2023年主题教育大兴调查研究专题党课讲稿：用好党的传家宝大兴调查研究之风与主题教育优秀专题党课讲稿：把学习贯彻新时代中国特色社会主义思想主题教育不断引向深入【2篇文】.docx

2023年主题教育大兴调查研究专题党课讲稿：用好党的传家宝大兴调查研究之风与主题教育优秀专题党课讲稿：把学习贯彻新时代中国特色社会主义思想主题教育不断引向深入【2篇文】

2023年主题教育大兴调查研究专题党课讲稿：用好党的传家宝大兴调查研究之风
同志们：

日前，中共中央办公厅印发了《关于在全党大兴调查研究的工作方案》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。调查研究是我们党在各个历史时期做好工作的重要传家宝，是关系党和人民事业得失成败的大问题，特别是在全面贯彻落实党的二十大精神的开局之年，“大兴调查研究之风”尤其具有重大现实意义。党的一百多年历史经验为我们今天加强执政党建设提供了许多可的成功经验，其中十分重要的一条就是坚持党的实事求是思想路线，全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴，必须大兴调查研究之风。下面，我与同志们共同交流几点体会，不当之处，请大家多批评指正。

一、调查研究是马克思主义的基本原则和科学方法

调查研究是马克思主义辩证唯物主义认识论的重要组成部分，是人类认识客观世界的桥梁和纽带。马克思主义的创始人和我们党的历代领导人都十分重视调查研究这一人类认识客观世界的基本原则和科学方法。马克思和恩格斯的一生，不仅是革命的一生，战斗的一生，而且是不断对经济社会进行调查研究的一生。马克思在长期的科学研究工作中进行了周密的调查研究工作，为共产党人树立了光辉的榜样。为了《资本论》的写作，他花了整整四十年的时间，深入各方搜集材料，按照拟定的关于各国工人阶级状况的统计调查提纲和《工人调查表》对资本主义社会进行了深入的调查研究。可以说，长达四十年创作《资本论》的过程，就是他对资本主义进行调查研究的过程。恩格斯的《英国工人阶级状况》一书，被列宁称为“世界社会主义文献中一部优秀的著作”，为了研究英国工人阶级状况，恩格斯详尽地研究过以前出版的关于这个问题的全部著作，批判地审查了各式各样的官方文件和非官方文件，还用了二十一个月的时间，亲自到许多城市调查。从工人区的环境到工人的生活状况，从居住条件到劳动条件等都在这部著作中作了详细的记载和生动的描述。马克思主义的继承者列宁，在他的一生中，调查研究是他指导革命斗争的主要实践活动。无论是早期反专制斗争中，还是在沙皇政府的监狱里，无论是在国内领导农民运动，还是侨居国外的革命实践中，他都十分重视运用调查研究这一工具。据列宁的亲属回忆，《俄国资本主义的发展》一书的大量资料，就是在狱中搜集的。十月革命胜利后，他多次强调调查研究对苏维埃政权的迫切性，对加强党的执政能力建设的重要性，主张要深入到县、乡、村的实际生活中去，要下功夫进行调查研究，并身体力行深入基层，广泛接触人民群众。

