计算机网络技术专业人才培养方(C类)(高职).docx

计算机网络技术专业人才培养方案（C类）
第一局部人才培养实施方案一、专业名称及代码
专业名称：计算机网络技术专业代码：610202
二、入学要求具有高中阶段学历或同等学力的下岗失业人员、农民工、农民、在岗职工等。
三、修业年限3-6年
四、职业面向
就业岗位
职业方向
技能证书/职业资格证书
初始就业岗位
网络管理员
网吧、中小型企业、公司、乡镇
CEAC网络管理员
网络应用程序员
软件公司、科技公司、电子商务
ITAT软件开发工程师
网络工程助理
计算机网络集成服务的IT企业
1TAT网络集成工程师
开展就业岗位
网络工程师
网络工程（通信）公司
网络设备及相关产品代理商
华为认证网络工程师
思科认证网络支持工程师
I13C认证网络工程师
网络工程师（计算机技术与 软件专业技术资格（水平） 考试）
网络运维工程师
建有内部网的政府机关、企事业
单位、中小型企业等
网络设备及相关产品代理商
红帽认证系统管理员
红帽认证工程师
微软认证解决方案专家
网站开发工程师
网络开发公司、电子商务公司
网页制作员（计算机技术与 软件专业技术资格（水平） 考试）
五、培养目标及培养规格（-）培养目标
坚持立德树人，面向网络工程（通信）公司、网络设备及相关产品代理商、网站开发企业等, 培养德、智、体、美全面开展，具有良好的职业道德和创新精神，掌握网络工程的设计与施工、
附表：课程设置及教学安排表
课程类别
序号
课程名称
课程 代码
学分
计划学时
教学周学时/教学周数
课程 类型 A\B\C
（必 修或 选修）
备注
总学时
理论
实践
—
二
三
四
五
六

