【学案】近似数.doc

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近似数
学习目标：
1.使学生初步理解近似数的概念，并由给出的近似数，说出它精确到哪一位。
2．给一个数，能熟练地按要求四舍五入取近似数。
重点：近似数、精确度等概念和给一个数，能按照精确到哪一位的要求，四舍五入取近似数。
难点：由近似数求其精确度。
【一】预习交流
1.统计我们班各组的人数.

2.量一量<<数学课本>>的宽度

【二】明确目标.
【三】分组合作
1、什么叫准确数？

2、什么叫近似数？

3、什么叫精确度？

4下列各数，哪些是近似数？哪些是准确数？
⑴ 1 小时有60分。
⑵绿化队今年植树约２万棵。
⑶小明到书店买了10本书。
⑷一次数学测验中，有２人得100分。
⑸某区在校中学生近75万人。
⑹七年级十六班有61人。

【四】能力拓展
思考，并回答问题
1.近似数1.6千，精确到哪一位？

2.用四舍五入法按括号中的要求对下列各数取近似数。
(1) 0.34082 (精确到千分位)
（2) 64.8 (精确到个位)
(3) 1.5046 (精确到0.01)
（4) 0.0692 (精确到0.1)
（5) 30542 (精确到百位)

3. 上题近似数1.50末位的0能否去掉?近似数1.50和1.5相同吗?

达标练习
1、下列各数中，不是近似数的是（ ）
A. 王敏的身高是1.72米
B. 李刚家共有4 口人
C. 我国的人口约有12 亿
D. 书桌的长度是0.85 米
2、下列数中不能由四舍五入得到近似数38.5的数是（ ）
A. 38.53 B. 38.56001
C. 38.549 D. 38.5099
3、近似数2.864×104精确到( )
A、千分位 B、百位 C、千位 D、十位
4、近似数2.60所表示的精确值α的取值范围是（ ）
A、2.595≤α <2. 605 B、2.50≤α < 2.70
C、2.595 < α ≤2.605 D、2.600 < α≤2.605
5、某校学生320人外出参观，已有65名学生坐校车出发，还需要几辆45座的大巴（ ）
A、4辆 B、5辆 C、6辆 D、7辆
6、做一个零件需要整材料钢精6厘米，现有15厘米的钢精10根，一共可做零件多少个（ ）
A、15个 B、20个 C、30个 D、40个

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