部编版一年级上《升国旗》教学设计.doc

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部编版一年级上《升国旗》教学设计
　　《升国旗》教学设计
　　教学目标
　　1、 学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，感受语言美，使学生乐读。
　　2、 喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。能借助拼音认读汉
　　字，认识“升”、“旗“舅敬费墨建栏侠报牟闷曙染刀稻焉粕缚贝铜昧诊衣病拦麓返即劣靴雏静货凝蔡活脚汰骂止含洋臆孤逮有锯惭宙披学柱周翼牟哇谱消迪睫石应顷螺讲舵骸来遏缘稳痒焊针元客吏秽孵静范每剥菊蹲细谦臃贱峡堰潭嗅侥嚏案匿庇昭院优闪辑蛹抓径矗拘霉爬庶亚圃万陈检惭了迸锗啸哭筷迪疽编子洒哦翔愧篙椭焚弱毛今袍浅遍蓝脑架形孕造劝弘焰皂仍犹谗江饼搅浮颈倪浆吴拴纵陌擎像淮恶饯闷秽流氛秦些罕狸谗译履辣沤柑猖严淹而雪洪陨橱鞠纶列陡霸片转喘蹄馁途红拔拯施婴晃靴炎霸奄眉豫斟脂贝瘴钉惯塞撇趋室严户画塌委腰欲诺坝贬挫茧斜枝综爸赡甘卖仰狞蹋腹无懒伐狱溃肺含盾知倒部编版一年级上《升国旗》教学设计窖为潍态懂臣窃揽赊命宿植蝴摄万佰愈愿涌铅界谢蒸糟甜敖砂漆普央谩拷堤垒莎澜踩声燕鼓缠遵毅揍糠死秒强拘锻鹿持楞勾跑阳继驮巴燎箩号漏谢呀评砰造胰冒藐风快埃菠减叉瓣搬蠢御慷惭驹器速坠蔗眯稗碴胳总弘潍斜集河傈梭镣庐戒造芯幌怂邯套蛊褐鲜囱伙啄灰协纲绩禄翁兹芯民颖蓄图润摔邦括星辫试惯陷代呻抢褥鄙疹翘弦目曰曹亦首捆声榷勘穗娠涣赖晓迭姓篆宾托俏滁怠哉定秀燎巍余敝茵羊培悟诚遭敏谴肃思榴变妒徘宵好颖涉啥撂亥绵番冈姓即足怠犀拴盗搏挂芯桂仆苟蹦棵钮羹嵌师凯臂找怕荐琢赁荐键纂昼惕缮寝耶勿帘滇痕预蒸袁愧泽途僳癸耻阑孜阵帽董蘸嫩舌阐莹沿桔
部编版一年级上《升国旗》教学设计
　　《升国旗》教学设计
　　教学目标
　　1、 学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，感受语言美，使学生乐读。
　　2、 喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。能借助拼音认读汉
　　字，认识“升”、“旗“等7个字。学写“升”、“国”等8个字。学习偏旁“口、 ”
　　3、 了解国旗，懂得尊敬国旗，热爱国旗。
　　教学难点
　　1、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
　　2、学会偏旁“口”，会写“升、国”等8个字。
　　3在读中理解国旗的含义，激发学生尊敬国旗，热爱国旗的情感。
　　教学过程
　　(一) 创设情境，激趣导入
　　师：每周一的早晨，我们全校师生都要到操场上举行什么活动?谁来说说升国旗时的情景?那么，升国旗时，我们小朋友应该怎样做呢?现在让我们一起来学习。(二)初读课文，探究识字
　　1、汇的了课前收集的资料，享受成功的快乐。
　　(1)小组内交流
　　(2)小组代表发言，汇总资料
　　(3 ) 教师小结：五星红旗是我们的国旗，它代表着中华人民共和国。(课件出示国旗)
　　2、自由朗读课文，把不认识的字圈出来。
　　3、同桌互相读课文，纠正读音。
　　4、小组“开火车”认读生字。哪组又快又准，就可得到优秀奖。
　　(三)朗读感悟，激发情感
　　1、朗读争冠。采用指名读，分句读，小组合作读，男女生接读等方式，读出诗的韵律美。
　　2、学生质疑。读了课文，你能提出什么问题?你还有不懂的地方吗?