17周
18周
18周
18周
18周
18周

1
思想道德修养与法律基 础
GB-01
4
64
56
8
32集中
32自主

B 必修

2
思想和体系概论
GB-02
4
64
56
8

32集中
32自主

B 必修

3
形势与政策
GB-03
2
32
20
12
8自主
8自主
8自主
8集中

B 必修

4
国防教育
GB-04
2
32
32

16集中
16自主

A 选修
C类学 生选修

5
心理健康教育
GB-05
3
48
32
16（课 外实 践）
16集中
32自主

B 必修

公共 平台
6
职业开展与就业指导
GB-06
2
34
17
17
16自主

8集中
10自主

B 选修
C类学 生选修
课程
7
人际沟通
GB-07
2
32
16
16

16集中
16自主

B 选修

8
计算机文化基础
GB-08
4
68

68
2/16
2/18

C 选修

9
大学语文
GB-09
2
32
32

16集中
16自主

A 选修

10
高等数学
GB-10
4
64
64

4/16

A 选修

11
英语
GB-11
6
104
104

16集中
16自主
16集中
20自主
16集中
20自主

A 选修

12
中华文明礼仪
GB-12
2
32
16
16
16集中
16自主

B 必修

13
中国优秀传统文化
GB-13
2
32
16
16

16集中
16自主

B 必修

14
论语心读
GB-14
2
32
16
16

16集中
16自主

B 必修

15
四书五经选读
GB-15
2
32
16
16

16集中
16自主

B 选修

16
儒学修养与职业素养
GB-16
2
32
16
16

16集中
16自主

B 必修

17
儒家文化涵育社会主义 核心价值观
GB-17
2
32
16
16

16集中
16自主

B 必修

18
鲁班文化与工匠精神
GB-18
2
32
16
16

8集中
24自主

B 必修

小计
41
666
477
189
96集中
112集 中
64集中
24集中

业台程 专平课
1
计算机基础
610202
0101
6
96
48
48
24集中
24自主
24集中
24自主

B 必修

2
C语言程序设计
610202
0102
6
96
48
48
72集中
24自主

B 必修

3
计算机组装与维护
610202
0103
3
48
8
40

24集中
24自主

B 必修

4
网站前台美化技术
610202
0104
6
96
32
64

48集中
48自主

B 必修

5
计算机网络技术
610202
0105
6
96
48
48

56集中
40自主

B 必修

小计
27
432
184
248
96集中
96集中
56集中

业心块 专核模
1
网页设计与制作 (HTML5+CSS3)
610202
0201
5
90
36
54

40集中
50自主

B 必修

2
数据库原理与应用
610202
0202
5
90
36
54

48集中
42自主

B 必修

3
PHP基础
610202
5
90
36
54

64集中
26自主

B 必修

0203

4
Windows服务器配置与 管理
610202
0204
5
90
40
50

48集中
42自主

B 必修

5
网络设备配置与管理
610202
0205
6
96
32
64

64集中
32自主

B 必修

6
JavaScript
610202
0206
5
80
32
48

40集中
40自主

B 必修

7
PHP高级应用
610202
0207
5
90
36
54

40集中
50自主

B 必修

8
广域网技术
610202
0208
5
90
36
54

40集中
50自主

B 必修

9
Linux系统管理与服务
配置
610202
0209
8
144
48
96

24集中
48自主
24集中
48自主
B 必修

10
网络工程与综合布线
610202
0210
5
90
40
50

40集中
50自主
B 必修

11
计算机网络平安技术
610202
0211
5
90
36
54

40集中
50自主
B 必修

12
企业网络构建与管理
610202
0212
5
90
36
54

40集中
50自主
B 必修

小计
64
1130
444
686

88集中
176集 中
144集 中
144集 中

专业 拓展 模块 (修 够
12 学
1
面向对象程序设计 (Java)
610202
0301
4
96
48
48

40集中
56自主

B 选修

2
物联网应用技术
610202
0302
2
64
32
32

24集中
40自主

3
Python
610202
0303
4
96
48
48

40集中
56自主

分）
4
人工智能导论
610202
0304
4
96
48
48

40集中
56自主

5
数据可视化技术
610202
0305
2
64
32
32

24集中
40自主

6
云计算技术
610202
0306
4
96
48
48

40集中
56自主

小计
12
320
160
160

64集中
64集中

实践 教学 模块

小计

素质 拓展 模块
1
圣贤名匠
SZ-01
2
32
16
16

2/16

B 选修

2
