计算机应用技术专业人才培养方(C类)(高职).docx

合计
143
1
6
150
（二）职业资格证书考核安排表
资格证书名称
考核等级
考核时间
备注
计算机（微机）维修工
初级、中级
第二学期
必考
ITAT软件开发工程师
中级
第五学期
选考
网络工程师H3CNE、
中级
第五学期
选考
高级网络工程师H3CSE
高级
第五学期
选考
CEAC办公自动化
高级
第一学期
必考
CISCO网络工程师CCNA、
初级
第四学期
选考
CISCO网络工程师CCNP
中级
第五学期
选考
（三）教学进程安排表（见附表）
附表：课程设置及教学安排表
课程类别
序号
课程名称
程码 课代
学分
计划学时
教学周学时/教学周数
课程 类型 A\B\C （必
修或 选修）
备注
总学时
理论
实践
—
二
三
四
五
六
17周
18周
18周
18周
18周
18周
公共 平台 课程
1
思想道德修养与法律基 础
GB-01
4
64
56
8
32集中
32自主

B 必修

2
思想和体系概论
GB-02
4
64
56
8

32集中
32自主

B 必修

3
形势与政策
GB-03
2
32
20
12
8自主
8自主
8自主
8集中

B 必修

4
国防教育
GB-04
2
32
32

16集中
16自主

A 选修
C类学 生选修
5
心理健康教育
GB-05
3
48
32
黑践
16集中
32自主

B 必修

6
职业开展与就业指导
GB-06
2
34
17
17
16自主

8集中
10自主

B 选修
C类学 生选修
7
人际沟通
GB-07
2
32
16
16

16集中
16自主

B 选修

8
计算机文化基础
GB-08
4
68

68
2/16
2/18

C 选修

9
大学语文
GB-09
2
32
32

16集中
16自主

A 选修

10
高等数学
GB-10
4
64
64

4/16

A 选修

11
英语
GB-11
6
104
104

16集中
16自主
16集中
20自主
16集中
20自主

A 选修

12
中华文明礼仪
GB-12
2
32
16
16
16集中
16自主

B 必修

13
中国优秀传统文化
GB-13
2
32
16
16

16集中

B

16自主

必修

14
论语心读
GB-14
2
32
16
16

16集中
16自主

B 必修

15
四书五经选读
GB-15
2
32
16
16

16集中
16自主

B 选修

16
儒学修养与职业素养
GB-16
2
32
16
16

16集中
16自主

B 必修

17
儒家文化涵育社会主义 核心价值观
GB-17
2
32
16
16

16集中
16自主

B 必修

18
鲁班文化与工匠精神
GB-18
2
32
16
16

8集中
24自主

B 必修

小计
41
666
477
189
96集中
“2集 中
64集中
24集中

业台程 专平课
1
电工电子技术
610201
0101
4
64
32
32
24集中
40自主

B 必修

2
计算机文化基础
610201
0102
6
96
48
48
32集中
16自主
32集中
16自主

B 必修

3
计算机网络技术基础
610201
0103
4
64
32
32
48集中
16自主

B 必修

4
C语言程序设计
610201
0104
6
96
48
48

56集中
40自主

B 必修

5
网站前台美化技术
(Ps+Flash+html)
610201
0105
6
96
32
64

48集中
48自主

6
微机原理与接口技术
610201
0106
4
64
32
32

24集中
40自主

7
人工智能导论
610201 0107
4
64
32
32

32集中
32自主
B 必修

小计
34
544
256
288
104集中
88集中

72集中

32集中

专业 核心
1
路由与交换技术
610202
0201
9
144
48
96

集中48
自主96

B 必修

模块
2
数据库原理与应用
610202
0202
6
96
32
64

集中64
自主32

B 必修

3
JAVA语言程序设计
