县教育局201X年学前教育工作要点.doc

县教育局20XX年学前教育工作要点
一、指导思想
认真贯彻落实《幼儿园工作规程》、《吉林省学前教育条例》、《3-6岁儿童学习与发展指南》，按照保育与教育相结合的原则，遵循幼儿身心发展特点和规律，实施德、智、体、美等方面全面发展的教育，促进幼儿身心和谐发展。继续改善办园条件，强化学前教育教师队伍建设，健全学前教育管理体制，严格规范各级各类幼儿园的办园行为，努力提高幼儿园的保教质量，推进xx县学前教育快速发展。
二、目标任务
（一）全县学前教育三年毛入园率达到80%以上，学前一年入园率达到90%以上。
（二）加快幼儿园基础建设，改善办园条件，继续补充学前教育设施、设备和教玩具等，研究制定《第三期学前教育三年行动计划》。
（三）进一步加强对民办幼儿园（班）的管理工作，合理规划，严格审批，清理整顿无证及不合格的民办园，做好民办幼儿园扶持工作。
（四）依法办园，严格规范各级各类幼儿园的办园行为。认真宣传落实新修订的《幼儿园工作规程》、《吉林省学前教育条例》、《吉林省幼儿园设置标准（试行）》、《吉林省幼儿园设置管理办法（试行）》，继续学习贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，努力使我县学前教育走上依法办园，规范发展的轨道。
（五）进一步做好幼儿园园长、教师的培训、课题研究和各类活动，努力提高师资水平。
三、主要工作措施
（一）加大投入,拓展学前教育资源。
1.继续加大学前教育经费投入，努力完成20XX年度学前教育园舍建设和仪器设备购置任务，推进幼儿园标准化建设。
2．加强幼儿园调类调级管理。做好调类调级的申报和验收工作，继续增加市级一类一级和市级示范幼儿园的数量。
3．落实好学前残疾儿童低保家庭儿童及孤儿资助政策。
（二）规范管理,切实提高保教质量。
4．规范幼儿园班级设置。严格按照年龄段设置大、中、小班，严禁开设学前班。严格按照规定标准控制幼儿园班额，严禁幼儿园出现大班额现象。幼儿园基础信息每两月上报（4月、6月、9月、12月10日之前），中心园负责辖区民办园统计上报工作。
5．严禁学前教育“小学化”倾向，全面提高幼儿在园学习和生活质量。遵循幼儿身心发展规律，面向全体幼儿，关注个体差异，以游戏为基本活动形式，注重儿童良好品德和行为习惯的培养，重视儿童潜能的合理开发，不得开展违背儿童身心发展规律的活动。制定科学合理的儿童一日生活作息制度，为儿童创设多种区域活动空间，提供游戏条件和时间，根据实际情况对室内外环境进行更新，并根据季节的变换和教学主题的变化进行必要的环境创设，满足儿童游戏、探索、感知、体验等需要，促进幼儿健康成长。
6．加强课程管理。使用经过省教材审定委员会审核通过的学前教材，禁止非正规教材进入幼儿园，禁止教授小学教材内容，禁止布置家庭作业。综合组织健康、语言、社会、科学、艺术各领域的教育内容，充分发挥各种教育手段的交互作用。根据实际深入开发特色园本课程，如儿童礼仪教育、文明行为教育、健康品格教育等特色课程。业务部门采取深入基层和集中培训的形式进行指导培训，提高学前教师把握和驾驭教材的能力。
7．加强幼儿园文化建设。幼儿园的办园治学理念是校园文化构建的核心，是幼儿园文化的精髓，各园深入研究确定本园的办园理念，提升办园品位。充分发挥仪式的教育功能。举办好升旗、入园典礼、表彰奖励、离园时的毕业典礼等仪式，研制好形式和流程，让仪式隆重庄严，华彩热烈，以达到营造氛围，确认秩序，凝聚情感，震撼心灵，传承文化的教育作用。
8．健全学前教育管理机制。完善教育行政部门、学区、中心园、民办园的管理体系。把学前管理纳入学区管理，乡镇中心园要做好辖区民办幼儿园的管理和指导工作。按照学前教育保教质量评价标准，开展学前教育保教质量视导检查，幼儿园联合巡检，并作为幼儿园年检、调类调级的重要依据。
9．坚持“健康第一”的思想，认真开展幼儿体育工作。充分利用本地自然环境，有计划地锻炼幼儿肌体，增强身体的适应能力和抵抗能力。积极开展适合儿童的体育活动，增强儿童体质，户外活动时间在正常情况下每天不少于二小时，户外体育活动不得少于1小时，遇有极端天气状况可酌情调整。适时开展幼儿园阳光体育检查评比活动。
10．加强幼儿园资质的监管。严格执行《吉林省幼儿园设置标准（试行）》《吉林省幼儿园设置管理办法（试行）》。新申办幼儿园，必须具备符合规定的园舍、设施、设备、符合从业条件要求的工作人员以及必备的资金和稳定的经费等条件，同时要符合消防、卫生标准。严格幼儿园年检制度，幼儿园经过消防、卫生检验合格后方能予以年检。