毛泽东是中国共产党党内大兴调查研究之风的开创者、探索者和最成功的实践者。他“从参加共产主义运动、缔造我们党的最初年代开始，就一直提倡和实行对于社会客观情况的调查研究，就一直同理论脱离实际，一切只从主观愿望出发，一切只从本本上和上级指示出发而不联系具体实际的错误倾向作坚决的斗争。”他曾提出没有调查就没有发言权的论断，并且运用马克思主义的立场、观点和方法，调查和研究中国社会的历史和现状，把马克思主义的普遍真理同中国革命实践相结合，进而提出了一系列指导中国革命的理论、路线、方针和政策，带领全国各族人民，赢得了中国革命的胜利。新中国成立后，毛泽东仍亲自组织了对一些重大问题的调查研究。一九五六年，在我国进入社会主义之初，他用一个半月的时间，先后听取了国务院34个部委的汇报，对全国经济社会情况进行了一次“摸底”，在此基础上发表了《论十大关系》的讲话，初步提出了一套具有中国特点的社会主义建设路线。党的十一届三中全会后，邓小平在领导纷繁复杂的改革开放过程中也十分重视调查研究工作。1978年6月，他在全军政治工作会议上的讲话中就指出：“我们办事情，做工作，必须深入调查研究，联系本单位的实际解决问题”，他要求“各级领导人的作风要转变，要解决官僚主义的问题，不深入实际的问题。”1992年春，他不顾88岁高龄，亲自来到武昌、深圳、珠海、上海等地，深入工厂车间开展调查研究，发表了著名的“南巡”讲话，为加快我国改革开放和经济发展提出了重要指导方针。江泽民认为“重视和坚持调查研究，是辩证唯物主义认识论的基本要求，是我们党的基本工作方法和优良传统，是党保持同人民群众密切联系的重要渠道”，“我们党是在调查研究的基础上，实现并不断深化马克思主义基本原理同中国具体实际相结合和统一的。”1993年7月，他在全国省、市、自治区党委政策研究室主任会议上专门就做好调查研究工作发表了重要讲话，提出了“没有调查就没有决策权”的重要论断，他提议县以上的各级领导同志，尤其是一、二把手，一定要带头大兴调查研究之风。为了探索解决在改革开放和发展社会主义市场经济条件下执政党建设问题，从2000年开始，他先后深入全国十几个省、市、自治区进行调查研究，亲自主持召开了三十多个党建工作座谈会，广泛听取各方面的意见和建议，在集中群众意见的基础上，创造性地提出并深刻阐发了“三个代表”重要思想，发展了马克思主义的执政党建设理论，开创了社会主义现代化建议新局面。胡锦涛始终认为调查研究是我们的“谋事之基，成事之道”，是做好各项工作的前提条件，他多次强调，各级领导干部要坚持深入基层，深入群众，深入一线，围绕改革发展稳定的一些重要问题，开展系统的调查研究，了解真实情况，掌握工作主动权。在党的十七届六中全会上，他再次强调，各级党委要立足我国社会主义初级阶段基本国情，以宽广的眼界观察世界，组织力量开展调查研究，努力回答对我国经济社会发展带有全局性，战略性的重大问题。十多年来，他与党中央其他领导同志一道围绕贯彻落实科学发展观，提高党的执政能力、建设社会主义新农村、构建社会主义和谐社会、制定国民经济和社会发展十一五、十二五计划等一系列重大理论和现实问题进行深入的调查研究，为党和国家制定各项重大方针提供了根本依据和正确指导，保证了全面建设小康大业的顺利进行。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视调查研究工作，习近平总书记强调指出，调查研究是谋事之基、成事之道，没有调查就没有发言权，没有调查就没有决策权；正确的决策离不开调查研究，正确的贯彻落实同样也离不开调查研究；调查研究是获得真知灼见的源头活水，是做好工作的基本功；要在全党大兴调查研究之风。习近平总书记这些重要指示，深刻阐明了调查研究的极端重要性，为全党大兴调查研究、做好各项工作提供了根本遵循。

二、调查研究是百年党史的重大成果和基本经验

党在延安执政期间，开展了著名的延安整风运动。延安整风的主要任务是反对主观主义以整顿学风，具体地说就是反对轻视理论的经验主义，尤其是脱离实际的教条主义，即实际工作中的唯心主义思想路线；提倡马克思主义与中国实际相结合的原则，即一切从实际出发，理论联系实际、实事求是，在实践中检验真理和发展真理的辩证唯物主义思想路线。延安整风把端正思想路线、反对主观主义，要求全党特别是党的负责干部自觉地掌握马克思主义和中国实际相结合的原则作为整风的主要内容，这就抓住了党的建设中的一个最关紧要的问题，从而为转变党的作风，正确地制定和贯彻执行党的路线和方针政策提供了坚实的思想基础。

把理论和实际结合起来，中心环节是必须眼睛向下，面向群众，做认真地调查研究。毛泽东说：“共产党领导机关的基本任务，就在于了解情况和掌握政策两件大事，前一件事就是所谓认识世界，后一件事就是所谓改造世界。”要做好这两件事，都离不开调查研究。所以“在全党推行调查研究的计划，是转变党的作风的基础一环”为此，毛泽东向全党提出了系统的周密地研究周围环境的任务。即依据马克思列宁主义的理论和方法，对敌友我三方的经济、财政、政治、军事、文化、党务各方面的历史和现状进行详细的调查研究工作，然后从中引出应有的和必要的结论。正是在毛泽东的倡导下，1941年8月，即在整风的准备阶段，中共中央不仅成立了中央调查研究局，毛泽东亲任局长、任弼时为副局长，而且还先后发出了《关于调查研究的决定》和《关于实施调查研究的决定》，明确指出：“粗枝大叶，不求甚解，自以为是，主观主义，形式主义的作风，仍然在党内严重地存在着”。“我党现在已是个担负着伟大革命任务的大政党，必须力戒空疏，力戒肤浅，扫除主观主义作风，采取具体办法，加大对于历史、对于环境、对于国内外、省内外、县内外具体情况的调查研究，方能有效地组织革命力量，推翻日本帝国主义及其走狗的统治”毛泽东并将自已在十年内战时期所作的农村调查集结成册出版发行，以便为全党“指出一个如何了解下层情况的方法，而不是要同志们去记那些具体材料及其结论”。