610202
0203
8
128
58
70

集中48
自主80

B 必修

4
服务器安装与配置
610202
0204
6
96
32
64

集中40
自主56

B 必修

5
Java web 开发
610202
0205
8
128
48
80

集中72
自主56

B 必修

6
Html5
610202
0206
6
96
32
64

集中32
自主64

B 必修

7
网络工程与综合布线
610202
0207
4
64
24
40

集中32
自主32
B 必修

8
网络平安技术
610202
0208
4
64
32
32

集中40
自主24

B 必修

9
计算机组装与维护
610202
0209
4
64
14
50

集中24
自主40
B 必修

小计
55
880
320
560
0集中
0集中
136集 中
104集 中
104集 中
56集中

业展块修多2学， 专拓模 1 勺—学分
1
云计算基础
610201
0301
5
80
40
40

40集中
40自主

B 选修

2
物联网基础
610201
0302
5
80
40
40

40集中
40自主

3
广域网技术
610201
0303
2
36
18
18

16集中
20自主

4
微信小程序开发
610201 0304
7
112
50
62

集中56
自主56

5
Android应用程序设计
610201 0305
7
112
50
62

集中56 自主56

小计
26
420
198
222
。集中
0集中
0集中
。集中
96集中
112集 中

践学块 实教模

小计

素质 拓展 模块
1
圣贤名匠
SZ-01
2
32
16
16

2/16

B 选修

2
孔孟之乡武术
SZ-02
2
32
0
32
2/16

C 选修

3
中华经典诵读
SZ-03
2
32
16
16
2/16

B 选修

4
鲁锦
SZ-04
2
32
16
16

2/16

B 选修

5
雕刻技艺
SZ-05
2
32

32

2/16

B 选修

6
古建营造技艺
SZ-06
2
32
16
16

2/16

B 选修

7
食礼传家之孔府菜
SZ-07
2
32
16
16

2/16

B 选修

8
儒商文化
SZ-08
2
32
16
16

2/16

B 选修

9
蒙学悦读
SZ-09
2
32
16
16

2/16

B 选修

10
孔孟之乡传说
SZ-10
2
32
16
16

2/16

B 选修

11
孔孟之乡曲艺
SZ-11
2
32
16
16

2/16

B 选修

12
非物质文化遗产（请按 专业方向选择的名称填 写）
SZ-12
1
20
2
18

4/5
具体见非物质文化遗产课程一览 表

B 选修
课外活 动实践
13
其它课程
SZ-13
4

具体见公共选修课程一览表

选修

小计

周课时合计

总学分、总学时合计

156
2510
1251
1259
200集中
200集 中
200集 中
200集 中
200集 中
200集 中

八、毕业条件
到达以下2个条件并符合国家和学院有关规定，即可毕业：
（1）学生到达毕业要求须修满156总学分。
（2）必须取得（等级）证书有高职高专英语应用能力考试证书（应用英语专业除外）、普通 话等级证书，以及职业资格证书考核安排表中职业资格认证证书之一，方可毕业。
学分置换说明：对于取得中级以上相应职业技能等级证书、职业资格证书等的，以及有行业 企业实践经历的，经评估可记入相应课程学分，冲抵相应课程学时，具体如下：
资格证书名称
冲抵课程
学分
计算机（微机）维修工
计算机文化基础
4
计算机组装与维护
4
ITAT软件开发工程师
Java语言程序设计
8
Java Web 开发
8
数据库原理与应用
6
CEAC办公自动化
计算机文化基础
4
华为认证网络工程师HCNA或华 一■网络工程师II3CNE或思科网 络工程师CCNA
计算机网络技术基础
4
路由与交换技术
9
华为认证网络资深工程师IICNP 或高级网络工程师H3CSE或高 级网络工程师CCNP
计算机网络技术基础
4
路由与交换技术
9
广域网技术
2