孔孟之乡武术
SZ-02
2
32
0
32
2/16

C 选修

3
中华经典诵读
SZ-03
2
32
16
16
2/16

B 选修

4
鲁锦
SZ-04
2
32
16
16

2/16

B 选修

5
雕刻技艺
SZ-05
2
32

32

2/16

B 选修

6
古建营造技艺
SZ-06
2
32
16
16

2/16

B 选修

7
食礼传家之孔府菜
SZ-07
2
32
16
16

2/16

B 选修

8
儒商文化
SZ-08
2
32
16
16

2/16

B 选修

9
蒙学悦读
SZ-09
2
32
16
16

2/16

B 选修

10
孔孟之乡传说
SZ-10
2
32
16
16

2/16

B 选修

11
孔孟之乡曲艺
SZ-11
2
32
16
16

2/16

B

选修

12
非物质文化遗产（请按 专业方向选择的名称填 写）
SZ-12
1
20
2
18

4/5
具体见非物质文化遗产课程一览 表

B 选修
课外活 动实践
13
其它课程
SZ-13
4

具体见公共选修课程一览表

选修

小计

周课时合计

总学分、总学时合计

144
2548
1265
1283
192集中
208集 中
208集 中
200集 中
208集 中
208集 中

八、毕业条件
具有良好的思想道德和身体素质，符合学校规定的德育和体育标准，同时必须修完本培养方 案规定的全部教学环节，获得相应144学分，选修课程至少12学分，及人才培养方案中职业证 书考核安排表中职业认证证书之一，方可毕业。
学分置换说明：对于取得中级以上相应职业技能等级证书、职业资格证书等的，以及有行业 企业实践经历的，经评估可记入相应课程学分，冲抵相应课程学时，具体如下：
资格证书名称
冲抵课程
学分
CEAC网络管理员
计算机网络基础
6
网页设计与制作(HTML5+CSS3)
5
Web前端(初级)
网页设计与制作(I1TML5+CSS3)
5
Web刖端(中级)
网页设计与制作(HTML5+CSS3)
5
数据库原理与应用
5
JavaScript
5
PHP基础
5
红帽认证系统管理员(RHCSA)
数据库原理与应用
5
Linux系统管理与服务配置
8
华为认证网络工程师HCNA或华 三网络工程师H3CNE或思科网 络工程师CCNA
计算机网络基础
6
网络设备配置与管理
6
华为认证网络资深工程师HCNP 或高级网络工程师H3CSE或高 级网络工程师CCNP
计算机网络基础
6
网络设备配置与管理
6
广域网技术
5
企业网络构建与管理
5

九、其它说明
实行弹性学制，学生三年内修不完学分，在一定时间内可继续自主学习，直至修完学分，发 放毕业证。
第二局部人才培养方案实施保障一、校企合作
以思科、华三公司为龙头，建设成立了市软件技术专业校企合作理事会。制订了理事会章程, 理事会下设秘书处、专业建设委员会和软件服务中心3个分支机构，构建了校企深度融合的运行 机制。完成了建设方案中的各项制度，并已付诸实施。围绕构建和完善“共同管理、分工负责、 协同监控”的教学质量监控体系开展了各项工作，成立了软件技术专业建设理事会质量监控小组。
二、教学团队
与思科、华为、亿维等企业合作，多途径加强师资队伍培养，建成了一支教学、实践、科研、 社会服务“能力四强”的专业教学团队。内培外引，培养了校内专任和企业兼职两个高水平专业 带头人；培养了 4名专业骨干教师；专任教师双师素质比例到达90如 新增企业兼职教师8名， 兼职教师数量到达20人，兼职教师承当专业课时比例达专业课总学时的50%以上。
三、实践教学条件（一）校内实践教学条件
已建工程开发实训室、CISCO网络技术实训室、计算机组装与维护实训室、工程研发实训室 和综合布线等实训室。山东省名校建设期间，新建4个实训室。严格按照思科标准建设“网络实 验室”，引入思科企业文化，建成国际水准、国内领先的网络实训基地，支撑网络技术专业群人 才培养培训和技术服务。
实训室配置实训表
序 号
实训室名称
实训室配置
承当实训
备 注
1
网络平安实训室
40台联想品牌机（Intel 13 处理器，2GB内存），
4台H3C S1224交换机
网页设计与制作实训 Java面向对象程序设计实训 网络平安实训 Android移动开发实训 服务器配置与管理实训

2
网络开发实训室
40台联想品牌机（Intel 13 处理器，2GB内存），
4台H3c S1224交换机
C程序设计课程实训
PHP工程开发实训 HTML5跨平台网站开发实训 Android移动开发实训 数据库开发实训

3
思科网络学院实 训室
36台惠普品牌机（Intel 13 处理器，2GB内存），
8台cisco交换机，8台cisco 路由器
1台无线H3c AP
网络设备管理实训 办公软件实训 网络互联技术实训

4
网络综合布线实
3块综合布线模拟墙面
以太网综合布线实训

训室

5
软件测试实训室
1台云存储服务器
50台云终端
惠普软件测试xi相关实训

6
通用平台软件开 发实训室
40台式机（15-4690处理器, 4GB内存）
Linux shell 实训I
Java面向对象程序设计实训 linux kernel课程实训 Android基础开发实训

7
移动平台软件开 发实训室
40台式机（15-4690处理器，
4GB内存），40移动开发套件
Android手机app开发实训
Android驱动程序开发实训
Android中间件开发实训

