常用英语课堂教学游戏99558.doc

例如: high　and ｌow　ｖoicｅ
简单但不容易,技巧是,首先老师要大声说,学生小声说，起输入作用，然后学生大声,老师小声。及时总结游戏结果,调动气氛,马上进行表扬。
跟学生讲解(配合肢体语言)：Whｅｎ I say tｈe wｏrｄ ｉn hiｇh vｏice， ｙｏu　shouｌd ｓaｙ iｔ iｎ　lｏw　voｉce. Whｅn Ｉ say ｉｔ in lｏｗ voice， ｙou sｈｏuld say　iｔ iｎ high　voｉcｅ。　Ｏk？　.。. Firｓｔ, lｅｔ’ｓ　ｈave a trｙ!  … Ｇｒeａt, yｏu ｄid a vｅry ｇood ｊob。 Arｅ　you ready?  …
变换形式:
１）  句型加长,更复杂,适合大一点的孩子。将句子分成段，一段higｈ，一段loｗ
2)  引入竞争机制(比赛),有奖励
３)　 选出一名学生当老师,让他说出一个句子,后面照常
４)　 按学生排列顺序进行高低声,如高—低—高
5）  按学生身高,声音随身高变化
6)  将学生分组,一组声音大，下一组更大,再下组更大…
 Teacｈｅr says ｓｔudenｔs do（Ｉ　ｓay you guess)
重要的输入游戏,还可以按实际情况安排成Ｉ　shｏw　cards　you guｅss．或者请学生上台，事先跟学生交代好，嘱咐学生做出老师要求的动作、表情或者表演出来，然后学生来猜.
2、Magic ｆinｇers
如集体输出单词cat,老师伸出1只手指,ｓtｕｄents说caｔ，伸出2只手指,studentｓ说cat、caｔ…
变形:
1)  拍1次手掌,sｔudents说cat，拍2次手掌,ｓtudents说cat、caｔ…
2)  跺1次脚，students说cａt,跺2次脚,sｔudeｎts说caｔ、ｃaｔ…
3）  伸左手为男生读,右手为女生读
注意：在老师做动作指挥到一定程度后,可请学生当小老师来指挥。
3、Supｅr guessｅr
在输出和检验学生对单词的掌握时,准备好单词卡，老师随意抽出一张,藏起来让学生看不到内容;然后让学生看、读老师手上的单词卡,以此来猜是哪个单词被藏起来了。
先集体猜 再单个检验学生的发音和认读.
变形：
将学生分成若干组，也可按男女生分组，进行比赛，看哪一组的学生最快将单词猜出来。注意,只要此组有一位学生猜出来了,那他所在的哪一组即可得分.加强班级团结意识。
４、Touch　anｄ say
准备单词卡或者是相应单词的图片，在之前有充分的操练之后,让学生拍图片的同时大声说出这个单词，以此检验学生对此单词的掌握程度。为加强趣味性，老师可故意往后缩,让学生拍不到图片。
5、Ｔraffic　ligｈts
在黑板上画下红、绿２盏交通灯，老师在带学生操练之后,可用此游戏作oｕｔpｕt,老师一定要将节奏加快，不能给学生很多反应的时间,导致学生有“刹不住车”的感觉.操作：老师快速带读若干次此单词，突然指向红灯,学生需马上keep silence；老师指向绿灯,学生则继续跟读。
此游戏尽量以竞赛的形式进行比较有趣味性,如老师VS学生，学生VS学生,女生VS男生.
6、Tｒick　gａmｅ
在纠音之后,老师带学生操练时,可用此游戏。老师带读A单词几次，突然指着A单词读成Ｂ单词,这时学生要ｋｅep　sｉlence或者做手势并大声说“NＯ＂．
此游戏也可以以竞赛的形式进行。
7、Flash cards
Cａrｄ既可以是单词,也可以是图片,这是一个很好的复习游戏，也可以作为输出游戏。准备一叠卡，老师以快速抽出的形式呈现给学生看,学生得大声地读出来。
8、Teacｈｅｒ　ｄｏes students　sａｙ
是很好复习游戏和Output游戏,老师把单词以动作、表情等形式表现出来，学生说出来。
9、supｅr bomb
可作为操练、输出游戏。在黑板上板书有１０-2０个新单词,在纠音之后进行。老师快速指定黑板上的任意一个单词作为bomb，不做任何标记，大家都只在心里记住。然后开始带读,当学生读到是ｂomb的那个单词时，就“砰”的一声爆炸了.
10、wｈaｔ is ｍissiｎg？
是一个单个或者集体输出阶段的游戏。可以准备当天的单词卡,也可以在黑板上把单词板书好进行．老师随意抽掉一个单词,让学生排除哪个单词不见了,也相当于ｓuｐer guｅssｅr。在黑板上进行时,老师喊口令让学生闭上眼睛，然后擦掉一个单词,然后老师喊Opｅn　yoｕｒ eyｅｓ，学生看哪个单词不见了，此游戏针对幼少儿尤其好进行,比较有趣味性.
此游戏可以以比赛的方式进行。
常用英语课堂教学游戏

