61百分数的意义和写法.pptx

一、引出百分数一、引出百分数14%14%，一、引出百分数一、引出百分数14%，66.5%，34.5%，100%一、引出百分数一、引出百分数14%，66.5%，34.5%，100%120%，241%一、引出百分数一、引出百分数14%，66.5%，34.5%，100%120%，241%你还在什么地方见过上面这样的数？一、引出百分数一、引出百分数14%，66.5%，34.5%，100%120%，241%百分数%百分号（百分率或百分比）二、百分数的意义二、百分数的意义14%，66.5%，34.5%，100%120%，241%百分数百分数表示一个数占另一个数的百分之几。14%表示一个数占另一个数的 。14100二、百分数的意义二、百分数的意义14%表示已经格式化的部分占所要格式化的总量的 。14100166.5%表示羊毛占毛衣质量的 。65.5100234.5%表示棉纶占毛衣质量的 。34.5100241100241%表示2月份比去年同期多销售的数量占去年同期销售数量的 。3120%表示12月份比去年同期多销售的数量占去年同期销售数量的 。120100三、百分数的写法和读法三、百分数的写法和读法1410065.5100120100百分数通常不写成分数形式，而是在原来写分子后面加上百分号“%”。14%66.5%120%241100241%34.510034.5%三、百分数的写法和读法三、百分数的写法和读法14%66.5%120%百分之十四百分之六十六点五百分之一百二十34.5%百分之三十四点五241%百分之二百四十一1、写出下面的百分数百分之一百分之二十八百分之零点五1%28%0.5%四、做一做四、做一做四、做一做四、做一做2、读一读下面的百分数17%45%99%100%140%0.6%7.5%33.3%121.7%300%四、做一做四、做一做3、说一说百分数和分数在意义上有什么相同和不同？相同不同百分数分数表示两个数之间的倍数关系。可以表示一个具体的数四、做一做四、做一做4、读出服装中各成分的百分数。羊毛86%羊绒14%棉63.2%涤纶36.8%棉60.2%涤纶36.4%氨纶3.4%四、做一做四、做一做4、写出下面的百分数u世界总人口中几乎有百分之五十的人口年龄低于25岁。u有百分之二十九的少年儿童表示“目前最要好的朋友”是老师。u感冒百分之九十左右是由病毒引起了，百分之十左右由细菌引起。50%29%90%5、读出下列百分数的意义，并说出每个百分数的意义。四、做一做四、做一做（1）空气中氧气体积约占20%。20%读作（）；表示（）。（2）学校合唱队中，男生人数是女生人数的65%。65%读作（）；表示（）。（3）如图50%读作（）；表示（）。40%读作（）；表示（）。百分之二十一个数占另一个数的百分之二十百分之六十五一个数占另一个数的百分之二十百分之五十苹果汁占另一个果汁的百分之二十百分之四十葡萄汁占另一个果汁的百分之二十四、做一做四、做一做6、写出下列百分数鸡蛋中脂肪的含量约为百分之十一点六。写作（）。人 体 中，血 液 约 占 体 重 的 百 分 之 七。写 作（）。猕猴桃中维生素C的含量约为百分之零点六五，写作（）。11.6%7%0.65%四、做一做四、做一做7、写出下列百分数86%四、做一做四、做一做7、写出下列百分数86%四、做一做四、做一做8、判断对错u一根绳子长米，也就是50%米。u百分数可能大于1。u男生人数占全班人数的60%，说明这个班男生有60人。u将23.5%的百分号去掉，这个数就扩大到原来的100倍。()()()()四、做一做四、做一做9、我会想我们学校的女生人数占52%。我们学校的女生人数也占52%。这两个学校的女生人数一定相等吗？为什么？