11．加强教科研工作。加强园本培训和园本教研工作，遵循幼儿身心发展规律，有针对性的开展教研活动。深入推进养成教育的研究，健全科学育儿指导网络，建立幼儿园与家庭的保教合作机制，切实提高学前教育的教科研水平，大力促进幼儿园内涵发展。教师进修学校适时开展幼儿教师赛课、幼儿园区域游戏活动与环境创设等活动。
12．加强园际间交流。充分发挥第一幼儿园辐射、带动作用，开展幼儿园之间“结对子，手拉手”活动，积极进行幼儿园教育教学的相互交流。积极与市里省级示范园组成幼教集团，加强学习与交流，以提高我县幼儿园的办园水平。
13．积极开展丰富多彩的幼儿活动。认真组织“六•一”幼儿活动，提倡开展具有创新意义、有利于幼儿心智开发的活动。以学区为单位举办幼儿文艺汇演。认真组织参加省、市组织的各种幼儿活动。
14．坚持依法办园，依据规章制度管理日常工作。认真学习贯彻落实《学前教育规程》《吉林省学前教育条例》《吉林省幼儿园设置标准（试行）》《吉林省幼儿园设置管理办法（试行）》，依据条例规范管理幼儿园。依据省第二期学前教育三年行动计划落实情况督导评估方案及指标体系，开展县级专项督导评估工作，做好检查结果上报及迎接省检工作。
（三）加强队伍建设，促进教师专业化成长。
15．按规定配齐保教人员。幼儿园园长、专任教师、保育员、炊事员、保健医等均应取得岗位任职资格，做到持证上岗。认真组织参加幼儿专业资质上岗培训，提高幼儿教师专业合格率。
16．加强幼儿教师师德建设。引导教师热爱幼教事业，增强爱与责任意识，增强教书育人的责任感和使命感。幼儿教师要自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，爱护幼儿，关心幼儿安全和身心健康，平等对待每一位孩子，不得歧视、体罚和变相体罚幼儿，不得歧视残疾儿童；刻苦钻研，努力提高教育教学能力和水平；廉洁从教，不利用职务之便谋取私利；尊重家长，密切家校联系。对于体罚和变相体罚幼儿的教师一经查实，将从严上限处理，并追究相关责任人的责任。
17．做好园长和幼儿教师培训工作。对幼儿园园长、教师进行大规模培训，完善幼儿园教师全员培训制度，创新培训模式，加大转岗教师的培训力度，使园长、教师掌握科学的保教理念和方法。积极参加幼儿园园长、骨干教师、新教师、乡(镇)幼儿园园长、非幼教专业教师省级培训，提高教师保教工作水平。年内学前教育部将举办两次幼儿园园长、两次教师培训活动。
18．积极培养、打造幼儿名师。依据《xx县名师工程管理暂时规定》，积极打造xx品牌幼儿名师。充分发挥名师的辐射、引领、带动作用，促进幼儿师资水平的快速提高。通过科研课题、园本教研、教学大赛等活动，培养一批教学标兵和教学新秀，切实提高幼儿园教师保教能力。
（四）抓教育宣传，营造良好氛围。
19.加强家园合作。加强同家庭教育的紧密结合，在家园合作中充分发挥幼儿园的主导和核心作用，加强政策宣传和家庭教养知识宣传，共同为幼儿的健康成长创造良好环境。
20.加强学前教育宣传。充分利用报刊、网络、电视等各类媒体，采取多种形式，广泛宣传学前教育的发展成果和发展学前教育的重要意义，深入宣传学前教育政策法规、基本要求和科学规律，努力营造全社会关心支持学前教育的良好氛围。组织开展好学前教育宣传月（5月20日至6月20日）活动。
（五）健全各项制度，做好幼儿保健及安全工作。
21．做好幼儿生理和心理卫生保健工作。严格执行有关卫生保健的法规、规章和制度。完善幼儿健康检查制度，严格执行新幼儿入园查验健康证明的规定，认真填写幼儿健康卡；协助有关部门每年体检一次，定期对幼儿身体健康发展状况进行分析、评价；建立儿童健康检查制度和健康档案，并及时向家长反馈结果，保障儿童的身心健康发展。
22．认真做好幼儿园传染病预防和控制工作。把传染病预防和控制工作纳入幼儿园重点工作之中。按照《传染病防治法》，结合幼儿园实际，制定切实可行的传染病预防措施和应急预案。建立卫生消毒、病儿隔离制度。为儿童提供合理膳食，编制营养平衡的食谱并每周向家长公示。保证按时给幼儿提供饮水，并且要保证饮用水的质量。
23．提高师生安全防范意识和能力。强化对教职工和幼儿的安全教育，定期组织安全培训，组织开展各种逃生演练活动，增强幼儿应急自救意识,切实提高教职工和幼儿的应急处置和自救能力。
24．强化措施，加强安全管理。建立全覆盖的幼儿园安全防护体系，健全安全管理制度，安全责任制度。加强安全设施建设，按标准配备安保器材。保安人员配备符合标准。按照《校车安全管理条例》的要求，入园幼儿应当由监护人或者委托的成年人接送，需要使用车辆集中接送的，应当使用按照专用校车国家标准设计和制造的幼儿专用校车。教育局对幼儿园安全工作不定期进行抽检，确保幼儿园无安全事故发生。

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