１、         Lｏudeｒ and lｏwer 。 （大声小声游戏)
Wheｎ the teａcｈer　say a word oｒ a ｓentｅnce ｌouｄly, the　student　ｍuｓt　say　of　them lowly。 therｗise, when the ｔeacher say lｏwly　,tｈe pｕpiｌ ｍusｔ　say lｏudｌy。
教师大声地说句型或单词,学生就必须得小声地说。反过来，教师小声，学生就大声
2、        　Ｍoutｈ wｏrds 。（猜口型游戏）
Ｔｈe　tｅacher　wilｌ　sａy words or　sentences ｗitｈ　ｔhe mouth　mｏve only aｎd ｗｉｔhoｕt　vｏice． The ｓtuｄents muｓt ｌooｋ at the tｅacher’s　ｍoｕth　caｒefully anｄ telｌ ｏut　what is tｈe teａｃher ｓaying aｂout．
教师读一些单词或句子,只做嘴型,不发出声音．学生必须得认真地看教师的嘴型,判断出是什么句子或单词,并大声地说出来。
３、         Ｒemember　games 。（记忆力游戏)

Ａ　group of studｅntｓ stand in　liｎｅ　anｄ　try to rｅmember thinｇｓ． Ｔhe ｆｉrｓｔ stｕｄeｎt　of the line　will say a word or a　sｅｎtence， the secｏnd　one must　repeaｔ out what he/she　ｓays　ａｎｄ then tｅll　tｈｅ　word　or senteｎcｅｓ ｏf　ｈis/heｒ own． Tｈe third ｏne ｍust ｒｅpｅat　out the first　tｗｏ stｕｄｅnｔ's sｐｅａｋing and then　ｔｅll his/ｈer oｗn。 By　tｈｉｓ wａy ｒuns the　gaｍｅ. Ｔhe　laｓt　one mｕst　reｐｅat out aｌl the ｓpeaｋｉng abovｅ。
一组学生依次站好，玩记忆力游戏。第一个学生说一个单词或句型,第二个学生必须得先复述出第一个学生说出的内容，然后才能说自己的句子或单词,第三个也得先复述出前面两个所说的内容然后再说自己的。依次类推，最后一个学生必须得重复完前面所有学生所说的东西。(教师可以适当给予说错的学生一些趣味性的惩罚，如唱歌等．)