九、其它说明
实行弹性学制，学生三年内修不完学分，在一定时间内可继续自主学习，直至修完学分，发 放毕业证。
第二局部 人才培养方案实施保障
一、校企合作
以国际IT产业大鳄惠普、甲骨文、思科、华为、中兴、南京五十五所等公司为龙头，分别 建设成立了市计算机网络技术专业和软件技术专业校企合作理事会。制订了理事会章程，理事会 下设秘书处、专业建设委员会和软件服务中心3个分支机构，构建了校企深度融合的运行机制。 完成了建设方案中的各项制度，并已付诸实施。围绕构建和完善“共同管理、分工负责、协同监 控”的教学质量监控体系开展了各项工作，成立了计算机应用技术专业、计算机网络技术专业和 软件技术专业建设理事会质量监控小组。
二、教学团队
与山东亿维集团、华为等企业合作，多途径加强师资队伍培养，建成了一支教学、实践、科 研、社会服务“能力四强”的专业教学团队。内培外引，培养了校内专任和企业兼职两个高水平 专业带头人；培养了 10名专业骨干教师；专任教师双师素质比例到达90%；新增企业兼职教师8 名，兼职教师数量到达20人，兼职教师承当专业课时比例达专业课总学时的50%以上。
三、实践教学条件（一）校内实践教学条件
已建工程开发实训室、CISCO网络技术实训室、计算机组装与维护实训室、工程研发实训室 和综合布线等实训室。山东省名校建设期间，新建4个实训室。严格按照思科标准建设“网络实 验室”，引入思科企业文化，建成国际水准、国内领先的网络实训基地，支撑网络技术专业群人 才培养培训和技术服务。
实训室配置实训表
序 号
实训室名称
实训室配置
承当实训
备 注
1
网络平安实训室
40台联想品牌机（Intel 13 处理器，2GB内存），
4台H3c S1224交换机
网页设计与制作实训 Java面向对象程序设计实训 ,net课程实训 Android基础开发实训

2
网络开发实训室
40台联想品牌机（Intel 13 处理器，2GB内存），
4台H3c S1224交换机
VC课程实训
Android基础课程开发实训 SQLServer数据库开发实训

3
思科网络学院实 训室
36台惠普品牌机（Intel 13 处理器，2GB内存），
8台cisco交换机，8台cisco 路由器
1台无线H3c AP
CCNA1实训
CCNA2实训 计算机文化基础实训
FLASH实训

4
网络综合布线实 训室
3块综合布线模拟墙面
以太网综合布线实训

5
软件测试实训室
1台云存储服务器
50台云终端
惠普软件测试xi相关实训

6
通用平台软件开 发实训室
40台式机（15-4690处理器，
4GB内存）
Linux shell 实训
Java面向对象程序设计实训 .linux kernel课程实训

Android基础开发实训

7
移动平台软件开 发实训室
40台式机（15-4690处理器，
4GB内存），40移动开发套件
Android手机app开发实训 Android驱动程序开发实训 Android中间件开发实训

