关于我国土木工程师职业道德问题的几点思考.doc
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1、关于我国土木工程师职业道德问题的几点思考资料仅供参考中 国 地 质 大 学研 究 生 课 程 作 业课程名称 工程职业资质导论 教师姓名 研究生姓名 研究生学号 研究生专业 地质工程 所在院系 工程学院 类 别: 硕士 日 期: 6月 评 语对课程论文的评语:平时成绩:课程论文成绩:总 成 绩:评阅人签名:注:1、无评阅人签名成绩无效;2、 必须用钢笔或圆珠笔批阅,用铅笔阅卷无效;3、 如有平时成绩,必须在上面评分表中标出,并计算入总成绩。关于中国土木工程师职业道德问题的几点思考摘要:工程己经渗透了社会生活的方方面面,成为了人类社会生活不可或缺的一部分。可是,伴随着中国工程建设的发展,些工程仍
2、存在着环境质量、功能质量差,工程事故的发生也呈现出上升趋势。一直存在着影响结构安全等隐患,特别是一些建设工程安全事故已经给人民的生命财产造成了严重损失。本文阐述了影响土木工程师职业道德的内在因素和外在因素,揭示了阻碍土木工程师职业道德建设的因素,并进一步提出改进土木工程师职业道德的建设性对策,使工程师更好地担负起时代赋予的社会责任。关键词:土木工程师;工程伦理;职业道德;缺失;责任;意识1.引言改革开放以来,中国经济高速增长,科学技术飞速发展,工程活动成为中国现代化里程的重要标志。建设工程正以日新月异的速度改变着社会的面貌,它己经渗透了社会生活的方方面面,成为了人类社会生活的一部分。可是,我们
3、也注意到,随着中国工程建设发展,中国的工程事故也呈现上升趋势。一些工程存在着环境质量、功能质量差,存在着影响结构安全等隐患,特别是一些建设工程事故已经给人民生命财产造成了严重损失。因此,构建良好的工程师职业道德和工程伦理意识十分重要。2. 土木工程师职业道德内容及其工程伦理意思浅漠的原因浅析2.1土木工程师职业道德内容(1)对公司忠诚 19世纪早期,国际上成立了首批专业工程学会(18 在英国成立的土木工程师学会Institution of Civil Engineers是最早的工程师专业组织),到了20世纪早期,这些组织开始采纳正式的伦理准则。如同医生和律师的准则规定了她们对患者和客户的基本义
4、务一样,早期的工程专业伦理准则,如191 2年美国电气工程师学会AIEE(即1 7世纪后来的电气电子工程师学会IEEE的前身)以及19 美国土木工程师学会ASCE所提出的伦理准则,都规定工程师的主要责任是做雇佣她们的公司的“忠实代理人或受托人”,为公司的利益服务。(2)诚实。 激烈的行业竞争和土木工程师的专家地位,决定了其在执业的过程中必须始终谨慎、勤勉、诚实地工作。土木工程师的良好声誉是其在激烈的竞争中得以生存和发展的必要条件,甚至能够说,土木工程师视其执业形象为生命。试想,有谁愿意聘请一个不负责任、事故频出、索赔不断的土木工程师为其提供服务?出于生存和发展的考虑,土木工程师并不会怠于工作,
5、降低工作或者服务质量。(3)注重公众社会责任。 现代土木工程师不但要为自己所从事的结构的设计负责,同时要将公众的幸福和利益放在首位,例如所建造结构是否会威胁到公众的健康,对环境的污染等等。(4)开拓创新,与时俱进。 开拓创新也是土木工程师职业道德必备的要求。开拓创新就是说土木工程师要在观念上、制度上、科技上和实际应用中进行大胆的创新。只有创新,才能与是俱进,只有创新,才能推进工程的发展。因此,土木工程师要努力钻研业务知识,发扬谦虚好学,孜孜不倦,锲而不舍的精神,掌握过硬的工作本事,不断提高工作能力。凡是在工程领域上作出突出贡献的工程师,没有一个不经过长期艰苦的学习、钻研过程。每个土木工程师必须