延安整风期间，毛泽东的倡议和中共中央的决定，很快在党内得到热烈响应，掀起了党内尤其是党的高级干部深入基层调查研究的热潮。在延安的中央机关，各群众团体，西北局和陕甘宁边区政府纷纷派出考察团下基层调查研究。时任陕甘宁边区政府主席的林伯渠，不顾自己已年逾古稀，亲率二十多人组成的考察团先后两次赴陕北的甘泉、富县、安塞、志丹等县进行调查研究。林伯渠的甘、富、安、志丹等县的调查研究，为边区广大干部学习和坚持一切从实际出发，大兴调查研究之风带了头，为在即将全面开展的整风运动中反对主观主义的学风树立了一个很好的榜样，同时也为彻底转变干部的领导作风树立了榜样。中共中央政治局委员，书记处书记兼中宣部部长张闻天九月会议后即率队去农村进行社会调查。1942年1月26日从延安出发，1943年3月3日回到延安，历时一年多，调查了数县，写出了《陕甘宁边区神府县8个自然村的调查》等很有价值的一系列调查报告，回延安后，写出了总结《出发归来记》。深有感触地说：“冲破了教条的囚笼，到广阔的、生动的、充满了光与热的、自由的天地中去翱翔一一这就是我出发归来后所抱着的愉快心情。”他还说，调查研究是从实际出发的调查研究。没有这一基础工作，一切关于从实际出发，要认识实际一类的话，仍然只是毫无意义的空话。这一时期，在延安先后组成较大型考察团深入实际进行调查研究的还有西北局调查研究考察团、中央青委考察团、中央妇委妇女生活考察团、八路军政治部战地考察团等。此外，一些地方机关和个人开展的各种各样的调查研究活动及其收获不胜枚举。这些调研活动，为党的各级组织制定和实行科学的决策提供了宝贵的依据和参考。延安整风中兴起的调查研究之风，不仅成为延安整风中纠正和破除教条主义、主观主义的法宝，也成为中国共产党转变作风的基础一环和一项重要的有效的了解民情的方法和途径。

三、大兴调查研究是提高党的执政能力和水平的迫切需要

在全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴新的发展阶段，调查研究的重要性更加凸显。党的二十大后，在新一届中共中央政治局首次召开的民主生活会上，习近平总书记再次强调，要大兴调查研究之风，多到分管领域的基层一线去，多到困难多、群众意见集中、工作打不开局面的地方去，体察实情、解剖麻雀，全面掌握情况，做到心中有数。当前，我国发展面临新的战略机遇、新的战略任务、新的战略阶段、新的战略要求、新的战略环境。世界百年未有之大变局加速演进，不确定、难预料因素增多，经济全球化深入发展，科学技术日新月异，综合国力竞争日趋激烈。从国内看，经济市场化程度不断提高，对外经济联系不断扩大，社会经济结构发生着广泛而深刻的变化。经济成分、经济形式、就业方式、利益关系和分配形式等日益多样化、复杂化，改革开放和现代化建设中的各种矛盾相互交织，国内外各种思想文化相互激荡，新事物、新情况、新问题层出不穷。我们既面临着加快发展和推进现代化进程的历史机遇，也面临着一系列前所未有的难题和挑战。与过去相比，影响决策的因素增多了，决策的时效性增强了，决策的风险性增大了，决策所需的信息也增加了。在这种情况下，仅靠经验、靠少数人的智慧，不深入调查研究，从实际出发，仅了解本国、不了解世界，仅了解局部、不了解全局，仅知道今天、不知道昨天、不前瞻明天，是很难做出正确决策的。而只有深入实际，大兴调查研究之风，才能全面深入地了解实际情况，及时敏锐地发现各种问题，真正把握趋势，找准对策，决策思路才会日臻完善，决策能力才会日益增强，决策水平才会不断提高，执政能力和水平也会不断满足经济社会发展的需求。

然而在现实生活中，并不是所有的干部都对调查研究的重要性有深刻的认识。有的干部虽然对调查研究的重要性也能说出一、二，但在工作中却是说起来重要，做起来不要或是假要。所谓说起来重要，做起来不要，其表现形式一是认为在基层工作过，平时掌握的信息量多，对基层情况熟，用不着下去调查研究；有的认为自己见多识广，知识渊博，什么情况都懂，无须下去搞调查研究；还有的忙于事务工作，借口工作忙，抽不出时间到基层搞调查研究等等。事实上，领导干部出生在农村，并不一定了解农村，工作在基层，并不一定了解基层。更何况，“运动在发展中，又有新的东西在前头，新东西是层出不穷的。研究这个运动的全面及其发展，是我们要时刻注意的大课题。如果有人拒绝对于这些作认真细致的研究，那他就不是一个马克思主义者。”二是认为现在是信息时代，通讯工具发达，各种文字声像资料丰富，一个电话就可以轻而易举地了解到情况，没必要用耗神费力地下基层，口问笔记地搞调查了。殊不知，不管通讯手段多么发达，有多少了解情况的其他渠道，都不能替代亲自深入实际、深入基层、深入群众进行实地调查研究。无数事实证明，领导干部要切实增进与人民群众的感情，只有深入群众之中，与群众打成一片，增进人民群众的经常性地沟通和交流，才能在沟通和交流中建立感情，取得信任，成为人民群众的知心人、贴心人、才能赢得人民群众的支持与信赖。

