混凝土楼盖课程设计计算书模板.doc
《混凝土楼盖课程设计计算书模板.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《混凝土楼盖课程设计计算书模板.doc(30页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
课 程 设 计 用 纸 一、设计资料: 某多层厂房,采用混凝土现浇单向肋形楼盖,其三楼楼面结构布置简图如图所示,楼面荷载,材料及构造等设计资料如下: 1、楼面构造层做法:20mm厚水泥砂浆抹面,15mm混合砂浆板底。 2、活荷载:标准值为3KN/㎡。 3、恒载分项系数为;活荷载分项系数为1.4。 4、材料选用: 混凝土 采用。 钢筋 梁中受力纵筋采用HRB400级; 其余采用HPB235级 5、柱网尺寸:;柱的截面尺寸为。 6、板厚:。 7、层高:。 8、砖采用,砂浆采用,砖墙采用。 9、板伸入墙内,次梁伸入墙内,主梁伸入墙内。 二、结构布置: 1、基本要求: 承重墙、轴网和粱格布置应满足建筑使用要求。柱网尺寸要求宜尽可能大,内柱在满足结构要求的情况下尽可能少设。 结构布置要合理、经济。 教师评阅: 课 程 设 计 用 纸 2、板次梁、主梁截面尺寸确定: 主梁和次梁的间距不宜过大,主梁的跨度一般为 ,次梁为。 粱格布置要求规整,梁尽可能连续贯通,板厚和梁的截面尺寸尽可能统一。在较大孔洞四周、非轻质隔墙下和较重设备下应设置梁。 板厚尽可能接近构造要求的最小板厚。板的跨度一般为,常用跨度为左右。 主梁一般沿房屋横向布置,并与住构成平面的框架,内框架与纵向的次梁形成空间结构。当横向柱距大于纵向柱距较多时,也可沿纵向布置主梁。 3、楼面结构布置图(图1): 教师评阅: 课 程 设 计 用 纸 三、板的设计 1、板尺寸支承情况及计算简图如下图(图2): 2、板上荷载计算: 恒载标准值 20mm水泥砂浆抹面 120mm钢筋混凝土板 15mm板底混合砂浆 线恒载设计值 线活载设计值 合计 即每米板 = 3、内力计算: 计算跨度 边跨 取。 中间跨 计算跨度差 ,说明均可按等跨连续板计算内力。 连续板各截面的弯矩计算见下表2。 表2:连续板各截面弯矩计算 截 面 边跨跨内 离端第二支座 离端第二跨跨内、中间跨跨内 中间支座 弯矩计算系数α 1/11 -1/11 1/16 -1/14 4.17 -4.17 2.87 -3.28 教师评阅: 课 程 设 计 用 纸 教师评阅: 课 程 设 计 用 纸 4、板的配筋计算及构造: 连续板各截面的配筋计算见下表3。 表3:连续板各截面配筋计算 板带部位截面 边区板带(①~②,⑤~⑥轴线相同) 中间区板带(②~⑤相同) 边跨跨内 离端第二支座 离端第二跨跨内、中间跨跨内 中间支座 边跨跨内 离端第二支座 离端第二跨跨内、中间跨跨内 中间支座 4.17 -4.17 2.87 -3.28 4.17 -4.17 2.3 -2.62 0.043 0.043 0.03 0.034 0.043 0.043 0.024 0.027 0.044 0.044 0.03 0.035 0.044 0.044 0.024 0.027 201 201 137 160 201 201 109 123 选配钢筋 8 @200 8 @200 8 @200 8 @200 8 @200 8 @200 8 @200 8 @200 实际配筋面积 251mm2 251mm2 251mm2 251mm2 251mm2 251mm2 251mm2 251mm2 中间区板带(②~⑤相同)轴线间,各区内格板的四周与梁整体连接,故各跨跨内和中间支座考虑板的内拱作用,计算弯矩降低20%。 教师评阅: 课 程 设 计 用 纸 *板如果要求满足规定,将导致用钢量比按弹性方法计算的还多,这显然是不够合理。因此,板中不考虑的规定 中间区板带(②~⑤相同)轴线间,各区内格板的四周与梁整体连接,故各跨跨内和中间支座考虑板的内拱作用,计算弯矩降低20%。 连续板的配筋示意图如下图(图3): 教师评阅: 课 程 设 计 用 纸 四、次梁设计: 1、次梁的支承情况及计算简图(图4): 2、次梁上荷载计算: 恒载设计值 由板传来 次梁自重 教师评阅: 课 程 设 计 用 纸 表4:连续次梁弯矩计算 截 面 边跨跨内 离端第二支座 离端第二跨跨内、中间跨跨内 中间支座 弯矩计算系数α 1/11 -1/11 1/16 -1/14 118.62 -118.62 81.10 -92.68 表5:连续次梁剪力计算 截 面 端支座内侧 离端第二支座外侧 离端第二支座内侧 中间支座外侧、内侧 剪力计算系数 0.45 0.60 0.55 0.55 80.00 106.63 97.74 97.74 4、次梁的配筋计算及构造: 次梁跨内截面按T形截面计算,翼缘计算宽度为: 边跨 离端第二跨、中间跨 梁高 翼缘厚 判定T形截面类型:按第一类T形截面试算。 跨内截面,故各跨内界面均属第一类T 形截面,一排纵筋考虑=515mm。 