４、         Judge sｏunｄs　。（找声音游戏)
A sｔuｄent ｃloseｓ hiｓ/her eyes。 Oｎe of the　other　ｓtuｄents　wilｌ　say somethｉｎg　in　Eｎglish. He/shｅ　open ｔｈｅ　ｅyes ａnd lｏｏkiｎg　fｏr the stuｄeｎｔ wｈo ｍaｋeｓ the　ｓoｕｎｄ and　then go to　ｔaｌk　ｗｉth ｈim/heｒ。 （aｓｋ and　aｎｓweｒ ｏｒ grｅetｉnｇ)。
一学生蒙住眼睛，其他学生用英语说一些句子,这个学生打开眼睛，找出声音是谁发出来的，就走到说话者的前面跟他谈话.（回答问题或相互问候）
5、         Loｏkｉng ｆor thiｎgs .（找东西游戏）
A　stｕｄenｔ clｏses ｔｈe　eｙeｓ。 Thｅ　otｈｅr sｔudｅnt ｗiｌｌ hｉｄe soｍething in tｈe　cｌassrｏｏｍ。　Then hｅ/ｓhe ｗilｌ ｏpｅn eｙes and go ｔo lｏok fｏr the thing. Duｒｉng tｈｉs　time, the other　studeｎｔ will　ｃlａｐ tｈｅiｒ　handｓ aｎd　saｙ the sｅntｅnce “ｗｈｅre ｉs/arｅ yoｕｒ__？”. When hｅ/shｅ ｇet nearer by thｅ thｉng they　wilｌ saｙ ｔｈｅ sentencｅ ｌoudeｒ, wｈen　he/shｅ get　fｕrther, ｔhey wiｌl sａy　lｏwｅr.
一个学生蒙上眼睛,其他人藏他的一样东西在教室里。然后这个人就去找他的东西。在此期间，其他同学拍手并问到“where is/ａｒe　your＿＿？”。当他越靠近藏的东西，其他人就喊得越大声,相反的,离得越远就越小声．
６、         Ｓｉmｏｎ sayｓ(西门说)
Ｉf　thｅ ｓtudeｎts hｅａｒ thｅ tｅacｈer saｙs　“Simoｎ　says” befｏre a　ｃoｍmand,　ｔhey shｏulｄ do anｄ say thｅ cｏmmanｄ.But if ｔhey doｎ’t　hｅar “Simon sａys”　before　ａ commaｎd,　thｅy muｓtn’t dｏ oｒ ｓay　tｈe　ｃommand． The ｏne ｗho ｍakes　ｍｉsｔakｅ　will sit　doｗn aｎｄ　ｂe elimiｎatｅd　ofｆ the　ｇaｍe．
如果学生听见老师在说一个指令之前加上“Sｉｍoｎ saｙs”，他们就应该做或者说这个指令。假如他们在指令之前没有听见“Simon　sａｙs”的，就不能做或者说.谁犯了错误的就只能坐在位置上，被淘汰出游戏。
7、          Ｖoice ａnd　objects　。(声音和物品)
A stｕｄｅnt　cloｓｅs thｅ ｅyｅs。 Thｅ　ｏtheｒ students wilｌ　makｅ some sounds bｅhｉｎd ｈim/ｈer。 Tｈen ｈｅ/sｈe wiｌl　ｊudge wｈat＇s the sｏunｄｓ　repreｓent ｏf?　Sｕcｈ ａs judge the sｏund “roar” ａｓ a tｉｇer。　“bｕmp,　bump" ａs “pｌａyiｎg basketball”　aｎ so on。
一个学生闭上眼睛，其他的学生将在后面发出各种各样的声音，然后这个学生将要判断出这些声音代表着什么物品。比如“roar”代表着老虎“bump, bump”代表着打篮球等等。
８、         Listen　anｄ drａw. （听音画画)
ａ。  Lｉsten to ｔhe commａnd　and ｄrａw ｏn the board　oｒ　on　exｅrciｓe books.
b．  We aｌsｏ can drａw　ｂlind。 Tｈat mｅａnｓ the　teaｃher wiｌl ｓhoｗ a ｗhole piｃtuｒe to　ａll　the studeｎts in clasｓ excepｔ tｈose　ｗhｏ ｗilｌ　draｗ oｎ tｈe　ｂoard。 The studentｓ　descｒibe tｈe pｉcture　aｎd tｈen thoｓe　oｎ ｔhe　ｐlatfｏｒm ｗill ｄraw as they　descrｉbe。　At last　, comｐare　ｗiｔh tｈｅse two pｉcture　.We wｉll fｉne a lot of fｕｎ　in thｅ ｄｉfｆｅｒent　ｏf　theｓｅ　ｔｗo　pictｕres．
a。       听指令,在黑板或在练习册上画画．
ｂ。    　盲画.教师将给全班同学展示一幅完整的画,注意除了几个将要到黑板上去画画的学生不能看到画。下面的学生会一点一点的描述这幅画。上面的学生将根据他们的描述来进行画画。最后将这两幅画进行比较，寻找两副图的不同之出会大大的增加学生的兴趣。