所谓说起来重要做起来假要，一是走马观花，流于形式。他们的调研成了“坐在车里察民情，隔着车窗看基层，会议室里搞调研、宾馆里面听汇报”，即便走到群众中，凳子还没坐热，边上的工作人员就指着表暗示时间紧，这样的调研那能听到群众的真心话。二是先入为主，按图索骥。调查研究的目的不是了解下情，发现问题，而是为自己拍脑瓜子做出的决策寻找依据。他们在调查研究的过程中，也收集一些群众反映，但他们采取的是“唯我主义”“拿来主义”。对他们有用的就肯定，不合心意的就否定。他们的调查研究的活动讲究的是前呼后拥的排场，一溜小车的风光。可以想见，这样的调查研究会收到怎样的效果。三是迫于形势搞假调查，伪调查。调查前，先倾向性地选择调查研究的点，兵马未动，通知已行。基层根据领导调查研究的意图，有针对性地准备材料，并安排可靠的干部和群众充当调研对象。调查研究中，领导按照设计好的路线走，与安排好的群众交流。更多的情形是，前来调研的领导被各级领导和新闻记者包围，调研的基本过程是：领导和群众聊几句，到指定的现场转一圈，然后听取汇报，领导讲话。汇报单位则是根据领导调查意图，需要报喜时报喜，需要报忧时报忧，而不讲真实情况。领导讲话，一般是先表扬肯定，接着泛泛地提点意见，而这泛泛的意见也是事先准备好的。调研结束后，第一时间见报，第时间上电视，第一时间将领导讲话整理下发。于是乎，领导完成了调研，对上一级领导有了交代，下级完成了调研接待，至于是否了解到了真情实景，已无人关注。这样的假调研危害甚众，一是难使上级领导和决策部门掌握真实的社情民意，埋下了错误决策的隐患；二是助长了形式主义和弄虚作假歪风；三是损害了党和政府的形象，必须全党共讨之，全国共伐之。

调查研究是克服主观主义的根本方法，是理论和实践相结合的根本途径之一。“调查研究的过程，是领导干部提高认识能力，判断能力和工作能力的过程”。然而，若想使调查研究工作最大限度地发挥从根本上保证党的路线、方针、政策和各项决策的正确制定与贯彻执行，保证我们在工作中尽可能防止和减少失误，即使发生了失误，也能迅速得到纠正而又继续前进的功能，各级领导干部除了要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的二十大精神，紧紧围绕党的理论和路线方针政策、党中央重大决策部署的贯彻执行，不断提高对调查研究工作重要性、必要性和紧迫性的认识，端正态度，坚持科学的调查研究原则和方法外，在调查研究的实践中，必须心真意诚。老一辈无产阶级革命家大都是调查研究的大家。土地革命时期，毛泽东不但亲自做了一系列的农村调查，而且形成了自己独特的调查研究方法。他在《关于农村调查》一文中说：“我在兴国调查中，请了几个农民来谈话，开始时，他们很疑惧，不知我究竟要把他们怎么样。所以，第一天只是谈点家常事，他们脸上没有一点笑容，也不多讲。后来，请他们吃了饭，晚上又给他们宽大温暖的被子睡觉，这样使他们开始了解我的真意，慢慢有点笑容，说得也较多。到后来，我们简直毫无拘束，大家热烈地讨论，无话不谈，亲切得像自家人一样”。1961年4月2日至5月15日，时任中共中央副主席、中华人民共和国主席、主持中央第一线工作的刘少奇到湖南进行了为期44天的农村调查。刚到省城长沙市，他就对省委负责同志说，“我们这次下乡搞调查研究，如果按你们那样安排，怎么和老百姓打成一片，群众心里会怎么想？哪个还敢向你们讲真话啊！如果见不到群众，我们不成了瞎子吗？”随行的工作人员要去打前站或是用电话打招呼，都被他制止了。他对工作人员说，你们不要帮倒忙。你这里虚张声势，他那里就会弄虚作假，调查，就要尽可能地把情况搞清楚。好，究竟好到什么程度；坏，又坏到什么地步。关键是不要轻信，不要盲从，一定要了解和掌握真实的情况。要有具体办法使人不说假话。他到宁乡县农村调查时，在东湖塘公社王家湾养猪场的饲料保管室里住了六天六夜，白天下乡，晚上在蜡烛照明下办公，睡的是饲养员用过的铺了稻草的木板床；回到县城，也是住在县委会议室，睡的是一张长方形的会议桌，就是不住县委招待所。后来到长沙县天华大队调查时，又住大队部，睡的是用两张长条凳架着两块门板拼接起来的“床”，就是不住附近只有20分钟车程的省委宾馆。