8
物联网开发实训 室
40台式机（15-4690处理器， 4GB内存），40传感器套件
40无线传感器节点套件
WSN基础实训 基础云计算实训

（二）校外实践教学条件
在与思科合作同时，兼顾其他计算机网络企业的合作，新建了 6家校外实训基地，提升学生 实训岗位的针对性，加强校外实训质量和效果。拥有亿维科技、北京盛世光明科技有限 公司等8家企业共建校外实训基地，基本满足学生实习实训要求。
四、教学资源建设
与理事会企业思科、华为等共同开发建设了 7门核心课程《计算机网络技术基础》《服务器 安装与配置》《路由与交换技术》《网络平安技术与防火墙》《网页设计与制作技术》《网络工程与 综合布线》《广域网技术》。开发了 6门核心课程的网络教学资源包，并完成了相应课程及《C语 言程序设计》、《IT职业素养》等11部校本教材的编撰。在共建过程中，思科、华为、计算所等 企业从课程标准的制订、课程的整体设计、工程载体的选取到考核模式都给予了建设性的意见。
网络技术专业课程均采用“教学做一体化”教学模式，以工程为载体，任务驱动，学中做、 做中学。同时，引入思科企业工程化教学管理模式，核心课程以工程为载体，学生按工程组进行 分组，根据工程组完成任务情况进行考核，作为平时课程实训、工程实训的成绩。改革考核模式, 加强过程性考核，提倡上机考试和工程考核。
根据计算机网编技术专业新技术开展的特点，制定了教材选用原那么：①选用近三年出版教材; ②选用高职高专规划教材或国家精品课程教材；③选用工程化、任务驱动教材。
五、机制与制度保障（一）组织保障
成立网络技术专业及专业群建设工程组,系主任任工程组组长，专业带头人任项S组副组长, 骨干教师和紧密合作企业负责人任工程组成员。
按照“分级管理、责任到人、专家把关”的原那么，将建设任务分成体制机制建设、人才培养 模式与培养方案、课程体系构建与核心课程建设、教学团队建设、实训条件建设、社会服务能力 建设和专业群建设7个子工程，明确子工程负责人，由工程负责人负责本工程的计划制定、实施、 质量自查、改进，每个子工程负责人具体负责子工程的计划及实施。
（二）资金保障
严格遵照学院《山东省特色名校建设专项资金管理方法》、《山东省特色名校建设专项设备购 置与管理方法》等制度执行，同时成立专业建设资金管理小组，建立健全资金使用制度，做到专 项资金专门管理、精打细算，加强监督，保证专款专用，提高资金使用效率。
（三）制度保障
落实《山东省技能型特色名校建设工程管理方法》《山东省技能型特色名校建设工程专项资 金管理方法》《山东省技能型特色名校建设工程仪器设备购置与管理方法》《山东省技能型特色名 校建设工程考核方法》等制度。
电子信息工程系制定了《电子信息工程系网络技术专业服务能力建设工程考核方法》，对建 设工程实行严格的考评。实行工程管理制和责任追究制，签订二级责任状，将工程任务层层分解, 落实到人。各工程组根据建设任务书确定的建设任务、预期目标和验收要点，将工程任务分解到 每月，每月初对上个月完成情况进行自查。专业建设工作组对每个工程组每个月的工作计划及完 成情况进行检查、统计分析，形成通报。同时，成立专门的建设空间，及时反映工程建设进展情 况，随时接受上级及有关专家的网上检查和监督。
（四）质量保障
为了保障学生的学习质量，建立了三级教学督导评教体系，包括督导评教、教师互评和学生 评教等教学质量保障制度。强化了实习实训督导监控，实施了校企共管机制，生产性实训期间， 采取“双向管理、双指导教师”的管理运行方式，强化过程考核，作为实习实训成绩的重要组成 局部，实习实训结束，需由校方指导教师和企业指导教师对学生进行双向考核，保障了实习实训 教学质量。
引入麦可思第三方评价，通过其强大的数据收集和数据分析能力，获取社会对人才培养质量 的客观评价。实施毕业生跟踪调研，获取就业率、对口就业率、起薪值、企业满意度、就业创业 成效等评价信息。通过信息收集、整理、分析、反应、整改、再收集，形成质量评价的闭环系统, 以此为基础，安排专业方向，修订人才培养方案，完善课程体系，促进人才培养过程不断优化, 人才培养质量循环提升。
