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学校关于深入开展三严三实专题教育的实施方案

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2020年4月19日
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学校关于深入开展“三严三实”专题教育的实施方案

为贯彻落实全面从严治党要求，进一步巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果，持续深入推进党的思想政治建设和作风建设，教育引导全校党员干部加强党性修养和责任担当，根据中央、省委、市委和市教育局的统一部署，经学校党支部研究，决定在全校党员和干部中开展“三严三实”专题教育活动，现提出如下实施方案：
一、指导思想
深入学习贯彻党的十八大、十八届三中、四中全会精神，坚持以习近平总书记系列重要讲话为基本遵循，认真对照“严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实”的要求，把思想教育、党性分析、整改落实、立规执纪结合起来，教育引导全校领导干部、党员教师加强党性修养，坚持实事求是，改进工作作风，着力解决“不严不实”的问题，增强践行“三严三实”要求的思想自觉和行动自觉，努力营造风清气正、奋发有为、干事创业的良好氛围，建设一支忠诚、干净、担当的党员干部队伍，努力办好学生喜欢的学校和人民满意的教育。
二、目标定位
以“三严三实”专题教育为契机，坚持专题教育与学校日常工作相结合，把专题教育放到促进教师专业发展、学生全面发展、学校特色发展的大局之中落实，放到深化教学改革、落实依法治校的大局之中推进。经过“三严三实” 专题教育，着力在深化“四风”整治、转变工作作风、巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果上见实效；在守纪律、讲规矩、营造良好的政治生态、打造忠诚干净担当的干部队伍上见实效；在联系服务群众、解决群众反映的突出问题、提高群众满意度上见实效；在真抓实干、开拓创新，推动学校各项工作科学发展上见实效；在立规执纪、依法治校、形成长效机制上见实效，在发挥基层党组织的战斗堡垒作用和广大党员的先锋模范作用上见实效。
三、原则要求
1、坚持问题导向、严字当头。要把问题意识、问题导向贯穿专题教育全过程，紧紧盯住“不严不实”的突出问题和具体表现，认真分析，弄清性质，找到症结。进而以严格的标准、严格的措施、严格的纪律，列出 “问题清单”，加以整改落实。
2、坚持以上率下、示范带动。学校领导班子成员要带头开展专题教育，坚持高标准、严要求、当表率，带头学习提高，带头查摆问题，以坚定的信念、决心和行动作出示范，当好标杆。要加强对各党小组、各部门开展专题教育的领导和指导，形成一级抓一级、一级带一级，上行下效、上率下行的良好局面。
3、坚持统筹兼顾、务求实效。突出“三严三实”专题教育，以深化研讨活动为具体抓手，推动专题教育落实落地。要将专题教育与学校中心工作和重点任务结合起来，做到两手抓、两促进，立足解决具体问题，把“三严三实”要求体现到履职尽责、立德树人、教书育人的方方面面。
四、方法措施
根据上级要求，要把“三严三实”专题教育作为党的群众路线教育实践活动的延展深化、作为加强党的思想政治建设和作风建设的重要举措，融入党员和干部经常性的学习教育之中。因此，专题教育活动不分批次、不划阶段、不设环节，不是一次活动。我校的专题教育从7月1日开始，在全体党员和中层以上干部中开展，有序推进。
（一）搞好动员部署。结合教育实践活动整改落实情况，切实摸清党员干部队伍中存在的“不严不实”的突出问题和具体表现。按照市委、市教育局《实施方案》的总体要求，结合实际，科学制定本校专题教育实施方案。召开动员会议，对学校“三严三实”专题教育活动进行安排部署。
（二）讲好专题党课。党支部书记要结合专题教育，紧扣“三严三实”主题，联系学校发展实际，带头讲一次党课。党课内容要结合十八大以来习近平总书记对各级领导干部提出的要求，重点讲清楚“三严三实”的重大意义和丰富内涵，讲清楚“不严不实”的具体表现和严重危害，讲清楚落实“三严三实”的实践要求，把领导干部思想上的模糊认识点出来，把教育实践活动中整改不到位的问题点出来，把普遍存在的“不严不实”问题包括反面案例点出来，把干部群众反映强烈的突出问题点出来，发挥好党支部书记的带学促学作用。
（三）组织专题学习。学习方式采取个人自学和集中研讨相结合。个人自学要注重读原著、学原文、悟原理，把牢思想和行动的“总开关”。重点研读《习近平总书记系列重要讲话读本》、《习近平谈治国理政》、《习近平关于“三严三实”重要论述摘编》、《党章》、《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》、《领导干部违纪违法典型案例警示录》、《优秀领导干部先进事迹选编》等。