8
物联网开发实训 室
40台式机（15-4690处理器，
4GB内存），40传感器套件
40无线传感器节点套件
WSN基础实训 基础云计算实训

（二）校外实践教学条件
在与亿维集团合作同时: 兼顾软件园其他IT企业的合作，新建了 4家校外实训基地，提升 学生实训岗位的针对性，加强校外实训质量和效果。拥有山东亿维集团、北京盛世光明科技有限 公司等8家企业共建校外实训基地，基本满足学生实习实训要求。
四、教学资源建设
与理事会企业思科、华为等共同开发建设了 7门核心课程《计算机网络技术基础）》《服务器 安装与配置》《路由与交换技术》《网络平安技术与防火墙》《网页设计与制作技术》《网络工程与 综合布线》《广域网技术》。开发了 6门核心课程的网络教学资源包，并完成了相应课程及《C语 言程序设计》、《IT职业素养》等11部校本教材的编撰，超额完成了任务。在共建过程中，思科、 华为、计算所等企业从课程标准的制订、课程的整体设计、工程载体的选取到考核模式都给予了 建设性的意见。
专业课程均采用“教学做一体化”教学模式，以工程为载体，任务驱动，学中做、做中学。 同时: 引入思科企业工程化教学管理模式，核心课程以工程为载体，学生按工程组进行分组，根 据工程组完成任务情况进行考核，作为平时课程实训、工程实训的成绩。改革考核模式，加强过 程性考核，提倡上机考试和工程考核。
根据计算机应用技术专业新技术开展的特点,制定了教材选用原那么:①选用近三年出版教材; ②选用高职高专规划教材或国家精品课程教材；③选用工程化、任务驱动教材。
五、机制与制度保障（一）组织保障
成立计算机应用技术专业及专业群建设工程组，系主任任工程组组长，专业带头人任工程组 副组长，骨干教师和紧密合作企业负责人任工程组成员。
按照“分级管理、责任到人、专家把关”的原那么，将建设任务分成体制机制建设、人才培养 模式与培养方案、课程体系构建与核心课程建设、教学团队建设、实训条件建设、社会服务能力 建设和专业群建设7个子工程，明确子工程负责人，由工程负责人负责本工程的计划制定、实施、 质量自查、改进，每个子工程负责人具体负责子工程的计划及实施。
（二）资金保障严格遵照学院《山东省特色名校建设专项资金管理方法》、《山东省特色名校建设专项设备购 置与管理方法》等制度执行，同时成立专业建设资金管理小组，建立健全资金使用制度，做到专 项资金专门管理、精打细算，加强监督，保证专款专用，提高资金使用效率。
（三）制度保障
落实《山东省技能型特色名校建设工程管理方法》《山东省技能型特色名校建设工程专项资 金管理方法》《山东省技能型特色名校建设工程仪器设备购置与管理方法》《山东省技能型特色名 校建设工程考核方法》等制度。
电子信息工程系制定了《电子信息工程系计算机应用技术专业服务能力建设工程考核方法》, 对建设工程实行严格的考评。实行工程管理制和责任追究制，签订二级责任状，将工程任务层层 分解，落实到人。各工程组根据建设任务书确定的建设任务、预期目标和验收要点，将工程任务 分解到每月，每月初对上个月完成情况进行自查。专业建设工作组对每个工程组每个月的工作计 划及完成情况进行检查、统计分析，形成通报。同时: 成立专门的建设空间，及时反映工程建设 进展情况，随时接受上级及有关专家的网上检查和监督。
（四）质量保障
为了保障学生的学习质量，建立了三级教学督导评教体系，包括督导评教、教师互评和学生 评教等教学质量保障制度。强化了实习实训督导监控，实施了校企共管机制，生产性实训期间， 采取“双向管理、双指导教师”的管理运行方式，强化过程考核，作为实习实训成绩的重要组成 局部，实习实训结束，需由校方指导教师和企业指导教师对学生进行双向考核，保障了实习实训 教学质量。
计算机应用技术专业人才培养方案（C类）
第一局部人才培养实施方案一、专业名称及代码
专业名称：计算机应用技术专业代码：610201
二、入学要求具有高中阶段学历或同等学力的下岗失业人员、农民工、农民、在岗职工等。
三、修业年限3—6年
四、职业面向
就业岗位
职业方向
技能证书/职业资格证书
初始就业岗位
计算机组装员
计算机零售商、计算机服务公
司
初级计算机维修工
程序员
软件公司、科技公司、电子商 务
ITAT软件开发工程师
网络管理员
中小型企业、公司、乡镇
CEAC网络管理员
开展就业岗位
软硬件销售工程
师
IT产品经销商
中级计算机维修工
软件工程师
软件公司、科技公司、电子商 务
HAT软件开发工程师
网络系统管理员
中小型企业、公司、乡镇
CEAC网络应用工程师
职业提升岗位
软硬件销售及售
后服务经理
IT产品经销商、生产商
高级计算机维修工
网络软件开发项
目经理
软件公司、科技公司、电子商 务
微软认证MCAD
网络工程技术经
理
网络运营商、计算机系统集成
商
思科认证网络工程师：CCNA
相关就业岗位
IT产品销售
IT产品经销商
ITAT
硬件维护工程师
办公自动化专家
中小型企业、公司、乡镇
ITAT
硬件维护工程师