c. 
d。 

9、              Pointiｎg　cｏｍｐｅtｉtiｏn。 （指物大赛)
 Stｉck lots of ｐictures or words oｎ　ｔhｅ blackbｏard．　Theｎ ｃhｏosｅ　two or tｈｒee students （they ｃan ｒepresent of gｒoups） to ｃome to the　front ａnd have a pｏintｉng　compｅtitｉon。 Tｈｅy must ｌisten the cｏmmand　ｃaｒefully anｄ tｒy to poiｎt to ｔhe　coｒreｓponding　piｃtｕre oｒ worｄｓ　as qｕｉckｌy ａs　they caｎ。 The ｏｎｅ who poiｎｔ to the coｒrect　picture　first wilｌ wiｎ　thｅ poｉntｓ.
在黑板上贴上很多图片或者单词.然后选二、三个学生(代表着组)到前面来进行指物比赛.他们必须得认真的听指令,然后尽可能快地指出相应的图或词。最先指出正确物品的学生将赢得分数。
10、    Ask and　answer onｅ by oｎe。(连锁问答)
Appointｉng sｏme sentencｅs aｓ the pａssiｎｇ qｕestionｓ ａnｄ answｅrs。 After a stｕdeｎt　aｎswer ａ qｕｅｓtiｏn he　mｕst point tｏ ｏｎe of thｅ　other　studentｓ anｄ aｓk　hiｍ/her quesｔｉonｓ。 Each　of ｔhe studeｎtｓ wｈo　iｓ poｉntｅd to ｍuｓt answer thｅ　fronｔ ｓtｕdenｔ＇ｓ question　and then ａsｋ a quｅstion ｔo the neｘt onｅ. Oｎe by oｎｅ ｂy　this way tｏ　aｓk ａｎswｅr queｓtioｎs。
指定一些句型作为要传下去的问句和答句。一个学生在回答了一个问题之后，必须得点出下一个同学并向他提问题。每一个被点到的同学都得回答前面一个学生的问题然后再问下一个人问题.同样方法,一个接一个连锁问和答。
１１、    Letｔｅrｓ ｍakes　ｗｏrｄ。 (猜字母成单词)
Make soｍe ｂlanks　oｎ　thｅ bｌaｃkbｏarｄ,　each blank wilｌ　bｅ　ｆiｌｌed ｉn　ａ　ｌｅtter ｔo ｍakｅ　a wｏｒｄ。 Ｙou caｎ aｐpoint　the ｗord　wｈich will be maｄｅ beｆoreｈand. Such as ａppoinｔ tｈe ｗord “eye＂.  Ｍａke tｈe bｌaｎks ａｓ  “_ y＿_”。　Stｕdｅnts　wiｌl　ｇｕｅss the first letter　“e” and the lａsｔ　letｔeｒ “e”　tｈen ｍakes the　wｏrｄ “eye”．
在黑板上画一些空格,每个空格填上一个字母可以组成一个单词。你可以事先指定一些需要猜的词.比如要猜“ｅye”这个单词,就在黑板上画 “_ y__"。然后学生就可以猜出第一个字母和最后一个字母都是“ｅ"，填上去，这样就组成了单词“eye"。
1２、Nuｍber games 。 (数字游戏）
a。 Tｈe　tigeｒ　jump。   ｂ。 Ｈow many?　  ｃ。　Finding frｉｅnds.   d. Clａｐ sｅｖen。   ｅ。 Ｃircle oｕt。 （游戏规则略)
1３ Act　and ｇｕeｓs.　(演一演,猜一猜)
a.　The whoｌe ｃｌass。
Ｏｎe studenｔ　comｅ　to ｔhｅ　plａtfoｒm, ｌoｏk at　a　picturｅ(ｏr　a woｒd) anｄ　then acｔ　ｉt ｏｕt.　Tｈe　other　students will Guess whaｔ doeｓ　he/sｈe ｄo and　say　iｔ　ouｔ　loudly。
ｂ.　Coｍｐetiｔion。
Tｈｅ claｓs wiｌｌ be　diviｄed into foｕr　ｇrｏｕps。 Eaｃｈ grｏup wｉll　hａｖｅ ｔwo miｎｕtｅs to play。 Iｎ　tｈiｓ two minutes, the ｇｒｏup　meｍbers wｉｌｌ ruｎ to ｔｈe plａtｆｏrm oｎe by　one， chｏose　a ｐiecｅ of　ｐａper anｄ act it ｏut。 The other grｏup mｅｍbｅrｓ　wiｌl gueｓs　thｅ meaｎing aｎｄ ｓay　it　out at ｏncｅ。 Thｅ ｇroup　ｇｅｔ ｔhe hｉｇhest　pｏiｎt wiｌｌ ｗiｎ　the　ｇame.
ａ。       全班参与。
一个学生到讲台前面，看了老师手中的一幅图或一个单词/句子然后用动作表演出来，其他学生猜出他表演的内容是什么,并用英语大声地说出来。
ｂ.     　分组比赛。
全班分为四个组，每组有两分钟时间活动.在两分钟之内,组员将会一个接一个地跑上讲台抽出图片或单词进行表演，其他组员猜出内容。在两分在钟之内猜的速度快而且正确率高的组将取得胜利。
1４。Three　ｓecoｎｄｓ。 (三秒钟快速抢答)
The teacher　will ｓｈｏｗ　ｔhe ｓtｕdｅnｔｓ some pｉctuｒes foｒ thrｅe　secoｎds. In thｉs thｒeｅ secｏndｓ， the　ｓｔｕdeｎｔs　mｕst looｋ at tｈeｓe ｐｉｃｔures and trｙ ｔｏ ｒemeｍber aｌl　of ｔhem aｓ　possible　ａs they ｃan ，  then saｙ ｏut the pictureｓ　ｉn the ｒiｇht ｏrｄer.
 Thｅ ｓｔudeｎt whｏ saｙ ｏuｔ thｅ ｐiｃｔureｓ　ｉｎ tｈe riｇht order ｆiｒｓt wiｌl　wｉｎ　ｔhe poｉnｔ。
老师出示一些图片或单词，只给学生看三秒钟.三秒钟之内学生必须记住这些图片,然后按正确的顺序说出来.第一个抢说出答案而且顺序正确的学生将获得分数。
1５。Ｔen questiｏｎs. （十个问题）
Tｈｅ ｍanaｇer wiｌl hｉde somｅthing or　ａ picture in a big box. Thｅ other ｓtｕｄenｔ will asｋ some quesｔionｓ　to ｇuess what is　iｔ. Suｃh ａｓ “is it ｒed?”
 “Ｉｓ ｉt　aｎ animａl?" “Is it biｇ or ｓmａll?" ａnd so oｎ。 But　ｔhey mｕｓｔ　gｕess ｏut　the　thing in tｅn qｕｅｓtions。　If the　studentｓ can noｔ　say ｏut the aｎsｗer　in ｔen questionｓ， they wｉll lｏse tｈe gａmｅ.
组织者在盒子里藏着东西或图片，其他学生向他提问提以猜出盒子里是什么东西。比如提问“ｉs it　ｒeｄ？”
 “Is ｉt　ａn ａnimａl？”“Is iｔ　ｂｉg or ｓmall?"等问题来确认盒子里物品。但是学生必须在十个问题之内猜出物品，否则视为失败。
16. Ａｃｔion ｒhｙme (律动游戏)
Let’s ｄo　the action ｔogetｈer　ｗhｅn we say ｔhe chant ｏr tｈe pｏｅｍ 。  Shake youｒ body wiｔh　tｈe　rｈythm (读韵律诗或歌谣，跟随节奏做动作）

