
理论
实践
1
2
3
4
5
6

15
大学生就业指导与创业培训
N10999902
1
B

16
8
8

2/8

16
大学生心理健康教育
N03990201
2
B

32
28
4
2/8+16

线下16+级上16
17
信息技术素养训练
N00990101
1
C

30
0
30
30/1

步上走得湘(7)
1
高等数学D2
N08991042
2
A

32
32
0
2/16

2
音乐鉴赏
N08992202
1
A

16
16
0

3
党史
N22990401
1
A

16
16
0

V

4
新中国史
N22990402
1
A

16
16
0

V

5
改革开放史
N22990403
1
A

16
16
0

6
写作与沟通
N08992301
2
A

32
32
0

7
中华优秀传统文化
N08992401
1
A

16
16
0

V

1
舞蹈鉴赏
N08992204
1
A

16
16
0

V

2
书法鉴赏
N08992205
1
A

16
16
0

3
戏曲鉴赏
N08992206
1
A

16
16
0

V

4
应用文写作B
N08992304
2
A

32
32
0

2/16

5
高等数学I专升本辅导2
N08991062
2
A

32
32
0

4/8

小计（学时占比27. 52%）

婚后反嬴编60。-5)
鼎后鹤露(18. 5)
1
C语言程序设计
N10000001
4.5
B
A
84
44
40
6/14

2
电路基础
N10000002
3
B
△
56
30
26
4/14

3
计算机网络技术
N10000010
3
B
△
60
30
30

4/15

4
电子技术
N10040009
3
B
△
60
30
30

4/15

5
单片机应用技术（CC2530）
N10044001
5
B
△
90
40
50

6/15

-16-

课程 模块
序号
课程名称
课程代码
学分
课程类型
考核方式
学 时
学时分配
各学期学时分配建议
备注
理论
实践
1
2
3
4
5
6

1
数据库原理及应用★
N10040001
3
B
△
60
30
30

4/15

E 芯e羯(28)
2
无线组网技术★
N10044002
5
B
△
90
40
50

6/15

3
网络管理与维护支
N10040003
3
B
△
60
30
30

4/15

4
Java程序设计十
N10040004
5
B
△
90
40
50

6/15

5
自动识别技术(RFID) ★
N10040005
3
B
△
60
30
30

4/15

6
物联网应用程序设计(Android) ★
N10040007
3
B
△
60
30
30

4/15

7
传感网应用开发技术★
N10040010
3
B
△
60
30
30

4/15

8
Linux操作系统支
N10040008
3
B
△
60
30
30

4/15

1
物联网应用工程综合实训
N10042009
3.5
B
△
66
22
44

6/11

2
传感网应用开发综合实训
N10042010
3.5
B
△
66
26
40

6/11

3 5
S-Z
3
嵌入式开发技术
N10042008
5
B
△
90
40
50

6/15

4
物联网工程实施与运维
N10042011
3
B
△
66
30
36

6/11

5
嵌入式开发实训
N10042012
2
B
△
44
20
24

4/11

6
毕业实习
N10042005
18
C

540
0
540

30/18

杰的卡建莱(，5)
1
计算机组装与维修
N10000201
2.5
B
△
44
20
24

4/11

三选一
2
无线传感网技术与应用
N10000202
2.5
B
△
44
20
24

4/11

3
电子产品检测与维修
N10000205
2.5
B
△
44
20
24

4/11

4
电路基础集中实训
N10000003
1
C

30/1

5
单片机技术课程设计
N10004003
1
C

30/1

-17-
3.其他要求30十、继续专业学习深造建议31

课程 模块
序号
课程名称
课程代码
学分
课程类型
考核方式
学 时
学时分配
各学期学时分配建议
备注
理论
实践
1
2
3
4
5
6

6
C语言程序课程设计
N10000011
1
C

30/1

7
网络管理与维护课程设计
N10000016
1
C

30/1

小计（学时占比55. 2%）

渊闻m泡菊帚• (2。)
S0SS (一4)
必修（⑶
1
军训
N03990002
2
C

112
0
112
56/2

2
劳动教育1
N03990102
1
A

18
18
0

J

3
劳动教育2
N03990103
1
C

30
0
30

-J *

4
平安教育
N03990401
1
A

18
18
0

5
入学教育
N03990003
0.5
A

10
10
0

6
毕业教育
N03990004
0.5
A

10
10
0

V

7
思想品德与行为规范
N03990306
3
C

、，

V

8
综合实践1
N03991001
3
C

V
J
V
V
V

9
学术科技与创新创业教育活动
N10009301
1
A

J
V

屏 茶
10
综合实践2
N03991002
1
C

V

V

11
创新创业实践
N10009880
1
C

J
V

J
V

小冷醐潮宝滞斐(6)
氏
过
1
社团活动1
N03990701
0.5
c

V

2
学术活动1
N10002002
0.5
A

3
健康与平安
N10002007
1
c

1
志愿公益2
N03990502
0.5
c

J

2
志愿公益3
N03990503
0.5
c

V

3
社团活动2
N03990702
0.5
c

J

4
社团活动3
