2019-2020年高中地理《山岳的形成》教案7新人教版必修1.doc

2019-2020年高中地理《山岳的形成》教案7 新人教版必修1
（二）河流地貌的发育

二、重难点讲解
1、列表对比，掌握背斜和向斜的判断方法及背斜、向斜对地表形态的影响
基本形态
判断方法
对地表形态的影响
岩层弯曲方向
岩层新老关系
背斜
岩层一般向上拱起
中间岩层较老，两边岩层较新
①背斜隆起而成山岭；
②背斜顶部因受张力、岩层容易被侵蚀，反而成谷地。
向斜
岩层一般向下弯曲
中间岩层较新，两边岩层较老
①向斜凹陷而成谷地或盆地；
②向斜槽部受挤压，岩性坚硬不易被侵蚀，反而成山岭。

2、山地对交通运输的影响
　　与平原相比，山地相对高度大，地形崎岖，对交通运输方式的选择、交通线路的分布和延伸方向影响比较大。

　　从表中分析，铁路的最大限制坡度远远小于公路，说明其对地形的要求较高。山地地区工程量和造价均比平原、丘陵地区高。综合分析来看，在山区修铁路比较困难，而发展公路相对容易些。
　　公路选线时要考虑地形、河流、沼泽等自然因素。公路在山谷中穿行时，呈“之”形弯曲，减少陡坡的影响，同时道路尽量避开陡坡面；公路跨越河流时需要修建桥梁；公路还要避开沼泽地。
　　人口和聚落等人文因素也是公路选线时要考虑的。山区人口主要集中在河谷地带，公路在选线时要尽可能多地联系居民点，方便人们出行，
3、河流侵蚀地貌
　　流水侵蚀按作用方向可分为以下三类：
　　(1)下蚀作用：又称下切侵蚀、垂直侵蚀、深切侵蚀，指流水的向下侵蚀作用，形成或加深沟谷、河床，在上游地区下蚀成峡谷，塑造沟谷地貌。地表坡度越大，岩石越松软，流量与流速越大，下蚀作用越强。
　　(2)侧蚀作用：又称旁蚀作用。流水在河床沟谷较宽、坡度较缓条件下的侧向侵蚀作用，包括机械侵蚀和化学溶蚀等方式，多发生在由较松软物质组成的地段。它使河床左右迁徙而摆动，或使谷坡后退、河谷加宽，常形成蜿蜒的曲流和宽广的谷底平原。
　　(3)溯源侵蚀作用：又称向源侵蚀，指河床深切作用逐渐向河流上游方向推移、发展的过程。它使河流源头或沟头受侵蚀而后退，使河流向源头或沟头方向延长。河谷发育不同阶段的特征比较：
河谷形成阶段
初期
中期
成熟期
主要侵蚀方式
下切侵蚀和溯源侵蚀为主
河流下蚀减弱，侧蚀加强。
以侧蚀为主
河谷形态特征
河谷横剖面呈V型
河流在凹岸侵蚀，在凸岸堆积，河谷出现连续的河湾。
河谷横剖面呈槽型，上游窄而深,，下游宽而浅。

4、河流堆积地貌
　　冲积平原是比较典型的河流堆积地貌。
　　冲积平原指河流挟带的泥沙进入低地沉积而成的平原。主要特征是：地势低平，起伏和缓，海拔大部分在200米以下。形成的主要条件是：地形上有相当宽的谷地或平地，地质构造是相对下沉或相对稳定的地区，并有足够的泥沙来源。大多由于河流受山地到低平谷地，或构造运动从上升到下降、以及人类筑堤、修水库等因素影响，流水流速减缓、泥沙大量沉积而成。冲积平原分布于不同高度、纬度和河流上、中、下游的不同部位上，在河流不同部位上的冲积平原类型不同。
(1)洪积——冲积平原
　　当河流流出山口入低地，河流比降急剧减少，发生大量沉积而成。一般以山麓谷口为顶点，向开阔低地展布成扇状地貌，坡度较大。从扇顶到扇缘，地面逐渐降低，坡度逐渐变小，冲积物由粗到细，分选性逐渐明显。其大小一般与河流长度成正比。其中，洪积扇发育于干旱、半干旱的山前，其组成的泥沙、石块颗粒粗大，磨圆度低，分选较差，扇面上网状水系发育不显著；而冲积扇形成于湿润、半湿润的山前，规模较大，组成物质分选性较好，砾石磨圆度高，扇面上有发达的分流和网状水系。几条河的冲积扇或洪积扇，往往互相联结成洪积一冲积平原。
(2)河漫滩平原
　　河流洪水泛滥时，除河床以外，谷底部分也被淹没，被淹没的河底滩地称为河漫滩。河流中下游的河漫滩宽度往往比河床大几倍到几十倍。极宽广的河漫滩也称为泛滥平原或冲积平原。山区河流受谷底岩岸约束，河漫滩不十分发育，宽度较小，河漫滩常限于河流凸岸。河漫滩平原形成的主要过程：凹岸侵蚀，凸岸堆积——水下堆积体——河漫滩——河流改道——河漫滩被废弃——连接形成河漫滩平原。
(3)三角洲平原
　　指在河口区因河流流速减慢，或在海潮顶托的共同作用下，流水携带的泥沙沉积而成的冲积平原。三角洲地区是地球表面主要的沉积区之一，土壤肥沃，水土资源和生物资源丰富。古三角洲沉积层还往往蕴藏着油气资源。三角洲地区往往内外交通方便，具有极大的开发价值。

