向阳中心小学三年发展规划.doc

向阳中心小学三年发展规划102020年4月19日文档仅供参考开发区向阳中心小学三年发展规划（ ）袁志武 第一部分：学校发展的背景分析一、学校基础资源 向阳中心小学位于九江开发区东南面，是二00三年区域调整后重新组建的一所中心小学，下属六所村级小学，现有学生近900名，在职教师64名。在 至 间，学校在校园管理、教育教学、师德师风、基础建设方面都有了长足的发展。形成了一整套学校管理机制，完善了各项管理制度。师德师风建设成效显著。四年来在校园建设方面，各村小都先后进行了亮化和美化，改造新建了刘家塘小学综合教学楼，改建和新建了双塔和中心小学食堂，兴建了中心小学远程多媒体阶梯教室。各村小都建起了远程模式一播放室。各校的安全隐患设施得到了部分解决，教室的黑板和课桌椅得到了更换和改进。但由于历史原因，学校的整体基础较差，学校的发展建设还有一段很长的路要走。二、办学优势1、具有良好的发展前景。随着九江开发区开发力度的不段加大，移民建镇和新农村建设速度加快，为我校各村小的建设发展提供了良好的机遇。2、近几年，随着网点布局的调整和开发区对我校教育投入的增加，使我校的办学规模和办学条件有了初步的改观。为今后的发展奠定了良好的基础。 3、招聘了一批年轻的教师充实到农村教学第一线，大大改进了我校的师资年龄结构，促进了村小学教师整体素质的提高。三、主要问题 1、安全隐患依然存在。经过几年的建设，学校主要的安全隐患得到了有效治理，但依然存在着教师安全意识不足，学校围墙偏低，教学楼围栏和扶手遍低等问题需要。2、教师服务意识有待加强。教师适应现代教育教学理念的观念和教师自身的角色转变不够，服务社会、服务家长、服务学生的意识有待进一步强化。 3、教学设施不足。教学设施投入力度不大，绝大部分村小教学设备陈旧，教学设施不足，学具、教具缺乏，现代教学设备大部分学校为零。 4、学校经费来源主要靠政府拨款，学校自主发展的资金不足。受到经费使用规定的限制，造成学校奖惩力度的不足，无法充分调动学校教师工作积极性。5、明德小学归属未定，是学校未来发展和规划的一个不定因素。如明德学校归我校管理，将有力的促进学校实现“合理布局，做大做强，办出特色”的办学目标，使学校不断发展壮大。如明德小学划出我校，将对我校的办学理念、办学目标带来很大冲击。学校办学规模将大大缩小，对学校多年来形成的管理体制将要做出重大改变。 第二部分：学校发展的理念和总体目标 一、办学理念：经过改进办学条件、加强内部管理、提高教师素质促进学生主动、和谐地发展。 二、发展总体目标：合理布局、做大做强、办出特色 三、学校发展的具体目标： （一）、队伍建设目标： 1、 度 全校教师本科率达10%，合格学历达100%；区、市级学科带头人、骨干教师占教师的比例达8%。 2、 度 全校教师本科率达15%，区、市级学科带头人、骨干教师占教师的比例达10%。 3、 度 全校教师本科率达20%，区、市级学科带头人、骨干教师占教师的比例达15%。 （二）管理制度目标： 1、完善以校长负责制为核心的学校领导体制。 2、进一步完善学校的规章制度。 （三）学校课程发展目标： 1、 度：学校严格贯彻国家课程计划，开齐开足各门功课。各村小从三年级开始完善英语课教学，并纳入到考核考评目标中。成立英语教研组，定期开展集体备课和教研活动。 2、 度：将英语教学纳入到教学考评奖罚制度制度当中，完善音、体、美教学，并将音、体、美、品德、科学等学科纳入到常规检查和考评当中，成立音、体、美、品德、科学综合教研组。 3、 度：各教研组在保证国家课程计划要求的基础上，积极开展各项教研、教学活动，全面发展学生的个性、特长，使素质教育得以深入贯彻。 （四）学生的培养目标： 1、“健康向上”。培养学生具有健康的体魄，养成良好的卫生习惯，同时发展学生运动技能，并在此中形成意志品质等方面的多元价值。培养学生具有健康向上的精神，使学生学会感受生活的美、人性美，懂得感激、学会回报，形成健康向上的情感态度和价值观。 2、“好学好问”。把学生对末知世界的探究兴趣这一儿童与生俱来的天性努力保持下去，培养学生良好的学习习惯，激发学生的学习兴趣，并把它作为教育是否成功的关键指标之一。