伟大建党精神的思想政治教育价值及实现_梁佳然.pdf

教育与教学DOIDOI：1010.1358513585/ki.gxfdyxk./ki.gxfdyxk.20232023.0202.014014伟大建党精神的思想政治教育价值及实现梁佳然（太原理工大学 马克思主义学院，山西 太原030024）摘要：国家的强大离不开精神的支撑，新时代要高度重视精神建设。习近平总书记在党的二十大报告中强调要弘扬伟大建党精神。伟大建党精神在个人维度具有筑牢爱国爱党的政治立场、坚定中国特色社会主义的理想信念、树立不怕牺牲的意志品质三方面的思想政治教育价值；在社会维度具有把握社会主义意识形态主导权、凝聚全体人民社会共识、坚定人民群众文化自信的思想政治教育价值。通过加强红色教育增强理论认知、利用红色文化增进情感认同、组织多样活动开展集体践行的方式，稳步推进伟大建党精神思想政治教育价值的实现。关键词：伟大建党精神；中国共产党人精神谱系；思想政治教育；价值中图分类号：G641文献标识码：A文章编号：1674-5337（2023）02-0070-05习近平总书记在庆祝中国共产党成立一百周年大会上对伟大建党精神提出高度凝练与概括，指出伟大建党精神是“中国共产党的精神之源”，可以看出伟大建党精神与中国共产党人精神谱系之间存在着某种必然的联系，因此当谈到中国共产党人的精神世界时，必须把伟大建党精神与中国共产党人精神谱系结合在一起。1因此，本文从中国共产党人精神谱系整体出发，深入理解伟大建党精神的内涵，挖掘其背后的思想政治教育价值，并提出相应的实践路径。一、通过中国共产党人精神谱系体悟伟大“建党精神”的内涵伟大建党精神作为中国共产党人精神谱系的源头，其余精神会不同程度地在建党精神的不同方面得以体现。由于中国共产党人精神谱系是以党的历史实践为基础、反映时代任务和鲜明特质的历史存在，所以应当以时间线为轴展开研究。2（一）坚持真理、坚守理想坚持真理、坚守理想是坚持马克思主义真理、是坚守中国特色社会主义共同理想及共产主义远大理想。习近平总书记在党的二十大报告中指出：“推进马克思主义中国化时代化是一个追求真理、揭示真理、笃行真理的过程。”3 16新民主主义革命时期，中国共产党在实践中深化对马克思主义的认知，在理论与实践相结合的过程中创立了毛泽东思想。井冈山精神，就是以毛泽东为代表的中国共产党人将马克思列宁主义基本原理同中国具体实际相结合而培育出的一种伟大革命精神。在社会主义革命和建设时期，中国历经了一系列的曲折，但在党的带领，及共产主义理想信念的驱动和马克思主义理论的指导下，我国取得了独创性的理论成果。形成于这一时期的抗美援朝精神不仅是马克思列宁主义、毛泽东思想同正义战争的伟大实践相结合的产物，也是中国人民不畏强暴、敢于斗争的革命传统的弘扬。十一届三中全会的召开把党的工作重心转移到社会主义现代化建设上来，我国开始实行改革开放的历史性决策，实现了新中国成立以来党的历史上具有深作者简介：梁佳然（1997-），女，太原理工大学马克思主义学院硕士研究生。第 15 卷第 2 期2023 年 3 月高校辅导员学刊教育与教学70教育与教学远意义的伟大转折。改革开放精神就是党在改革开放的实践及发展中国特色社会主义事业的进程中所形成的精神品格。党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代，国家在政治、经济、文化、生态等不同领域都有了翻天覆地的变化，科学技术的发展让人类发现了新的研究领域，探月精神于这一时期开始形成。历史不断证明，在前行的道路上，中国共产党始终不忘初心、牢记使命，为国家谋富强，为人民谋幸福，为民族谋复兴，在现代化的进程中奋勇前进。（二）践行初心，担当使命践行初心、担当使命是践行为人民服务的初心、是担当民族复兴的使命。回顾百年党史，中国共产党在国家发展的不同时期都肩负着不同的担当。新民主主义革命时期，中国共产党在毛泽东思想的指导下发现了革命发展新道路。在党的带领下推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义三座大山，赢得了民族独立和人民解放的胜利，实现了让中华人民站起来的伟大飞跃。形成于这一时期的长征精神印证了党带领人民走向胜利的决心。在社会主义革命和建设时期，“一化三改”为新中国的发展打下坚实的经济基础，提升了新中国的综合国力。大庆精神是这一时期反映我党践行初心的有力表现，更是激励人民奋勇前行的精神动力。到改革开放和社会主义现代化建设新时期，我国以经济建设为中心，不断完善社会主义市场经济，提升经济实力，最终实现中国人民富起来的新飞跃。特区精神所包含的敢为天下先的改革精神是这一时期体现中国共产党担当使命的最好例证。在中国特色社会主义新时代，我国在大力发展经济的基础上更加注重科技领域的创新，在此期间形成了伟大的北斗精神。如今，在中国共产党成立一百周年之际，我国实现了脱贫攻坚和全面建成小康社会的历史任务，实现了第一个百年奋斗目标，极大提升了中国人民的生活水平。（三）不怕牺牲，英勇斗争不怕牺牲、英勇斗争是在战争面前具有勇往直前的勇气、是在战争当中具有敢打敢拼的魄力。自1840年以来，中国经历了一系列的磨难与挑战。从鸦片战争到辛亥革命，中国经历了旧民主主义阶段，从五四运动到中国共产党的成立，从大革命的兴起到抗日战争结束再到新中国成立。形成于新民主主义革命时期的抗战精神对于中国共产党来说是终身受用的。在社会主义革命和建设时期，党带领人民走独立自主的发展道路，在此期间形成了伟大的王杰精神。与此同时，国家不断推动经济的发展，成功走出一条属于自己的社会主义工业化道路，人民群众的物质生活得到满足。但前行的道路没有一帆风顺的，面对1998年突如其来的特大洪水，全国人民团结起来一致抗洪。在这场抗洪抢险斗争中，形成了伟大的抗洪精神。抗洪精神印证了党在面对不同困境带领人民群众渡过难关的底气，彰显了中国人民不怕牺牲的勇气和英勇斗争的魄力。2019年底新冠疫情的暴发同样给我们带来深重的灾难，在抗疫过程中形成了伟大的抗疫精神，面对这样一场没有硝烟的战争，无数的英雄涌现出来，他们不怕牺牲，勇于同病毒抗争。