五、培养目标及培养规格(一)培养目标
坚持立德树人，面向机关、事业和企业的IT技术应用领域，培养拥护党的基本路线，适应 信息产业和企事业信息化建设领域生产、管理、服务第一线需要的，德、智、体、美、劳等方面 全面开展的，具有良好的职业道德和创新精神，掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和技能, 具有计算机应用与维护必备的基础理论知识和专门知识，能够在，从事计算机系统维护与管理、 网络安装与调试、网络应用开发和网络工程设计与施工、计算机及网络产品销售等岗位工作的高 素质技术技能人才。
(二)培养规格
1 .素质(1)思想道德素质：
具有爱国主义、集体主义、社会主义思想和良好的思想品德和行为规范，具备社会主义法制 基本观念，理解党和政府的路线方针政策，遵守我国法律。
(2)职业素质：
1)遵守法律、爱岗敬业、工作主动、认真负责；
2)团结协作、善于沟通、严谨求实、勇于开拓；
3)吃苦耐劳、不怕困难；
4)有较强的计划能力、创造能力、独立获取信息、分析问题与解决问题的方法能力；
5)具有一定的交往能力、协作能力、对技术构成的理解力等社会能力。
(3)身心素质：
具有良好的身体素质和心理素质；了解国内、外时事；具有团结协作精神；具有较强的事业 心、责任心和荣誉感；具有良好的文化修养和自我修养。
2.知识(1)掌握电工电子基本知识；
(2)掌握计算机组装、维护与维修的基本知识；(3)掌握IT产品原理、结构的基本知识；
(4)掌握计算机网络技术的基本知识；(5)掌握路由器、交换机等网络设备的相关知识；
(6)掌握网页设计相关知识；(7)掌握网络软件开发及网站建设的基础知识； (8)掌握Linux、Windows等主流服务器操作系统管理;
(9)掌握网络工程的设计、施工、测试与验收的基本知识；(10)掌握中小型网站组建与维护的知识和计算机网络平安的基本知识；
(11)掌握网络工程工程的招投标及工程监理的基本知识；(12)掌握计算机原理与汇编语言的基础知识
(13) 了解物联网与云计算相关知识3.能力
(1)具备良好的英语听、读、写能力及专业英语能力；(2)具备常用办公软件、工具软件的使用能力；
(3)具备计算机组装和处理软硬件常见故障的能力；(4)具备计算机网络日常维护和常见故障的处理能力；
(5)具备网络数据库设计能力、网站后台程序设计能力；(6)网络应用开发能力；
(7)具备网络设备的配置与调试能力、网络设备故障诊断与排除能力；(8)网络服务器的架设能力、网络组建于维护能力、网络平安的管理与防护能力；
(9)阅读并正确理解简单的需求分析报告和工程建设方案的能力；(10)阅读本专业相关简单的中英文技术文献、资料的能力；
(11)熟练查阅各种资料，并加以整理、分析与处理，进行文档管理的能力。
六、课程体系(一)课程体系设计思路
1.专业调研与岗位分析
我们深入调研了市及周边城乡近百家行业、企业，跟踪调查了近三年毕业生的就业及知识、 技能和素质需求反应，统计、分析了人才市场招聘信息，还通过网络调查，与企业人力资源主管、 技术主管及骨干技术人员的讨论、分析，确定了计算机应用技术专业的典型工作岗位为：计算机 系统维护与硬件维修；计算机网络系统工程监理；网站建设与软件开发。通过分析岗位群包含的 实际工作需求，确定了计算机应用技术专业典型工作任务。
计算机应用技术专业典型工作任务表
岗位
典型工作任务
计算机系统维护与硬件维修
1 .计算机系统运行维护和常见故障处理
2 .常见外设运行维护和常见故障处理
3 .计算机软、硬件产品销售与服务
4 .计算机网络管理与维护
5 .办公自动化
计算机网络系统工程监理
1 .企业网络规划、设计与施工；
2 .计算机网络运行、管理与维护；
3 .计算机网络系统工程监理；
1 .网页设计.数据库技术应用；
网站建设与软件开发
2 .软件开发；.网站建设；
3 .服务器搭建与维护;.分析核心工作岗位、工作任务，获取学习领域
与校企合作相关企业共建专业，对本专业核心工作岗位、工作任务进行分析，整合工作任 务，明确了计算机应用技术专业所需要的知识、技能和素质要求。详见工作任务与职业能力分析 表。
2 .融合职业标准，构建“平台+模块”课程体系组织行业企业专家、专业骨干教师、企业技术能手共同组建学习领域建设团队，根据认知及
职业成长规律，将行动领域转化为学习领域，构建了 “2平台+3模块”的课程体系。如下图。
专业岗位
计算机系统及网络维护管
理模块
网站建设与网络软件开
发模块
计算机网络系统工程
监理模块
路由与交换
服务器架设与网络配
网络平安与防火墙