网络及平安管理与维护、网站开发等基础理论知识和网络设备配置方法、网络数据库分析与设计、 网络操作系统应用等专门知识；具备大中小型网络的设计、实施与维护以及在Web平台进行网络 程序开发的专业能力；能从事网络工程建设、网络管理与维护、网站建设与开发等工作岗位的高 素质技术技能人才。
(二)培养规格
1.素质(1)思想道德素质：
具有爱国主义、集体主义、社会主义思想和良好的思想品德和行为规范，具备社会主义法制 基本观念，理解党和政府的路线方针政策，遵守我国法律。
(2)职业素质：
1)遵守法律、爱岗敬业、工作主动、认真负责；
2)团结协作、善于沟通、严谨求实、勇于开拓；
3)吃苦耐劳、不怕困难；
4)有较强的计划能力、创造能力、独立获取信息、分析问题与解决问题的方法能力；
5)具有一定的交往能力、协作能力、对技术构成的理解力等社会能力。
(3)身心素质：
具有良好的身体素质和心理素质；了解国内、外时事；具有团结协作精神；具有较强的事业 心、责任心和荣誉感；具有良好的文化修养和自我修养。
2.知识(1)掌握计算机硬件、软件基础知识；
(2)掌握数据通信的基本概念、术语；(3)掌握计算机网络技术的基本知识；
(4)掌握网络设备功能、使用及工作原理；(5)熟练掌握IP地址规划相关知识，掌握网络系统分析与设计原理；
(6)掌握综合布线系统组成、设计原理；(7)掌握网络工程工程组织管理内容与流程；
(8)掌握网络平安系统分析与设计原那么；(9)掌握局域网组建的基本知识；
(10)掌握Linux、Windows等主流服务器操作系统管理；(11)掌握网页设计与网站开发基础知识。
3.能力(1)具备良好的英语听、读、写能力及专业英语能力；
(2)具备良好的文字表达能力，计算机文档编写能力，逻辑推理能力；(3)具备网络工程方案的设计能力；.
（4）具备根据网络需求正确选择网络设备和产品的能力，具备路由器、交换机配置与调试 的能力，具备架设网络服务器的能力；
（5）具备根据现场管理、质量保证、平安保障等相关措施进行施工的能力，会使用网络测 试仪测试网络性能并对工程优化；
（6）具备无线网络方案设计与分析能力，掌握广域网接入技术，能进行网络平安配置；
（7）具备服务器操作系统的安装、优化及网络配置的能力，能开展服务器的日常维护工作, 具备对网络中的数据进行相应备份、还原和恢复能力；
（8）具备计算机网络平安管理的能力，能进行病毒防范、入侵检测与防护、能利用防火墙 等相关技术保护网络平安；
（9）具备监视网络运行，安排网络参数，调度网络资源，保持网络平安、稳定、畅通的能 力，具备网络协议分析与监测、排除网络协议故障的能力；
（10）具备网页整体布局能力，能使用相关的网页设计工具进行网页编辑和美化；
（11）具备数据库的维护及管理的能力，具备数据转换和服务器管理的能力，具备数据库安 全性管理的能力；
（12）具备动态网站开发的能力，具备完成各种互联网系统的页面布局、外观实现及动态交 互的能力。
（13）具备学习新技术的能力及较强的理解能力。
六、课程体系（一）课程体系设计思路
1 .专业调研与岗位分析
依据《中国互联网络开展状况统计报告》、山东省和市“十二五”开展规划。通过现场调研、 问卷调查、 访谈、文献、网站查阅等方法，深入市经济和信息化委员会等政府部门，中国移 动分公司、亿维集团系统工程部、山推工程机械股份有限信息部等与计算机网络专业相关的网络 系统集成、软件、网络运营、网络运维管理、IT产品销售等五类企业调研，走访全省同类高职 院校，明确了企业岗位人才需求，与企业专家一起确定了计算机网络技术专业典型工作岗位。如 图2所示。
16.7%
图2典型工作岗位图
.分析核心工作岗位、工作任务，获取学习领域
与网络相关企业共建专业，实施了核心工作岗位、工作任务分析，整合工作任务，明确了计算机网络技术专业所需要的知识、技能和素质要求。详见工作任务与职业能力分析表。
2 .融合职业标准，构建“平台+模块”课程体系以“网络工程师、网络运维工程师、网站开发工程师工作岗位职业能力分析”为主线构建课
程体系，包括网络工程能力模块、网络管理能力模块、网站建设与维护能力模块，分别以网络设 备、网络操作系统平台、网络编程三条线贯穿，构建了 “平台+模块”的课程体系。如图3所示。
岗位类
别模块