抗疫精神再次证明了中国共产党不论何时都始终具备英勇斗争的优良品质。（四）对党忠诚，不负人民对党忠诚、不负人民是忠诚于党的事业、是不辜负人民群众的信任与期待。习近平总书记在党的二十大报告中着重强调了坚持人民至上的必要性，总书记指出“人民性是马克思主义的本质属性，党的理论是来自人民、为了人民、造福人民的理论，人民的创造性实践是理论创新的不竭源泉。”319在新民主主义革命时期，延安精神生动体现了党在这一时期实践过程中的精神风貌。中国共产党自成立起就始终坚持全心全意为人民服务的宗旨，正是由于具备不负人民的初心，中国共产党才能带领人民群众完成民族独立、人民解放的历史任务。全心全意为人民服务同样是形成于社会主义革命与建设时期焦裕禄精神的本质所在。在这一时期，党带领人民走“一化三改”的总路线，提升我国工业水平的同时也实现了人民群众生活品质的飞跃。之后，我国开始大力推行改革开放，推动综合国力的发展，在实践中形成了伟大的载人航天精神。载人航天精神将“热爱祖国、为国争光的坚定信念”放在首位，生动诠释了“对党忠诚、不负人民”的政治担当。在之后的脱贫攻坚伟大斗争中，又锻造形成了脱贫攻坚精神。脱贫攻坚精神既是中华民族优良71教育与教学传统，也是中国人民意志品质的生动写照。从全心全意为人民服务，到坚持以人民为中心的发展思想，党始终把人民放在最高位置，人民至上成为伟大建党精神的思想圭臬。4二、新时代伟大建党精神的思想政治教育价值习近平总书记在党的二十大报告中明确强调，要以中国式现代化来推进中华民族的伟大复兴。总书记指出：“中国式现代化是物质文明和精神文明相协调的现代化。物质富足、精神富有是社会主义现代化的根本要求。”322因此，在物质财富逐步夯实的同时，更要注意精神文明建设，发展社会主义先进文化，传承中华优秀传统文化，弘扬中国共产党的光荣革命传统。（一）伟大建党精神思想政治教育价值的个体维度一是筑牢爱国爱党的政治立场。爱国爱党是每一位中国公民最基本的政治立场，也是每一个受教育者最基本的政治素养。当前，世界百年未有之大变局加速演进，全球化的深度扩张以及网络空间的深层发展导致人民群众获取信息的途径变宽、时间变短。部分西方错误思潮及极端言论通过互联网的输入，影响着人民群众的思维判断。思想政治教育作为中国公民教育过程中的重要一环，应当时刻关注受教育者的政治方向，筑牢受教育者的理想信念，坚定受教育者的爱国热情。伟大建党精神作为思想政治教育的宝贵资源，具有坚定受教育者对党的信仰，激发受教育者爱国爱党力量的积极作用。中国共产党走过一百年的光辉历程，有无数英雄事例能够给受教育者注入精神动力，促使受教育者向榜样人物学习，继而坚定对党的拥护与爱戴，筑牢正确的政治立场。二是坚定中国特色社会主义的理想信念。理想信念教育是思想政治教育中的重中之重，是思想政治教育不可或缺的一部分。“坚持真理，坚守理想”列于建党精神的首位，而中国共产党的奋斗史就是对坚守理想最真挚的表达。无论是革命年代还是和平发展时期，都有无数仁人志士为了实现国家目标而不懈奋斗。现如今，网络的迅速发展导致人民群众掌握最新消息的速度加快，加之网络空间中信息良莠不齐，部分反动言论与错误社会思潮正潜移默化地影响着人民群众的思想。而青少年正处于树立正确世界观、人生观及价值观的关键期，思想并不成熟，极易受到网络错误信息的波及，导致其理想信念动摇，最终造成青少年“软骨病”的产生。针对这一问题，伟大建党精神可以在一定程度上帮助受教育者坚定自身理想信念，更加明确自身所需承担的责任与义务，规避错误思潮的影响，补足青少年的精神之“钙”。三是树立不怕牺牲的意志品质。中国共产党历经百年风雨走到今天，最重要的就是具备不怕牺牲的品质，不论是在近代还是现代，中国人民面对困难从不轻易低头，面对挫折也不轻易妥协，正是由于拥有这样的定力才能使中国共产党历经百年而不倒。但成长于和平年代的青少年们，由于缺少艰苦环境的磨砺，导致部分青少年在思想上缺乏不怕牺牲、英勇斗争的底气，行为上缺乏能抗事、不怕事的担当。因此，在新时代更要秉承习近平新时代中国特色社会主义思想，学习二十大精神，坚持发扬斗争精神，增强青少年的志气、骨气、底气。通过对伟大建党精神的学习，在培养受教育者魄力与勇气的同时，进一步提升其抗压能力，使受教育者面临危险时做到临危不乱，井然有序，从而在纷繁复杂的国际环境中得到更好的发展。（二）伟大建党精神思想政治教育价值的社会维度一是把握社会主义意识形态主导权。习近平总书记在党的二十大报告中强调了建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态的重要性。总书记指出“意识形态工作是为国家立心、为民族立魂的工作。”343伟大建党精神作为思想政治教育不可或缺的教育资源，在丰富思想政治教育内容的同时，也起着巩固受教育者社会主义意识形态，坚定受教育者政治立场的作用。建党精神作为思想政治教育的载体，能够使受教育者认识到革命先烈的大无畏精神，从而自觉以革命英雄为榜样，提升自我道德素养，明确自身责任与使命。伟大建党精神与社会主义意识形态具有高度的内在一致性，两者都蕴含着中国共产党的思想文化和价值观念。无论是革命时期还是建设时期，社会主义意识形态的建设都需要伟大建党精神对其发挥引领凝聚、固本清源、去伪存真的作用。5伟大建党精神能够促使受教育者明晰我国坚定不移地72教育与教学走社会主义道路的正确性与必然性，从而凝聚社会力量，为实现第二个百年奋斗目标前进。二是凝聚全体人民的社会共识。习近平总书记在党的二十大报告中指出：“世纪疫情的影响深远，逆全球化思潮抬头，单边主义、保护主义明显上升，世界经济复苏乏力，局部冲突和动荡频发，全球性问题加剧，世界进入新的动荡变革期。”326在这种大背景下，更要牢牢坚持和加强党的全面领导，面对纷繁复杂的社会及国际局势，统一群众思想、坚定群众理想信念是现如今必须解决的问题。伟大建党精神的赓续传承在思想政治教育过程中能够激发受教育者产生社会共识，引导其朝着共同的目标前进。