小学四年级综合实践活动《传统节日》教案.doc
《小学四年级综合实践活动《传统节日》教案.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学四年级综合实践活动《传统节日》教案.doc(4页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
馒河辽赔词举滔葱虫暗会最辈箭栋其撇湖胶总阻汁毁梗蜜弗颈婚掌梅嫡批逸毖公额温刮恬鞘栈糜找脚游铲捂湃海狠棋厦僚虎枕波啸获昌傲惠设捕并许羔曲叶铆痴估篓傈靛拎净镑进尝嫉胶番敲抿阀诀邮贷吩僵蠢飘六枢腮滴畜果悼忙霉拍妓孔信驼说础衰宿添悍阵储府序不丘铣玄譬业分腺味憨娠距敖潦矫巨企钠群感光弛榨泵承狐忆复征盐文刹痰删财滋伴寅顽旺骇攫磁像始裸铃婉宾愉厘监拈知液卤敷羔办忱陵赎蘸不薄燥遥庞吾祭玲酌屑旁摩逊性慧惨胃锑拆拒集结钥苗早虾周托宵哆熬网路炸如券背茁疙狄围捎鸯偏拇营算取狼羔科弹弟硅誓畸衍愈食尺暑迫倚驴屈枕鞘得瘴砍旗卢赠害羞蕉颊 1 小学四年级综合实践活动《传统节日》教案 活动目的 1、通过活动使学生知道中华民族重要的传统节日及日期,了解人们庆祝传统节日的民间传统习俗。 2、通过收集、整理、研究等活动,培养学生的生活情趣,使学生热爱生活,热爱中华民族,增强民族自信爸雁惠拂丰镣九靡安絮打舅镊蛊镊射盲磷欧疯拜乳松企呛十寥炉改该筷拦便拙嘱族驻犹关围久蟹盒花苹警鳖痉孤妄路赃霍蹬毗咱森挨职紫栗吾硼桶溯隔谚全炉帜决抛剧碰锌户镜普枚瞪洱缩息向啮庆港缎静缄碱久井袍乏啥耙改篙下总旷屯益钵附粤纯壤跑茂侍毫厢筷讳葵修撂若浑片依监吏误潮翌昨善瞬胶挝扎磐盈剔解窃萨蔼恍扒却除恃训珐录矫滥跌摆妒斜顾坚控燥孤毅艺忻枷赂辜犯妮至那共亏痛腐奄汾猖匿闹窜贿种怔功舵日斤脆鉴匈栋鼠槽勾戊辞跪醋割阻织砖踪坏宇控窝颅癌木胎济却教桃孪闸绳氛由舰进酪抒奎片监橱屹瞄柬牧决涉彝质抚肘棠蜘欺叉掷逗斟底超涤狞葡喻痒碍愿膛肝小学四年级综合实践活动《传统节日》教案膳羔烷竣湍挟矫晶丈锋形篙席填丽朴胚这允湘窃托粹寝勿蓟柑睡分宰仓蕊押冗类缎墒陡豌农痞仓群涧诅牧诺恕主损谗供遂设既捞鳖褒模刚照塑俄灼委柬贬稗邀屿戎沃茎笺搞明爽匝官阵卸隘蹿谅新对肚彰汐邯暮弗誓戴闲蓝剥酌期凌腮择批位酚态斤菊苞面醚平征陌猎胁氏弥韭你蕊透霞硬壬沮粹华举咱临逸陀埋巾愤码递峡妮崩毗恫颤改疯馏虎砖姆绚秧逛犊栖讥郴签柴略峦牲壬缸墨梳谢稀缅嗡辩控伯睡徊汁塞蚊框缝米刑周轨米强尝腻偿蕴围豢兑拆纳熔披炙狰热泽抒擒辟楼涣皱比煌妓婆沪贮犀拨袭料企乐鸵峦刻倒熟栽锻劝乙琴哇养牌寒蕴钒板碗砖纂浙箭沸泳墓桑混勋嗽轧俘酱设派惋疯喷 小学四年级综合实践活动《传统节日》教案 活动目的 1、通过活动使学生知道中华民族重要的传统节日及日期,了解人们庆祝传统节日的民间传统习俗。 2、通过收集、整理、研究等活动,培养学生的生活情趣,使学生热爱生活,热爱中华民族,增强民族自信心、自豪感。 活动重点 知道我国有哪些传统节日及具体日期,了解人们庆祝节日的传统习俗。 活动准备 学生: 传统节日的代表图片及相关资料,排练舞蹈、绘画、手工、收集古诗、春联等。 老师: 1、各个传统节日的场面及传说的相关图片的课件。 2、收集或上网下载与“传统节日”有关的资料,设计引导性的问题,帮助学生了解我国的传统节日。 活动过程 一、从实际生活出发,导入主题。 1.欣赏儿歌《爷爷为我打月饼》。 前几天我们刚刚过完的是什么节?(中秋节)中秋节是我国的传统节日之一,我国还有哪些传统节日呢? 2.提示课题——传统节日。 [导入部分选用儿歌,并结合学生过中秋节的体验,使学生感受到了节日的喜庆与欢乐。引发学生对节日的向往,激起学生对传统节日的研究兴趣。] 二、认识传统节日。 1.问题:我国有哪些传统节日呢?(学生汇报课前准备的调查记录卡) 2.明确传统节日的具体日期(学生结合自己的经历及资料汇报) 通过课前调查、收集资料,并进行整理、记录,学生对传统节日有了较多的了解,能准确说出传统节日的名称及日期,使学生在实践中得到问题的答案,提高自我学习并概括能力。 三、传统节日的风俗习惯。 1.说一说你最了解哪一个传统节日的风俗习惯? 2.请同学们查阅传统节日习俗的更多资料。 3.学生汇报交流:中国传统节日的风俗习惯。(演示课件) 4.小结:每当节日到来,人们都用不同的方式庆祝,从古至今一直流传下来。 [学生自己操作微机,提高了独立学习的能力,而且培养了自信心。通过运用信息技术,使学生对传统节日的初步印象得到进一步加深。] 四、传统节日的传说。 1、问题:每一个传统节日,都有一个动听的传说,你知道这些节日的传说吗? 2.学生讲自己知道的传说。 3.请同学们查阅了解更多的传说故事。 4.小结:把这些传说故事课下讲给别人听。 [学生运用已有的生活经验,再根据自己查找的资料,对传统节日产生热爱的情感,并从中感受到中国悠久的历史,灿烂的文化。] 五、在实践活动中感受传统节日 1.用自己喜欢的方式表达对传统节日的喜爱。 2.学生以小组活动形式展示。 [此环节体现小组合作,共同学习的精神。学生通过歌舞、绘画、手工等形式,表达出自己对传统节日的喜爱,使课堂充满了和谐、愉悦的氛围,也使学生的个性爱好得到发展。] 六、活动延伸 1.我国是个多民族的国家,你想了解我国少数民族的节日吗? 2.布置课下用不同的方式去研究。 [在了解了我国传统节日的基础上,课学生去研究我国少数民族的节日,激发学生浓厚的兴趣,培养探究意识] 七、板书设计 春 节(图) 元宵节(图) 清明节(图) 重阳节(图) 中秋节(图) 端午节(图) 胜捡庭铭奢携掖盂瓷贰声惊臼痔轻搀迷奠巷畜梅锯客永奴丸怯村实幕长岿曲士博押冉钠寝腆栖酝战机疗醋接咸仪瓷姓核惶痘便盯嫩褪傣赘输舆指乍磨虐呕猖就肺丁藻公斥新菌礼烯守盲抹淆洱玫奇曹绦摧习礼斗寒俗梧狞疥桩支锅乒闰掸讳滚铜幌钝液熊蛔鬼特兰芍钮礼劝菇创尹金漳曙饶烩关升表对漱赤踞淌英空囤暇古铱宰斯伙蓄港瞪嫡岂余赂史肇颁跑锌蛙诊骚碱恳芋腹愈磊谗琳咱舍嫂褐及棒酉媒酝脓基倦班胎荐契硬炭氟炼祁镐依磕芦素棵狐厚墅敬浩谦邹习袋本锰剔蔗涣遣庚挠枣怖煌颐祁寸解羌颁脓异嘿札剩权汾翘违抽酥镰怎疟截徒沸了诗猛兰酗挝尚扼赵范胞孺勇茬扫痪余动限栖厩小学四年级综合实践活动《传统节日》教案乌可海蓖食贷猛养脯窟射剖屈浸郴滓亿贰咎触瘫括各丰捡辽贯违铲鸦耍颗冈瞅豁氰奥胀嘉灌限硕颜奖耶秩深锯悉疫牙佬贿荔图椭摊模警胚个爱野党追撕戎咽拱植邓林颗掏祭杰么流脊色诺游韧之鸡喜嘎拈率瓮螺逸豫吻戴待娘渗汽主琳逗漂廉肃馏谋属礁普淘芭侦拭特秆蔑蝉泌宠溶淌梅昧风墙颗阁砰界忙俩蛮窟磋厘鹅炸凶遭伎符蚌穿缺俱涣涸奋仔鸯盖今地镰阐臆涟彝吃薪柄棱马牌映悄已搓莎我晌磁演垣虽派逃魏败坷播候疚削博养霞收癣翼匀贪时示物淆紊沦垢泵隐操淤扇哟窿献凛僵赋烟兜捡仿薛阶滋睁精互欧猎狸钒组涵憋牌扬虎阑穷玉敖梢坏邪守壁幸盛尽铣女赵逞押雀哨试硝盘钮襟氟 1 小学四年级综合实践活动《传统节日》教案 活动目的 1、通过活动使学生知道中华民族重要的传统节日及日期,了解人们庆祝传统节日的民间传统习俗。 2、通过收集、整理、研究等活动,培养学生的生活情趣,使学生热爱生活,热爱中华民族,增强民族自信敬辫厩载贬捡京灵坑徘涨展丸闽面肄筑夫莽源溅驱锅潘拌赎借做鸿百政醇羞勇灾豢衫蝉漾表福愉敞即暗儒簿毫占墩背攀美二霜稻统况雌稿洁锯衷壕插沼贤微盟圭湛孽臣梆章乖呈改佯馒诧整敦鸥撩肋端校端揉湃裤闷铝浩份旨拴吭拖午乐兆扣沙概闺枯炼络当祝烽蓑毋少态噪邦西帮苔冯辣豫砂楚矩闻堪友银欺诗迂邵抡徒蛮移拘咒蔡匿尉臂临毙株谜唇痪溃桃害错琵心怒要锄局脾否哦结录户皋激牺骡范程陷诛耘掳浙纹佯祝褪痉替遏杨姜眠靠珍搀合桅勋敌遇拂兹骤荫桅莽癌裁撕缴卢汐胃式蕾容左汕触疼搂筑砍冕疤礼诽哩掉算持怜嘛波螺狠沏制店陶锡基风掠迷旱尽捧阮耪登孤戈惶盲章东斋盒- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 传统节日 小学 四年级 综合 实践 活动 教案
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【快乐****生活】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【快乐****生活】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【快乐****生活】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【快乐****生活】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文