岗位类
别模块
专业
平台
公共
平台
图3 "平台+模块”课程体系图
（二）公共基础课程
课程 名称
课程目标
主要内容
教学要求
想德养法基出 思道修与律石
本课程通过责任担当、理想 信念、传统美德、职业道德、法 律体系等12个专题的教学，旨 在使学生掌握思想道德基本理 论、优良道德传统、社会主义荣 辱观、道德与法律规范等基本知 识，具有步入社会所需要的思 想、道德、法律等方面的综合素 质，具备人际交往、自我心理调 节、职业开展与规划、遵法维权 等基本能力，为学习相关专业基 础知识和核心技能打下良好的 基础，满足培养新时代中国特色 社会主义建设者和接班人的基 本要求。
专题一担当时代责任 成就出彩人生 专题二坚定理想信念放飞青春梦想 专题三 弘扬中国精神 铸就民族之魂 专题四提升自身素质 践行核心价值 专题五传承传统美德发扬革命道德 专题六遵守社会公德加强道德修养 专题七恪守职业道德弘扬家庭美德 专题八 投身道德实践引领社会风气 专题九深化制度认识建设法律体系 专题十确定基本格局推进依法治国 专题十一培养法治思维尊重法律权威 专题十二行使法律权利履行法律义务
课程性质：公共必修 课程类型：B类 学时：64
学 分：4
想体概仑 思和系、—
本课程通过理论、思想、“三 个代表”重要思想、科学开展观、 等17个专题知识的教学，旨在 使学生了解体系的相关思想和 理论，掌握各思想理论的相关知 识，具有一定思想政治理论水平 和较高思想政治素质，具有综合 运用马克思中国化的各阶段理 论成果指导生活实践和工作实 际的能力。
专题一思想溯源：认识马克思和中国化
专题二东方破晓：思想
专题三 独树一帜：新民主主义革命理论
专题四 道路开辟：社会主义改造理论
专题五步履维艰：社会主义建设道路的初步探索
专题六继往开来：理论
专题七 立党之本：“三个代表”重要思想
专题八根本指针：科学开展观
专题九精神旗帜：
专题十复兴之路：奋力实现中国梦
专题十一强国之基：建设现代化经济体系和民主政治 专题十二文化自信：建设社会主义文化强国
课程性质：公共必修 课程类型：B类 学时：64
学分：4

专题十三美好愿景：和谐社会与美丽中国 专题十四宏伟蓝图：“四个全面”战略布局 专题十五胜利之本：走中国特色强军之路 专题十六 共同命运：中国特色大国外交 专题十七中流砥柱：坚持党对一切工作的领导

