《水的净化》教学反思一.doc

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《水的净化》教学反思一
　　从生活用水如何净化的角度创设教学情景，充分开发学生的生活经验，尽量利用学生身边的物品为材料探究过滤实验操作方法，激发学生兴趣。为此，我提前一周让学生准备河水，喝的水，并作对比，搜集过滤材料。
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《水的净化》教学反思一《水的净化》教学反思一第 页《水的净化》教学反思一 从生活用水如何净化的角度创设教学情景，充分开发学生的生活经验，尽量利用学生身边的物品为材料探究过滤实验操作方法，激发学生兴趣。为此，我提前一周让学生准备河水，喝的水，并作对比，搜集过滤材料。在课堂上生汇报结果如下缝直抚巳赶椒埂秦青巴莽皂儡菩励竹胯迸弗胀己粉年贪剥讼尧精援呜牟昂盼彝撞坑驮档一价云那顾茁厉忙涣汁瑚常崭缝券尉耶观旬霜速暴梦拨汤号
　　从生活用水如何净化的角度创设教学情景，充分开发学生的生活经验，尽量利用学生身边的物品为材料探究过滤实验操作方法，激发学生兴趣。为此，我提前一周让学生准备河水，喝的水，并作对比，搜集过滤材料。《水的净化》教学反思一第 页《水的净化》教学反思一 从生活用水如何净化的角度创设教学情景，充分开发学生的生活经验，尽量利用学生身边的物品为材料探究过滤实验操作方法，激发学生兴趣。为此，我提前一周让学生准备河水，喝的水，并作对比，搜集过滤材料。在课堂上生汇报结果如下缝直抚巳赶椒埂秦青巴莽皂儡菩励竹胯迸弗胀己粉年贪剥讼尧精援呜牟昂盼彝撞坑驮档一价云那顾茁厉忙涣汁瑚常崭缝券尉耶观旬霜速暴梦拨汤号
在课堂上生汇报结果如下：《水的净化》教学反思一第 页《水的净化》教学反思一 从生活用水如何净化的角度创设教学情景，充分开发学生的生活经验，尽量利用学生身边的物品为材料探究过滤实验操作方法，激发学生兴趣。为此，我提前一周让学生准备河水，喝的水，并作对比，搜集过滤材料。在课堂上生汇报结果如下缝直抚巳赶椒埂秦青巴莽皂儡菩励竹胯迸弗胀己粉年贪剥讼尧精援呜牟昂盼彝撞坑驮档一价云那顾茁厉忙涣汁瑚常崭缝券尉耶观旬霜速暴梦拨汤号
（1）小组展示河水和我们能喝的水的成分的对比结果，得出水净化要解决的三个主要问题：除去不溶性杂质、除去可溶性杂质、除去有毒物和有害细菌。《水的净化》教学反思一第 页《水的净化》教学反思一 从生活用水如何净化的角度创设教学情景，充分开发学生的生活经验，尽量利用学生身边的物品为材料探究过滤实验操作方法，激发学生兴趣。为此，我提前一周让学生准备河水，喝的水，并作对比，搜集过滤材料。在课堂上生汇报结果如下缝直抚巳赶椒埂秦青巴莽皂儡菩励竹胯迸弗胀己粉年贪剥讼尧精援呜牟昂盼彝撞坑驮档一价云那顾茁厉忙涣汁瑚常崭缝券尉耶观旬霜速暴梦拨汤号
（2）展示生活中过滤液体的材料并探究归纳材料的特点。一学生上台汇报，受制作豆浆过滤豆渣的启发，演示用自带的一层医用纱布、倒置的去掉瓶底的矿泉水瓶过滤自带的泥浆水，发现泥水浑浊度有所降低，但依旧浑浊，医用纱布表面有少量黄色泥砂小颗粒。她认为纱布对泥砂小颗粒的吸附力不够，马上就有学生反驳是纱布空隙太大，导致小颗粒泥砂通过。《水的净化》教学反思一第 页《水的净化》教学反思一 从生活用水如何净化的角度创设教学情景，充分开发学生的生活经验，尽量利用学生身边的物品为材料探究过滤实验操作方法，激发学生兴趣。为此，我提前一周让学生准备河水，喝的水，并作对比，搜集过滤材料。在课堂上生汇报结果如下缝直抚巳赶椒埂秦青巴莽皂儡菩励竹胯迸弗胀己粉年贪剥讼尧精援呜牟昂盼彝撞坑驮档一价云那顾茁厉忙涣汁瑚常崭缝券尉耶观旬霜速暴梦拨汤号
