六年级下正比例练习题.doc

一、判断.
　　1.一个因数不变，积与另一个因数成正比例.(　)
　　2.长方形的长一定，宽和面积成正比例.(　)
　　3.大米的总量一定，吃掉的和剩下的成正例.( 　)
　　4.圆的半径和周长成正比例.(　)
　　5.分数的分子一定，分数值和分母成正比例.(　)
　　6.铺地面积一定，方砖的边长和所需块数成正比例.(　)
　　7.圆的周长和直径成正比例.(　)
　　8.除数一定，被除数和商成正比例.(　)
　　9.和一定，加数和另一个加数成正比例.(　)
二、填空.
　　1.两种( 　)的量，一种量变化，另一种量( 　)，如果这两种量中( 　)的两个数的( 　)一定，这两种量就叫做成正比例的量，它们的关系叫做( 　)，关系式是(　 ).

2.一房间铺地面积和用砖数如下表，根据要求填空.
 ．铺地面积（平方米）
1
2
3
4
5
用砖块数
25
50
75
100
125
　　(1)表中(　 )和(　 )是相关联的量，
　　( 　)随着( 　)的变化而变化. 　　(2)表中第三组这两种量相对应的两个数的比是( 　)，比值是( 　);第五组这两种量相对应的两个数的比是( 　)，比值是( 　).
　　(3)上面所求出的比值所表示的的意义是( 　)，铺地面积和砖的块数的( 　)是一定的，所以铺地面积和砖的块数( 　).
　　4.练习本总价和练习本本数的比值是( 　).当( 　)一定时，(　 )和(　 )成( 　)比例.
　　三、判断下面每题中的两种量是不是成正比例，并说明理由.
　　1.平行四边形的高一定，它的底和面积.
　　2.被除数一定，商和除数.
　　3.小明的年龄和他的体重.
　　4.做一件衬衫的用布量一定，生产这种衬衫的总用布量和件数。
　　5. 拖拉机每天耕地的公顷数一定，耕地的总公顷数与天数。

四、思考.
　　第一题：
　　A、B 、C 三种量的关系是： A×B = C
　　1.如果 A一定，那么 B和 C成( 　)比例;
　　2.如果 B一定，那么 A和C 成( )比例。
　　第二题：
　　如果Y=8X (Y ，X都不为0)， X和 Y成(　)比例.