百色市东笋小学大手拉小手清洁活动方案.doc

百色市东笋小学大手拉小手清洁活动方案

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2020年4月19日
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百色市东笋小学“美丽右江·清洁乡村--小手拉大手”
统一行动日主题活动方案
为全面贯彻落实党的十八大精神，根据区委、区人民政府关于开展“美丽右江·清洁乡村”活动的统一部署，决定在我校组织开展“美丽右江·清洁乡村--小手拉大手”统一行动日主题活动。具体方案如下：
一、活动目的
充分发挥中小学校教育优势，动员小学生用自己的行为带动家长及周围的成年人，积极主动地参与清洁校园、清洁乡村活动，经过培养学生良好的清洁卫生行为来推动家庭、社会的清洁卫生行为，让学生成为环保卫生的宣传员和监督员，与广大群众一起为建设美丽右江、清洁环境、和谐校园贡献力量。
二、活动时间
“美丽右江·清洁乡村--小手拉大手”统一行动日活动从 9月开始，其中9月6日为全区第一个统一行动日。 10月起，每月第一个周的星期五定为全区统一行动日，学校除全区统一行动日外，根据实际情况，组织师生广泛开展“清洁校园”、“清洁乡村”活动，确保每个月统一行动不少于2天。
三、主要任务
（一）组织学生搞好校园清洁卫生。学校要认真贯彻落实《“美丽右江·清洁乡村”活动方案》和《右江区教育系统开展“美丽右江·清洁校园”活动工作方案 》，按照“美丽右江·清洁校园”量化指标，整理和清除校园里道路、水沟、公共场所的垃圾、杂物、杂草，清理污水、污泥，整治校园环境卫生，净化、硬化、绿化、亮化、美化居住环境。完善校园卫生管理机制，校园垃圾处理场，开展校园垃圾分类、收集、转运和处理工作。确保饮用水源和生产生活用水达到卫生安全标准。建立健全环保卫生长效机制，努力建成卫生、文明、安全、美丽校园。
（二）培养学生良好的卫生行为习惯。各学校每周至少开展一次以上课堂教育、主题班会、社会实践等各种活动，不断强化学生的卫生清洁意识、文明行为习惯和社会责任感，不随地乱扔垃圾，让学生自觉保持环境清洁卫生，成为清洁乡村、清洁校园的生力军。
（三）构建学生与家长“手拉手清洁”的互动平台。各班要如召开家长会,组织学生开展校园卫生整治活动，组织学生与家长建立“手拉手”清洁卫生活动，鼓励、引导学生向家长讲解环保理念，宣传卫生知识，主动帮助家长做家务、搞卫生，帮助家长纠正不文明行为，使学生在养成文明的学习生活习惯和日常卫生习惯的基础上，把清洁卫生教育活动延伸到家庭、社会，用自己的行动带动家庭、社会树立良好的环境道德观念和行为规范，成为学校、家庭、社会的清洁卫生的实践者和监督员。做到“两张卡一个评”，即每个学生“建立一张“小手拉大手”清洁联系卡、设立一本“小手拉大手”清洁记录本，每月由学校评议一次，对做得好的同学，给予通报表扬。
四、工作要求
（一）高度重视，全面发动。广泛动员广大学生积极参与，统一行动，做到“五个一”：即建立一个组织领导机构，制定一个具体实施方案，组织一次有意义的宣传教育活动，开展一次总结评比表彰，形成一套活动台帐，整体推进工作的开展。
（二）加强领导，明确责任。加大学校开展活动的指导力度，各学校主要领导要负总责，落实专门人员具体抓。要结合本地本学校实际，尽快研究制定本校开展活动的具体方案，明确工作任务、时间步骤、责任分工等，为活动开展提供保障，确保各项工作顺利推进。各学校教师要带头深入班级指导并参加活动。
（三）立足长远，建立机制。学校要在深入实施统一行动日的基础上，深入研究，完善工作制度，形成长效的联动机制，确保活动有序有效开展。
（四）强化结合，力求实效。学校要把“小手拉大手”清洁活动与开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动结合起来，与开展创立国家卫生城市结合起来，与开展党建示范校（园）结合起来，与建设平安校园结合起来，进一步增强学生、家长、社会的清洁意识、节能意识、文明意识，不断提高学校的“清洁乡村”、“清洁校园”的协调管理能力。
（五）开展评比，典型示范。学校要年底评选“小手拉大手”活动先进单位和个人，给予表彰。树立典型，鞭策落后。充分利用网络、报纸、电台等新媒体进行广泛宣传，扩大活动影响效果，提高群众的知晓率和参与度。

附: 百色市东笋小学“美丽右江·清洁乡村--小手拉大手”
统一行动日活动领导小组及分工
组 长：韦红艳
副组长：覃碧燕    陆丽芳
成 员：梁春钢 苏秋燕    方英勇
分 工：
韦红艳：全面负责创卫工作。
覃碧燕：具体负责创卫工作。侧重创卫资料的完善、学校秩序整治、联系工作。
陆丽芳:负责除四害,后勤及食品卫生安全。
方英勇：负责创立氛围营造、学生良好卫生行为习惯的教育和督查。
苏秋燕：督查健康教育课的正常实施、学生健康知识“知晓率”的提升。
教导处：确保健康教育课正常实施，检查体育教师的健康教育备课笔记。
大队部：加强对学生卫生行为习惯的教育和督查、大力营造创立氛围、组织好“小手拉大手”活动、检查校内外环境卫生。
总务处：督促门房和其它后勤人员做好保洁工作，协助其它部门做好创卫相关工作。
各班主任：督查本班的创卫工作：教室、办公室的环境卫生，师生健康知识的学习背诵。