形势 与政 策
本课程采取专题讲座形式， 主要讲授世界经济开展趋势、国 内总体形势、国际开展等4个教 学专题，旨在使学习者了解时事 热点问题的原由、本质及文化渊 源，掌握分析时事热点的方法， 具有保持理性、冷静思考、审时 度势的综合素质，具备主动学 习、正确分析解决问题、自觉抵 制不良思潮、维护国家和民族利 益的综合能力，全面契合新形势 开展需要和新时代中国特色社 会主义建设者和接班人的要求。
专题一当前国内总体形势
专题二世界经济开展趋势
专题三当前国际政治形势
专题四“反暴力、护法治、盼安定、促开展”之香港心 声
课程性质：公共必修 课程类型：B类 学时：32
学 分：2
理康育 心健教
本课程总体分为心理健康 基础知识、自我了解与开展、心 理调适能力提升三局部，采用案 例分析、小组讨论、心理测试、 团体训练、情境表演、体验活动 等理论与体验教学、讲授与训练 相结合的教学方法，完成10个 相关主题单元的教学，旨在使学 生了解心理学有关理论和基本 概念，明确心理健康标准及意 义，掌握心理调适的基本知识， 具有心理健康开展、自主心理调 适等综合素质，能够科学认知自 身心理特点，合理自主心理调 适，为学生在校专业学习、步入 社会就业和未来职业开展奠定 良好的可持续心理开展基础。
第一局部了解心理健康的基础知识 单元一大学生心理健康导论 单元二大学生心理咨询
第二局部了解自我，开展自我
单元三大学生的自我意识与培养
单元四大学生人格开展与心理健康
第三局部 提高自我心理调适能力
单元五大学期间生涯规划及能力开展
单元六大学生学习心理
单元七大学生情绪管理
单元八大学生人际交往
单元九大学生性心理及恋爱心理 单元讨大学生压力管理与挫折应对
课程性质：公共必修 课程类型：B类 学 时：48 学 分：3
英语
本课程根据不同专业特点， 以学生的个人需求和职业开展 为依据，精选公共基础英语和专 门用途英语教学内容，实施分类 教学，旨在使学生掌握基础英语 基本的语言知识、有效的学习方 法和学习策略，具有在日常生活 和职场环境下运用英语的基本 交际能力，特别是英语听说能 力，全面提高学生的综合文化素 养和跨文化交际意识，为提升学 生就业竞争力及可持续开展能 力打下外语基础。
1 .日常交际英语口语（典型交际情景对话20个）；
2 .职场情景英语口语（典型工作情景对话20个）；
3 .双语文化育人（精选世界名著30部、经典电影30部、 英文诗歌30首、经典歌曲30首）；
4 .应用写作技能（求职简历、商务合同、留学申请等英 语应用文20种）；
5•阅读技能（阅读材料统一推送，每天打卡阅读）；
6 .第二课堂--英语学习工作坊（英语学习12坊）；
7 .赛教融合，以赛促教（各级各类英语比赛）。
课程性质：公共选修 课程类型：A类 学 时：104 学 分：6
计算 机文 化基 础
本课程通过信息技术与计 算机文化、字处理软件等相关6 个单元模块的教学，使学生了解 计算机基础知识，熟练掌握计算 机的基本操作，了解网络、多媒 体技术等计算机应用方面的知 识和相关技术，培养学生自主学 习探索学习的意识，相互协作解 决问题的意识，具有良好的信息 收集、信息处理、信息呈现的能 力，综合运用信息技术解决实际 问题的能力。
单元一信息技术与计算机文化
单元二Windows7操作系统
单元三 字处理软件％rd2010
单元四 电子表格系统Exccl2010
单兀五 演示文稿软件PowerPoint2010 单元六计算机网络及网页制作
课程性质：公共选修 课程类型：C类 学时：68
学 分：4