培养学生对周围世界和自身充满好奇，爱问为什么，并能积极探索，尝试用不同方法解决问题的意识与能力。 3、“自我个性”。培养学生自我反省、自我发展、主动发展的意识和能力，使学生能积极主动地学，在学生自觉认真对待自身学业，在夯实知识基础的前提下，发展自己的兴趣爱好，追求个性的自我发展。 1、 度：学生具有良好的卫生习惯和健康向上的意志品质。能按中小学日常行为规范要求自己，热爱学习，尊重师长，团结同学；积极参加校内外的各项活动； 2、 度：学生能在学校生活中感受到学校学习生活的快乐，养成良好的学习习惯；对周围世界和自身充满好奇，并能积极探索并尝试用不同方法解决身边的问题。 3、 度：学生具有自我反省、自我发展、主动发展的意识和能力。在学生自觉认真对待自身学业，在夯实知识基础的前提下，发展自己的兴趣爱好，追求个性的自我发展；懂得感激、学会回报，形成健康向上的情感态度和价值观。 （五）教学教研发展目标：学校整体教学质量位于全区中上位置；课堂教学扎实高效，推门听课的好课率达80%以上；课题研究滚动发展，每年学校要保持一个区、市级课题和几个校级课题；语数英教研组达到区优秀教研组的要求；教学常规科学规范。 1、 度：学校整体教学质量位于全区中等水平；新的校级课题立项实施研究；全体老师基本上能按学校制定的教学常规一览表的要求开展教学工作；行政人员推门听课的好课率达6。 2、 度：学校整体教学质量稳中有升；有一个校级课题能成为市级课题，部分校级课题完成中期评估；完善学校的教学常规一览表，推门听课好课率达7；集体备课过程规范，的老师能把集体备课进行个性化处理，并形成及时反思的习惯。 3、 度：学校整体教学质量位于全区中上水平；语文、数学、英语力争都有市级以上课题。学校教学常规科学规范，推门听课好课率达8；集体备课成为教师专业素质提升的重要平台。 （六）学校特色发展目标：以农村远程教学为特色，加大远程教育应用水平和力度，逐年逐校的加大学校设备投入，三年内使模一模二教学点到班，使用率达80%以上。1、 度：建成中心小学多媒体教学网，将多媒体教学普及到班，实现班班有电脑、彩电。建立电子备课室，将电子备课和电脑教学结合在一起，实现资源共享。使现代教育模式深入到班。并在各校设置远程教育管理员一名，负责设备的维护和使用登记，让教师学会和使用远程教育设备进行上课，远程教育使用率达30%。2、 度：在条件具备的部分村小实现班班有彩电和DVD播放机，将远程教育模式一的光盘播放设备普及到班。远程教育使用率达50%3、 度：将远程教育模式一的光盘播放设备彩电和DVD播放机普及到每个村小，每个班。实现全中心远程教育使用率达80%以上。 （七）基础建设和装备建设目标： 1、 度：完成中心小学多媒体校园网的建设和防盗设备的安装，重点解决部分学校围墙、护栏和楼梯扶手偏低等安全隐患问题。对刘家塘小学进行整体布局绿化，解决九龙小学教室不足的问题，对明德小学做整体发展规划。2、 度：完成部分村小彩电DVD播放机进班的目标，并做好安全防范设备的配套工作，改造中心小学教学楼门窗，对各村小学的语、数教学教具进行更新的完善。3、 度：完成全中心所有学校彩电DVD播放机进班的目标。并完成安全防范设备的配套工作。完成明德小学的配套设施建设，改造中心小学校园跑道，配齐各校音、体、美教学用具。 第三部分：学校发展的保障体系 一、学校内部的保障 1、组织制度保障。本规划在行政会议上经过后，还必须经教代会或全体教师会议经过方可生效。如要修改本规划也必须经教代会或全体教师会议经过。 2、观念保障。做好舆论宣传，要在中层干部、年级组长、教研组长、备课组长、全体教职工、学生及其家长等各个层面进行充分的动员与宣传，使教师学生及其家长理解规划实施对于学校发展的战略意义，创造规划实施的良好舆论氛围。 二、学校外部的保障 1、本规划交上级主管部门批准并备案。 2、教育经费的支持。积极争取上级部门的支持，加大对我校的投入，同时经过内部节约和外部引资积累建设资金。 3、与区、市一些教学研究机构和专家建立联系，来指导规划的实施。 以上发展规划的制定，仅仅是对我校自身发展的一个思考与认识，相信在上级部门的大力支持下，在我校全体教职工的共同努力下规划，学校的发展规划一定会实现，向阳中心小学的未来一定会更美好。 12月26日