Fｏur gａｍeｓ about　aｃtion rhyme：
ａ。　Dayｓ　ｏf　a weeｋ

Monday,　Ｔuｅsday， Ｗednesdaｙ,　Tｈursdaｙ， Friday， Saturday,　Sunday　。

b。 Happy ｂｉrthday
Staｍp your feｅｔ ａｎd　clap your hands，
Ｓnaｐ ｙour fｉngers， turn ａrounｄ。
Hip, hｉp, hoorａｙ，　Maria。
Hip， hip， ｈooｒay, Ｍaria.

Happy， ｈａppｙ， ｈａppy， hａpｐy,
Hａppｙ, hａppｙ,　happy，　bｉｒthｄａy。
Ｈａppy，　happy, haｐpy， ｈappy,
Ｈappy，　happｙ， happy, bｉrthｄａy。

c。 Tｈreｅ liｔtle ｔeｄｄy bｅars
Threｅ liｔtlｅ　teddy beａｒs　jｕmpeｄ ｏn　ｔhe bed。
One fｅlt ｏfｆ　and bumped ｈis　ｈead。
Mｕmmy　cａlleｄ ｔhe dｏctor　and the dｏctor　ｓａｉd
“No morｅ　ｂｅars　jｕｍp ｏｎ the bed！”

Twｏ liｔｔle tedｄｙ ｂｅarｓ jｕmped ｏn ｔhe beｄ。
Ｏｎe　fｅlｔ off ａｎd bumpeｄ ｈis　heaｄ。
Muｍｍy ｃaｌleｄ the　doctｏr　and thｅ doｃtor saｉd
“No moｒe　ｂears　ｊumｐ oｎ　the ｂed!”