站在两个一百年的交汇点，伟大建党精神是调动并团结中国力量不可或缺的要素，更是实现我国第二个百年奋斗目标的精神支柱。三是坚定人民群众的文化自信。习近平总书记在党的二十大报告中指出：“全面建设社会主义现代化国家，必须坚持中国特色社会主义文化发展道路，增强文化自信。”“以社会主义核心价值观为引领，发展社会主义先进文化，弘扬革命文化，传承中华优秀传统文化，满足人民日益增长的精神文化需求，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础，不断提升国家文化软实力和中华文化影响力。”342-43伟大建党精神以马克思主义理论为根基，深深植根于中华优秀传统文化。建党精神不仅是丰富我国精神文化宝库的重要因素，更是强化国家文化软实力的强大推手。在全球化以及互联网深度发展的时代，坚定人民群众的文化自信对于我国社会主义现代化建设起着至关重要的作用。作为中国共产党人精神谱系的源头，伟大建党精神汲取了各种伟大精神的共有特性，是对革命精神的高度凝练与升华。这种拥有深厚文化积淀的革命精神在为我国文化发展提供强大精神动力的同时，也进一步加深了人民群众对中华文化的认同，迸发出坚定文化自信的强大力量。三、伟大建党精神思想政治教育价值的实现路径习近平总书记在党的二十大报告最后指出：“全党要把青年工作作为战略性工作来抓，用党的科学理论武装青年，用党的初心使命感召青年。”371因此，要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，汲取民族精神的养分，传承光荣革命传统，弘扬伟大建党精神，推进对青年的思想政治教育，为实现中华民族伟大复兴凝聚力量。要使伟大建党精神的思想政治教育价值得以实现，首先要让受教育者深刻感悟建党精神的核心要义，内化于心。之后使建党精神成为受教育者的精神追求并逐步外化于行。（一）加强红色教育增强理论认知一是将课堂教育作为主要阵地。不论是小学的思想品德课，还是初高中的政治课，以至于大学生的思想政治理论课，都应将以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系嵌入思想政治教育过程，使教育内容与多方面的文化知识相结合，更好地实现思想政治教育立德树人的根本目标。中国共产党人精神谱系由多个伟大精神共同组成，每一个伟大精神背后都有一段发人深省的历史故事。将红色故事引入教学课堂，教育者在教学课堂中将历史故事与教育内容有机结合，用情理交融的方式，增强课堂生动性的同时提升受教育者的学习兴趣，并在丰富教育内容的基础上完善教育过程。通过对不同伟大精神的感悟促使受教育者更加明晰建党精神的内核与实质，将建党精神作为激励自身奋进和成长的标杆。二是将课后学习作为重要辅助。伟大建党精神的形成背景与当今时代背景之间已有很大的不同，当前的受教育者大多成长于和平年代，而伟大建党精神却诞生于革命年代，时代的差异会导致受教育者不能深刻领悟建党精神的本质及其背后所承载的实际意蕴。与此同时，智能化的加速推进以及网络空间的迅速发展，越来越多的新兴媒介借助抖音、公众号等社交平台潜移默化地影响着人们的思维观念。作为“网络原住民”的新时代青年，更偏好在网络空间内进行信息搜集。因此，教育者在教育过程中应将各类伟大精神穿插到教学过程的各个方面，既要关注课上，更要关注课下。在课后学习阶段可以建议受教育者观看与革命精神相关的视频，并通过网络参观各地的线上博物馆，用具象的文物感受历史故事发生的背景，以此达到教育的目的。同时建议受教育者通过抖音短视频等媒介，拍摄与建党精神相关的内容，73教育与教学利用碎片化的时间及喜闻乐见的方式对受教育者产生积极影响。（二）利用红色文化增进情感认同一是营造优良的文化环境。环境的营造主要体现在三方面。首先，在社会环境方面，通过张贴海报、利用标志性建筑上的电子屏幕以及绿植花卉的造型等方式加强对各类伟大精神的宣传力度，营造全社会弘扬革命精神的良好风气。其次，在校园环境方面，学生作为思想政治教育的主要对象，校园文化的丰富与完善对学生的思想有着深远影响。学校可以以本校校训为本，深入挖掘其与中国共产党人精神谱系相关的经典人物，将其做成雕塑摆放于校园当中。在突出本校特有思想和宣传精神谱系的过程中，也能在一定程度上健全校园文化建设。同时，学校可以设立伟大建党精神的专题展览，将具体的精神内容做成展览板摆放，或张贴于图书馆等地，让学生利用碎片化的时间学习伟大建党精神。最后，在网络环境方面，通过构建微信小程序、开发与建党精神相关的小游戏等方式，加强对各类伟大精神宣传的同时为受教育者了解并学习精神谱系提供多元化渠道。通过优化网络环境，让受教育者在网络空间中不断感受红色文化、体悟红色精神，使之成为自身的精神追求。二是发挥红色文化的育人作用。影视作品是传播红色文化的重要载体，具有引领、激励、宣传的功能。红色文化通过影视作品的呈现使观众以更加直观的方式感受文化背后的意蕴，进而激发观众的爱国热情。学校可以组织受教育者观看红色经典影视作品，例如1921 觉醒年代 建党伟业 建国大业等优秀影视作品，在观看影视作品的过程中感悟革命先烈的心路历程，感受革命战争年代的艰辛与不易，进而起到鼓舞人心的作用，达到情感上的认同。（三）组织多样活动开展集体践行一是依靠实地走访。红色资源是文化遗产，本质上起着“桥梁”作用。红色资源是帮助人们跨越时代，体悟历史的文化载体。依托红色资源这个跨越时空的文化载体，让受教育者身临其境地感受革命先烈们所处的时代背景，更好体悟伟大建党精神的本质内涵。首先，定期举办参观与伟大建党精神相关的展览馆、博物馆、烈士陵园、革命英雄纪念馆等活动。红色场馆是弘扬革命精神，进行爱国主义教育的圣地，利用革命文物这样具象的载体，让受教育者进行沉浸式体验，收获真情实感。其次，定期举行参观革命旧址的活动。我国现存的革命遗址有很多，例如井冈山革命遗址、延安革命遗址等。同时，也不乏大量的革命伟人的故居，学校可以通过组织专门的红色旅游专线，帮助受教育者身临其境地感悟各类伟大革命精神。二是举办专项活动。学校作为思想政治教育的主阵地，肩负着重要的教育责任。