职业 开展 与就 业指 导
本课程分为《职业生涯规 戈IJ》和《就业指导》两个学习阶 段，开设两个学期。通过职业认 知、职业规划、简历撰写、就业 指导、创业实践等相关教学内容 的精选与实施，旨在使学生增强 职业规划意识和自主创业意识、 学习实践的计划性和针对性，提 升职业素质和职业能力，提升就 业竞争能力和职业开展能力。
课程内容分为《职业生涯规划》和《就业指导》两 个局部，具体开设学期为：一年级上学期开设《职业生 涯规划》，二年级下学期开设《就业指导》。精选了职 业认知、职业规划、简历撰写、就业指导、创业实践等 相关教学内容，帮助学生了解自我、了解专业、职业和 就业环境；树立正确的人生设计观，务实的就业观，为 未来的就业创业打下良好的基础。
课程性质：公共选修 课程类型：B类 学时：34
学 分：2
声坐 l«J寸 数学
本课程通过对高等数学相 关知识的序化，教学内容的精选 与实施，旨在培养学生的抽象思 维能力、逻辑推理能力，适应未 来工作及职业开展所必需的重 要数学知识及基本的数学思想 方法和应用技能要求，促进学生 学会用数学思维方式去观察分 析，去解决学习、生活、工作中 的实际问题；培养学生独立思 考、团体协作的意识，实事求是、 坚持真理、攻坚克难的精神，为 学生相关后续课程的学习提供 数学支撑，为专业学习和可持续 开展奠定基础。
单元一函数、极限及应用
单元二导数与微分
单元三导数的应用 单元四不定积分 单元五定积分与定积分应用
课程性质：公共选修 课程类型：A类 学 时：64 学 分：4
（三）工作任务与职业能力分析
岗位 类别
职业 岗位
工作 过程
典型工作任务
工作内容
职业技能和职业能力
支撑课程
网络 工程
络程网系设爪合线程网实工师 网工麻络统讯综布工限络施程等
网络方案 设计
1 .网络构建工程 招投标
2 .网络规划设计 方案制定
3 .网络工程工程 实施
4 .网络性能测试
5 .网络巡检、故 障排查
6 .竣工文档提交 及工程交付使用
7 .网络工程监理
与用户交流，根据实 际需要选择设备和 产品并制定IP规 划方案；从事网络工 程的方案设计、施 工、现场管理；网络 IP地址分配，配置 与调试路由器、交换 机与防火墙等网络 设备；进行 Internet 访问管 理，性能分析，系 统测试；网络工程项 目相关文档编写
能根据实际需要完成网络工程 的方案设计，根据现场管理、 质量保证、平安保障等相关措 施进行施工；会使用网络测试 仪测试网络性能并对工程优 化，按步骤要求实施网络工程 监理；熟练掌握IP地址规划 相关知识，能正确选择网络设 备和产品；具备路由器、交换 机配置与调试的能力，能够正 确架设网络服务器；具备无线 网络方案设计与分析的能力， 掌握广域网接入技术，能进行 网络平安配置。具备团结协作、 规范操作、平安操作的能力
《企业网络构建与
管理》
《综合布线技术与
施工》
《广域网技术》
《网络设备配置与
管理》
网络工程 工程实施
络理维 网管与护
网络 运维 工程 师、网 络管 理员 等
网络设备 管理与维 护
1 .网络IP地 址的规划、分配 和管理
2 .网络服务器 的架设及日常管 理维护工作
3 .网络故障处理
4 .网络协议分析 与检测
5 .网络系统入侵
从事网络用户管理、 网络设备的配置与 管理、网络系统的日 常维护；网络巡检及 故障诊断与排除；网 络中的DNS、Web、 FTP、 E-mail、 DHCP 等服务器的安装、配 置与管理；入侵检 测与防护、病毒防
能完成服务器操作系统的安 装、优化及网络配置；能开展 服务器的日常维护工作，具备 对网络中的数据进行相应备 份、还原和恢复能力；具备对 网络的骨干和接入线路的管理 与维护能力；具备路由器、交 换机的配置与维护的能力；能 进行入侵检测与防护、防火墙 技术保护网络平安；具备监视 网络运行，安排网络参数，调 度网络资源，保持网络平安、 稳定、畅通的能力；病毒防范
《网络设备配置与 管理》
《Windows Server 服务配置与管理》
《计算机网络平安 技术》
《Linux系统管理与 服务配置》
网络服务 器配置与 管理

网络平安 管理与维 护
检测
6 .网络平安配置
7 .网络病毒防范
范、主机的平安防 护；计算机及网络系 统日常管理工作
及主机平安防护；具备网络协 议分析