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中学教师岗位培训汇报材料

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中学教师岗位培训汇报材料

三亚市藤桥中学教师岗位培训汇报材料
 藤桥中学是一所乡镇完全中学, 在校学生909人, 教职工58人。按照省、 市教师岗位培训文件精神, 应参加培训的教师共47人。现将我校开展教师岗位培训的基本情况汇报如下:
作法:
1、        宣传发动, 统一认识。
今年1月3日, 市教师岗位培训会议召开后, 我们立即召开大会向全体教职员工传达了会议精神, 布置教师岗位培训工作。要求大家统一认识, 不要把岗位培训当成负担, 应该与常规教学和正在进行的新课改结合起来, 用岗位培训来促进教学工作。我们按照省、 市培训方案的对象要求, 建立了我校的培训对象基本情况数据库, 共有47名教师需要培训。我们要求培训教师按各类学科的实际, 订购了岗位培训的有关教材, 人手一套; 并按每人280元收缴了培训经费及时上送, 确保我校教师培训工作有一个好的开头。
二、   完善制度, 逐步推进。
我们按照省、 市教师岗位培训方案, 及时成立了我校教师岗位培训领导小组, 由吴晔校长担任组长, 学校的中层以上领导均为领导小组成员。研究制订了《藤桥中学教师岗位培训计划》, 并根据学校的实际组建了”藤桥中学教师‘三笔字’考核小组”和”藤桥中学教师基本功考核小组”。我们还出台了《藤桥中学教师岗位培训考勤登记制度》, 每次集中培训均有专人登记考勤, 并及时归档。使我校的培训工作能顺利展开。
3、 注重过程, 突出效果。
在培训过程中, 我们根据我校实际, 教师缺什么, 就重点补什么。针对部分教师板书差的情况, 我们首先进行了”三笔字”的培训, 要求教师掌握正确的执笔方法和运笔要领, 书写时笔画、 笔顺要正确, 写出的字体要清晰、 工整、 匀称、 美观。当前, 我校的大部分教师的”三笔字”书写达到了要求。下一步我校将对教师进行普通话的培训和学科基本功的培训工作。
面临的问题:
1、        经费:
我校是农村乡镇中学, 学校收取的杂费除了交纳水电费外已没多少钱投入校本培训。本轮培训我校按照市教育局文件精神, 向每位教师收取280元的培训经费并已全额上缴。我们理解”省、 市教师岗位培训方案”均提出教师培训以校本培训为主, 而且教师的”三笔字培训考核”、 ”学科专业基本功的培训考核”、 各种档案材料的收集、 学分的登记等等内容均需花费大量的人力、 物力。培训教师已交了培训费, 她们购买教材和参加计算机学习又花费不少, 我们不好再向教师收取费用。我们建议教师进修学校返还部分经费给学校, 也利于学校开展教师岗位培训工作。否则真是”巧妇难为无米之炊”。
2、        专业指导:
我校地处乡下, 信息闭塞, 教师外出观摩学习的机会又很少。教师们非常需要各学科专业基本功的面对面指导, 例如对新课改的理解, 课堂的导入技能、 讲解技能、 提问技能、 板书技能、 运用语言技能、 结束技能、 编写教案技能、 使用计算机辅助教学技能等。教师们迫切需要的不是理论的讲解, 而是课堂教学的实录。希望上级培训部门能对症下药, 加强各学科的专业指导。
海南省三亚市藤桥中学
12月10日