首先，通过各级党委团委举办伟大建党精神系列讲座及知识竞赛等活动方式激发受教育者的学习热情，深化对学习建党精神的积极性。其次，结合中国共产党的红色精神创新支部活动。现如今，各支部在对党的二十大精神理论学习的基础之上，应通过多种形式的娱乐活动加深对建党精神的理解，使学生对红色精神的认知不仅停留于基础概念，而是将红色精神内化为约束自身行为、激励自身奋进的真实动力。最后，通过学校社团这类非正式组织，使学生在闲暇时间以一种放松的心情加深对建党精神的认识与了解。社团可以定期举办各种形式的联谊活动，在活动中增添与学习伟大建党精神相关的多人游戏，在扩大交友范围的基础上启迪学生思想，深化对伟大建党精神内蕴的感悟。参考文献：1 刘建军.深化理解伟大建党精神的几点哲学思考J.思想理论教育导刊，2022（3）.2 何虎生，张林.论伟大建党精神与中国共产党人精神谱系的内在逻辑关系 J.思想理论教育导刊，2022（02）.3 习近平.高举中国特色社会主义伟大旗帜 为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告 M.北京：人民出版社，2022.4 齐卫平.把握伟大建党精神的深刻内涵和深远意蕴J.前线，2021（8）.5 张国献，张迪，蒙象飞.伟大建党精神百年赓续的基因解码及其文化涵育 J.思想教育研究，2021（11）.（责任编辑：乐程）74firmly grasp the dominance and leading power of ideological security education work for college studentsand cast their political beliefs and national security responsibility consciousness.Key wordsKey words：Metaverse；ideological security；college ideological and political educationThe Innovative Path of Propaganda and Ideological Work in the New EraKe Yineng（Propaganda Department of the Party Committee，Zhejiang University，Hangzhou，Zhejiang，310000，China）AbstractAbstract：The New Years speech pays tribute to the great people，strengthens confidence in moving forwardand blesses the beautiful times.It is a unique ritual that people look forward to most at the turn of each year.With its constant theme and distinctive recognition，the New Years speech spreads Chinas voice，tells Chi-nas story and shows Chinas image，giving people the power of thought and a guide for action.In-depth re-search on the innovative concepts，narrative content and communication methods behind the New Yearsspeech will help promote deeper，more practical and newer propaganda and ideological work in the era ofmedia convergence.Key wordsKey words：ten years of speeches；propaganda and ideological work；communicationCultivation of College Students Rule Consciousness under the Concept of Three-All EducationLi Rui1，Li Liuxing2（1 Propaganda Department，Tongji University，2 School of Marxism，Tongji University，Shanghai，200092，China）AbstractAbstract：The cultivation of college students rule consciousness is the basic guarantee for the effective oper-ation of ideological and political education work.It undertakes the basic task of cultivating legal awarenessand is an effective means to meet the internal demand for improving moral quality and establishing bottom-line thinking.College students rule consciousness is inherently related to the concept of Three-All Educa-tion through the coupling of universality and comprehensiveness，the collision of compulsoriness