教师评阅: 课 程 设 计 用 纸 表6:连续次梁正截面承载力计算 截 面 边跨跨内 离端第二支座 离端第二跨跨内、中间跨跨内 中间支座 118.62 -118.62 81.10 -92.68 0.019 0.186 0.013 0.145 0.019 0.208 0.013 0.157 659 714 431 539 选用钢筋 320 320 220 220 实际钢筋截面面积(mm2) 942 942 628 628 表7:连续次梁斜截面承载力计算 截 面 端支座内侧 离端第二支座外侧 离端第二支座内侧 中间支座外侧、内侧 80.51 107.35 98.40 98.40 选用箍筋 28 28 28 28 101 101 101 101 构筑配筋 4506 1167 1167 实配箍筋间距s /mm 200 200 200 200 教师评阅: 课 程 设 计 用 纸 次梁配筋示意图如图5: 五、主梁设计: 主梁按弹性理论计算。 柱高H=3.9m,设柱截面尺寸为350mm×350mm。 1、主梁支承情况及计算简图(图6): 教师评阅: 课 程 设 计 用 纸 2、主梁上荷载计算: 荷载设计值 由次梁传来 主梁自重 梁侧抹灰 活载设计值 由次梁传来 合计 教师评阅: 课 程 设 计 用 纸 3、主梁内力计算: 边跨 中间跨 跨度差 ,则可按等跨连续梁计算,由于主梁线刚度大得多(),故主梁可视为铰支柱顶上的连续梁。 在各种不同分布的荷载作用下的内力计算可采用等跨连续梁的内力系数表进行,跨内和支座截面最大弯矩及剪力按下式计算,则 式中(对于边跨,中间跨支座) 式中系数K值由附录7中查得,具体计算结果以及最不利荷载组合详见表8、表9;将以上最不利荷载组合下的四种弯矩图及三种剪力图分别叠画在同一个坐标图上,即可得主梁的弯矩包络图及剪力包络图,如图(图7) 教师评阅: 课 程 设 计 用 纸 主梁的弯矩图及包络图: 教师评阅: 课 程 设 计 用 纸 表8:主梁弯矩计算 序号 计算简图 边跨跨内 中间支座 中间跨跨内 ① ② ③ ④ ⑤ 最不利荷载组合 ①+② 382.88 -217.78 -16.44 ①+③ 190.81 -217.78 179.22 ①+④ 348.37 -421.53(-292.23) 161.5 ①+⑤ 199.36 -292.23(-421.53) 161.5 教师评阅: 课 程 设 计 用 纸 表9:主梁剪力计算 序号 荷载简图 端支座 中间支座 ① ② ④ ⑤ -7.01 . -7.01(96.23) 61.27(89.07) 最不利荷载组合 ①+② 157.3 -243.32 121.56 ①+④ 143.36 -243.09(-182.83) 217.79(243.03) ①+⑤ 82.09 -161.03(-217.79) 182.83(243.09) 教师评阅: 课 程 设 计 用 纸 4、主梁的配筋计算及构造: 主梁跨中按T形截面计算,其翼缘宽度为: , 并取。 判别T形截面类型:按第一类T形截面试算。 跨内截面,故各跨内截面均属于第一类T形截面。 支座截面按矩形截面计算,取 (因支座弯矩较大考虑布置两排纵筋,并布置在次梁主筋下面)。跨内截面在负弯矩作用下按矩形截面计算。取。 主梁正截面及斜截面承载力计算分别见下表10、表11。 表10:主梁正截面承载力4计算 截 面 边跨跨内 中间支座 中间跨跨内 382.88 -421.53 179.22 -16.44 0.042 0.042 0.019 0.016 0.043 0.430 0.019 0.016 1763 960.8 779 75.52 选配钢筋 425 425 225 225 实配钢筋截面积(mm2) 1964 1964 982 982 教师评阅: 课 程 设 计 用 纸 表11:主梁斜截面承载力计算 截 面 端支座内侧 离端第二支座外侧 离端第二支座内侧 157.3 -243.32 217.79 选用箍筋 28 28 28 101 101 101 1070 135 175 实配箍筋间距 200 130 130 选配钢筋 实配钢筋面积 教师评阅: 课 程 设 计 用 纸 5、主梁吊筋计算: 由次梁传至主梁的全部的集中力为: 则 选 218。 主梁配筋示意图: 教师评阅: 课 程 设 计 用 纸 参考文献: (1) 《混凝土结构设计(第3版)》沈蒲生主编 高等教育出版社 (2) 《混凝土结构设计原理(第2版)》沈蒲生主编 高等教育出版社 (3) 《混凝土结构设计原理课程设计指导书》 (4) 《理论力学》 哈尔滨工业大学理论教研室编 高等教育出版社 (5) 《结构力学》 李廉锟主编 高等教育出版社 (6) 《材料力学》 黎明兮主编 吉林科学技术出版社 (7) 《钢筋混凝土结构学》 丁大钧主编 上海科技出版社 (8) 《混凝土结构设计规范GB50010-2002》 (9) 《建筑结构制图标准》 GB/T50105-2001 中国计划出版社 (10) 《建筑结构荷载规范》 GB5009-2001 中国建筑工业出版社 教师评阅: 课 程 设 计 用 纸 心得体会:- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 混凝土 楼盖 课程设计 计算 模板
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【二***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【二***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【二***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【二***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文