他还吃木薯，尝代用粮，有一次还差点中了毒。正是由于刘少奇同志在调查研究中情真意浓，感动了人民群众，群众才放下包袱，讲了真话，使他了解到了实情真情，在1962年1月召开的扩大中共中央工作会议（史称七千人大会）上的讲话中，刘少奇深有感触地说：“要转变下面的作风，首先要看上面的态度。他看你眼色嘛，不转作风，就不可能了解全面情况。”可见调查研究能不能收到实效，关键看领导干部心是否真，意是否诚。“没有满腔的热忱，没有眼睛向下的决心，没有求知的渴望，没有放下臭架子、甘当小学生的精神，是一定不能做，也一定做不好的”。因此，在全党大兴调查研究，必须坚持党的群众路线，从群众中来、到群众中去，增进同人民群众的感情，真诚倾听群众呼声、真实反映群众愿望、真情关心群众疾苦，自觉向群众学习、向实践学习，从人民的创造性实践中获得正确认识，把党的正确主张变为群众的自觉行动。必须坚持实事求是，坚守党性原则，一切从实际出发，理论联系实际，听真话、察实情，坚持真理、修正错误，有一是一、有二是二，既报喜又报忧，不唯书、不唯上、只唯实。必须坚持问题导向，增强问题意识，敢于正视问题、善于发现问题，以解决问题为根本目的，真正把情况摸清、把问题找准、把对策提实，不断提出真正解决问题的新思路新办法。必须坚持攻坚克难，发扬斗争精神，增强斗争本领，勇于涉险滩、破难题，知难而进、迎难而上，把调查研究成果转化为推进工作、战胜困难的实际成效。必须坚持系统观念，深入实际、深入基层、深入群众调查了解情况，把握好全局和局部、当前和长远、宏观和微观、主要矛盾和次要矛盾、特殊和一般的关系，前瞻性思考、全局性谋划、整体性推进党和国家各项事业。

同志们，今年是全面贯彻落实党的二十大精神开局之年。党的二十大从战略全局深刻阐述了新时代坚持和发展中国特色社会主义的一系列重大理论和实践问题，作出了一系列重大工作部署，提出了一系列重大举措，关键是抓好贯彻落实。正确的决策离不开调查研究，正确的贯彻落实同样也离不开调查研究。唯有扎扎实实深入调查研究，紧扣贯彻落实党的二十大精神，把需要解决的问题找准、把解决问题的办法想透，才能推动党中央的重大决策部署落到实处、见之于成效。

我就讲这么，谢谢大家！

2023年主题教育优秀专题党课讲稿13100字范文：把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育不断引向深入

同志们：

我们知道，马克思主义政党的先进性，首先体现为思想理论上的先进性。坚持思想建党，善于运用马克思主义理论兴党强党，是我们党的一大政治优势。党的十八大以来，以习近平同志为主要代表的中国共产党人，坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，深刻总结并充分运用党成立以来的历史经验，从新的实际出发，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想。

根据党的二十大部署，中共中央政治局召开会议，决定以县处级以上领导干部为重点，在全党自上而下分两批开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育。同日下午，中共中央政治局就学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想进行第四次集体学习。习近平总书记在主持学习时强调，举行这次集体学习，目的是发挥示范作用，推动全党在主题教育中深入学习贯彻新时代中国特色社会主义思想，打牢思想理论基础。召开学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议，习近平总书记发表重要讲话，深刻阐述了主题教育为什么开展、如何开展等重大问题。

一、开展主题教育的时代背景

任何理论的产生都有其特定的必然条件。新时代新征程，我们所面临的国内外形势更加复杂、任务更加繁重、挑战更加严峻。正如习近平总书记多次指出的，当今世界正经历百年未有之大变局。这是我们党立足中华民族伟大复兴战略全局，科学认识全球发展大势、深刻洞察世界格局变化而作出的重大判断，对于指导我们开启全面建设社会主义现代化国家新征程、夺取新时代中国特色社会主义新胜利，具有重大而深远的意义。习近平总书记强调：“今天，我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标，同时必须准备付出更为艰巨、更为艰苦的努力。”所以，要完成第二个百年奋斗目标，我们将会面对更多的错综复杂的国际国内形势、艰巨繁重的改革发展稳定任务、各种不确定难预料的风险挑战。