6、充分认识到自己肩上的责任,要在各自的工作岗位上,发挥主观能动性,要有强烈的创新意识和创新热情。这是土木工程师具有高度事业心、进取心和创造意识的表现,也是对国家和人民高度负责的表现。开拓创新要以解放思想、实事求是为指导思想,需要土木工程师不断分析和研究工程出现的新情况、新问题,积极探索实践,改革创新。(5)团结协作,顾全大局。 团结协作,善于与人共事既是做人的美德,也是做好工作的前提和保证。在中国传统文化中,“人和”被视为国家兴衰的重要条件;精诚团结,同心同德,无坚而不摧,无往而不胜。在土木工程这个职业中,需要各方面的团队集体配合,不但仅是结构设计,还涉及到工程管理,经济学,建筑设计,材料的采购
7、,实地的勘测,这就需要土木工程师有良好的配合精神和团队意识。传统观点认为,伦理道德仅限于人与人之间的关系,但随着工程对自然变革程度的加深和工程活动范围的扩大,人与自然之间的关系出现了新特点,迫切需要工程从单纯为了人类利益而改造自然,转向为可持续发展服务,肩负起塑造可持续未来的重任。2.2土木工程师工程伦理意思浅漠的原因 人群之间的既成的道德理想、道德规范、道德评价又内在模塑着人的道德认知和道德情感,进而引发她们的道德行为。这就使道德这样一种原本属于精神内容的东西经过行为而与经济、政治、文化甚至种种复杂的社会生活发生了直接的或间接的联系,并进一步影响到社会的经济、政治进程。道德不是一种孤立的现象
8、,它存在于各种社会关系之中。中国土木工程师职业道德存在一些问题,有其经济、政治、文化等社会原因,既受外部环境因素影响,也有土木工程师自身原因。 在工程设计和营建中确定责任存在两个现实的困难:一是对工程产生的社会后果难以预测。因为在现代工程技术中,人们行为的目的与结果之间的联系变得复杂,人们的行为后果越来越复杂,工程技术带来的风险更难以预测。二是责任的归结、分配上的困难。221外部环境因素 工程与社会民生和环境息息相关,特别是今日科技与知识的发展日新月异,社会环境愈趋复杂。这种大环境的变迁会潜在的冲击到土木工程师。(1)转型期中国经济发展带来的负面影响 经济对道德观念的形成至为重要。市场经济对道
9、德起双重作用,一方面,市场经济促进道德的良性发展,因为市场经济不但具有其在经济方面的合理性,而且还具有其道德价值的合理性。市场经济也对道德产生一定的负面影响。我们说市场经济具有其特有的经济优越性和道德合理性,并不是指市场经济本身是完美无缺的。它有着自身难以克服的缺陷,市场经济效率的价值创造与公平的价值分配之间的矛盾:唯物性价值取向与人类精神生活需求之间的冲突:个人主义的权利竞争与人类共同体合作需求之间的紧张:以及由于其只注重资源的配置与利用而不注重资源来源的经济片面性所带来的日益严重的人类自然生态环境危机等等,已经越来越明显地表现出来了。因创造用空气和水制成氨的方法而获得诺贝尔奖的德国科学家、
10、工程师弗里茨哈伯尔由于个人强烈的民族沙文主义,在第一次世界大战中却为德国制造毒气用于战争。在现代技术社会,工程师经过长期形成的个人价值观,常常成为其伦理选择的重要依据。另外,市场经济模式还存在着一个致命的弱点一市场经济只考虑如何配置和利用外部物质资源,但很少甚至根本没有考虑如何调配和利用人类社会内部的精神资源和人本身的情感意志。由于土木工程师职业是一种特殊领域的职业,因而在道德上市场经济的负面影响就更大,具体表现在:(1)市场经济容易助长个人至上观念。市场经济条件下,经济主体自主经营、自负盈亏、自我约束、自我发展。经济活动的目的是实现生产、经营的商品的价值,争取利润最大化,而外部竞争的激烈更加
