学校2021年秋季学期教务工作计划.doc
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1、学校2021年秋季学期教务工作计划 学校2021年秋季学期教务工作计划 一、指导思想:本学期,我校教务处工作重心在立足于有效课堂,在有效教学的基础上抓校本研修,着力于教学研究促进教学质量,抓实、抓细教师、学生、教育教学三大管理,全面完成本学期教务处工作任务。在学校整体工作计划的指导下,抓教风促学风,抓教改促质量,抓规范促发展,全面提高教育教学水平和质量。 二、主要工作: 1.抓好备课工作。本期开始,学校将继续实行教师学科电子备课,在借鉴优秀教案的同时,注重与实际相结合的原则,形成具有本校本班特色的教案。同时将教后记单独记录的方式,形成学校、教师具有特色的教学反馈记录。教龄不满三年新教师继续手写
2、教案。特别是四至六年级语文、道德与法治备课,由于本学期所有语文、道德与法治更换为部编版教材。所以要组织教师认真领会教材,做到熟悉教材、掌握教学目标。同时教师充分认识教材的政治方向和价值导向,准确把握教材的编写原则和总体思路,提升育人效果。 2.开齐课程,开足课时,加大督查力度。本期教务处工作重点抓各学科间的均衡发展,开展指导性的活动,积极探索实现“全面提高教学质量”这一教学目标的有效途径。本学期严格执行课程计划,组织各教研组结合学校实际制定切实可行的教研组计划,紧紧围绕学校教研计划,结合本学科特点、教师特点,创造性的制定任务目标、方法措施,并做好各项计划的审核工作(学科教师计划由各教研组长签字
3、,教研组计划由教务处签字)。 3.继续加强课堂教学管理,提高课堂教学质量。进一步深入落实学校教学常规管理,加强教学秩序检查,确保教学秩序稳定;规范课堂教学行为,全面提高课堂教学质量。学校规定,教师坚持按课程表上课,做到不挤、不占任何学科课时,不随意私自换课。教师上课时要按时到位,上课中不得随意离开课堂,不得随意接打手机,不得任意拖课。 4.搞好教师研训,提高教师素质,着力促进提高中青年教师的授课水平,打造一批名师和优秀骨干教师;结合学校实际,开展多种形式的学科活动,引导教师和学生积极参与,促进教师的专业水平和学生学业水平同步提高。在认真做好阶段小结的基础上,加大课改理论的学习力度,以理论的深化
4、带动课改实验的向前推进,提高教师专业素养和教研工作能力。 5.教务处深入课堂,走进各教室,认真检查教学的开展情况,与教师及时交换意见,要求作业批改力争做到书写认真、规范,批改及时、准确,数量恰当适中。 (1)根据各学科课程标准的基本思想和教学的实际情况,教师要对学生进行了解,对课程标准进行学习,对教材进行深入挖掘;要备课“深”,上课“实”,作业“精”,教法“活”,手段“新”,辅导“细”,质量“高”。要把这些作为我校强化教学的中心意识,在教学活动的各环节与层面加以体现。 (2)要加强对备、上、批、辅、考、评等“六认真“工作重点检查力度,作好记载,发现问题,及时纠正处理,形成规范的课程管理制度。
5、6.组织活动 (1)定期开展教研活动,协助教研室做好“有效课堂“教学课题研究力度,组织教师开展丰富多彩的教研活动,加强教学常规的过程管理,提高课堂教学实效性,做到定时间、定地点、定内容、定主持人。充分利用我校现有的现代化教育技术设备,要求教师进行课件制作的学习,以提高课堂教学效率。继续进行随堂听课,听各学科、各年级的课,及时和上课老师交换意见,加强监督管理,促进教学水平的提高。充分调动教师参加校本研训活动的积极性和主动性,鼓励教师间的合作与交流,充分发挥骨干教师的引领作用,及时推广经验,不断提高研究效益。各课题组要将课题研究与教学研究有机结合起来,积极组织开展主题研究活动和反思性教学研究活动,
6、明确校研目标,完善活动方式,提高研究效果。本期听课、评课、指导不少于20次,并及时给予评点、指导,要与教师进行面对面的交流,加强合作探讨,共同熟悉教材、积累教学经验。教师间要进行听课、评课活动,每学期最少20节以上,做到互帮互学,取长补短,形成浓郁的研究氛围,提高教师的教学水平。所以根据安排,每周都要做好推门听课的准备。 (2)继续开展“教学反思“活动。要求教师以探究和解决课堂教学行为为基点,主动进行自我反思,从小案例做起,对自己的行为包括自己的课堂教学进行分析,提出问题并能从自己或他人的行为中得到反思,对教学实践起到促进作用,使教研活动做实。要求每月每位教师至少写1篇教学反思,每学期写一篇教