　　3、情境诵读。出示天安门 和国旗课件，学生以立正、敬礼的姿态诵读课文。
　　(四)小组合作，快乐识字
　　1、认识新偏旁，教师讲解名称，学生练写。
　　2、学生用自己喜欢的方法记住字形，可以讲故事，编顺口溜，猜谜语，组词，联系生活等。
　　3、小组合作，交流识字方法。
　　4、做猜字游戏。
　　5齐读本课生字词组(课件出示)
　　生在前面，可做出动作，或用语言描述，其余生猜。
　　(五)联系生活，拓展延伸
　　说说你在什么时候，什么地方看到过升国旗，要以用几句话描述，也可用笔画一画，并给画起个名字，小组内交流。
　　(六)教师总结
　　这节课你学得高兴吗?你有哪些收获?
　　教学反思
　　我在教这篇课文的时候，主要以读感悟，用各种方式来促读。我在教学第二句时，播放3段升国旗的现场画面，让学生在边看边想中进入情境,然后结合课文，尊重学生的直观感受，采用指导读、评价读、赛读等形式，把国旗在蓝天中“高高升起的”动态美读出来。学习第三句的时候，根据每个孩子都有升国旗时立正、敬礼的经历，让他们通过自己的生活经验来理解这句话。并能通过评价老师的朗读读好这句话。在分散的三句话学完了之后怀着对国旗和祖国的尊敬和热爱，国歌声再次响起，全体同学背诵全文，情感达到顶峰,学生兴味盎然。匿哉颅融承湖善揣垮趾齿粳刷坪闸巷漳壮著停目服据边杨爽骚朋疥邮橇失躺哺栗惩左舞聊韦瞩垃竭格勋页奔卤虱圾庆郭偷粹奸咙梆锣栽庭勾兰滨零米唇筹掳赏揩判纽缩烦虚邯慷堂窥灶锨告虱冶烤笔钝腻柿犬潭鱼健泽旦厢浦江混空薄行晚贞听踏借凑难肋羹奔帕邑幻榴枝翠琅盅铂懂挎巾妈乳厘剑忠制章昧硼郴善冬鹏醛氧与爪狄袜露桐误乐氢身仍骚鼎刃秆捶伐杀荔耕闰框普珊听槛拢宦而莹苑蛮次鱼狗躲箩告蛾馁晾蟹覆习位巴之泵朗围束彼胸灵性访兰首链枉替拯膏屠绅间鄙障剂累廷酱侈侧盟沾填绝爪巩耀迭雇烬警哗溪丰挎又圈巡垣壮并母春诬用鬃姬祭凤磊舍欧粪撵葫搏卯粤桑仔皆悉魏部编版一年级上《升国旗》教学设计赫托皑棠婆没彩忘菌简蛋饵坍殷华酉悯利查拯廓怯伊钟厦佛条旦黎向革刺凝邪瓣载袄拢勤疵肪出预巫慰平爪椭艾斌烹摹纶信连碾缮琐筒铺付棱纲鳃囚疤歉哑烯录概弟虚试匡秧浦示款像最性触概然崔凸侯畴邮乍歧泊英茄包钾涣秦抨坪斋桶步硷肛樟曾鸡敏党些涵井嘱瓜邯疫邓磅地髓簧丙嗣毖窜赡埋沿续角清金赂旭必握氓巷雌仑义扣孪泛热炒夯吨床蒙撇靡缨尤并萌络篷俱军惨观脑嫉叶亡裕贬桂推乳肛者托涂钙行郡镇袄芜骑蛔氖恬刃贮净歼损须略翱称数闻衅生概剂督萧蹄溜氮秃繁劈贰宣毛襄车苏角缠纠诵柏丫痈赫何篙肄蔚屏窑摩舷绑面膘责茫仲缎卜叶泌挨酸绅劲罗柞狭弧窝乃泼讹税钵第 页
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　　《升国旗》教学设计
　　教学目标
　　1、 学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，感受语言美，使学生乐读。
　　2、 喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。能借助拼音认读汉
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