党的十八大以来，习近平总书记多次强调要加强思想教育和理论武装，要求“全党来一个大学习”。截至目前，我们已接续开展五次党内集中教育，都坚持把理论学习作为首要任务并贯穿始终，为我们党团结统一奠定了坚实思想基础。那么，对于为什么还要开展这次主题教育，习近平总书记是这样表述的：“要实现党的二十大确定的战略目标，迫切需要广大党员、干部特别是各级领导干部进一步深入学习贯彻新时代中国特色社会主义思想，这是党中央确定在全党开展这次主题教育的主要考量”。

(一)世情：中国发展壮大，美国越来越“不安”起来

随着中国综合国力的不断提升，在国际上的影响力越来越大，美国越来越“不安”起来，对中国采取了全方位的封锁和打压。比如，20XX年X月X日，美国国会参议院高票通过《20XX年美国创新与竞争法案》，并在其官网上发布。该法案明确宣称，美国在XX世纪最为重要的挑战就是中国，而解决问题唯一的方法就是遏制中国的崛起。面对这样的形势，习近平总书记指出：“全党必须增强忧患意识，坚持底线思维，坚定斗争意志，增强斗争本领，以正确的战略策略应变局、育新机、开新局，依靠顽强斗争打开事业发展新天地，最根本的是要把我们自己的事情做好。”为什么这么说？习近平总书记强调：“国内外各种敌对势力，总是企图让我们党改旗易帜、改名换姓，其要害就是企图让我们丢掉对马克思主义的信仰，丢掉对社会主义、共产主义的信念。”由此，我们必须用党的创新理论武装全党，使全体党员在理想信念、价值理念、道德观念上紧紧团结在一起，才能有效引领亿万人民为实现党的二十大确定的战略目标而奋斗。

(二)国情：新时代需要新的理论解决好高质量发展的问题

习近平总书记指出：中国特色社会主义进入新时代，但“历史告诉我们，没有先进理论的指导，没有用先进理论武装起来的先进政党的领导，没有先进政党顺应历史潮流、勇担历史重任、敢于作出巨大牺牲，中国人民就无法打败压在自己头上的各种反动派，中华民族就无法改变被压迫、被奴役的命运，我们的国家就无法团结统一、在社会主义道路上走向繁荣富强”。现在，我们实现了第一个百年奋斗目标，开启了全面建设社会主义现代化国家新征程。党的二十大报告指出，“高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。”那么，为什么要把高质量发展作为首要任务？我们可以从以下方面来把握。

第一，党的十八大以来，中国社会发生的最根本的变化，就是中国特色社会主义进入新时代。党的十九大报告指出，我国社会主要矛盾已经转化为“人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”。邓小平同志在19XX年指出，我国“发展起来以后的问题并不比不发展时少”。改革开放时期，我国主要问题在于如何由穷国成为大国，发展起来以后的主要问题在于如何由大国成为强国。而在这一过程中，能够预见和难以预见的问题会更多。第二，高质量发展需要新的发展理念，因为它决定了我们将采用什么样的发展方式。也就是说，要由过去物本经济转向人本经济的发展方式，实现整体转型升级，大国就能成为强国。因此，“强起来”比“发展起来”是更高一个层级。第三，要以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴，首要任务是推动高质量发展。在新时代新征程上，我们要实现什么样的现代化和民族复兴？如何实现现代化和民族复兴？根本前提，就是要高质量的发展中国特色社会主义。第四，新时代是一个战略性判断，而“战略问题是一个政党、一个国家的根本性问题。战略上判断得准确，战略上谋划得科学，战略上赢得主动，党和人民事业就大有希望”。因此，要解决这些问题，必须加强党的全面领导，必须由党来总揽全局、协调各方，而要做到这些首先就是要有新的理论指导。

(三)党情：适应新时代、完成新使命、解决新矛盾、实施新方略需要新的理论指导

习近平总书记在省部级主要领导干部“学习习近平总书记重要讲话精神，迎接党的十九大”专题研讨班开班式上指出：“只有进一步把党建设好，确保我们党永葆旺盛生命力和强大战斗力，我们党才能带领人民成功应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾，不断从胜利走向新的胜利。”怎么看这段重要讲话中包含的“四个重大”。

第一，党要带领人民成功应对重大挑战。习近平总书记曾谈到“三个不要”，一是五千年的优秀文化不要搞丢了，二是老前辈确立的正确的政治制度不要搞坏了，三是老祖宗留下的地盘不要搞小了。

第二，党要带领人民成功抵御重大风险。习近平总书记要求高度警惕“三个危险”，即国家被侵略、被颠覆、被分裂的危险，改革发展稳定大局被破坏的危险，中国特色社会主义发展进程被打断的危险。

第三，党要带领人民成功克服重大阻力。而这个阻力主要来自我们自己。所以，我们要克服由于利益关系改变、利益格局重组、利益分配调整带来的改革阻力。

第四，党要带领人民成功解决重大矛盾。习近平总书记提到，我们要解决“五个问题”，即发展动力问题、发展不平衡问题、人与自然和谐问题、发展内外联动问题、社会公平正义问题。