7、学设计(设计包括教学内容分析、学生学习情况分析、设计思想、教学目标、教学重点和难点、教学过程设计、教学小结及反思)和至少一篇教学论文。教学反思将在每月上交到教研组长处,教研组向教务处汇报一次。教学论文将在期末复习前收齐。 (3)学科要以新课标为指导,落实新课程下适合我校各学科的课堂教学的评价体系,加大对各年级教学质量监控力度,深入各年级加强教学指导,对课堂教学的分析和反馈,组织好期中、期末测试并做好教学质量统计和分析。毕 7.抓好薄弱年级、薄弱学科的教学工作,分析薄弱年级和学科情况,制定科学、合理的措施,力争使本学期薄弱年级成绩有明显提高。 8.组织教师做好乡村少年宫兴趣小组的各项活动。本学期
8、从学校的师资出发,制定各类活动小组,有舞蹈、美术书法(藏汉)、体育、口语交际(藏汉双语)等。通过开展乡村少年宫兴趣小组活动,充分利用优秀师资,丰富学生的课外活动,开发学生各种潜能,活跃学校学习氛围,培养学生良好的兴趣爱好,使每一个学生有一项才艺特长。各项活动的开展与教师安排由学校艺教组负责。每周2和周5进行活动,做好相关记录并在期末进行总结。 9.坚持不懈地开展教育教学常规检查、监督、指导与常规制度落实工作。突出期中教学检查活动重点,强化平时督导和期末评估。要求教师认真填写好“教师工作手册”与“班主任工作手册”将各项工作在手册中填写好,做到与实际相符。本学期由教务处率学校校务会全体成员参加每月
9、的教育教学常规检查(六认真检查)。 10.高度重视乡土教材教学工作。认真执行若尔盖县乡土教材教学工作实施意见重视乡土教材课堂教学,教材我的草原我的家和阿克琼拉在四年级使用合理安排教学内容,做好教材的使用和回收,根据要求继续做好以下几点工作:一是计划总结;二是落实课时;三是教学教研。四是拓展宣传。五是考核督查。同时继续将生态文明、环境保护教育有机融入教育教学:各科任教师要多措并举加强生态文明、环境保护教育,把生态文明、环境保护作为学校素质教育的主要内容,推进绿色发展理念进进课堂。将环境保护、水土保护、国土保护等知识与教育教学紧密结合起来,并深入挖掘整合现有学科的生态文明、环保教育,在学科教学中渗
10、透生态文明、环境保护教育内容,不断提升师生生态文明素养、环保意识。 11.优质高效课堂赛课活动 为了打造优质高效课堂加强我校教师对多媒体在教学中的应用,使我校教师做到轻松教学、快乐教学,在本学期10月中旬组织完成全校优质高效课堂赛课活动。 12.加强中青年教师的培训。我校青年教师众多,学校将采取“请进来、走出去”的方式,开展丰富多彩的教师培训,致力于多搭台子,采取派出轮流学习、专题培训、师徒结对、课题研究等等办法,努力提高他们的业务水平。本年度青年教师接受培训率力争达到100%。发挥骨干教师作用。一是积极选送骨干教师参加县、省、国家级培训,多渠道提高我校骨干教师队伍实力。通过系统学习,使他们在
11、教学理念、教学思想上得以高位提升。二是加强骨干梯队建设,培养教科研骨干教师及各学科学科带头人,通过部分教师的引领,浓厚教科研气氛,提高教科研水平,努力使教科研工作迈上新台阶。 13.认真贯彻落实学校体育工作条例及国家学生体质健康标准,坚持树立“健康第一”的指导思想,以提高学生综合素质为目标,深入实施新课程标准,努力提高体育教学质量及运动训练成绩,积极创建学校体育特色。 (1)认真落实课程要求。严格执行国家课程计划,开齐、开足、上好体育课。体育教师按规范组织学生做好课间操,组织好学生大型集队,音乐教师要组织好国歌、队歌、校歌的演唱,提高合唱的质量和水平。 (2)开展体育2+1项目活动,确保学生每
12、天1小时体育活动时间。鼓励学生走向操场、走进大自然、走到阳光下。 (3)认真实施了国家学生体质健康标准。高标准实施国家学生体质健康标准,做好测试数据的采集和报送工作,确保报送数据的真实性、有效性和及时性。同时,将数据汇总、分析,采取措施,不断提高学生体质健康水平。 (4)认真开展体育竞赛。组织了学校运动会,抓好运动员的选材和日常训练工作,做到既责任到人又分工协作,为参加今年运动会做好准备。 (5)加强学校体育安全管理。按照体育课的要求,重点做好课前学生身体现状调查、训前做好适应性准备、训间做好运动防护工作,避免学生运动型伤害事故的发生,并建立体育课意外伤害事件应急处理机制。加强对大型体育设施设