（四）开展专题研讨。结合“三严三实”专题教育，主要开展以下三个研讨。
专题一：严以修身，加强党性修养，坚定理想信念，把牢思想和行动“总开关”，增强精神之钙，始终对党忠诚。
重点研讨内容：研讨如何始终坚定马克思主义信仰和中国特色社会主义信念，增强道路自信、理论自信、制度自信；如何始终站在党和人民的立场上，树立正确的人生观、世界观、价值观、政绩观；如何践行“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”标准，争做“三严三实”的好干部；如何在学习中华优秀传统文化、增强文化自信上下功夫，始终保持高尚情操和健康生活情趣，自觉远离低级趣味，树立良好家风，自觉抵制歪风邪气，坚守共产党人精神家园。
专题二：严以用权，真抓实干，实实在在谋事创业做人，争当实践中的“带头人”，履职担当有为。
重点研讨内容：研讨如何坚持用权为民，自觉服从和遵守宪法法律，按规则按制度按法律行使权力，敬法畏纪，为政清廉，任何时候都不搞特权；如何坚持民主集中制，自觉接受监督，不搞大权独揽、独断专行；如何坚持从实际出发谋划事业、推进工作，勇于担当、敢于担责、为官有为，围绕推进学校教育教学工作跨越争先，在“四风”问题整改落实、重大项目谋划与推进等方面做实功、求实效，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。
专题三：严以律己，严守政治纪律和政治规矩，自觉做政治上的“明白人”和生活上的“清白人”，干干净净做人成事。
重点研讨内容：研讨如何严格遵守党章，落实习近平总书记提出的“五个必须、五个决不允许”要求（必须维护党中央权威，决不允许背离党中央要求另搞一套；必须维护党的团结，决不允许在党内培植私人势力；必须遵循组织程序，决不允许擅作主张、我行我素；必须服从组织决定，决不允许搞非组织活动；必须管好亲属和身边工作人员，决不允许她们擅权干政、谋取私利）。
（五）召开民主生活会。今年年底，领导班子、各党小组，要以践行“三严三实”为主题，召开民主生活会。要对照党章、党的纪律、国家法律、党的优良传统和工作惯例，对照正反两个方面典型，联系个人思想、工作、生活和作风实际，联系个人成长进步经历，联系教育实践活动个人整改落实情况，采取自己找、群众提、上级点、互相帮、集体议等方式，深入查摆理想信念、党性修养、作风建设，权力观、价值观、政绩观，守纪律、讲规矩等方面存在的问题，特别是要把“不严不实”的问题摆准、摆实、摆具体。要深刻剖析产生问题的根源，撰写对照检查材料。领导干部之间要充分交心谈心，把自己的问题和对方的问题都谈开、谈透、谈到位。严肃开展批评和自我批评，自我批评要敢于揭短亮丑，互相批评要动真格、有辣味。明确整改方向，对自己查摆出来的问题和民主生活会上相互批评指出的问题，要列出实打实的整改措施。
（六）强化整改落实和立规执纪。坚持边学边查边改，对查找梳理出来的“不严不实”问题，要自觉整改。对新查找出来的问题，要列出“问题清单”，进行公开晾晒。认真落实教育实践活动整改任务销号办法，确保整改到位。对群众反映强烈、影响面大的“不严不实”的突出问题，要纳入专项整改内容，综合施策，集中治理。要正风肃记，对存在“不严不实”问题的领导干部，立足于教育提高，促其改进；对群众意见大、不能认真查摆问题、没有明显改进的，要进行组织调整。要立规执纪，继续坚持“单位亮职能、干部亮身份、办事亮流程”，健全党务公开、政务公开和各领域办事公开制度，推动为民服务提质增效。建立完善一系列规章制度，推动践行“三严三实”要求制度化、常态化、长效化。
五、组织领导
开展“三严三实”专题教育是学校当前重大的政治任务，要认真谋划安排，精心组织实施。我校的“三严三实”专题教育活动在学校党支部领导下进行，由学校办公室牵头，各党小组密切配合，具体负责专题教育的组织、协调、调度和宣传等工作。
1、强化领导责任。学校党支部对专题教育的安排部署、组织协调工作负总责，对专题教育的深入开展、扎实推进负总责，对专题教育的实践成果、实际成效负总责。党支部书记、校长为第一责任人，既要率先垂范，带头参加教育、接受教育，又要站在一线、靠前指挥，自始至终把责任扛在肩上，做到有权有为、失责必究，切实保障专题教育顺利推进。
2、精心组织实施。学校办公室和各党小组要密切配合、统筹协调、各负其责，既按照职责分工抓好落实，又要强化工作的指导，及时掌握情况、发现问题，提出推进措施和解决问题的建议，共同推进专题教育。要强化宣传引导，对在“三严三实”专题教育活动中取得的实效、开展的特色活动和涌现出的先进典型，要及时做好宣传报道，努力形成“严要求、尚实干、勇担当、争一流”的良好氛围。
3、抓好统筹结合。坚持“两手抓、两不误”，联系学校实际，统筹推进各项工作。要以这次专题教育为契机、为动力，不断深化教育教学改革，大力推进学校内涵发展，以教育教学工作的突出成绩、以人民群众对教育的满意程度，来检验“三严三实”专题教育的成效。
4、强化舆论宣传。学校办公室、现教处、校报编辑部要经过《工作简报》、校园网站、《校报》等信息平台，及时宣传报道我校“三严三实”专题教育开展情况，为专题教育营造良好的舆论氛围。