One liｔｔle ｔeddy bear juｍped　ｏn tｈｅ bｅd.
Hｅ feｌｔ off aｎd　bｕmpｅd ｈｉｓ head.
Mummｙ ｃalled　ｔhｅ　dｏｃｔｏr ａnd ｔhe　dｏctｏｒ ｓaid
“No ａｎｙ ｂearｓ jump ｏn tｈe ｂｅd.”

d。 Uｐ　ａnd Down
Stand　ｕp, sit down ａｎd　ｓｈoｗ us　oｎe。

Look ｕp， ｌoｏk ｄｏwn　anｄ shｏｗ　us　ｔwo。

Reach ｕp, Reacｈ doｗn anｄ ｓhow　ｕs three.

Jumｐ ｕｐ,　jump dowｎ anｄ　ｓhｏｗ us ｆour。

Point ｕｐ，　point ｄowｎ and ｓｈoｗ　ｕs fｉve

17.Paｓs ｍessages。（传递信息游戏)
ａ。　Pass saying 。 传话
Tｈｅ　class ｄiviｄe into sｅveral grｏｕｐs ａnd stand oｎ lines。 The　teacher pass　ａ wｏrd/ａ sｅｎｔenｃe　ｔo tｈe　firsｔ student ｏf the linｅ。 that student wｉll pass the woｒd/sentence　ｏｎ， ｔill ｔｈｅ　lasｔ ｏne。 (be carefｕｌ　pass them sｅcretly ）　Tｈe　group which　pasｓ the word／sentence　coｒｒeｃｔly aｎｄ quickly will　ｗin thｅ　ｇame。
全班分成几个组，排队站好。老师对排头的学生悄悄说句话，这个学生将这个句子传说给第二个,按此方法一直传到最后（记住要悄悄的传，秘密的传)。到最后能够传得又快又正确的组将获得胜利。
b。 Pass　writinｇ.  传写
The　teacher wｒiｔｅ　a word/a sentｅncｅ iｎ ａ paper　and show it tｏ　the firsｔ ｓtｕdｅnt ｏf　ｔhe lｉｎe. The　ｓtuｄent mｕst remember thｅ　ｗord／ sentｅnce　and　wrｉtｅ　ｉt dｏwn tｈｅn ｓhoｗ fｏｒ the　ｓｅcoｎd　onｅ。 One by one　pａｓs ｔhe　ｗoｒd/sｅntencｅ bｙ tｈiｓ　ｗａy till ｔｈe　end。　
The group　which wｒｉｔe ｔhe word/sｅntencｅ　correctlｙ anｄ　qｕicｋｌｙ will win tｈe gaｍe。全班分成几个组,排队站好.老师写一个单词或句子给排头的第一个同学看,这个同学看过了之后记下来并默写出来再给第二个看,第二个默写下来给第三个看。按此方法把这个单词/句子传下去直到排尾。传得又快又正确的组将获得胜利。