11、强化了这种自主自利意识,市场机制很容易导致以自我为中心的价值取向,这种价值取向极易滋生个人主义、本位主义和利己主义、个人至上,导致少数人视个人利益第一,而社会公共利益第二,甚至是不择手段地攫取个人利益。反映和渗透于土木工程师职业道德中,少数土木工程师的本位主义、个人至上的意识的滋长。有的为了个人利益、小团体利益,不惜损害国家的利益或者她人利益,个人至上与土木工程师职业道德是根本不相容的。(2)市场经济易导致拜金主义。市场经济极易把人与人之间友爱的社会关系变为金钱与物质之间的关系。市场经济的这种物化性质,在人们的观念中易形成崇尚商品价值的拜物教,人自身的价值被淹没在商品的即物的价值之中。使人产生
12、“认钱不认人”的观念。一些东北大学硕士学位论文第3章中国转型期土木工程师职业道德的缺失及成因分析土木工程师在从事土木工程建设中,不但不能造福人类,而且还对资源和环境造成了破坏,气也对人类社会带来的负面效应。(3)市场经济易使等价交换原则渗透于土木工程师职业行为中。市场经济的交换方式影响、改造甚至吞噬其它的交往形式。市场经济的等价交换原则、求利机制等向非经济领域扩展和渗透,极易把某些人的感情、良知、尊严、生活价值、公共服务甚至人的全部生活活动变成可标价交换的商品,导致商品意识和市场意识的泛化。若市场经济的等价交换原则一旦渗透和运用于土木工程师工作中,必然导致行为的商品化。(2)中国经济还不能多层
13、次满足人们需要 一定的物质基础决定着人们的道德状况,良好的社会道德状况是与充裕的物质条件紧密相连的。这一点早在春秋战国时期管子就写到“仓察林而知礼节,衣食足则知荣辱”。德国哲学家费尔巴哈也认为:“德性和身体一样需要饮食、衣服、阳光、空气和住房,如果缺乏生活上的必须品,那么也就缺乏道德上的必要性,生活的基础也就是道德的基础”。美国心理学家马斯洛(AHMaslow)于l 943年提出需求层次理论。人的行为是受到内心欲望驱动的,内心需求的满足是行为的目的。她将人的各种各样的需要从低到高进行了排序:生理的、安全的、社交的、尊重的和自我实现的需要。其中,生理需要包括人对于衣、食、住以及性等方面的基本需求
14、。安全的需要是指保护自己不受伤害的需要。社交的需要指人对于友谊、爱情、归属及接纳方面的需要。尊重的需要包括人对于自我尊重和社会认可的荣辱需要。自我实现的需要是指充分发挥个人才智和潜能,实现自己的理想和抱负并服务社会的需求。马斯洛认为,人的需要按照从低到高的顺序形成一定的层次,只有当较低层次的需要得到满足之后才会产生更高层次的需要。人的行为受到人的尚未满足的需要的驱动,己经满足了的需要不会起到激励作用。由于个人并非在任何条件下都同时具有这五种需要且每种需要都具有不同等强度,因此人的行为取决于占主导地位的需要。由此可见,人的需求是随着社会的发展而发展的,在中国,土木工程师的生理需要、安全需要基本上
15、得到了满足。工程职业道德行为是满足土木工程师社交需要的手段,是获得尊重的前提,也是达到自我实现需要的途径,最终以理想社会实现需要为方向和目的。这些足以说明道德需求是建立在物质生活基础之上的,土木工程师也不例外。在中国,只有大力发展社会土义市场经济,提高综合国力,丰富人们的物质文化生活,才能为提高人们的道德意识提供物质基础,土木工工程师职业道德才能得到更好的遵守。(3)中国工程建设制度不完善 制度的涵义非常广泛,不同的学者从不同的角度去界定和理解制度,对制度较为普遍的理解是认为制度是约束人的行为规则体系或行为模式,是人们创造的用以限制人们相互交往的行为的框架。制度的根本功能就是依据一定的标准和准