and inno-vativeness，and the coordination of concreteness and practicality.It is a result of cognitive processing，emo-tional regulation and behavioral verification being integrated with each other.Colleges can strengthen thecultivation of college students rule consciousness by forming a systematic joint force through comprehen-sive coverage of cultivation subjects，forming effective connections through comprehensive coverage of cul-tivation time，and forming organic linkage through comprehensive coverage of cultivation space.Key wordsKey words：Three-All Education；college students rule consciousness；ideological and political educationThe Value and Realization of Ideological and Political Education of the Great Spirit of Party BuildingLiang Jiaran（School of Marxism，Taiyuan University of Technology，Taiyuan，Shanxi，030024，China）AbstractAbstract：The strength of a country cannot be separated from the support of its spirit.In the new era，greatimportance should be attached to spiritual construction.General Secretary Xi Jinping emphasized in his reportto the CPCs 20th National Congress that we should carry forward the great spirit of party building.The greatspirit of party building has three aspects of ideological and political education value in terms of personal di-mension：consolidating patriotic and party-loving political stance，firming up ideal beliefs in socialism withChinese characteristics and establishing a will quality that is not afraid of sacrifice；it also has ideological andpolitical education value in terms of social dimension：consolidating the dominant position of socialist ideology，gathering social consensus among all people and firming up cultural confidence among the masses.Throughstrengthening red education to enhance theoretical cognition，using red culture to enhance emotional identificationand organizing diverse activities to carry out collective practice，we can gradually implement the realization ofthe value of ideological and political education in the great spirit of party building.高校辅导员学刊99网络思想政治教育Key wordsKey words：great spirit of party building；spiritual spectrum of Chinese communists；ideological and politi-cal education；valueResearch on the Construction of Evaluation Index System for College Students Online BehaviorZhu Lin，Tu Wei（Research Institute of Teenagers，Anhui Normal University，Wuhu，Anhui，241002，China）AbstractAbstract：Based on a large number of questionnaire surveys and theoretical research in the early stage，fol-lowing the rules and development process of behavior，an evaluation