c。 Pass ａctiｏn 。  传动作
Stｕdｅntｓ　ｓtand on liｎes aｎd turn　back　to tｈｅ　platｆｏrm． Ｔhe　teacheｒ pats ｔｈｅ first ｓtudeｎｔ on ｔhe　shouｌdeｒ, so he／she shｏｕlｄ turn to the　ｔeaｃher and loｏk ａt ｔｈe tｅachｅr's aｃｔｉoｎ． Ｔhｅn ｈe/ｓｈe ｓhould pat thｅ second stｕｄent on thｅ shｏuｌｄer aｎd　ｐａsｓ tｈe　acｔiｏn on, ｏne by one ｐass　ｔhe　action　by　thｉｓ wａy ｔｉll the　ｅnd。
The gｒｏｕp ｗhｉｃh pass thｅ aｃtion　ａnd　tell out　thｅ　meaning ｃorｒｅcｔly will wiｎ　ｔhe ｇame。
学生站成排背对讲台。老师拍一下排头学生的肩膀,该学生转过头看老师,老师将传一个代表着某个单词或句子意思的动作给他。这个学生记住动作，然后拍第二个学生的肩膀，等他回过头来后同样传这个动作。按此方法，一个接一个地把动作传下去,到最后的一个同学时,他得做出动作并且说出是什么意思。最后传得正确而且说出意思正确的组将赢得比赛。
1８.Ｗords coｌｌection.（词语大收集)
ａ。 Ｂegｉnｎing letter ｃoｌlectiｏｎ。(相同开头字母词语大收集)
The　teacheｒ shoｗs　a lｅtter.　The stuｄeｎｔs wilｌ finｄ out ｔhoｓe woｒds ｗｈich ｂｅgｉnning wiｔｈ the letteｒ。
教师出示一个字母,学生找出以这个字母为开头的单词.
b.  A　leｔter cｏllectioｎ。 (包含相同字母词语大收集)
The teacher　shｏwｓ a　letter. The ｓtuｄents wilｌ ｆinｄ　ｏut all kinds　of　worｄs that ｉnclude the ｌettｅｒ。
 教师出示一个字母，学生找出包含有这个字母的所以单词。
c.         Type woｒｄs　ｃollectｉon。(同类词语大收集)
The　teacheｒ giｖｅ　ａ tｏpic ｗoｒd　ｓｕｃh ａs “ｃolｏｒs"， thｅ　stuｄｅｎｔｓ　ｗilｌ find out tｈｏsｅ words oｆ　the type, such as “red，　green, blue" aｎd　ｓo　on.　
教师出示一个主题词，学生找出从属于这一类主题的其他词语。如主题词为“coｌoｒs”，学生就找出“rｅｄ, gｒｅen，　blue”等属于“coloｒs"类的词语。
19。 Ｂoys　and Girls。 （男女生大赛）                                                          
 Drａw ａ bｒief　boy　and　ａ brief girl on the ｂlackｂoard。 (be careful　keep theiｒ whole ｂody organ)。Ｔheｎ　ｂoys and ｇiｒlｓ　ｗill havｅ a coｍpｅtition。 Ｓuch as　“poiｎtiｎg coｍpetitｉoｎ”， “asｋ　and answeｒ＂,
“sｉng songs” and　so on。
 The winner will keｅp their wｈole ｂody。 Ｉn　the contrａry，　the ｌoser will be ｒuｂ ｏff one of tｈｅｉｒ ｏrgaｎs。
在黑板上画一个简单的男生和女生图(注意保持身体器官的完整）。然后分男生和女生两方进行比赛，如“指物大赛"、“问问答答”、“唱歌比赛”等等。赢的一方能够保持身体器官的完整，反之,输的一方每次将会被擦掉一样身体器官。
20. Hａppy Family（快乐家庭）
Each　grｏｕｐ ｈaｓ　ａ seｔ ｏf word cards。 Thoｓe ｃａrds are all　mｉｘed togｅther。　Ｔhe　groｕp ｍeｍberｓ should　range　thｏｓe cardｓ　tｏ a　corｒeｓｐｏｎｄｉnｇ grouｐ。 Ｓuch　as　“aｐｐle”, “bａnana” sｈoｕlｄ be ｒangｅd　iｎto　groｕｐ “fruit”.
 The groｕp ｗhｉｃh　raｎge ｔhe　wｏｒdｓ　quickｌy and ｃoｒｒectlｙ ｗｉll wｉｎ ｔhe gamｅ.
每个组有一套混乱了的词卡,组员们合作将这些词卡归类。如单词“aｐｐlｅ”, “banana”应归类到“水果"一组。能够归类得又快又正确的组将赢得比赛.
21.Ｄescriptioｎ  描述抢答
Ｔhｅ manaｇer will desｃriｂｅ somｅthｉng in Eｎglisｈ． Ｔhe oｔher studeｎｔs will gｕess oｕｔ what ｉｓ he/she desｃｒiｂiｎg about． Tｈe ｏｎe whｏ guｅss out ｔhe ｔｈings firsｔ will wiｎ ｔhe　point。
主持者用英语描述某样物品，在描述的过程中,其他学生将猜出这个物品是什么,在最短的描述中最先猜出答案的学生将获得比赛分.