路由与交换
服务器架设与网络配
网络平安与防火墙
网页设计与制作技术 数据库原理与应用，
HTML5
路由与交换
广域网技术
网络平安与防火墙
服务器架设与网络配

专业平台n
公共平台n
电工电子，计算机应用基础，计算机网络技术基础，C语言程序设计，微机
原理与接口技术：计算机组装与维护
思想道德修养与法律基础，毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论,
形势与政策，大学生心理健康教育，英语，体育，大学生职业开展与就业
指导，高等数学，国防教育与军事训练
（二）公共基础课程
课程 名称
课程目标
主要内容
教学要求
想德养法基班 思道修与律正
本课程通过责任担当、理想 信念、传统美德、职业道德、法 律体系等12个专题的教学，旨 在使学生掌握思想道德基本理 论、优良道德传统、社会主义荣 辱观、道德与法律规范等基本知 识，具有步入社会所需要的思 想、道德、法律等方面的综合素 质，具备人际交往、自我心理调 节、职业开展与规划、遵法维权 等基本能力，为学习相关专业基 础知识和核心技能打下良好的 基础，满足培养新时代中国特色 社会主义建设者和接班人的基
专题一担当时代责任 成就出彩人生 专题二坚定理想信念放飞青春梦想 专题三 弘扬中国精神 铸就民族之魂 专题四提升自身素质 践行核心价值 专题五传承传统美德发扬革命道德 专题六遵守社会公德加强道德修养 专题七恪守职业道德弘扬家庭美德 专题八 投身道德实践引领社会风气 专题九深化制度认识建设法律体系 专题十确定基本格局推进依法治国 专题十一培养法治思维尊重法律权威 专题十二行使法律权利履行法律义务
课程性质：公共必修 课程类型：B类 学 时：64 学分：4