由此看来，世情、国情、党情，都对全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育提出了必然要求。

二、开展主题教育的目的意义

习近平总书记指出：“这次主题教育是一件事关全局的大事，时间紧、任务重、要求高。”党的二十大报告指出：“全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴，关键在党。”而对于中国共产党来说，关键就是“必须时刻保持解决大党独有难题的清醒和坚定”。怎么做？就是坚定不移全面从严治党，深入推进新时代党的建设新的伟大工程。换句话说，我们为什么要开展这次主题教育？也就是，要全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴，就要“学思想、强党性、重实践、建新功”。

党的二十大作出战略部署，标志着我们党对建设长期执政党的规律性认识达到新高度，为推动全面从严治党向纵深发展、开创党的建设新局面，提供了根本遵循。2023年是落实党的二十大精神的开局之年，能否开好局、起好步，事关全局。在开局之年开展主题教育，是贯彻落实党的二十大精神的重大举措，对于统一全党思想、解决党内存在的突出问题、始终保持党同人民群众血肉联系、推动党和国家事业发展，具有重要意义。同时，2023年也是我们党连续执政的第XX年。世界政党执政的历史，尤其是苏联解体、东欧剧变的历史告诉我们，理论上加强学习，方能做到思想上坚信不疑，意志上坚忍不拔，行动上坚定不移。思想上的统一，是党的团结统一最深厚、最持久、最可靠的保证。

(一)实现高质量发展的首要任务需要提高全党理论水必

习近平总书记指出，“新时代中国特色社会主义思想历经了XX年的发展历程，伴随着这一历程，我们也推动全党学习了XX年，取得了明显成效。但是，理论武装的任务仍然艰巨。”为什么这么讲？这是因为从全党特别是干部队伍上看，要完成高质量发展的首要任务，就必须着力解决理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律等6个方面的问题。其中，首要的是提高理论水平。为什么？习近平总书记强调，紧紧围绕高质量发展这个全面建设社会主义现代化国家的首要任务，以强化理论学习指导发展实践，以深化调查研究推动解决发展难题。这告诉了我们学习的目的是什么。习近平总书记指出：“学习新时代中国特色社会主义思想的目的全在于运用，在于把这一思想变成改造主观世界和客观世界的强大思想武器。”怎样学呢？习近平总书记要求“把自己的思想摆进去”，学习掌握党的创新理论关于坚定理想信念、提升思想境界、加强党性锻炼的一系列要求，使“严与实”的作风得以发扬，忠诚干净担当、为民务实清廉等共产党人的政治本色得以保持。只有这样学，才能把这一思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法转化为自己的思想武器，为完成高质量发展这一首要任务做出贡献。

(二)探索依靠党的自我革命跳出历史周期率的成功路径需要新的理论指导

恩格斯曾强调：要“防止国家和国家机关由社会的公仆变成社会的主人”。习近平总书记在党的十九大报告中指出，“保证干部清正、政府清廉、政治清明，才能跳出历史周期率，确保党和国家长治久安”；在党的二十大报告中指出，经过不懈努力，党找到了自我革命这一跳出治乱兴衰历史周期率的第二个答案，确保党永远不变质、不变色、不变味。由此可见，“自我革命”说到底，就是“把权力关进制度的笼子里”。怎么理解？结构学原理告诉我们，一个结构是否科学，要看其外延的关系、内涵的关系以及外延与内涵的关系。由此，从多边形社会结构看，其外延、内涵以及外延与内涵相互关联，是一个相互联系、相互制约的结构，其中五大建设的位置也并不特定。从三角形社会结构看，其外延以及外延与内涵是相互关联的，但内涵没有关联。这就决定了五大建设在这一结构中的位置是特定的，不能填别的。

另外，这两个结构都讲法治（法制）。在三角形社会结构中讲的是法制，特点是从上往下，宫治民，社会尊重的是权力。在多边形社会结构中讲的法治，特点是治官、治吏、治权。正如习近平总书记所言，就是“把权力关进制度的笼子里”。所以，我们要推动社会结构向多边形结构转型，持之以恒推进全面从严治党，深入推进新时代党的建设新的伟大工程，以党的自我革命引领社会革命。

