协同育人视角下高校足球课程思政建设的困境与对策_韩洋.pdf
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1、当代体育科技(Contemporary Sports Technology)2023年(第13卷)第9期体育与思政教育专题协同育人视角下高校足球课程思政建设的困境与对策韩洋(首都医科大学医学人文学院 北京 100069)摘 要:该文运用文献资料法与逻辑分析法,以高校足球课程为基础,挖掘了高校足球教学中存在的思政教育资源,分析了体育课程协同育人的概念和优势。协同育人视角下,高校足球课程思政的重要性主要体现在:是激发学生爱国情怀及社会责任感的有效手段;是思想政治理论课多元发展的切实需要;是提升教师育人意识、教育素质的有效路径。目前面临的困境主要有协同育人理念落实不到位,协同育人的融入路径不清晰,协
2、同育人的机制不健全。解决的路径:全面贯彻党的教育方针,创新技术手段与教学方法,建立专业化机制,融合学校文化与足球文化。关键词:足球 课程思政 体育课 高校 协同育人中图分类号:G843 文献标识码:A文章编号:2095-2813(2023)09-0114-04Dilemmas and Countermeasures of the Construction of College Football Course on the Ideological and Political Dimension from the Perspective of Collaborative EducationHAN
3、Yang(School of Health Humanities,Capital Medical University,Beijing,100069 China)Abstract:Using the method of literature and logic analysis,based on college football courses,this paper excavates the ideological and political education resources in college football teaching,and analyzes the concept a
4、nd advantage of collaborative education in PE courses.From the perspective of collaborative education,the importance of college football courses on the ideological and political dimension is mainly reflected in:it is an effective means to stimulate students patriotism and the sense of social respons
5、ibility,it is a practical need for the diversified development of ideological and political theory courses,and it is an effective path to enhance teachers education awareness and education quality.The current difficulties include:the lack of the concept of collaborative education,the unclear integra
6、tion path of collaborative education,and the unsound collaborative education mechanism.The solutions paths are:Fully implement the Partys education policy,innovate technical means and teaching methods,establish a professional mechanism,and integrate school culture and football culture.Key Words:Foot
7、ball;Curriculum on the ideological and political dimension;PE;Colleges and universities;Collaborative educationDOI:10.16655/ki.2095-2813.2211-1579-7291基金项目:2021年首都医科大学教育教学改革研究课题(项目名称:以体育精神为媒介的医学生体育课程思政案 例研究,项目编号2021JYZ012)。作者简介:韩洋(1972),男,硕士,副教授,研究方向为体育教育与训练。114当代体育科技(Contemporary Sports Technology)
8、体育与思政教育专题2023年(第13卷)第9期“课程思政”概念于2014年在上海提出,在上海市高校探索过程中,通过整合各个课程的思想政治教育资源,充分发挥了相关课程的育人功能,因此,体育课程中也融合了思政理念。目前,课程思政推广还面临许多挑战,需要对课程思政的概念、挑战、策略等进行深层次、系统性研究。1 课程思政的概念 课程思政包括“课程”和“思政”两个主要部分。课程是指在不同的学术文化知识背景下,人们为了达到不同的学术或者人生目标,所设立或开展的可以传道授业解惑的活动。思政全称为思想政治教育,如思政专业、思政活动、思政作业。课程思政的概念可概括为:以思想政治理论课或专业课为载体而开展的思想政
9、治教育实践活动。推广并普及一个概念,不但需要理论上的熏陶,而且需要实践的辅助1。从足球课程思政的角度来说,新型的足球课是对传统课堂的进一步延伸,以学生身体锻炼为主要手段,通过科学合理地设置体育课程,使全体学生增强体质,在参与足球运动的过程中获得锻炼的喜悦。高校足球课程是学校体育课程体系的重要组成部分,将思政课程融入体育教学中,能够构建全员、全过程、全方位的新课标规定下的育人格局,在此基础上帮助学生养成良好的运动习惯,获得思想素养上的提升,基于立德树人和素质教育的背景下,帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观,使其坚定自身的政治信仰,明确认识自己的价值追求,更好地投身到学习生活中,为学生实现自
10、我的人生价值奠定基础。足球运动与思政课程的融合既是一种教育理念,也是一种授课形式,要始终以立德树人为导向,同时也承担着学生德育教育的责任,是加强对学生思想引导和精神灌输的重要手段,真正意义上实现了不同科目之间的渗透2。2 协同育人视角下高校足球课程思政的重要性 2.1 是激发学生爱国情怀及社会责任感的有效手段高校体育专业的课程思想政治教育是立德树人的基本要求。建设具有中国特色的社会主义大学,其主要任务与中心任务是培养优秀的学生。人才的培育必然是教育与教育的有机结合,而以德为基。做人要有道德,立德是教育之本,这是一种辩证的人才培育方法。部分学生在参与运动的过程中不够积极,主要精力集中在重要学科上
11、,缺少正确的思想观念指导,足球课程与思政课程的融合,重在让学生通过参与运动,提升其爱国情怀,同时通过教师的积极引导,促进其健康发展。新型足球课程蕴含的运动精神、合作精神与竞争精神,不但能够有效缓解学生的学习压力,而且能够促进学生增强责任感,学生的思政修养与个人价值观也能得到不断完善。2.2 是思想政治理论课多元发展的切实需要根据高校过去体育课程教学经验以及传统的教学思想总结,普遍认为,在大学教育中体育课程的重要性相对较弱,对学生进行思想教育的主要渠道也倾向于思想政治教育理念课。但是,在当今教学改革的背景下,对学生基础素质与道德精神的重视程度不断提升,不仅要求学生能够掌握自己所学的专业领域知识,
12、还要具有良好的道德品质与思想修养,所以在高校足球课程教学的过程中也进行了课程改革,符合当前思政理论课多元化发展的现实需要3。首先,课程思政与高校足球的融合要具有目的性,二者相互融合并不意味着体育课程的授课形式要进行全面改观,应避免体育课程过于理念化。目标制定要正视学生的主体地位,思政内容要具有渗透性,在授课期间要求教师要做好引导,以趣味性的课堂全面提升学生的专注力,有效激发学生的学习兴趣,实现体育课程的育人价值,在实践教学中推动体育思政课程长期稳定发展。其次,体育课程思政要具有规律性,主要基调仍应集中在体育技能的学习上,在学生兴趣饱满的情况下融合思政教学,同时还要符合学生的成长规律,要高度重视
13、学生体验,如果学生整体的精神状态较差,需要活跃课堂氛围,从而提升教学效果。通过体育课程思政使学生的身体得到锻炼,社会适应能力得到增强,同时收获高尚的道德情操以及坚强意志力,真正地实现思政课程多元发展的现实需要4。2.3 是提升教师育人意识、教育素质的有效路径教师不仅是辛勤的园丁,更是在教育改革中的桥梁纽带乃至中流砥柱。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调,要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿于教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人,努力开创我国高等教育事业发展新局面。各级足球教师齐心协力搞好课程思政,同向同行,能够共同开创具有社会主义特色的教育新局面。尽管每个任课教师都有
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