本要求。

思想 和体 系概 论
本课程通过理论、思想、“三 个代表"重要思想、科学开展观、 等17个专题知识的教学，旨在 使学生了解体系的相关思想和 理论，掌握各思想理论的相关知 识，具有一定思想政治理论水平 和较高思想政治素质，具有综合 运用马克思中国化的各阶段理 论成果指导生活实践和工作实 际的能力。
专题一思想溯源：认识马克思和中国化
专题二东方破晓：思想
专题三独树一帜：新民主主义革命理论
专题四道路开辟：社会主义改造理论
专题五步履维艰：社会主义建设道路的初步探索
专题六继往开来：理论
专题七 立党之本：“三个代表”重要思想
专题八根本指针：科学开展观
专题九精神旗帜：
专题十 复兴之路：奋力实现中国梦
专题十一强国之基：建设现代化经济体系和民主政治
专题十二 文化自信：建设社会主义文化强国
专题十三美好愿景：和谐社会与美丽中国
专题十四宏伟蓝图：“四个全面”战略布局
专题十五胜利之本：走中国特色强军之路
专题十六 共同命运：中国特色大国外交
专题十七中流砥柱：坚持党对一切工作的领导
课程性质：公共必修 课程类型：B类 学 时：64 学分：4
形势 与政 策
本课程采取专题讲座形式， 主要讲授世界经济开展趋势、国 内总体形势、国际开展等4个教 学专题，旨在使学习者了解时事 热点问题的原由、本质及文化渊 源，掌握分析时事热点的方法， 具有保持理性、冷静思考、审时 度势的综合素质，具备主动学 习、正确分析解决问题、自觉抵 制不良思潮、维护国家和民族利 益的综合能力，全面契合新形势 开展需要和新时代中国特色社 会主义建设者和接班人的要求。
专题一当前国内总体形势
专题二世界经济开展趋势
专题三当前国际政治形势
专题四“反暴力、护法治、盼安定、促开展”之香港心 声
课程性质：公共必修 课程类型：B类 学 时：32 学 分：2
心理 健康 教育
本课程总体分为心理健康 基础知识、自我了解与开展、心 理调适能力提升三局部，采用案 例分析、小组讨论、心理测试、 团体训练、情境表演、体验活动 等理论与体验教学、讲授与训练 相结合的教学方法，完成10个 相关主题单元的教学，旨在使学 生了解心理学有关理论和基本 概念，明确心理健康标准及意 义，掌握心理调适的基本知识， 具有心理健康开展、自主心理调 适等综合素质，能够科学认知自 身心理特点，合理自主心理调 适，为学生在校专业学习、步入 社会就业和未来职业开展奠定 良好的可持续心理开展基础。
第一局部了解心理健康的基础知识 单元一大学生心理健康导论 单元二大学生心理咨询
第二局部了解自我，开展自我
单元三大学生的自我意识与培养
单元四大学生人格开展与心理健康
第三局部 提高自我心理调适能力
单元五大学期间生涯规划及能力开展
单元六 大学生学习心理
单元七大学生情绪管理
单元八大学生人际交往
单元九大学生性心理及恋爱心理 单元十大学生压力管理与挫折应对
课程性质：公共必修 课程类型：B类 学 时：48 学 分：3
英语
本课程根据不同专业特点， 以学生的个人需求和职业开展 为依据，精选公共基础英语和专 门用途英语教学内容，实施分类 教学，旨在使学生掌握基础英语 基本的语言知识、有效的学习方 法和学习策略，具有在日常生活 和职场环境下运用英语的基本 交际能力，特别是英语听说能 力，全面提高学生的综合文化素 养和跨文化交际意识，为提升学
1 .日常交际英语口语（典型交际情景对话20个）；
2 .职场情景英语口语（典型工作情景对话20个）；
3 .双语文化育人（精选世界名著30部、经典电影30部、 英文诗歌30首、经典歌曲30首）；
4,应用写作技能（求职简历、商务合同、留学申请等英 语应用文20种）；
5 .阅读技能（阅读材料统一推送，每天打卡阅读）；
6 .第二课堂--英语学习工作坊（英语学习12坊）；
7 .赛教融合，以赛促教（各级各类英语比赛）。
课程性质：公共选修 课程类型：A类 学 时：104 学 分：6