(三)反对特权思想、特权现象和特权行为需要新的理论指导

党的二十大报告指出，“坚持以严的基调强化正风肃纪”，“锲而不舍落实中央八项规定精神，抓住‘关键少数’以上率下，持续深化纠治‘四风’，重点纠治形式主义、官僚主义，坚决破除特权思想和特权行为”。关于特权问题，习近平总书记强调“这个问题不仅是党风廉政建设的重要内容，而且是涉及党和国家能不能永葆生机活力的大问题”，并认为“特权是最大的不公”。XX共产党的创始人和领导人之一XX，在19XX年代表意共政治局给XX中央起草了一封信。信中他认为，历史上任何一个阶级在取得成功成为统治者之后，它的成员都是有特权的，它的成员的生活都要高于这个社会其他阶级成员。这是历史，没有例外。现在历史把这个难题留给无产阶级。如果无产阶级建立的政权还跟过去一样，你的成员还是有特权，那你的政权跟别的政权还有什么区别，你的革命还有什么意义。如果说要做到这一点，那你怎么做？无产阶级面临的最大困难就在这里。

由于历史局限性因素，列宁时期的苏俄政府认为，只有资本主义社会才会有腐败问题，而在社会主义社会里是不存在的，我们社会主义国家里只有“财产错误”。我们没有“贪腐的官员”，只有“犯财产错误”的同志。斯大林时期，苏联形成了特权阶层和特权制度。俄罗斯共产党领导人久加诺夫曾在一次谈话中坦诚地说，苏联共产党垮台的真实原因是它的“三垄断”：以为自己想说的都是对的，以为自己的权力是神圣至上的，以为自己有可以畅通无阻的一切特权。造成如此原因，最根本的是未能用制度管权管事管人。这里给大家推荐两本书，斯大林女儿写的《仅仅一年》和《叶利钦自传》。看完这两本书，我们就可以明白苏共为什么执政XX余年就解散了。而其中的教训也是我们为什么要开展主题教育的原因。

(四)破解大党独有难题需要新的理论与对策

习近平总书记对如何破解大党独有难题已经给出了答案，就是要构建全面从严治党体系。习近平总书记指出，“构建全面从严治党体系是一项具有全局性、开创性的工作。新时代十年，我们党不断深化对自我革命规律的认识，不断推进党的建设理论创新、实践创新、制度创新，初步构建起全面从严治党体系。全面从严治党体系应是一个内涵丰富、功能完备、科学规范、运行高效的动态系统。健全这个体系，需要坚持制度治党、依规治党，更加突出党的各方面建设有机衔接、联动集成、协同协调，更加突出体制机制的健全完善和法规制度的科学有效，更加突出运用治理的理念、系统的观念、辩证的思维管党治党建设党。要坚持内容上全涵盖、对象上全覆盖、责任上全链条、制度上全贯通，进一步健全全面从严治党体系，使全面从严治党各项工作更好体现时代性、把握规律性、富于创造性。”

第一，准确把握新时代大党面临的独有难题。那么，我们有哪些独有难题？习近平总书记提出“六个如何始终”，即：如何始终不忘初心、牢记使命，如何始终统一思想、统一意志、统一行动，如何始终具备强大的执政能力和领导水平，如何始终保持干事创业精神状态，如何始终能够及时发现和解决自身存在的问题，如何始终保持风清气正的政治生态，都是我们这个大党必须解决的独有难题。同时，习近平总书记强调：“解决这些难题，是实现新时代新征程党的使命任务必须迈过的一道坎，是全面从严治党适应新形势新要求必须啃下的硬骨头。”

第二，构建一个什么样的全面从严治党体系。2023年X月X日出版的第X期《求是》杂志发表习近平总书记的文章《全面从严治党探索出依靠党的自我革命跳出历史周期率的成功路径》。文章指出，全面从严治党是新时代党的自我革命的伟大实践，开辟了百年大党自我革命的新境界。一是坚持以党的政治建设为统领，坚守自我革命根本政治方向。二是坚持把思想建设作为党的基础性建设，淬炼自我革命锐利思想武器。三是坚决落实中央八项规定精神、以严明纪律整饬作风，丰富自我革命有效途径。四是坚持以雷霆之势反腐惩恶，打好自我革命攻坚战、持久战。五是坚持增强党组织政治功能和组织力凝聚力，锻造敢于善于斗争、勇于自我革命的干部队伍。六是坚持构建自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的制度规范体系，为推进伟大自我革命提供制度保障。

三、开展主题教育的内容要求

用党的创新理论武装全党，凝心聚力。19XX年，在中国共产党成立XX周年时，刘少奇同志警示全党，要将“理论准备不足”当成党“必须记取的历史教训”。从党的百年奋斗历程看，这“理论准备不足”的问题，至今解决得如何？毛泽东思想是中国化的马克思主义，回答了中国革命道路问题；邓小平理论回答了在经济文化落后国家如何建设社会主义的问题；“三个代表”重要思想回答了建设一个什么样的党和怎样建设党的问题；科学发展观进一步回答了为谁发展和怎样发展的问题；习近平新时代中国特色社会主义思想从理论和实践上系统回答了什么问题呢？后面会详细讲。

习近平新时代中国特色社会主义思想是党和人民实践