新记《大公报》人才培养成功之道剖析.docx
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1、新记大公报人才培养成功之道剖析摘要 大公报人才辈出,原因何在?本文从知人善任的人才选拔机制、知识分子的人文关怀、企业民主制度管理等三个方面,阐述了新记大公报用人育人的成功秘诀。关键词 大公报 人才 培养周恩来曾经多次说过,大公报的历史贡献,一是爱国抗战,二是她为中国的新闻事业培养了很多人才。中国大百科全书新闻出版卷为近代108位杰出新闻工作者设立了专门辞条,其中大公报人占了13条,包括英敛之、张季鸾、胡政之、王芸生、杨刚、徐铸成、费彝民、范长江、萧乾、蒋荫恩、孟秋江、陆诒、彭子冈。名列中国新闻年鉴“中国新闻界名人简介”栏中的大公报编辑记者有50名之多,是所有中文报纸中最多的。从大公报出来的像着
2、名政论家梁厚甫、新闻教育家蒋荫盟、历史学者唐振常、着名报人及武侠小说家金庸、梁羽生等,蜚声于时,在海内外华人社会也有较大影响。“百年大公”可分为三个阶段:1902年晚清文人英敛之天津创刊时期、1926年至1949年“大公报新记公司”时期和香港版后五十年。其中在全国影响最大的,要数胡政之、张季鸾领导下的新记公司的23年,这是新闻学界公认的。人们不禁要问,新记大公报旗下群英荟翠,人才辈出,创造了一个辉煌的时代,靠的是什么秘诀?本文仅从大公报善于用人培养人的角度,进行一些探讨。一、知人善任的人才选拔机制大公报人才济济,层出不穷,是其得以事业鼎盛的根本原因。其用人之道归结起来有以下几点1、不唯名气,不
3、唯资历,唯才是举,不拘一格。如继任总编王芸生,茶叶铺学徒出身,自学成材。1929年,王写文章与大公报辩论,引发张季鸾注意。当年夏天,王芸生向张季鸾发出了一封求职信。张季鸾亲自到王的住地方,接他进了报社。陈纪滢出身邮局职员。东北沦陷后,他利用在邮局的工作之便,为报社采写了许多独家新闻。做大公报发行同时兼职当战线副刊的编辑。1932年秋,他流落天津起,以邮政工作者的身份客串记者编辑长达十年,成为大公报历史上连续主编一个副刊时间最长的人。范长江是在北京大学读书期间,经常在各报上发表文章被看中的;徐盈、子冈、杜文思是从投稿者中被发现的;还有如当时天津庸报总编辑张琴南,北平晨报骨干编辑许君远,原法国瓦斯
4、通讯社记者费彝民,燕京大学新闻系助教蒋荫恩,北大助教张佛泉等,都被大公报延揽其中。2、不养圣人贤人,用人求精不求多,不称职的立即解聘。3、不熬年头,不论资排辈,只要干得出色,就立即破格擢升。如徐铸成入社才三年,就由练习记者提拔为驻汉口的正式记者兼办事处主任,月薪也由30元猛增至150元。梁厚甫初当翻译时,月薪才60元,因为突击翻译希特勒的一篇演讲稿,任务完成得好,张季鸾立即下条子,把他的月薪调到100元。4、注意保护人才,文章或报道出了问题,当局者怪罪下来,老板一律以“他是我们的人,文章在我们报纸刊载,一概由我负责”抵挡过去,主动承担责任。“王芸生在天津编撰六十年中国和日本一书出版后,一举成名
5、。南京国民党外交部聘请王芸生为条约委员,胡政之把袁光中找到他的办公室,为他译电通知金诚夫请外交部打消聘请,不愿将人才外流。”5、注意教育和培养。总经理胡政之知人善任,对于每一个记者和编辑的兴趣和能力都很了解因此他分配的工作,每一个人都能愉快地胜任。在分配了工作或交给了一项具体的任务之后,他就给予完全的信任,除必要的指导之外,从来不罗嗦。既没有要这样、要那样的框框套套,也没有这也不行,那也不行的清规戒律,完全让你自己在实践中发挥所长,在客观条件许可的条件下自行创造。老报人曹世瑛在回忆录中说:“不怕你有九十九分短处,只要有一分长处我就能用你。就是胡的用人标准。所谓一分长处,就是对大公报有一分用处。
6、只要能供给大公报所需要的材料,什么人他都能用。胡政之认为,已经成名的人,进来后可能干一阵子就走,所以他抓队伍建设,突出的一点,就是不太用成名的人物,而是注重选择有培养前途的新秀,给予充分的机会,让其在实践中锻炼增长才干。大公报一批鼎鼎有名的人物,无论是各个部门的管理干部,还是挑大梁的编辑,进大公报是时都是一些名不见经转的小人物,在报社培养下迅速成长起来。一个很好的传统,就是根据事业发展的需要招考练习生。一旦被录取,就进入报社进行培养,有不少人日后都成为了骨干。对于人才的使用上也是灵活多样,不拘陈法。如给当时还是北京大学学生范长江以“旅行记者”的身份,支持他赴西北采访,一举成功;发给当时还是武汉
7、大学学生张高峰以大公报特派记者的凭证,使其成长为着名记者,等等。为了使自己有充足的后备军,报社曾选派曹谷冰去苏联采访,派杨刚、章丹枫赴美国,派萧乾赴英国,派吴砚农赴日本,通过学习和采访来提高这些青年记者的素质。有些同事在大学读书时期,就以写稿、试用等方式得到报社的接济。属于这一类的有范长江、徐铸成等。还有一些同事学历较浅,先到报社工作了一段时间,然后又去上学,也大力支持。大公报在人才培养上也有特色,不是单打一的培养,而是综合培养,建设一支“编经通用”、“采编双精”的全才队伍。胡政之说,办好报馆首先是编好报纸。但光有好的版面、好的内容,如果发行不力,广告很少,事业也无法维持。因此编辑、经理两部门
8、要紧密配合,相辅相成,才能使馆务发达起来。“我们把经理部与编辑部打成一片,传统做法是,从编辑部选拔经理人才” 。对于采编人员的培养,也是采用内外互调的办法。人员进来后先做记载,再做编辑,磨砺一个时期后,再外放各地做特派记者,工作取得成绩后,再调回编辑部任要闻编辑,并参与社评的写作。这样做的好处是,当记者时明白什么是新闻,如何采访:再做编辑,就会知道做采访的辛苦,更能判断稿件的新闻价值,处理好稿件。二、理想人格感召和人文关怀大公报教育培育出来的新闻人才,除了精湛的专业知识和很强的业务能力之外,一般都还具有强烈的事业心和高度的敬业精神。新记大公报三个创办人吴鼎昌、胡政之、张季鸾都是留日学生,他们怀
9、着中国知识分子爱国忧国和文章报国的理想,接受了资产阶级民主思想的熏陶。在半封建半殖民地沉闷压抑的旧中国,大公报切中时弊、嫉恶如仇的热辣时评,呼唤改革、建设的激扬文字,洋溢着传统士大夫的社会责任感和经过西方民主洗礼后的自由精神,无不深深吸引着众多的青年人,他们中的一些优秀分子纷纷聚集到它的旗下。大公报之所以受到社会重视,是因为她爱惜自己的声誉,摈弃低级趣味,注意报纸的品位和质量。它是由知识分子精英主办的报纸,以文人论政为标榜。所谓的文人论政,其出发点是文章报国,是知识分子对国家兴亡的关注,和他们的以天下为己任的襟怀和抱负,有扶正去邪、反对奸佞、固本富国等内容,代表的是社会中的健康力量。大公报的这
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