5、黄淮海平原的地貌与农业生产

　　黄淮海平原地处黄河下游，是由黄河、淮河、海河等含沙河流共同冲击而成。
　　黄淮海平原的不同地貌单元，由于地势地貌特征不同，形成的土壤的水分条件和土质差异很大，对农业生产的影响也比较大。一般来说，山前倾斜平原，地势较高，水质较好，土壤排水性良好、不易盐碱化，多为高产稳产农业区。冲积低平原地形平坦，多为黏土，夏季容易积水发生涝灾，地下水的矿化度较高，且水位较高，土壤有不同程度的盐碱化现象，土地生产力一般低于山前倾斜平原。滨海平原地区地势极为低平，夏秋季节低洼易涝，组成土壤的物质以黏土为主。由于受海水浸渍作用的影响，地下水矿化度高，土壤为盐土，表层含盐量达l％～3％，只能生长盐生或耐盐性强的植物。因此，这里是黄淮海平原低产田的主要分布区。
6、河流地貌对聚落分布的影响
　　高原聚落分布：大多分布于深切河谷两岸狭窄的河漫滩平原上，形成明显的条带状。
　　山区聚落分布：主要分布在洪积扇、冲击扇和河漫滩平原上，由于洪积扇、冲击扇分布于山前，河漫滩平原沿河流两岸发育，所以山区聚落形成明显条带状，或蜿蜒分布于山前，或沿河两岸发展。
　　平原聚落分布：分布密集；有的沿河发展，形成沿河聚落带；有的沿海岸发展，形成沿海聚落带。

2019-2020年高中地理《工农业的污染的防治》教案1 鲁教版选修6
[教学目标] 1.了解工业生产造成的主要污染，理解工业污染、治理和预防的相互关系。明确工业污染防治的主要措施。
2.理解循环经济的概念、意义和基本原则，了解循环经济的最佳模式——生态工业园区。
3.明确农业污染的类型和危害，以及农业污染的防治途径。
4.了解当地工业污染或农业污染的状况，选择突出的问题，研究预防和治理的措施。
[参考课时]2课时。
[教学建议]
教学建议
导入新课
可利用本节开头的情境导入。补充DDT的发明初期给人类带来的惊喜，及后来对其危害的认识方面的资料。展开讨论，创设学习情境，引入新课。

承转：工业文明给人类带来巨大的财富，伴随工业文明而来的污染也是空前的。

引导学生读火力发电厂、造纸厂排放“三废”示意图。得出结论：工业污染主要是工厂排放的废气、废水、废渣，简称“三废”。

引申：解决工业环境污染问题的途径和方法，大体可以分为三个层面：第一是废物的终端治理及达标排放；第二是推广清洁生产；第三是发展生态工业，走循环经济之路。

补充资料，通过实例说明：
对于工业污染，预防优于治理。
要从根本上解决工业污染问题，必须以“预防为主”，将污染物消除在生产过程之中，实行工业生产全过程控制。

讲解：我国从20世纪80年代开始重视对工矿企业废物的综合利用，从末端治理思想出发，通过回收利用达到节约资源、治理污染的目的。进入90年代开始提出了源头治理的思想，以循环经济理论为指导的清洁生产得到发展。推广清洁生产，发展循环经济是实现我国社会经济可持续发展的必由之路。

