中医药大学毕业生就业技能提升培训计划方案.doc

中医药大学毕业生就业技能提升培训计划方案72020年4月19日文档仅供参考辽宁中医药大学毕业生就业技能提升培训计划方案为申请成为辽宁省高校毕业生就业技能提升培训基地,且为切实做好学生的就业工作,认真贯彻落实上级有关文件精神,充分利用针灸推拿学院的资源优势,做好全校大学生就业创业技能培训工作,提高我校毕业生的就业创业能力,面向全校学生开展毕业生就业技能提升培训。具体实施方案如下:一、 培训方向双师型(按摩师与讲师)、复合型职业人才。经过系统的培训和实践技能模拟训练,使学生能够全面地掌握中医保健和临床专业知识技能,熟练运用中医推拿技能独立开展保健工作以及治疗百种以上常见病和疑难病症。二、 实施计划1. 招生工作 由辽宁中医药大学大学生就业创业培训基地管理委员会负责2. 培训师资由辽宁中医药大学大学生就业创业培训基地管理委员会负责聘请学院资深教师作为主讲人。3. 组织领导为加强对创业基地的管理,学校设辽宁中医药大学大学生就业创业培训基地管理委员会(以下简称”管委会”)。管委会成员由校领导、就业指导中心、针灸推拿学院等单位的负责人组成。管委会主任由校领导担任。管委会下设创业培训基地管理办公室(以下简称”办公室”)。办公室主任由就业指导中心主任担任,成员由就业指导中心和针灸推拿学院有关人员组成,管委会日常事务由针灸推拿学院负责。 4. 培训内容根据培训内容的类别及相互的关联程度,按照理论知识与操作技能一体化的原则,设置以下培训计划。 4.1 按摩基础 使学生熟悉保健按摩师的职业道德与岗位规范、保健按摩发展简史和作用原理、配制介质、中医基础理论知识(阴阳学说、五行学说、气血津液、精气学说、藏象的基本概念与内容),以及能正确掌握30种以上的按摩手法(进一步掌握振法、扳法和一指禅偏峰推法的运用和复合手法的运用以及按摩手法的生理力学原理)并掌握手法测试仪测定滚法、一指禅推法等手法的各项指标。4.2 人体解剖学基础了解人体解剖学,重点掌握运动系统、循环系统的组成与功效,了解消化系统、呼吸系统、内分泌系统和泌尿系统的组成与功效。熟悉植物神经系统与神经节段学说,熟悉全身主要动脉的体表投影、摸脉点和按压止血部位,熟悉淋巴循环,了解内分泌系统,了解面部的肌肉、皮肤结构。4.3 经络腧穴学基础掌握经络学说的定义、十四经脉的循行分布以及常见腧穴的定义、发展、定位方法和防治作用等,熟悉十四经脉的循行、关系、病候以及防治,并了解多媒体点穴仪的原理与作用。4.4 各部位保健按摩操作 使学生能够熟练掌握一套全身性保健按摩操作程序以外,还应掌握各部位(头面部、颈项部、腰背部、肩与上肢操作、臀与下肢操作、胸腹部)保健按摩操作。 4.5 不适症的保健按摩处理 学生应在高级按摩师的基础上,能够根据患者的需要运用按摩技能在保健按摩场所进行常见不适症的表现和掌握保健按摩处理,并达到患者满意的效果。 4.6 美容按摩与运动按摩 使学生能够根据患者面部的解剖结构和皮肤的生理功能,掌握一套以轻快、柔和的手法进行面部美容按摩操作程序,以及能够根据运动保健按摩的要求运用按摩技能进行运动保健按摩操作(运动前按摩、运动间隙按摩、运动后按摩)内容。 4.7 保健按摩经营管理使学生能够有组织、管理和经营按摩室的工作能力并能用简单的外语接待患者。4.8 保健按摩器械使学生能够熟练使用、保养、维修保健按摩器械。4.9课时分配表序号模 块课 时合计理论实训1按摩基础10642人体解剖学基础201463经络腧穴学基础201464各部位保健按摩操作408325不适症的保健按摩处理408326美容按摩与运动按摩208127保健按摩经营管理10648保健按摩器械422总 课 时16466985. 组织考试 结业后学生参加国家的统一考核,考取相应级别的。该证书全国通用,网上可查,出国有效,也可在当地工商管理部门申请营业执照。6. 创业指导无偿提供创业指导,聘请创业培训老师、成功企业家和政府及有关部门专家组建创业导师专家志愿团,采取单个辅导、会诊辅导、授课辅导、陪伴辅导、咨询辅导等方式,帮助大学生提高创业实践能力,对志愿团成员给予一定的工作补助。 三、 培训目标了解中医基础理论(阴阳五形学说),全面了解经络与解剖基础知识与保健按摩发展史,以及作用原理。掌握高级保健按摩师必要的保健按摩技能,熟练运用按摩基本手法完成不同部位的保健按摩操作。能够熟练、独立、规范进行全身保健按摩操作,熟练运用中医推拿技能独立开展保健工作以及治疗百种以上常见病和疑难病症。在理论和技能两方面都达到国家规定的高级按摩师职业标准水平。经社会化鉴定合格者,取得国家劳动和社会保障部的高级保健按摩师职业等级资格。从而有能力从事该行业,能够对亚健康人群做以保健,胜任高级按摩师工作,直接到对口单位就业或自主创业。四、 就业岗位保健会所、大型养生会馆、桑拿场所、酒店、医药公司等五、 培训环境教室安静,采光、通风条件良好。有必要的教学设备、多媒体设备、教具模型、图表及数量足够的按摩床、按摩器械、材料等。六、 软硬件设施1.多媒体教室环境多媒体教室环境是本培训基地实施课堂教学的主要环境。可有效支撑教学内容、教学步骤和教学形式,教师利用多媒体资源及软件引导学生学习,教师能够让学生参与互动式教学。 有利于集中注意力、统一讲解、激发兴趣。 2.实践操作教室环境本基地配有两个实践操作教室,每个教室均配有15张以上的按摩床,确保理论与实践相结合,能够熟练、独立、规范进行全身保健按摩操作,熟练运用中医推拿技能独立开展保健工作以及治疗百种以上常见病和疑难病症。七、 食宿条件本基地设有学生食堂,为方便学生就餐,报名之时,如有需要即可帮助学生办理餐卡(餐费自付),对于非本市或走读有困难的学生可提供住宿条件,同样在报名之时,如需要即可帮助学生与学生公寓管理中心联系,解决学生住宿问题。