N03990703
0.5
c

V

-18 -

课程 模块
序号
课程名称
课程代码
学分
课程类型
考核方式
学 时
学时分配
各学期学时分配建议
备注
理论
实践
1
2
3
4
5
6

5
学术活动2
N10002004
0.5
A

6
学术活动3
N10002005
0.5
A

V

7
学术成果
N10002012
2
C

V

8
创新创业竞赛
N10002013
2
C

V

9
文体活动1
N03990801
0.5
c

V

10
文体活动2
N03990802
0.5
c

7

11
文体活动3
N03990803
0.5
c

12
实训室维护
N10002016
1
c

/ V

小计（学时占比17. 28%）
20

说明：
1 .专业核心课程在课程名称后以★标识；考试方式以△标识为考试，其余为考查。
2 .课程学期学时分配以“周学时/周数”的形式填写。
3,《形势与政策》在第1-2学期与《思想道德与法治》分段开课，按每周2学时、4周开课；第3-4学期，每周4节，安排2周，以讲座形式进行，全校依次安排。
4 .美育、中华优秀传统文化等局部公共选修课，利用智慧树、大学生慕课等平台进行线上形式开展教学和考核。
5 .《大学生心理健康教育》《军事理论》课局部学时采用线上.形式开展教学，连同《信息技术素养训练》课程，需各专业根据开课部门的安排确定于第1或2学期开课, 《大学语文》根据开课部门安排于第2或第3学期开课。
6 .《劳动教育2》根据教务与科研处安排及各系实际于第2或3学期开设。
7 .《思想品德与行为规范》等多学期进行的实践活动课程于第6学期4月底前录入成绩。
8 .《劳动教育1》《平安教育》《入学教育》《毕业教育》以线上学习、报告、讲座等形式开课。
-19-
（三）实践教学安排表
序号
实践教学工程
学
期
周数/ 学时
主要内容及要求
教学地点
1
军训及入学教育
1
2/30
军训和专业教育
校内
2
C语言程序设计
1
1/30
学生成绩管理系统
校内
3
电路基础集中实训
1
1/30
电子电路焊接实训
校内
4
劳动
2
1/30
30学时的劳动周岗位执 勤，增强学生的劳动技能，培 养学生良好的劳动习惯。
校内
5
单片机技术课程设计
2
1/30
数字钟设计
校内
6
网络管理与维护课程设计
3
1/30
公司网络设计与实施
校内
7
毕业实习
6
18/540
采取企业兼职教师和学 校专任教师共同指导学生的 方式，成绩根据学生在实习单 位的实习态度、能力表现、职 业素养以及实习报告的撰写 情况等来评定。
各用人单位
说明：
1 .实践教学工程要将本专业的技能工程一一列出，明确工程名称、内容及要求，合理安排教学 时间，形成实践教学体系；.实践教学工程要与职业标准、岗位要求对接，与职业技能证书考核对接。
（四）职业证书考核安排表
序号
工程名称
等级
性质
考核时间
说明
1
普通话
二.级乙等
公共
第三学期
必考
2
计算机等级证书
一级
公共
第一学期
必考
3
电子焊接
初级
专业
第四、五学期
选考
4
物联网应用运维工程师
初级
专业
第四、五学期
选考
5
传感网应用开发
中级
专业
第四、五学期
选考
-20-
（五）公共选修课程一览表
课程模 块
课程代码
课程名称
类 型
学期
学 时
理 论 学 时
实 践 学 时
学
分
开课部门
备注
美 育
限 选
N08992201
美术鉴赏
A
2
16
16
0
1
基础教学部
线上课程
N08992202
音乐鉴赏
A
2
16
16
0
1
基础教学部
线上课程
N08992203
影视鉴赏
A
1
16
16
0
1
基础教学部
线上课程
任
选
N08992204
舞蹈鉴赏
A
3
16
16
0
1
基础教学部
线上课程
N08992205
书法鉴赏
A
3
16
16
0
1
基础教学部
线上课程
N08992206
戏曲鉴赏
A
3
16
16
0
1
基础教学部
线上课程
职 业 素 养
限 选
N08992301
写作与沟通
A
3 (2)
32
32
0
2
基础教学部
2/16
N08992303
应用文写作A
A
各系 自定
32
32
0
2
基础教学部
2/16
任
选
N08992304
应用文写作B
A
各系
自定
32
32
0
2
基础教学部
2/16
中 华 优 秀 传 统 文 化
限 选
N08992401
中华传统文化
A
3
16
16
0
1
基础教学部
线上课程
N08992402
中华经典吟诵
A
3
16
16
0
1
基础教学部
线上课程
N08992403
国学经典
A
3
16
16
0
1
基础教学部
线上课程
创 新 创 业
限 选
N18000021
创新创业中的
消费心理洞察
A
1
16
16
0
1
现代服务系
线上课程
数 学
限 选
N08991051
经济数学
A
1
56
56
0
3.5
基础教学部
4/14经管类
N08991041
高等数学D1
A
1
32
32
0
2
基础教学部
4/8普高
N08991042
高等数学D2
A
2
32
32
0
2
基础教学部
2/16普高
任
选
N08991061
高等数学I专 升本辅导1
A
4
32
32
0
2
基础教学部
2/16
N08991062
高等数学I专
升本辅导2
A
5
32
32
0
2
基础教学部
4/8
N08991071
高等数学n专
升本辅导1
A
4
32
32
0
2
基础教学部
2/16
N08991072
高等数学n专 升本辅导2
A
5
32
32
0
2
基础教学部
4/8
N22990402
党史
A
3
16
16
0
1
思政部

N22990403
新中国史
A
3
16
16
0
1
思政部

N22990404
改革开放史
A
3
16
16
0
1
思政部

-21-
课程模 块
课程代码
课程名称
类 型
学期
学 时
理 论 学 时
实 践 学 时
学
分
开课部门
备注

N22990405
社会主义开展 史
A
3