引导学生阅读课文，明确清洁生产的概念和内涵。
点拨：清洁生产包含工艺（技术）和管理两个层面。可补充说明清洁生产的主要内容。
让学生读“清洁生产与末端治理比较表”，描述清洁生产比末端治理有哪些优越性。

承转：20世纪90年代，特别是可持续发展战略成为世界潮流的近几年，源头预防和全过程治理才替代末端治理成为国家环境与发展政策的真正主流，人们在不断探索和总结的基础上，提出以资源利用最大化和污染排放最小化为主线，逐渐将清洁生产、资源综合利用、生态设计和可持续消费等融为一套系统的循环经济战略。

讲解：循环经济是对物质闭环流动型经济的简称。从物质流动的方向看，传统工业社会的经济是一种单向流动的线性经济，即“资源→产品→废物”，线性经济的增长，依靠的是高强度地开来和消耗资源，同时高强度地破坏生态环境。循环经济是一种“促进人与自然的协调与和谐”的经济发展模式，它要求以“减量化、再利用、再循环”(3R) 为社会经济活动的行为准则，运用生态学规律把经济活动组织成一个 “资源→产品→再生资源”的反馈式流程，实现“低开采、高利用、低排放”，以最大限度利用进入系统的物质和能量，提高资源利用率，最大限度地减少污染物排放，提升经济运行质量和效益。

引导学生阅读知识窗和正文，回答循环经济的基本原则、目的和特征。

学生自学课文。
提问：生态工业园区是循环经济的主要模式，阅读课文说说什么是生态工业园，与一般工业园区有什么不同

 引导：近年来，循环经济在我国开始引起人们的关注，并在理论上进行了探索，特别是在清洁生产的基础上，开始建设工业生态园区示范。广西贵港国家生态工业示范园区，是典型范例之一，实现了经济与环境的“双赢”。
引导学生阅读知识窗：“广西贵港国家生态工业示范园区”。

小结工业污染防治的有效途径。

承转：工业污染危害严重，已是公认的事实，其实，现代农业生产中的污染对人的生命同样也构成了威胁。

让学生通过讨论，自己说说农业生产存在哪些污染。针对农业生产中的污染问题分别应采取哪些措施。

在学生发言的基础上，总结概括。明确防治农业污染的主要措施。

学生自学课文。可分步自学分步讲解、点拨。

点拨：化学肥料在农业生产中的施用，大大地提高了农业产量，并养活着地球上的几十亿人口，可谓功不可没。合理施用化肥确是夺取高产的主要措施。如果错误地认为化肥施用量越多越好，就会产生负面影响。

讲解：农药是现代农业稳定高产不可缺少的物质，它对防治危害农业生产的病菌、虫害和杂草三个大敌起了特殊作用，为人类作出了贡献。但农药一般都是有毒的化学药品，长期大量施用，会给农作物、土壤留下残毒。全国每年农药使用量达30多万吨（原药量），除30％—40％被农作物吸收外，大部分多余药液进入了水体和土壤及农产品中。同时，据报载，全国仅受农药污染的农田就有1.4亿亩。
由于农药本身不易被阳光和微生物分解，对酸和热稳定不易挥发，且难溶于水，故残留时间较长。农作物在吸收土壤中养分的同时，也吸收了残留在土壤中农药毒素，再通过食物链进入人体，给人们的健康造成危害。如果农药在作物上，特别是其果实上残留不多，对消费者健康到关系不大。调查发现，绝大多数粮食作物检测不出农药残留，而蔬菜和水果则比较严重。

点拨：土壤污染是农业生产污染造成的主要后果，化肥和农药的使用都会造成土壤的污染，另外，垃圾中的重金属、塑料等也会造成土壤污染。
“白色污染”一词不是科学的定义，而是一种对现象的描绘。“白色污染” 主要是指对环境造成的 “视觉污染”和“潜在危害” 两种负面效应。

讲解：联系到必修知识，有必要弄清有关农业的几个概念：石油农业、生态农业、有机农业、绿色食品、有机食品。弄清生态农业与石油农业的区别。理解有机农业的含义。介绍一些有关绿色食品、有机食品方面的知识。

总结全课。安排作业和活动。

两项活动内容要求课后进行，农村学校可选择活动1，城市学校可选择活动2，条件允许也可安排活动1。