16、则对一定的主体进行约束和制约,使制约对象的行为符合制度的要求。具体说来,制度对主体行为的规范主要体现在权利与义务的要求上,一般而言,制度约束的对象主体都拥有一定的权利虽然在社会主义制度下,权利属于人民,但权利的所有者与权利的使用者的分离,又常常容易使权利错位和权力的滥用膨胀。因此,必须在制度上确定权利主体的权限范畴,规定其享有的权利及应尽的义务,使其权利和义务的规定符合社会发展的要求。在确立了相应的权利和义务的内涵以后,就不允许有超越于规定权利范围的权力。而为了健全制度主体真正履行义务和运用权利,还必须使其权利范围和义务履行公开化、明文化,这也是制度公正的内在要求。只有将权利的实施公开化、透明
17、化,才能有效地实施民主和法制对权力的监督,才能克服权利的滥用和促使义务的合理履行。制度对个体道德有很强的规范作用。一方面,由于制度所具有的深刻性和广泛性的社会基础,具体时代的个体总是受制于稳定历史时代的制度体系,因此个体道德的形成总是受到制度的深刻影响。(4)中国工程师职业道德教育存在诸多问题 在美国大学中,工程伦理是一门工程专业普遍开设的课程。一所院校的工程学学科要想经过ABET的认证,它就必须将工程伦理纳入整个工程学教育规划之中。在美国,职业工程师执照的考试中就包含了工程伦理的内容。在国外的一些专业工程师协会都制定了相应的伦理道德规范。例如美国专业工程师协会的工程师伦理守则、土木工程师协会
18、的伦理守则,日本土木学会的土木技术者的伦理规定、工程师协会的工程师伦理纲要,在欧洲亦有如德国工程师协会的工程伦理基础。相对于这些国家而言,中国要尽快完善工程师的伦理道德体制规定。实际上,按照国际惯例,要建立注册工程师制度,首先要开展专业教育评估,许多国家都开展了工程教育认证的工作。美国的ABET是独立的民间评估机构,英国的高等教育质量保证机构是独立的半官方评估机构,法国的国家评估委员会为独立的官方评估机构。上述机构在促进工程伦理的发展中起了很大的作用,都很重视工程师职业道德教育。反观中国,国内工程教育的认证工作基本上是空白。从1989年开始,虽然中国的建筑学专业实施了专业评估,但到现在还没有形
19、成一个独立的官方或非官方的认证机构。只有在教育界、工程界联合组建工程教育认证机构还是建立工程教育认证体系的重要标志,而在这些方面我们还有很多工作要做。222土木工程师自身内在因素 土木工程师职业道德缺失的内在因素是土木工程师的职业道德素质和修养还没有达到一定的境界,因此,很容易受到外部的影响,使其应具有的独立性缺失。美国学者哈维赫加特和亨利西姆斯经过研究发现,个人道德观念的性质似乎是与个人价值结构联系在一起的。有一套预先确定的价值观是最能影响伦理行为的个人因素。对土木工程师而言,其工程伦理的重心在于如何使道德要求经过土木工程活动的行为规则与行为程序得以实现,以及土木工程师在土木工程活动中应当怎
20、样承担社会责任问题。土木工程师在技术活动中还必须遵守一下四项道德规范:一是责任规范,包括决策者的责任、设计人员的责任、工程承包者的责任、每个人都应有的责任;二是公平规范,即利益分配应该是公平的;三是安全规范,包括工程设计安全和生态安全;四是风险规范,即充分考虑到工程建设带来的种种风险,并做出相应的防范措施,把生态伦理的思想贯穿到工程建设中去。工程师的各种责任之间有时会发生冲突,特备是对于公众的义务,责任与对受雇组织的忠诚往往会发生冲突。在设计施工中涉及到与安全规范,环境伦理规范相悖的情况,工程师是否有勇气先对用户,公众,社会利益负责的道德勇气,要如何调整人与建筑与社会之间的关系。面对社会的压力
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