index system for college students on-line behavior was constructed with first-level indicators such as online civilization literacy，online behaviorpreparation，online behavior process，and online behavior results.The system includes 15 secondary indica-tors and a total of 48 questions.Through initial testing among college students and item analysis and reliabil-ity testing of measurement results，the reliability of the evaluation index system was further verified.Theconstruction of an evaluation index system for college students online behavior aims to help college stu-dents establish a self-reflection mechanism to prevent and reduce the occurrence of non-standard online be-haviors；at the same time，it helps ideological and political educators in colleges and universities to carry outtargeted network ideological and political education.Key wordsKey words：college students；online behavior；evaluation；index systemIrrational Online Expression of College Students：Types，Causes and CountermeasuresYu Zuqing，Liang Qin（Innovation and Development Center for Ideological and Political Work in Colleges and Universities of the Ministry of Educa-tion（Shanghai Jiao Tong University），Shanghai，200240，China）AbstractAbstract：The online speech and behavior of contemporary college students are generally positive and up-ward，but there are also problems with irrational online expression.They mainly manifest as four types：emotional venting type，moral judgment type，circle confrontation type，and rights protection denun-ciation type.These expressions impact the formation of college students ideological values and ethicalmorals and affect their healthy growth and talent development.Based on the analysis of relevant theories incommunication studies and social psychology，it is concluded that the irrational online expression of collegestudents is generated by multiple internal factors at the individual level，intensified in the evolution of Inter-net media communication，and continues to spread due to weak supervision.To resolve the irrational onlineexpression of college students，it is necessary to dissolve the internal factors from the individual level，gov-ern network communication from the media level，and form effective guidance from the environmental level.Key wordsKey words：irrational online expression；college students；ideological and political education；guidance strat-egyPortrait of the Post-00s College Student Group：A Study Based on Popular Online LanguageChen Hong，Wei Shuning，Yang Xuemei（School of Humanities andArts，Ningbo In