生就业竞争力及可持续开展能 力打下外语基础。

算文基出 计机化石
本课程通过信息技术与计 算机文化、字处理软件等相关6 个单元模块的教学，使学生了解 计算机基础知识，熟练掌握计算 机的基本操作，了解网络、多媒 体技术等计算机应用方面的知 识和相关技术，培养学生自主学 习探索学习的意识，相互协作解 决问题的意识，具有良好的信息 收集、信息处理、信息呈现的能 力，综合运用信息技术解决实际 问题的能力。
单兀一信息技术与计算机文化
单元二Windows7操作系统
单元三字处理软件Word2010
单元四电子表格系统Excel2010
单元五演示文稿软件PowerPoint2010 单元六计算机网络及网页制作
课程性质：公共选修 课程类型：C类 学 时：68 学 分：4
业展就指导 职发与业导
本课程分为《职业生涯规 戈IJ》和《就业指导》两个学习阶 段，开设两个学期。通过职业认 知、职业规划、简历撰写、就业 指导、创业实践等相关教学内容 的精选与实施，旨在使学生增强 职业规划意识和自主创业意识、 学习实践的计划性和针对性，提 升职业素质和职业能力，提升就 业竞争能力和职业开展能力。
课程内容分为《职业生涯规划》和《就业指导》两 个局部，具体开设学期为：一年级上学期开设《职业生 涯规划》，二年级下学期开设《就业指导》。精选了职 业认知、职业规划、简历撰写、就业指导、创业实践等 相关教学内容，帮助学生了解自我、了解专业、职业和 就业环境；树立正确的人生设计观，务实的就业观，为 未来的就业创业打卜良好的基础。
课程性质：公共选修 课程类型：B类 学时'：34
学 分：2
高等 数学
本课程通过对高等数学相 关知识的序化，教学内容的精选 与实施，旨在培养学生的抽象思 维能力、逻辑推理能力，适应未 来工作及职业开展所必需的重 要数学知识及基本的数学思想 方法和应用技能要求，促进学生 学会用数学思维方式去观察分 析，去解决学习、生活、工作中 的实际问题；培养学生独立思 考、团体协作的意识，实事求是、 坚持真理、攻坚克难的精神，为 学生相关后续课程的学习提供 数学支撑，为专业学习和可持续 开展奠定基础。
单元一函数、极限及应用
单元二导数与微分
单元三导数的应用
单元四不定积分
单元五定积分与定积分应用
课程性质：公共选修 课程类型：A类 学 时：64 学 分：4
（三）工作任务与职业能力分析
职业岗位
典型工作任务
职业能力
课程设置
计算机系统维 护与硬件维修
1 .操作系统安装及 常见故障处理；
2 .计算机硬件常见 故障诊断处理；
3 .计算机常见外设 故障诊断处理；
4 ,计算机的硬件销 售服务
5 .计算机常用外设 的销售及售后服务；
6 .专用、通用软件销 售及售后服务；
7 .办公设备使用与 维护；
1.具备微型计算机系统 的安装，包括硬件组装和 软件安装与调试的能力； 2.具备微型计算机日常 维护与维修的能力；
3 .具备数据恢复的能力；
4 .具备办公自动化设备 的安装、维护与维修的能 力；
5 .熟练应用办公软件的 能力；
6 .具备笔记本电脑的保 养、维护与维修的能力；
7 .熟练使用与维护常用 数码产品的能力；
计算机组装与维护实训 计算机应用基础 常用办公软件实训 电工电子
计算机网络基础 微机原理与接口技术 服务器安装与配置 服务器安装与配置实训 物联网技术
网站建设与软 件开发
1 .客户需求分析
2 .功能及栏目规划
3 .应用程序开发、 维护
4 .搭建网站框架及 后台代码编写
5 .制作网页
6 .软件运行与测试
7 .管理、维护网站 及数据库
8 .网站运营环境及 发布
9 .编写技术文档
1.具备与客户的沟通协 调能力；
2具备团队精神和写作能 力；
3 .熟悉一个完整网站设 计过程；
4 .具备使用数据库技术 能力；
5 .能够使用Photoshop、 Flash、Dreamware 进行网 站前台页面美化
6 .使用HTML5设计网站 后台的能力
7 .编写网站技术文档的 能力
C语言程序设计 网页设计与制作技术 网页设计与制作技术实 训 数据库原理与应用 HTML5
网络应用开发实训 Android应用程序设计 JAVA程序设计 云计算
计算机网络系 统工程监理
1 .分析用户需求
2 .选择组网技术.
3 .选择网络设备
4 .制订网络设计方 案
5 .制定网络工程实 施力案
6 .阅读网络施工图
7 .选择、测算布线 材料
8 .准备施工工具
9 .布置线缆.
10 .安装、测试模块
11 .安装、配置网络 设备
12 .编写施工文档
1 .具备与用户交流，根 据实际需要选择设备和 产品，并制定网络设计方 案的能力
2 .掌握网络布线、施工、 现场管理等步骤与