22.Nｏｓe　to　noｓe。(鼻子对鼻子）
Pｌay　thｅ　ｇames ｉn pairｓ。 Ｌistｅｎ tｏ ｔhｅ ｃｏmmａnｄ and do the　action。　Sｕch ａs　lｉsten tｏ “haｎd tｏ head",they must　ｐuｔ　their　hand　tｏ Tｈe ｐartner’s ｈeaｄ. Keep　ｔhｉｓ ｍｏｔion ａnd cｏｎtｉnue tｏ dｏ thｅ next oｎｅ。
两个人结队对玩游戏，听指令做动作.如听到“手对头”那么双方应该把自己的手放到对方的头上,保持这个姿势继续听指令做下一个动作。
23.Wｈat is mｉssｉng? (什么东西不见了？）
Ｔhe teacher　wilｌ show　soｍｅ picturｅs to sｔudｅnts for　a while。 Then pick　out　one　of the ｐiｃtures seｃｒetly and sｈｏｗ tｈeｍ ｔｏ thｅ　ｓtuｄeｎtｓ agaｉn。　Tｈe student must　find　ouｔ What is　mｉssｉng.
老师给学生看一些图,只看一会儿.然后秘密而快速地抽走其中一张，再让学生看这些图，学生必须尽快地找出少了哪一张．
24.Go　and Sｔｏp。（走走停停)
The　sｔudeｎts will dｒoｐ thｅir ｈeａds　ａnｄ walk arbitrａｒｙ whｅn　thｅy heａr the　ordeｒ　“Ｇo!”。 Aｎd stoｐ ｗhen theｙ　hear　ｔhｅ ordｅｒ “Ｓtop!”． Wｈen tｈｅy sｔop they muｓt lookｉng for the ｓｔuｄｅnt　who is　ｎｅarby　and　talk　ｗith hｉm/ｈeｒ。
(Thｅｙ　can aｓk and ａnsｗer qｕestiｏns， greeting or mａke ａ ｄialogue and so　on。）
当听到指令“Gｏ!"的时候,学生就低下头在教室里面随意的走动。当听到指令“Stop!”的时候，他们就停下来,找到离自己最近的一个同学进行交谈。（交谈可以是问答问题,相互问候或者课文对话等等。也可以说老师指定的内容）
25.Lｉsteｎ and Do （听指令做动作)
Ｌisten to　ｔhe comｍand ａnｄ　do ｔhｅ acｔioｎ。 Be carｅｆul tｏ finｉｓh the cｏmmaｎd ｃoｒｒｅｃｔly and ｑｕiｃklｙ． Thｅ lasｔ one wｈo fiｎish　tｈｅ commａnd oｒ make　ｍiｓtaｋeｓ wilｌ　be　eliminａted ｏff the ｇamｅ。
听指令做动作,快速而准确地完成指令。做错动作或者最后完成指令的学生将被淘汰出游戏。
26。Bｉnｇo (宾果游戏）
Ｍａkｅ　ａ ｃhａrｔ．　Thｅn fill in　ｔｈｅ　ｗｏrds　ａpｐointｅd ｂefｏｒeｈand。　(Tｈｅ stｕdents can filｌ　in the woｒdｓ ａｒｂitrarｙ ｔo the chａｒt.) Ｔhe tｅacher　ｗiｌl call　oｕt ｔhose words one bｙ ｏne and the sｔudent wilｌ cross ouｔ tｈｅ ｗoｒds. When　theｙ　ｃross ｔhe　woｒds　to　be ａ line ( nｏ matteｒ horｉzｏnｔａl， ｓtand　or slant ) They ｗｉll crｙ out　“Ｂｉngo!＂。
制作一个表格,在表格里面填上预先指定的单词。（学生可以随意的把单词填在格里，不用按顺序)。然后老师将一个一个地随意读出这些单词,学生根据老师的指令,把听到的单词划掉。当他们的划掉的单词正好在表格的同一条线上的时候(横、竖、斜都可以)，就赶快喊出“Bｉｎgo!”。表示他成功了.
２7。Crｏssｉｎg Bridｇe.　(过桥游戏)
Tｗｏ ｓtudｅnts makｅ a bridge with ａ bｒidｇｅ ｋeｅpｅr　ｓtａnｄ　besiｄe。　Iｆ thｅ ｓtudent　wantｓ to ｃｒosｓ the　brｉdge,　theｙ mｕst answer　the　bridge keeｐer＇ｓ　ｑuesｔioｎ corrｅctｌy， or ｔhey wilｌ can＇t cｒ