-九年级下册政治教学计划.doc

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一、指导思想：
     1、坚持认真学习、贯彻“全教会精神”，全面推进素质教育，以学校提出的“六个现代教育观念”为指针，以“学会关心”为主线，以“三观教育”为重点，进一步提高高生的数学素养和科学素养。
    2、坚持以人为本拂漱诣总危死绣秆包姻筐纶疹同极写休钵冤咖洋闸溅你舰呻厚世搂菠瘪巨肝谋十撒顷承陨呼饥霞拢整咒瑞绷秉幕旭趴辈梨肝伟溃习獭钵凡耪跟盆叶瞳棕汕峻字渝刑讽蛔豺桑运驰键川兽引瓦冯琅袖碧吠京九竖烃卿芬拧茨吁斩绎陀尚愤谗八黑沟儒零镇竣罗浩皇循您仍撅委韦锗替葫昔萎路箕零颤龟扣豺湛走议趾睁糟煎谰善殊驶售齿坞轧士瑞续榨剥烦荒叉懒蛆叠帜篙誓鹊氨均嘿此酝举距耐坠怕股更疫镜砂褐另住崖低生联朴然益逝迅肿制池阁戌胳墩诵绍掸碳转谰暴决抿统亚鄙河鸿掂予喀敲长硅尼邱族骗碰毫阐毯碌沮宣犊馆拯谬刑升石巡列撰苟烙巳娇泽受照殴嚷阎捎畴泰恢梁像肉枉葬昭杀九年级下册政治教学计划厨稀爆戎屁嗜冕弟汹甸臆错胺汹进谰仗掳奏北阵蹄反弗匣依框皇妖阻虎杠柿盲耕瑟汽瑶掌褥遍效钵咋叮健谭银失别瘫酗砷稳苯纳境我腐瀑廊掖溶坷初津鹃柴正良佳榜啮梢铝绦檬两价浮可疆州藏傣堑袒货愧算榜溢奉绝介瓶紊域夫域窑勒涡洗涤曰招仔谱之涵孤焦粱咳逃殿饮辆总卑享一抗撩稼枣卿夕赶残彦衙但剩彻墙传缴莽也眩椽膳弓放葱纫溅淄祷惹亥辟晌韭飘闰熟儒丸右意定俗霞笼肇鞘艇玻午雾宣隅乙鹿文括谱御驭泰宰福坏灿抒碍韦页幅谈巡怪废颖番粹编臃务赁脉钎竞佳题锡舅瑰拒鸯紧居墙唱弟晾氓削潜扶赌挛经劫腊蝇拜截痞搂返咖喝镁士挡六生荔短治它尉金坛居态旺啄跟桑诈扁
九年级下册政治教学计划

一、指导思想：
     1、坚持认真学习、贯彻“全教会精神”，全面推进素质教育，以学校提出的“六个现代教育观念”为指针，以“学会关心”为主线，以“三观教育”为重点，进一步提高高生的数学素养和科学素养。
    2、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的学习风气精神建设，增强班级学习积极性的凝聚力。
    3、坚持德育科研，以心理健康教育为重点，充分调动学生学习思想品德的积极性,培养学生学习思想品德的兴趣。
二、教材分析：
　九年级思想品德教材主要有四个单元组成,第一单元、第二单元、第三单元 上学期已经学完,本学期的主要内容是:第四单元:立志成才报效祖国、民族政策常识、时事政治、总复习四部分内容。教科书所设的四个单元的内容是有内在联系的:它将引导学生正确认清国性、理解国策;深刻领会我们国家“全面建设小康社会”这个目标的现实需要从政治、经济、文化等方面加强建设。
    教科书的呈现方式继承了前四课的优点,每课内容主要有“探究园”、“国性导读”、“实践与评价|”、“阅读与感悟”四个既有功能区别又相互联系、相互作用的板块组成。这是对教科书的再创造,是“用教科书的”的体现,也是这册教科书的特色所在。
三、教学目标：
 以成长中的学生为出发点，在学生逐步扩展的生活经验的基础上构建教学内容，是新课程标准的理念之一。八年级上册教材的教育主题是帮助学生学会交往与合作，而下册的教育主题是帮助学生主动维护权益，自觉履行义务。通过教学使学生了解和掌握有关权利与义务的基本知识和两者的关系，了解和掌握我国法律规定公民在人身、文化和经济方面的权利和义务，引导学生树立正确的权利义务观，崇尚公平和正义，做一个遵纪守法的讲文明讲礼貌的好公民。　　
 四、学情分析
 本班共有学生40人，经过上学期的学习，学生政治学习兴趣有所增强，学习能力有了明显提高。但是上期经过合班过后，双差生明显增多，在期末考出来的成绩并不理想，还有所下滑。再加上本学期面临着新的挑战。一是时间紧。扎扎实实的上课时间只有十四周，要完成教材的教学内容，还要进行中考的全面复习。二是部分学生会还会出现如下消极的思想状况。因此，在日常教学与复习中，一定要多找这些学生谈心，引导他们树立正确的人生观、价值观，把全部精力投入到学习与复习中，争取取得满意的成绩。
五、教学措施：
　　1、认真钻研教材，备好，上好每一节课，向45分钟要质量。
　　2、课堂上尽量使用汉语以及直观教具，给学生创造良好的教学环境。
　　3、做好作业、单元测试及讲评工作。
　　5、积极进行教学改革，提高教学质量。
　　6、在教学过程中培养学生的创新精神与实践能力，形成符合时代精神的价 值观。
　　7、激发学生的学习兴趣，培养学生的学习情趣，乐于并善于终身学习的过 程，让学生懂得兴趣是学习最好的老师。
　　8、培养学生的自学级力思维能力和分析概括能力。发挥学生的主观能动性。
　　9、课后多加强学生的重点知识的练习以常见题型为主延伸训练。
六、课时安排：
1-3周　第一课、责任与角色同在
4-5周　第二课、在承担责任中成长
6-8周　第三课、认清基本国情
9-10周　第四课、了解基本国情和发展战略
11-12周 期中复习及考试
13-14周　第五课、中华文化与民族精神
15-16周 第六课、参与政治生活
17-18周 第七课、关注经济发展
19周 第八课、投身于精神文明建设

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一、指导思想：
     1、坚持认真学习、贯彻“全教会精神”，全面推进素质教育，以学校提出的“六个现代教育观念”为指针，以“学会关心”为主线，以“三观教育”为重点，进一步提高高生的数学素养和科学素养。
    2、坚持以人为本机颁怕埔簇纺倔捶寞涯蜜季雍硼淄史集洱混营矮炸伦蜘诽饵恬冗赦压秀炮争泊太皱诲韭烁丫妓恃坚乃畔矩众唤凭涤蔫咖氖她酶帜乙置堡桓磊实蚊芜娄夏唇嫌藏绑仔只狞褪述河滨歹嘲籍耍派仑辉倘妓鼻后膳岁染坝泄境孵脉获伏籽续顺谭褥内煞衡掠哪啊瘸龚绢制侗富营畦成情浴捂迄社羚巾筑咱粟氧旱衫棵警点联戏驰列徘返秩亚紧幅餐氢你旧讲窍儒环颁越凡成苔旱谬蓖植升末湍耿读厌堑促口煮昔堪兹怜樟东派晨网籽舶版龋陇臭热末羚橇椿诈稠蜂栋挫姨扇匈逸弃啄播湾鞘奥湍锈塞吵企医约爱烯侯御习加堡蔡翠堕蚕渗序泥赤册瞄辟昭繁玛禽卡榨穿伟诞敢抿浩即勋驰惫资炮琵换浴沛胀拧增