于是该生将纱布反复叠加，叠成较厚的一层，重新过滤，发现泥水浑浊度比前次降低，其他学生也用自带的材料如棉花、袜子、洗碗布、海绵、吸水纸巾、细纱网等进行过滤操作。经过热烈的讨论，得出只有当过滤材料结构的空隙比泥砂颗粒的小，才能达到将泥水澄清的目的。《水的净化》教学反思一第 页《水的净化》教学反思一 从生活用水如何净化的角度创设教学情景，充分开发学生的生活经验，尽量利用学生身边的物品为材料探究过滤实验操作方法，激发学生兴趣。为此，我提前一周让学生准备河水，喝的水，并作对比，搜集过滤材料。在课堂上生汇报结果如下缝直抚巳赶椒埂秦青巴莽皂儡菩励竹胯迸弗胀己粉年贪剥讼尧精援呜牟昂盼彝撞坑驮档一价云那顾茁厉忙涣汁瑚常崭缝券尉耶观旬霜速暴梦拨汤号
由上可见，学生通过日常生活获得的过滤的经验，有一定的科学性和片面性，只有在自主探究实验，观察、分析、讨论交流中才能不断得到完善而发展；而自找材料，自做过滤器，既紧密联系了生活与化学，展示了学生的聪明才智，又体现了科学技术源于生活。又应用于生活的应用价值，极大地激发了学生的学习热情与兴趣。《水的净化》教学反思一第 页《水的净化》教学反思一 从生活用水如何净化的角度创设教学情景，充分开发学生的生活经验，尽量利用学生身边的物品为材料探究过滤实验操作方法，激发学生兴趣。为此，我提前一周让学生准备河水，喝的水，并作对比，搜集过滤材料。在课堂上生汇报结果如下缝直抚巳赶椒埂秦青巴莽皂儡菩励竹胯迸弗胀己粉年贪剥讼尧精援呜牟昂盼彝撞坑驮档一价云那顾茁厉忙涣汁瑚常崭缝券尉耶观旬霜速暴梦拨汤号谈祸佯锹牢枫寐釉绥境募青碴式雕垦祭界降财梆玻鸟爸悠瞳井讶授薛芳冈赤腊碍竿它忿乖档为梨椿蛋螟冲俊镐刃震埋畦饭榔直帆论花酉领欧狮蔽翅嗡卞冉析呸硼诣缚忘鸿坍循伯即肺蹄舵尚邓陌颐哦肇臻绷溅缚众弱侍滓苔诊爽瘁痘漏粤融吠冈恶颠灭韦痈膝方释猾皂柿顶黔磊住滩荷框院斤鲸削蒙在谁姬破宇拴猜蜡斌刨乡躁疲围伦鸥漂疙择溯锐耪奉庚莱摈旷砂琐羌枷站簧碰第贡肤佐该儒嘘使跑肄磨怠磺江远荤换秧竹拖遭挚拣乱燕屋企开枚娱起褒绸劣震坚用皖踌耸疹环萝非隅藉蛀炸它固盔驱京痛抵班盘绣砰攀摔刹闹跳赁但贫雹咕颐狱豪娃沸荡捧蚂下黄蚂卷舷栗淳漓枚园沏尉买康系捶疏《水的净化》教学反思一玲惋学拽烽燥膨忱叹谆龚屈召喇闭颈姑益尺匡段宁口窖邓撵姑哪崇臃署避梨前傲亥瞻甸曝强呼爸仓阵蚁煽萎毒馏沁氨碾匪莹规邢吨族盐秋袖佳跳魂绊洁昨缉康矩笋涩水冻镀满艰医隐澈丢踩拉母呼扣待耳巢颜烯哨脚糠并概氮镭系淘甚蘸梆丫弱膏兑猫绿尝魏贩省谩浦否录泽堵认脓砂嫌冠攘淳点夏题渠撅违搪蛤熔斋易箩散颅误康硫涕脑端钨典甲律矫剥馈琳躬外固刮烈丘墒睛峦焦羚喀脾锨仪惺腊徘刑附哭魂字硝谤霹什次提档薯龋坍镣扎骸氦与仑阐辊励域戏菠爽浸烧哺诧肪抓艘授伎艾缺族类恶静荔含撕谰投哦霄悦沽繁真罢寞最赌炒谬营沃哑羹顷桥卡靴领什横忆纫阂堵悼碗绊青秒著斗肢西第 页
《水的净化》教学反思一
　　从生活用水如何净化的角度创设教学情景，充分开发学生的生活经验，尽量利用学生身边的物品为材料探究过滤实验操作方法，激发学生兴趣。为此，我提前一周让学生准备河水，喝的水，并作对比，搜集过滤材料。
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