13、备的安全检查管理工作,发现隐患及时消除。 学校2021年秋季学期教务工作计划 一、指导思想 本学期,在学校工作计划的指导下,以课程改革为中心,以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标,以提高教师专业素质为关键,进一步加强教学工作的管理与指导,抓常规养习惯、抓教学保质量,坚持以人为本的观念,以求真、务实、创新的工作作风,教好书育好人。全面优化舟南小学教育教学管理。 二、工作目标 1、以制度为保障,继续狠抓教育教学常规管理,确保我校教学工作正常有序开展。狠抓教学质量,具体抓,抓具体,落实抓,抓落实,向40分钟要质量。 2、搞好学校学籍管理工作,确保小学入学率、巩固率达100%。 3、狠抓学生德育工作
14、。坚持育人为本,强化全员德育,德育工作要全员参与、面向全体、关注全校,体现时代性、具有针对性、提高实效性、达到有效性。 4、抓好学校留守儿童管理,让家长放心工作,让学生开心上学。加强远程教育的管理、使用效益,提高课堂教学的有效性。 5、开齐开足课程,做到科学合理的安排。 6、学校班子成员工作合作,以身作则。不断提升自己的业务专业水平,注重研究课堂教学,注重提升全校教学质量。积极探索“整体提高教学质量”的教学目标的有效途径。 7、本期侧重于毕业班教学质量,用集体的智慧抓好六年级的教学工作,迎接上级抽考,为缩小与兄弟学校成绩的差距而努力。 三、具体措施 (一)教学秩序常规 1、严格执行规定的课程表
15、、作息时间表,不得随意增减、变更。教师不得私自调课,若需调课由教导处统一安排,严禁旷课。 2、上班期间不得大声喧哗,上课期间不得在楼道内大声说话、吸烟。办公室应保持安静,不大声谈论,不玩游戏,以免影响他人工作。 3、上课期间,上课老师不得接打电话,非当堂任课教师不得随意进教室叫学生出教室,有特殊情况,经任课教师同意后进行。 4、上体育课的教师,课堂体育锻炼要认真负责,不得放任自流。 5、认真对待学籍管理制度。不擅自接转学生,不私自给学生调班,必须由教务处统一按政策安排转学、外借读、病休、复学学生就读等工作。 (二)备课常规 1、认真学习新课程标准、有计划地写好公开课教案。 (1)教案要完整,教
16、学环节齐全、学习目标明确; (2)有教学的重点和难点; (3)有板书设计和课内外练习及思考题; (4)有课堂小结。 (5)教师应写好课后反思,总结亮点,发现不足。 2、教师不得无教案进教室上课(包括评讲试卷、复习课、习题课等)。 (三)课堂教学常规 1、课堂教学要情绪饱满,要尊重学生人格,处理问题避免急躁粗暴,不得有伤害学生自尊心的做法,要坚持学科教育和思想教育结合,努力提高学生的思想道德素质,教书育人,并积极主动地抓好“保生留生”工作。 2、课堂教学要坚持教师为主导、学生为主体,注重培养学生良好的学习习惯和严谨的学风,努力提高学生的综合素质。 3、教师应准时上课,不迟到、不早退、延迟下课。
17、4、上课要求教师坚持用普通话进行教学,教态要亲切、耐心、诚恳,板书要规范、清晰、端正。 5、要对学生严格要求,注意培养学生良好的组织性、纪律性,在课堂上遇到问题及时处理,重大问题及时和班主任联系。 (四)作业常规 1、作业要精心选择,要符合教学要求和学生实际,要适量、有效,不给学生造成过重负担。 2、严格要求学生认真、独立、规范地完成作业,养成良好的学习习惯。 3、作业要全收、全批、全改,要及时、认真批改、认真讲评。作业批改要有统一的评分标准,并注明批改日期。提倡写激励性的批语。发现的问题要及时解决。 (五)测试和质量分析常规 1、期中、期末考试由中心校统一组织,要注意检查学生用所学业知识、理
18、论说明和分析实际问题的能力。 2、监考教师应认真监考,明确考场规则,严肃考试纪律,及时处理各种违纪行为,保证成绩的真实性。 3、教师应按要求,对照标准客观、公正、及时地评阅每一位学生的试卷,并及时做好试卷分析、填写好质量分析表,便于分析和讲评。 4、平时的练习卷及单元性测验卷由任课老师自己命题,杜绝无目的,认真批改,填写好成绩册。 (六)教研活动常规 1、教务处、教研组协作教研活动的开展,参与教研活动的相关老师要积极参与。因故缺席要请假,并由教研组组长做好记录。教师要积极主动参加校本培训和校本教研,不断提升自身素质和能力。 2、每次教研备课活动要有明确的主题,充实的内容、详细的记录,要充分体现
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